2022-2022学年安徽省淮北师大附属实验中学高二（下）第二次月考政治试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.腐乳又被称为“中国奶酪”，传统中医认为腐乳性昧甘、温，具有活血化瘀、健脾消食等作用。现代营养学证明，豆腐在经过发酵后会得到更多利于消化吸收的必需氨基酸、烟酸、钙等矿物质，还能得到一般植物性食品中没有的维生素B12．从哲学角度看，这体现出（ ）①尊重物质的自然属性是人们正确认识事物的前提②腐乳的营养成分随着科学的发展不断丰富和提升③腐乳的自然性质是其具备特定营养的物质性基础④对腐乳营养价值认可的提升源于人们认识的转化A.①③B.②④C.①④D.②③2.“要把制造业带回国”是美国总统特朗普的承诺，但由于特朗普的贸易战，美国的知名摩托车制造商哈雷宣布，“打算将出口欧盟的摩托车生产从美国本土转移出去，从而避免关税负担。”特朗普“要把制造业带回国”的愿望未能实现的原因在于（ ）①规律具有客观性，尊重规律是人们做事情成功的前提②片面强调物质的决定作用，主观能动性未能充分发挥③否认实践的决定作用，没有用实践检验认识的真理性④违背联系多样性，没有做到以时间地点和条件为转移A.①②B.①④C.②③D.③④3.党的十九大提出实施乡村振兴战略的重大历史任务，在我国“三农”发展进程中具有划时代的里程碑意义。2022年9月26日，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2022-2022年）》，深化了对“三农”工作规律的认识并进行了具体任务部署。从哲学基本问题的角度看，这体现了（ ）①思维和存在具有同一性②何者为本原问题是哲学的基本问题③思维是对存在的真实反映④世界的本原是物质，物质决定意识A.①②B.①④C.②④D.③④4.2022年1月14日，探月工程嫦娥四号任务取得圆满成功，他在人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视探测，首次实现了地球与月球背面的测控通信，首次揭开月球背面的神秘面纱。从嫦娥4号上搭载的生物科普实验载荷发布的最新实验照片可以看到，实验搭载的棉花种子已经长出了嫩芽，这也标志着嫦娥四号完成了人类月面进行的首次生物实验。这表明（ ）①实践最终以服从和服务于认识的发展为目的②科技创新可以推动人类认识水平的不断提高③人们能够认识规律，利用规律为人类造福④人类认识能力的提高决定着认识的深度、广度A.①②B.①④C.②③D.③④5.一到检查就紧张，一遇考核就焦虑……针对当前部分扶贫干部把迎检当负担的实际情况，一位省级领导同志分享经验时说，把群众当成永不撤离的检查组，迎好群众24小时的“检查”，这样就能在任何时候、任何情况下，经得起任何方面的检验。这样说的依据在于（ ）①人民群众的满意度是检验扶贫工作成效的客观标准②坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保障③人民群众是发展中国特色社会主义的强大动力④人民群众是推动社会发展的决定力量A.①②B.②④C.①③D.③④6.近年来，为抑制房价，促使房子回归居住属性，国家出台了相关房改政策。其中引入注目的当属“租购同权”政策。虽然“租购同权”引发了社会各界的广泛讨论，但我们应当坚信，随着政策的不断完善，必将促进房地产市场平稳健康发展。这表明（ ）①社会意识有先进与落后之分②社会意识具有相对独立性③不同的价值判断源自不同的价值选择④价值判断具有主体差异性A.①②B.①③C.②④D.③④7.世界是物质的--物质是运动的--运动是有规律的--规律是客观的。下列说法能够依次论证以上哲学观点的是（ ）①世界是一团永恒的活火②青山遮不住，毕竟东流去③天行有常，不为尧存，不为桀亡④坐地日行八万里，巡天遥看一千河A.④③②①B.①④②③C.④①③②D.②①④③8.电影《我不是药神》播映后出现了很多不同的声音。一些人认为，为了挽救癌症患者的生命，贩卖便 宜的印度仿制药没有错。有些人则认为，如果纵容仿制药，会影响正规制药企业持续发展。对此理解正 确的是（ ）①对同一对象的认识存在多个真理②人们的认识受到主客观因素的影响③人们的意识活动具有自觉选择性④得到不同主体认同的认识才是真理A.①②B.①④C.②③D.③④9.网络上流行着这样的一句话：“铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。”从中我们可以领悟到（ ）A.想问题办事情要从实际出发B.规律是可以被认识和利用的C.事物之间的联系无法改变D.人们对事物的认识总是有限的10.人工智能应用的行业越来越广，不少专家指出，人工智能将造就“无用阶层”，给人类文明带来最大的危险。也有专家认为，人工智能可以倒逼人类提高专业技能，共享数字经济发展机遇，人工智能给人类带来的风险是可控的。从唯物论的角度，认为人工智能给人类带来的风险是可控的理由是（ ）①人具有主观能动性，可以通过学习不断提高自身的专业技能，防范风险②人可以认识和利用规律，科学防范人工智能可能带来的风险③意识能够改造世界，人可以促进人工智能健康发展④人对规律的利用受到条件的制约，对人工智能的认识需要一个过程A.①②B.②③C.③④D.①④11.习近平总书记在中共十九大报告中说“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”。这给我们的哲学领悟是（ ）A.事物发展的道路总是迂回的、曲折的B.事物总处在量变与质变的交替过程中C.事物发展前途是光明的，道路是曲折的D.只要发挥主观能动性，就能实现我们伟大民族的复兴12.雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字阵，因为这样能够使它们飞得最快最省力，后一只大雁能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力飞行。管理专家将其运用于人力资源管理，称之为“雁阵效应”。“雁阵效应”启示我们要（ ）①统筹全局，以实现整体的最佳功能 ②注重系统结构的优化趋向，使部分功能之和大于整体 ③重视系统结构的有序性，以实现最优目标 ④重视关键部分，发挥其对整体发展的决定作用。9/10\nA.①②B.①③C.②④D.③④1.下列选项蕴含“辩证的否定是事物联系的环节”哲理的是（ ）A.仁者见仁，智者见智B.取其精华，去其糟粕C.积沙成塔，集腋成裘D.日有所思，夜有所梦2.英国著名哲学家罗素说：“要了解一个时代或一个民族，我们必须了解它的哲学。”该观点的依据在于（ ）A.哲学是科学的世界观和方法论，是社会变革的先导B.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C.一定社会的哲学思想决定一定形态的经济和政治状况D.