2022-2022学年四川省广元市利州区荣山中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题2分，共36分）1．直接由原子构成的是（ ）A．汞B．水C．氧气D．空气 2．下列气体属于空气污染物的是（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化硫D．二氧化碳 3．如图所示的实验操作中正确的是（ ）A．量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点酒精灯 4．物质的性质决定物质的用途．下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ）A．金属铜用来做导线B．酒精用作燃料C．用氢气填充探空气球D．用石墨制铅笔芯 5．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（ ）A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫在氧气中的燃烧都是分解反应D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 6．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应前后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率 7．下列化学用品的保存方法中不符合要求的是（ ）A．避免阳光直接照射B．易燃易爆物必须单独存放C．易挥发、易腐蚀类药品应分别密封保存19\nD．药品只要分类即可，不用特别规定 8．下列图示实验操作正确的是（ ）A．读取液体体积B．倾倒液体C．闻气体气味D．给液体加热 9．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A．冰水B．果汁C．碘盐D．食醋 10．化学变化的结果是有“新物质”生成．如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（ ）A．新物质是指世界上没有的物质B．新物质不会再变成其它物质C．新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同D．新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同 11．空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中不正确的是（ ）A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 12．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）19\nA．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 13．决定元素种类的是（ ）A．电子数B．质子数C．中子数D．最外层电子数 14．下列微观解释不正确的是（ ）A．氨水挥发﹣分子不断运动B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔 15．今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是（ ）A．该元素属于金属元素B．该元素的原子序数是192C．该原子的核外有115个电子D．该原子的相对原子质量为192g 16．铕是一种稀土元素，如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法错误的是（ ）A．铕属于非金属元素B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数是63D．铕的相对原子质量是152.0 17．甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A．甲是阳离子B．乙是阴离子19\nC．甲、乙属于不同种元素D．甲、乙都属于金属元素 18．水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质 二．填空题（每空2分，共46分．）19．用适当的数字和符号表示：（1）氮原子 ；（2）2个二氧化硫分子 ；（3）3个铝离子 ；（4）H ． 20．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D属于 种元素的粒子；（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是 （填序号）；（3）D中x= ；（4）A与C形成化合物的化学式是 ． 21．将下列物质按要求分类①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铝⑥海水⑦氮气⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩四氧化三铁（1）属于混合物的是： ；（2）属于纯净物的是： ． 22．水是宝贵的自然资源．请回答下列问题：（1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是 （填序号）A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏（2）写出水在生活中的两种应用： ．（3）写出生活中节约用水的一种做法： ． 23．（1）用于夹持试管的仪器是 ；（2）给试管中的液体加热，应先进行 ，试管中的液体体积最好不要超过试管容积的 ．19\n 24．用元素符号填空．地壳中含量最多的元素是 ，质子数最少的元素是 ，空气中含量最多的元素是 ． 25．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：量取8mL稀硫酸，应选用 mL的量筒．（2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品．（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放 ．（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 ，然后稍稍用力转动插入． 三、推断题（每空2分，共12分．）26．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．（1）写出以上物质的名称：A ，B ．（2）写出A、B得到C、D的文字表达式： ，其中B起 作用，此反应属于 反应（填“化合”或“分解”）．（3）写出E+D→F的文字表达式： ． 四．计算题27．（1）已知碳12原子的质量为a千克，A原子的质量为N千克，期中有b个质子，求A原子的中子数．（2）已知碳原子的核电荷数为6，相对原子质量为12，求该原子的原子序数和核外电子数． 19\n2022-2022学年四川省广元市利州区荣山中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（每小题2分，共36分）1．直接由原子构成的是（ ）A．汞B．水C．氧气D．空气【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项正确．B、水是由水分子构成的，故选项错误．C、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，氮气是由氮分子构成的，氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，稀有气体是由原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键． 2．下列气体属于空气污染物的是（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化硫D．二氧化碳【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．【解答】解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气和氧气不污染空气；二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．故选C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应． 3．如图所示的实验操作中正确的是（ ）A．19\n量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点酒精灯【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．B、试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落．C、使用胶头滴管滴加液体时，应该“悬空中放”．D、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．【解答】解：A、给量筒内的液体读数时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故A正确；B、给试管内的液体加热时，试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，且不能把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落．故B错误；C、向试管中滴加液体错误，不应深到试管中接触试管，应悬空正放，故C错误；D、不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，以防失火，故D错误．故选：A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 4．物质的性质决定物质的用途．下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ）A．金属铜用来做导线B．酒精用作燃料C．用氢气填充探空气球D．用石墨制铅笔芯【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．