邻水中学高2022级（高三上）第一次月考物理试题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。全对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分）1．、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图所示，下列说法正确的是A．、b加速时，物体的加速度大于物体的加速度B．20s时，、两物体相距最远C．40s时，、两物体速度相等，相距200mD．60s时，物体在物体的前方2．如图所示，质量为M的直角劈B放在水平地面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力及支持力，下列说法正确的是A．向左，B．，C．向右，D．向左，3．如图所示，质量相等的A、B两物体在平行于固定光滑斜面的推力F的作用下，沿斜面做匀速直线运动，A、B间轻弹簧的劲度系数为，斜面的倾角为30°，则匀速运动时弹簧的压缩量为（）A．B．C．D．4．如图所示，一根轻质木棒AO的A端用光滑铰链固定于墙上，在O端下面吊一个重物，上面用细绳B0系于顶板上．现将B端逐渐向右移动至C点，并使棒AO始终保持水平，则（）A．BO绳上的拉力大小不变B．BO绳上的拉力先变小后变大C．B0绳上的拉力先变大后变小D．BO绳上的拉力一直变小6\n5．如图所示，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线分别悬挂在升降机内天花板上的0点，两球之间连着一根劲度系数为k的轻质弹簧．当升降机以加速度竖直向上做匀加速直线运动时，两根细线之间的夹角为，则弹簧被压缩的长度为（）A．B．C．D．6．如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为、、的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为．现用水平细绳将木块l固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，三个木块达到平衡后，l、3两木块之间的距离是（）A．B．C．D．7.如图所示，不计所有接触面之间的摩擦，斜面固定，物块和滑块质量分别为和，且．若将滑块从位置A由静止释放，当落到位置B时，滑块的速度为，且与滑块牵连的绳子与竖直方向的夹角为，则这时物块的速度大小等于（）A．B．C．D．8．船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速与船离河岸的距离的关系如图乙所示．则（）A．船渡河的最短时间为60sB．要使船以最短时间渡河，船在行驶过程中，船头必须始终与河岸垂直C．船在河水中航行的轨迹是一条直线D．船在河水中的最大速度是5m／s6\n9．如图所示，A、B两物体用跨过定滑轮的轻绳相连，A的质量大于B的质量，A放置在水平地板上，与地板间的动摩擦因数恒定．对A施加水平向右的外力F，使A沿地板向右运动，B保持匀减速上升．设A受到轻绳的拉力为T，受到地面的支持力为N，滑动摩擦力为，则以下判断正确的是（）A．T不变，逐渐增大B．T逐渐减小，N逐渐增大C．N逐渐增大，T不变D．逐渐减小，N逐渐减小10．如图a所示，用一水平外力F拉着一个静止在倾角为的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度随外力F变化的图像如图b所示，若重力加速度g取，则根据图b中所提供的信息能计算出（）A．加速度从2增大到6、的过程中物体的速度变化B．加速度为6时物体的速度C．斜面的倾角D．物体的质量11．如图所示，斜面倾角为，从斜面的P点分别以和2的速度水平抛出A、B两个小球，不计空气阻力，若两小球均落在斜面上且不发生反弹，则（）A．A、B两小球的水平位移之比为1：4B．A、B两小球飞行时间之比为1：2C．A、B两小球下落的高度之比为l：2D．A、B两小球落到斜面上时的速度大小之比为1：212．如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移的关系如图乙所示，，则下列结论正确的是（）A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B．弹簧的劲度系数5N／cmC．物体的质量为3kg6\nD．物体的加速度大小为二、非选择题（共6小题，共52分）13．(6分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，设计了如图甲所示的实验装心置，所用的钩码质量均为30g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在了下面的表中.（弹簧的形变始终在弹性限度内，取）钩码质量（g）0306090120150弹簧总长（cm）6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小（N）(1)请将本实验表格中的空白部分填写完整．(2)试根据这些实验数据在图乙中给定的坐标系中作出弹簧的弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，由此可以得出什么结论?(3)请说明图线跟坐标轴交点的物理意义：，由图线求出该弹簧的劲度系数k=N／m．14．(6分)某同学设计了一个如图a所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量()保持不变的条件下，改变m和的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过对实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．(1)该同学手中有电磁打点计时器、复印纸、纸带、10个质量均为100g的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有．A．秒表B．毫米刻度尺C．天平D．低压交流电源(2)实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图b所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一个计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离分别为OA=1.61cm，OB=4．02cm，OC=7．26cm，OD=11．30cm，，OF=21．80cm．打点计时器打点的频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度=m/s，此次实验滑块的加速度=．(结果均保留两位有效数字)(3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度6\n为纵轴，绘制了如图c所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数=.（g取10）15．（8分）随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显．分析交通违法事例，将警示我们遵守交通法规，珍惜生命．某城市道路上一货车以72km／h的速率超速行驶，货车刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为．(1)刹车后此货车最多前进多远?(2)司机突然发现前方30m处的路口有一人骑自行车驶进货车行驶的车道，并以速度同向匀速前进，司机开始制动，但司机的反应时间为0.5s，问骑自行车的人是否有危险?16．（10分）一卡车拖挂一相同质量的车厢，在水平直道上以的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关．某时刻，车厢脱落，并以大小为的加速度减速滑行．在车厢脱落t=3s后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为正常行驶时的3倍．假设刹车前牵引力不变，求卡车和车厢都停下后两者之间的距离．17．(10分)在工厂的流水线上安装水平传送带，可以把沿斜面滑下的工件用水平传送带进行传送，可大大提高工作效率．如图所示，一倾角的光滑斜面下端与水平传送带相连，一工件从高处的A点由静止滑下后到达B点的速度为，接着以滑上水平传送带．已知：传送带长，向右保持的运行速度不变，工件与传送带间的动摩擦因数，，空气阻力不计，工件可看成质点．求：(1)工件从A点由静止下滑到离开传送带c点所用的时间．(2)假设传送带是白色的，工件为一煤块，则工件从B滑到C的过程中，在传送带上留下黑色痕迹的长度．18．（12分）如图所示，物块A、木板B的质量均为，不计A的大小，木板B长为．开始时A、B均静止．现给A一水平初速度让其从B的最左端开始运动．已知A与B、B与地面之间的动摩擦因数分别为和，g取10．(1)若物块A刚好没有从B上滑下来，则A的初速度多大?6\n(2)若把木板B放在光滑水平面上，让A仍以(1)问的初速度从B的最左端开始运动，则A能否与B脱离?最终A和B的速度各是多大?6