哲学能直接转化为推动一个社会发展的巨大物质力量3.2022年12月19日至21日中央经济工作会议在北京举行。会议强调，在充分肯定成绩的同时，还要看到经济运行稳中有变、变中有忧，外部环境复杂严峻，经济面临下行压力。从哲学上看，这一分析体现了（ ）A.全面看问题，分清主流和支流B.同一事物在发展不同阶段有不同矛盾C.抓住重点，着力解决主要矛盾D.事物任何变化必然是根本性质的变化4.习近平指出，创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。实施创新驱动发展战略，根本在于增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍。为此，必须（ ）①坚持辩证否定观和辩证法的革命批判精神②完善创新机制，彻底根除一切原有的体制机制③深化改革，努力激发全社会创新活力和创造潜能④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于摒弃过去，重新创造未来A.①②B.①③C.②③D.③④5.2022年《政府工作报告》提出，要扩大重点领域混合所有制改革试点范围，深化电力油气、铁路等领域改革。自然垄断行业要根据不同行业特点实行网运分开，将竞争性业务全面推向市场。上述要求（ ）①旨在通过变革生产关系以适应生产力状况②强调了改革是推动阶级社会发展的直接动力③体现了具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④遵循了从一般到个别、再到一般的认识方法A.①③B.①④C.②③D.②④6.在高中的政治学习中，“错题整理本”是一种重要学习工具。错题整理不仅是把错题收集存档，更是让学生在一道一道的错题整理过程中，分析错题的原因，总结做题方法，积累做题经验，长期坚持有利于降低错误率，提高做题的能力和准确性。这说明（ ）①事物的发展是量变和质变的统一，要坚持适度原则②事物的发展是通过质变实现的，质变推动发展③量变达到一定程度就会发生质变，学习要持之以恒④量变是质变的必要准备，要重视量的积累A.①②B.①③C.②④D.③④7.“心中有信仰，行动有力量。”我们要牢记理想信念是共产党人安身立命的根本，是共产党人政治灵魂，要在立根固魂上下功夫。这一观点意在强调（ ）①价值观是人生的重要向导②价值判断和价值选择因人而异③要在砥砺自我中实现人生价值④为信仰而奋斗是人生的真正价值A.①②B.①③C.②④D.③④8.随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见（ ）A.实践具有客观物质性B.实践具有直接现实性C.实践是认识的最终目的D.实践是认识发展的动力9.“枯黄的树叶无风也会飘落”。这句话蕴含的哲理最确切的是（ ）A.事物运动的规律是客观的B.事物的变化不受外部因素的影响C.人可以认识和利用规律，改造客观世界造福人类D.动中有静，静中有动，静止是运动的一种特殊状态10.不要让孩子输在起跑线上，“起跑线”的设定让许多家庭焦虑不堪。家长焦急，孩子更是心神俱累，大街小巷背着硕大书包的小“四眼”我们已经司空见惯。“起跑线”的设定启示我们，实现特定目标要（ ）①充分发挥意识活动的能动作用②将尊重客观规律作为前提和基础③创造条件认识、利用和控制规律④一切从实际出发，防止教条主义A.①③B.②④C.①④D.②③11.2022 年我们将迎来澳门回归 20 周年。20 年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是（ ）A.运动是物质的根本属性和唯一特性B.事物是绝对运动和相对静止的统一C.静止是运动的一种特殊状态D.任何事物都有其产生和发展过程12.针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”、暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”政策的目的是（ ）A.体现物质决定意识，一切从实际出发B.坚持唯物辩证法，保持政策的发展性C.尊重客观规律，反对工作中的唯心主义D.发挥意识的能动作用，推动企业的发展13.某市以党的政策和国家法律为指引，加强服务主题改革，建立“一条龙服务”“一站式办理”“群众动嘴，干部跑腿”的为民服务新机制，打通了服务企业、服务群众的最后一公里，赢得了企业和群众的拥护和支持。该市的服务主题改革（ ）①体现了生产关系要适应生产力状况②表明上层建筑一定要适应经济基础③表明政府坚持群众观点和群众路线④说明企业群众是社会历史的创造者A.①②B.①④C.②③D.③④二、论述题（本大题共4小题，共50.0分）14.阅读材料，回答问题。2022年10月24日，世界最长的跨海大桥--港珠澳大桥正式通车运营。港珠澳大桥全长55公里，一桥飞架三地，将香港和珠海、澳门的陆路四小时压缩到30分钟，大大降低物流运输成本，促进三地的贸易投资、旅游等产业的融合和发展。港珠澳大桥主体工程共有三座通航孔桥、七座桥塔，桥塔设计结合了美感、文化、气候和水文条件，寓意深刻：“中国结”桥塔寓意着三地文化的交融，“风帆”双塔象征着一帆风顺，“海豚”塔所代表的是栖息在此的“海上大熊猫”中华白海豚。针对跨海工程“低阻水率”“水陆空立体交通线互不干扰”“环境保护”以及“行车安全”等的苛刻要求，港珠澳大桥采用“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式。大桥全路段呈S型曲线，桥墩的轴线方向和水流的流向大致取平，既能缓解司机驾驶疲劳，又能减少桥墩阻水率，还能提升建筑美观度。港珠澳大桥是我国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。建设者们克服恶劣的海洋施工条件等困难，发扬刻苦钻研、勇于创新、一丝不苟、精益求精的港珠澳大桥精神，奋战8年，创造了新的“中国奇迹”。结合材料，分析港珠澳大桥的建设过程如何发挥了意识的作用？9/10\n1.经过几十年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一 新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。农业和农村经济的发展，既存在一些全国性的普遍问题，也存在着个别省份的特殊问题。要从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。请运用矛盾分析方法分析上述材料体现的哲理。2.税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。2 019 年政府工作报告指出，要实施更大规模的减税。