19\n【解答】解：A、金属铜用来做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；B、酒精用作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故选项正确；C、用氢气填充探空气球是利用氢气的密度小，属于物理性质，故选项错误；D、用石墨制铅笔芯属于石墨的物理性质，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 5．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（ ）A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫在氧气中的燃烧都是分解反应D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性【考点】氧气的化学性质；氧化反应；反应类型的判定．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性．【解答】解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，故A描述错误；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，故C描述错误；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故D描述正确．故选D．【点评】本题主要考查了氧气的性质和化合反应、氧化反应的概念等基础知识，根据已有知识分析，不难得出结论． 6．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应前后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．【解答】解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故答案为：D【点评】此题是对催化剂定义的考查，较简单，但定义记忆不准确，容易出错． 7．下列化学用品的保存方法中不符合要求的是（ ）A．避免阳光直接照射19\nB．易燃易爆物必须单独存放C．易挥发、易腐蚀类药品应分别密封保存D．药品只要分类即可，不用特别规定【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、有些试剂光照或加热会发是化学反应．B、易燃易爆危险品易发生危险．C、为防止易挥发及腐蚀类药品应密闭，以保证药品损失．D、酸碱不分厨存放会导致药品交叉反应而变质．【解答】解：A、有的药品如过氧化氢光照或加热会分解产生氧气，所以应避光保存，故此选项错误．B、易燃易爆危险品易发生危险，为防止危险的发生，故应单独存放，故此选项错误．C、为防止易挥发及腐蚀类药品应密闭，以保证药品损失，故此选项错误．D、有些药品如酸碱不分厨存放会导致药品交叉反应而变质，故应按规律分厨存放，故此选项正确．故选D．【点评】此题是对药品存放知识的考查，解题的关键是了解特殊存放的原因，并进而做出判断，属基础性实验考查题． 8．下列图示实验操作正确的是（ ）A．读取液体体积B．倾倒液体C．闻气体气味D．给液体加热【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．19\n【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管夹应夹在试管的中上部，图中用内焰加热，液体超过试管容积的，试管夹位置不对，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 9．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A．冰水B．果汁C．碘盐D．食醋【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、冰水中只含有一种物质，属于纯净物．B、果汁中含有水、维生素、蔗糖等多种物质，属于混合物．C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．D、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物．故选：A．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物． 10．化学变化的结果是有“新物质”生成．如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（ ）A．新物质是指世界上没有的物质B．新物质不会再变成其它物质C．新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同D．新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，化学变化是生成新物质的变化，新物质是不同于任何反应物的其它物质，其性质及用途不可能完全相同．19\n【解答】解：A、新物质是不同于任何反应物的其它物质，不是指世界上没有的物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，水是世界上存在的物质，但水属于该反应生成的新物质，故说法错误；B、一个反应中的新物质，可能在其它反应中变成其它物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，水属于该反应生成的新物质，但水通过电解又可以生成氢气和氧气，故说法错误；C、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成及用途上不可能完全相同的物质，故说法正确；D、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故说法错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断． 11．空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中不正确的是（ ）A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论；B、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析；C、根据氮气的用途分析；D、根据稀有气体的特点进行分析；【解答】解：A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积1/5的结论，A项的错误在于氧气约占空气总体积4/5，故说法不正确；B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确；C、工业上，氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确；D、稀有气体无色、无味，在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，说法正确．故选A．【点评】考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等问题，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用． 12．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中19\nB．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断；C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 13．决定元素种类的是（ ）A．电子数B．质子数C．中子数D．最外层电子数【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．【解答】解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．故选：B．【点评】解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数． 14．下列微观解释不正确的是（ ）A．氨水挥发﹣分子不断运动B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确．B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故选项解释错误．C、18g水中大约有6.02×1023个水分子，说明分子的质量很小，故选项解释正确．19\nD、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 15．今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是（ ）A．该元素属于金属元素B．该元素的原子序数是192C．该原子的核外有115个电子D．该原子的相对原子质量为192g【考点】原子的有关数量计算；元素的简单分类．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；相对原子质量单位是“1”，不是“克”．【解答】解：A、该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法正确；B、原子中含有77个质子，根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子序数是77，故选项说法错误；C、原子中含有77个质子，根据核外电子数=质子数，则该原子的核外有77个电子，故选项说法错误；D、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．答案：A．【点评】本题难度不大，了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的． 16．铕是一种稀土元素，如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法错误的是（ ）A．铕属于非金属元素B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数是63D．