普惠性减税与结构性减税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的税率降至 13%，将交通运输业、建筑业等行业现行 10%的税率降至 9%，确保主要行业税负明显降低；抓好年初出台的小微企业普惠性减税政策落实。这次减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲并考虑财政可持续，是减轻企业负担、激发市场活力的重大举措，是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政策支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择。结合材料和所学社会历史观的知识，分析当前对制造业和小微企业实施税收优惠的理由。3.2022年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。火灾发生后，州、县两级立即启动应急预案，投入689人实施灭火作业。31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30名扑火人员失去联系。4月2日，一份沉重的名单公布，人们用最悲痛的方式记住了30位英雄的名字。黑框白底定格的30幅遗照里，有两名22岁的赣州籍消防队员丁振军、古剑辉。丁振军是在于都五中就读的初中、高中。他在学校积极向上，学习刻苦，为人诚恳，善于团结同学，高中阶段学习体育专业，肯吃苦善钻研，各方面表现突出，多次被评为“优秀团员”、“三好学生”。两位赣州的英雄，他们的忠诚和热血，已经化为永恒。让我们致敬英雄。请运用价值观有关知识，谈谈两位英雄是如何人生价值的。请你就如何向英雄学习，提两条具体建议。9/10\n答案和解析1.【答案】A【解析】①③符合题意，材料中关于腐乳作用的描述，从哲学角度看，这体现出尊重物质的自然属性是人们正确认识事物的前提；腐乳的自然性质是其具备特定营养的物质性基础；②错误，腐乳的营养成分是其本身所具有的属性，不会随着科学的发展不断丰富和提升；④错误，对腐乳营养价值认可的提升源于人们的生活实践；故选：A。本题考查：自然界的物质性；价值和价值观1．自然界的物质性自然界是物质的，自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，承认自然界的客观性，是认识自然和改造自然的前提和基础。2．价值和价值观哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。该题遵循贴近生活、贴近时代、贴近学生的命题原则，紧密结合社会生活实际，着眼于考生发展需要，将学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合，解答时需要有提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。2.【答案】B【解析】①④符合题意，依据题意，特朗普“要把制造业带回国”的愿望未能实现的原因在于规律具有客观性，尊重规律是人们做事情成功的前提；违背联系多样性，没有做到以时间地点和条件为转移；②不合题意，材料中特朗普的贸易战片面强调主观能动性的发挥，否定物质的决定作用；③不合题意，该项与材料主旨不符，该项不是题干主旨的原因；故选：B。本题考查：规律的客观性和普遍性；联系的多样性条件性1．规律的客观性和普遍性（1）规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭；规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。（2）规律的普遍性：自然界，人类社会，人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。（3）这就要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在客观规律面前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。2．联系的多样性条件性（1）联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。（2）这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。本题属于原因类选择题，考查学生对规律的客观性和普遍性、联系的多样性条件性的理解，试题注重基础知识的理解，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。做此类题目考生一定要注意选肢与题干有没有构成因果关系。3.【答案】B【解析】①符合题意，《乡村振兴战略规划（2022-2022年）》深化了对“三农”工作规律的认识并进行了具体任务部署，表明思维和存在具有同一性，即思维能正确认识存在；②说法错误，何者为本原问题只是哲学的基本问题的第一个内容，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题；③说法错误，正确的思维是对存在的真实反映；④符合题意，党的十九大根据农村现实状况，提出实施乡村振兴战略的重大历史任务，表明世界的本原是物质，物质决定意识。故选：B。本题考查：哲学基本问题1、内涵：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。2．内容：（1）思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论与不可知论的标准。本题考查哲学基本问题，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。可运用排除法去除本身说法错误的选项。4.【答案】C【解析】①错误，因为实践是认识的目的和归宿；②③符合题意，依据题意，材料所述的嫦娥四号完成了人类月面进行的首次生物实验的信息表明科技创新可以推动人类认识水平的不断提高；人们能够认识规律，利用规律为人类造福；④错误，实践决定认识，人类实践能力的提高决定着认识的深度、广度；故选：C。本题考查：规律的客观性和普遍性；实践是认识的基础1．规律的客观性和普遍性（1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（3）方法论要求①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类2．实践是认识的基础实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。该题考查规律的客观性和普遍性、实践是认识的基础的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。5.【答案】B【解析】①说法错误，人民群众的满意度属于主观因素，不是客观标准。②④符合题意，人民群众是社会历史的创造者、实践的主体，是推动社会变革和发展的决定力量，坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保障。③说法错误，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。故选：B。本题考查：人民群众是历史的创造者9/10\n（1）人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。（2）方法论：要坚持群众观点和群众路线。解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。6.【答案】C【解析】①不合题意，材料不能表明社会意识有先进与落后之分；②符合题意，我们应当坚信，随着政策的不断完善，必将促进房地产市场平稳健康发展，这表明社会意识具有相对独立性；③表述错误，价值选择是在价值判断的基础上做出的，不同的价值判断并非源自不同的价值选择；④符合题意，国家出台了相关房改政策，其中引入注目的当属“租购同权”政策。“租购同权”引发了社会各界的广泛讨论，这表明价值判断具有主体差异性。故选：C。本题考查：社会意识的相对独立性，价值判断与价值选择的主体差异性（1）社会意识的相对独立性①社会意识虽然最终是由社会存在决定的，但社会意识具有相对独立性。社会意识有时会先于或落后于社会存在而变化发展。②社会意识对社会存在的反作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。（2）价值判断与价值选择的主体差异性①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择就不同；②人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择就会不同；③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。解答时注意排除错误选项和无关选项。7.【答案】B【解析】①属于古代朴素唯物主义，唯物主义的基本观点认为世界是物质的；②”青山遮不住，毕竟东流去“体现了运动是有规律的；③“天行有常，不为尧存，不为桀亡”体现了规律是客观的；④“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”体现了事物是运动的；所以正确的顺序为①④②③；故选：B。本题考查：物质和运动的关系、规律的客观性和普遍性；世界物质性原理1、物质和运动的关系①运动是物质固有的根本属性和存在方式。离开运动谈物质是形而上学的观点。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动是唯心主义的观点。2、规律的客观性和普遍性（1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。（2）规律的普遍性，是指自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（3）方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。3、世界物质性原理自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性。哲学题经常考查名言警句、谚语、古诗等包含的哲学道理，也是高考经常考查的题型。做此类题，一是要理解材料的寓意；二是要找准对应点也就是找准材料对应的哲学道理。8.【答案】C【解析】①表述错误，真理是客观的，对同一对象的认识只有一个是真理；②③符合题意，材料中，一些人认为，为了挽救癌症患者的生命，贩卖便 宜的印度仿制药没有错，有些人则认为，如果纵容仿制药，会影响正规制药企业持续发展，这表明人们的认识受到主客观因素的影响，具有主体差异性，也说明人们的意识活动具有自觉选择性；④表述错误，真理是客观的，是不以人的意志为转移的，而不能说得到不同主体认同的认识才是真理；故选：C。本题考查：影响认识的因素；意识活动具有主动创造性和自觉选择性1、影响认识的因素①认识是主体对客体的主观反映，认识对客观事物的反映受多种因素的影响。②受客观因素制约。受到客观事物本身，实践水平能力的制约。最根本的是受当时的社会历史条件的制约。③受主观因素的制约。立场不同，世界观、人生观、思维方法不同，知识构成不同等，都会导致不同的人对同一事物的认识不同。2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。9.【答案】A【解析】A符合题意，“材料不对，再努力也没用”强调想问题办事情要从实际出发，切忌主观随意性；B不合题意，材料没有涉及到规律的有关内容；C说法错误，联系是客观的，但并不代表人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；D说法错误，人们对事物的认识在一定历史时期是有限的。故选：A。本题考查：一切从实际出发，实事求是（1）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。（2）依据：物质与意识辩证关系原理。本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。10.【答案】A【解析】①②符合题意，从唯物论的角度看，因为人具有主观能动性，可以通过学习不断提高自身的专业技能，可以认识和利用规律，科学防范人工智能可能带来的风险，因此说人工智能给人类带来的风险是可控。③不合题意，人可以促进人工智能健康发展并不是人工智能给人类带来的风险可控的理由。9/10\n④不合题意，该选项强调的是人对人工智能的认识并不是一帆风顺的，这不是人工智能给人类带来的风险可控的理由。故选：A。本题考查：意识的能动作用；规律客观性和普遍性原理的方法论1、意识的能动作用①意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。②意识对改造客观世界具有指导作用（不同性质的意识所起的作用是不一样的）。正确意识指导下促进客观事物的发展，错误意识指导下，阻碍客观事物的发展。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实。③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。2、规律客观性和普遍性原理的方法论要求①规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭；规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。②规律的普遍性：自然界，人类社会，人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。③这就要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在客观规律面前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。11.【答案】C【解析】A不合题意，材料不仅说明道路是曲折的，还强调事物发展前途是光明的，而且不能说总是迂回的、曲折的；B表述错误，事物的发展是量变与质变的统一，而不是量变与质变的交替；C符合题意，材料中“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”，说明事物发展前途是光明的，道路是曲折的；D表述错误，正确发挥主观能动性，有利于实现我们伟大民族的复兴，但不能说只要发挥主观能动性就能实现我们伟大民族的复兴。故选：C。本题考查：发展的前进性和曲折性（1）原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。（2）方法论：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。本题以十九大报告中的内容为素材，考查学生对发展的前进性和曲折性的认识，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关以及本身说法错误的选项，从而筛选出正确的选项。12.【答案】B【解析】①符合题意，“雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字阵，因为这样能够使它们飞得最快最省力”强调要统筹全局，以实现整体的最佳功能；②说法错误，注重系统结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和； ③符合题意，“雁阵效应”启示我们要重视系统结构的有序性，以实现最优目标；④说法错误，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，并不一定对整体起决定作用。故选：B。本题考查：整体统率部分、系统优化方法1、整体统率部分原理：整体是事物的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分是整体中的部分，整体功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。2、系统优化方法（1）原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（2）方法论要求：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注意系统内部结构的优化趋向。解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，运用此方法的前提是熟练掌握相关基础知识，本题难度不大。13.【答案】B【解析】A不合题意，“仁者见仁，智者见智”是强调看问题的角度不一样，作出的价值判断和价值选择可能就不一样；B符合题意，“取其精华，去其糟粕”体现了辩证的否定是既肯定又否定，克服和保留的统一，实质是“扬弃”；C不合题意，“积沙成塔，集腋成裘”强调量变与质变的关系；D不合题意，“日有所思，夜有所梦”体现了意识是对物质的反映。故选：B。本题考查：辩证否定观原理①辩证的否定观，与形而上学否定观相对立的一种哲学观点。认为否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是事物发展的环节和新旧事物联系的环节；是包含肯定的否定；其实质就是“扬弃“，即新事物对旧事物既批判又继承、既克服又保留。②辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。14.【答案】B【解析】A表述错误，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，真正的哲学都是社会变革的先导；B符合题意，材料中“要了解一个时代或一个民族，我们必须了解它的哲学。”依据在于哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映；C表述错误，一定社会的哲学思想是对一定形态的经济和政治状况的反映；D表述错误，哲学要通过实践才能转化为推动一个社会发展的巨大物质力量；故选：B。本题考查：哲学与时代精神（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，是时代精神的总结和升华。（2）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。（3）真正的哲学都是社会变革的先导①哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。9/10\n本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。15.【答案】A【解析】A正确，在充分肯定成绩的同时，还要看到经济运行稳中有变、变中有忧，外部环境复杂严峻，经济面临下行压力。从哲学上看，这一分析体现了全面看问题，分清主流和支流；B不合题意，材料主旨强调的是矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理，而不是矛盾特殊性原理；C不合题意，材料主旨强调的是矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理，而不是主次矛盾辩证关系原理；D错误，事物的变化也有可能是量的变化；故选：A。本题考查：矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理（1）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。（2）方法论要求：分清主流支流，着重把握矛盾的主要方面，不忽视矛盾次要方面。本题考查学生对矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理的理解运用，考查了学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。正确解题的关键：一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除错误或不合题意的选项。16.【答案】B【解析】①符合题意，要创新就要敢于破旧立新，即要坚持辩证否定观和辩证法的革命批判精神；②表述错误，彻底根除一切原有的体制机制表述不当，要根除与实际不相符合的体制机制；③符合题意，要创新就要深化改革，努力激发全社会创新活力和创造潜能；④表述错误，摈弃过去表述不当，应该摈弃过去的与实际不相符合的东西。故选：B。本题考查：辩证否定观原理；辩证法的革命批判精神与创新意识1．辩证否定观原理（1）含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。（3）实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。2．辩证法的革命批判精神与创新意识（1）辩证法的革命批判精神辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。（2）方法论要求①要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除本身错误的选项。17.【答案】A【解析】①③符合题意，扩大重点领域混合所有制改革试点范围，深化电力油气、铁路等领域改革，旨在通过变革生产关系以适应生产力状况，体现了具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。②说法错误，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。④说法错误，认识规律是从个别到一般、再从一般到个别。故选：A。本题考查：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；具体问题具体分析1．生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（1）生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。（2）生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。2、具体问题具体分析（1）矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾。③矛盾的双方也各有其特点。（2）方法论：要求我们具体问题具体分析。①含义：在矛盾普遍性与原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②重要性：这是正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握排除法去除观点本身错误的选项。18.【答案】D【解析】①不合题意，材料强调的是注重量的积累，而不失坚持适度原则。②说法错误，质变有前进的、上升的，也有倒退的，只有前进的、上升的质变才能推动发展。③④符合题意，在一道一道的错题整理过程中，分析错题的原因，总结做题方法，积累做题经验，长期坚持有利于降低错误率，提高做题的能力和准确性，这说明量变是质变的必要准备，要重视量的积累，量变达到一定程度就会发生质变，学习要持之以恒。故选：D。本题考查：量变与质变辩证关系原理量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。量的积累达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。②这要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握排除法去除观点本身错误的和不合题意的选项。19.【答案】B【解析】①③符合题意，材料强调理想信念对人生的重要作用，说明要树立正确的价值观，要在砥砺自我中实现人生价值；②不符合题意，材料不涉及价值判断和价值选择的差异问题；④错误，人生的真正价值是为社会作贡献；故选：B。本题考查：价值观的导向作用；价值的创造与实现1．价值观的导向作用：①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动9/10\n、制约和导向作用。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。④方法论要求：树立和坚持正确的价值观，发挥正确的价值观的导向作用。2．价值的创造与实现：（1）在劳动和奉献中创造价值。（2）在个人与社会的统一中实现价值。（3）在砥砺自我中走向成功：①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误和不符合题意的选项。20.【答案】D【解析】D符合题意，“这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓”体现实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究；A、B、C三个题肢选项本身说法正确，但均不符合题意，故排除。故选：D。本题考查：实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。21.【答案】A【解析】A符合题意，“枯黄的树叶无风也会飘落”。这说明事物运动的规律是客观的；B错误，事物的变化受外部因素的影响；C不合题意，材料没有体现人可以认识和利用规律，改造客观世界造福人类；D不合题意，材料没有体现运动和静止的关系。故选：A。本题考查：规律的客观性和普遍性（1）原理：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性和普遍性。违背客观规律，就会受到惩罚。（2）方法论：①要求我们遵循规律，按客观规律办事。②但人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握排除法去除观点本身错误和不合题意的选项。22.【答案】B【解析】①不合题意，材料强调的是发挥正确意识的作用，而不是否发挥意识作用。②④符合题意，“起跑线”的设定让许多家庭焦虑不堪。家长焦急，孩子更是心神俱累，大街小巷背着硕大书包的小“四眼”我们已经司空见惯。这启示我们要尊重客观规律，要一切从实际出发，防止教条主义。③说法错误，规律是客观的，可以认识和利用规律，但不能控制规律。故选：B。本题考查：尊重客观规律和发挥主观能动性；一切从实际出发1、尊重客观规律和发挥主观能动性（1）规律是客观的。必须遵循规律，按客观规律办事。但人在客观规律面前，并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（2）这就要求我们在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。2、一切从实际出发（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。（2）这就要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。题属于启示类选择题。偏重于如何做方法论意义。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。正确解题的关键：一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除无关或错误的选项。23.【答案】B【解析】A说法错误，运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性；B符合题意，20年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是事物是绝对运动和相对静止的统一；CD不合题意，材料不能体现静止是运动的一种特殊状态、任何事物都有其产生和发展过程。故选：B。本题考查：运动和静止的关系①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是无条件的、永恒的和绝对的。②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。24.【答案】D【解析】A不合题意，材料强调意识的能动作用，不是一切从实际出发；B不合题意，坚持唯物辩证法，保持政策的发展性不是实行“放水养鱼”政策的目的；C不合题意，尊重客观规律，反对工作中的唯心主义，与材料内容无关；D正确，针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”、暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”政策的目的是发挥意识的能动作用，推动企业的发展。故选：D。本题考查：意识的能动作用（1）人的意识在反映客观世界时具有目的计划性、自觉选择性、主动创造性。①自觉选择性即只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。②主动创造性即人的意识在反映客观世界时既能反映事物的现象，又能反映事物的本质；既能追溯过去，又能推测未来，只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（2）人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：①人的意识对改造客观世界具有能动的反作用。③人的意识对人体生理活动具有调节和控制作用。本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题9/10\n目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。25.【答案】C【解析】①不合题意，材料不能体现生产关系要适应生产力状况；②③符合题意，某市以党的政策和国家法律为指引，加强服务主题改革，建立“一条龙服务”“一站式办理”“群众动嘴，干部跑腿”的为民服务新机制，打通了服务企业、服务群众的最后一公里，赢得了企业和群众的拥护和支持。该市的服务主题改革表明上层建筑一定要适应经济基础，表明政府坚持群众观点和群众路线；④说法错误，说明人民群众是社会历史的创造者，而不是“企业群众”。故选：C。本题考查：经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，人民群众是历史的创造者1、经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动（1）经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。（2）经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。2、人民群众是历史的创造者（1）原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。①人民群众是社会物质财富的创造者，②人民群众是社会精神财富的创造者，③人民群众是社会变革的决定力量。（2）方法论：树立群众观点和坚持群众路线。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。26.【答案】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。设计者根据实际情况作出科学合理的规划设计，建设港珠澳大桥加强了三地联系，促进经济社会发展，大桥设计及建成体现了建设者的主动创造性。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展。在科学设计蓝图的指导下，通过建设者的实践活动，大桥顺利竣工。③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。在刻苦钻研、勇于创新、一丝不苟、精益求精的港珠澳大桥精神的激励下，建设者克服重重困难，完成了世纪工程。【解析】本题要求结合材料，分析港珠澳大桥的建设过程如何发挥了意识的作用。属于措施类试题，解答过程由材料中港珠澳大桥的建设过程的信息入手，对接意识的作用的知识进行分析，从中概括出港珠澳大桥的建设过程如何发挥了意识的作用。“设计者根据实际情况作出科学合理的规划设计，建设港珠澳大桥加强了三地联系，促进经济社会发展”说明了意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，发挥意识指导人们认识世界的作用；“在科学设计蓝图的指导下，通过建设者的实践活动，大桥顺利竣工。”说明发挥意识对改造客观世界具有指导作用；“刻苦钻研、勇于创新、一丝不苟、精益求精的港珠澳大桥精神的激励下，建设者克服重重困难，完成了世纪工程”说明发挥了意识对人体生理活动具有调节和控制作用。本题属措施类的题型，要求结合材料并运用意识的作用的知识作答，本题知识限定明确，这类试题考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、解决实际问题的能力，解题的关键是要留意材料中“港珠澳大桥的建设过程”的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。27.【答案】①矛盾具有普遍性，要用一分为二的观点看问题。我国农业和农村经济既取得了一定的成就，又面临一些新问题。②矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。我国农业不同发展阶段 的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位。要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。④矛盾普遍性和特殊性是相互联结的。因此，我们在认识问题时，必须坚 持矛盾特殊性和普遍性的统一。在解决我国农业和农村经济问题时，既要看到全国存在的普遍性问题，又要看到各个地方的特殊问题。⑤矛盾的主次方面原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流，做到了两点论和重点论的统一。【解析】本题要求运用矛盾分析方法分析上述材料体现的哲理，属于体现类试题，知识限定明确为矛盾分析法，考生首先明确有关哲理，然后审读材料，将材料与原理一一对应即可。材料中“我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题”的信息，体现了矛盾具有普遍性，要用一分为二的观点看问题；材料中“既存在一些全国性的普遍问题，也存在着个别省份的特殊问题。要从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路”的信息，体现了矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析，还体现了矛盾普遍性和特殊性是相互联结的；材料中“把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务”的信息，体现了抓重点，集中力量解决主要矛盾；材料中在分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，做到了两点论和重点论的统一。最后，哲学原理与材料分析有机结合，分层作答。本题为体现类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作答。将材料信息与考察知识点对照，作到观点与材料结合。28.【答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化；社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。当前对小微企业和制造业实施税收优惠是符合经济发展实际状况的，税收优惠可降低企业负担，激发市场活力。②生产活动是人类社会存在和发展的基础。这次减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲，支持稳增长。③生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。实施税收优惠是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是尊重社会发展规律的必然要求。④人民群众是历史的创造者。我们要坚持群众观点和群众路线。当前对小微企业实施税收优惠，是坚持人民主体地位，一切为了人民群众的体现。【解析】本题要求结合材料和所学社会历史观的知识，分析当前对制造业和小微企业实施税收优惠的理由，属于原因类试题。知识限定明确：社会历史观的知识。首先，学生要思考社会历史观的主要原理有哪些。其次，审读材料，依据材料信息确定答题要素，材料中“这次减税是减轻企业负担、激发市场活力的重大举措，是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政策支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择”，这说明社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化；社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；材料中“这次减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲”，这说明生产活动是人类社会存在和发展的基础；实施税收优惠是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是尊重社会发展规律的必然要求，这说明生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用；当前对小微企业实施税收优惠，有利于维护人民利益，这说明人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。本题属于原因类试题，解答该题首先要提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中找答案，做到理论观点与材料信息有机对接，多角度分层次书写。考查学生调动和运用知识、论证和探究9/10\n问题的能力，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，描述阐释事理的能力的考查，有一定的难度。答案组织时从原因、意义角度组织。29.【答案】【小题1】（1）①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值。两位英雄在森林消防工作，英勇救火，正是对社会的责任和贡献。②在个人与社会的统一中实现价值。人的价值只有在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。两位英雄在火灾面前做出了正确选择。③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要正确价值观的引导。丁振军在中学阶段就刻苦认真表现突出体现了这点。（2）言之有理即可。【小题2】【解析】（1）本题为措施类主观题，要求运用价值观有关知识，谈谈两位英雄是如何人生价值的。本题考查知识点明确，切口较小，因此学生可直接运用价值观的有关知识结合材料信息进行分析作答。（2）本题要求就如何向英雄学习，提两条具体建议。此为建议类试题，答案具有开放性，言之成理即可酌情给分。（1）本题为措施类主观题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。（2）本题为建议类试题，解题技巧：①审题：围绕中心词展开，思维要发散，角度多样，避免重复。②注重层次性；③体现价值导向性，答案要点要体现社会正能量方面；④语言简洁、建议措施要具体可行。9/10