铕的相对原子质量是152.0【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铕，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为63，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为63；根据原子序数=质子数，则铕原子的质子数为63，故选项说法正确．19\nD、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铕元素的相对原子质量为152.0，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力． 17．甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A．甲是阳离子B．乙是阴离子C．甲、乙属于不同种元素D．甲、乙都属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由甲、乙是两种粒子的结构示意图可知：甲、乙属于不同种元素；甲最外层电子数为6；根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；不同种元素最本质的区别是质子数不同；原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，进行解答．【解答】解：A．由甲粒子的结构示意图，可知核电荷数=质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；故A说法错误；B．由乙粒子的结构示意图，可知核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；故B说法错误；C．不同种元素最本质的区别是质子数不同，由甲粒子的结构示意图，可知甲乙的质子数不同，甲、乙属于不同种元素，故C说法正确；D．由甲微粒的结构示意图可知甲的原子的最外层电子数为6，为非金属元素；乙为稀有气体，故D说法错误；故选：C．【点评】本题考查学生对微粒结构示意图含义的理解与在解题中灵活应用的能力． 18．水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质【考点】物质的三态及其转化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】A、根据水通过三态变化，实现了自身的天然循环进行解答；B、根据用肥皂水可以区分硬水与软水进行解答；C、根据生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度进行解答；D、根据过滤可以除去水中不溶性的杂质进行解答．【解答】解：A、水通过三态变化，实现了自身的天然循环，故A正确；19\nB、用肥皂水可以区分硬水与软水，其中泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B正确；C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、过滤可以除去水中不溶性的杂质，而不能滤纸过滤除去所有的杂质，故D错误．故选：D．【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高． 二．填空题（每空2分，共46分．）19．用适当的数字和符号表示：（1）氮原子 N ；（2）2个二氧化硫分子 2SO2 ；（3）3个铝离子 3Al3+ ；（4）H 氢元素或一个氢原子 ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以氮原子，就可表示为：N；（2）1个二氧化硫分子含有1个硫原子和2个氧原子，表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，因此1个二氧化硫分子表示为SO2；表示分子个数的数字写在化学式的前面，因此2个二氧化硫分子表示为2SO2．（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铝离子可表示为：3Al3+；（4）根据元素符号的意义可知，H可表示氢元素或一个氢原子；故答案为：（1）N；（2）2SO2；（3）3Al3+；（4）氢元素或一个氢原子；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 20．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D属于 3 种元素的粒子；（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是 B （填序号）；（3）D中x= 8 ；19\n（4）A与C形成化合物的化学式是 MgCl2 ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答；（2）最最外层电子数目为8时为稳定结构（电子层≥2）；据此进行分析解答；（3）根据元质子数=核外电子数，进行计算解答；（4）先判断A与C元素种类，再根据化学式的书写原则书写即可．【解答】解：（1）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为AB的核内质子数相同，所以AB属于同种元素的粒子．故图中A、B、C、D属于3种元素的粒子；（2）有图可知：D原子中，质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8；故A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是B；（3）有图可知：D原子中，质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8；（4）有图可知：A与C分别为镁元素、氯元素，故它们形成化合物的化学式是MgCl2．故答案为：（1）3；（2）B；（3）8；（4）MgCl2．【点评】本题难度不大，明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系、元素周期表中元素的信息是去解题的关键． 21．将下列物质按要求分类①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铝⑥海水⑦氮气⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩四氧化三铁（1）属于混合物的是： ①⑥⑨ ；（2）属于纯净物的是： ②③④⑤⑦⑧⑩ ．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】根据纯净物、混合物的定义解答，混合物是由两种或两种以上物质组成的；纯净物是由一种物质组成的．【解答】解：①空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质组成，属于混合物；②氧气由一种物质组成，属于纯净物；③水蒸气由一种物质组成，属于纯净物；④高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物；⑤铝由一种物质组成，属于纯净物；⑥海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物；⑦氮气由一种物质组成，属于纯净物；⑧冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物；⑨过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；⑩四氧化三铁由一种物质组成，属于纯净物．故答案为：（1）①⑥⑨；（2）②③④⑤⑦⑧⑩．【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．若是纯净物再分析元素组成判断是化合物还是单质． 22．水是宝贵的自然资源．请回答下列问题：（1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是 D （填序号）A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏（2）写出水在生活中的两种应用： 饮用、洗衣服 ．（3）写出生活中节约用水的一种做法： 用淘米水浇花 ．【考点】水的净化；水的性质和应用；保护水资源和节约用水．19\n【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，蒸馏得到的水中不含有其他杂质；根据水的用途和节约用水的措施进行解答即可．【解答】解：（1）蒸馏得到的水中不含有其他杂质，是净化程度最好的净水方法，故填：D；（2）水在生活中可以用于引用，能用于洗衣服做饭等，故填：饮用、洗衣服；（3）使用淘米水浇花、洗衣水拖地都是节约用水的措施，故填：用淘米水浇花．【点评】本题考查了水的净化和水的用途，完成此题，可以依据已有的知识进行． 23．（1）用于夹持试管的仪器是 试管夹 ；（2）给试管中的液体加热，应先进行 预热 ，试管中的液体体积最好不要超过试管容积的 ．【考点】挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据常用的夹持仪器进行分析解答．（2）根据给试管中的液体加热的方法进行分析解答．【解答】解：（1）用于夹持试管的仪器是试管夹．（2）给试管中的液体加热，为防止试管受热不均匀而造成试管炸裂，应先进行预热；为防止试管中的液体沸腾时喷出伤人，试管中的液体体积最好不要超过试管容积的．故答案为：（1）试管夹；（2）．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 24．用元素符号填空．地壳中含量最多的元素是 O ，质子数最少的元素是 H ，空气中含量最多的元素是 N ．【考点】元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】地壳中含量最多的元素是氧元素；质子数最少的是氢元素，空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素．【解答】解：地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O．质子数最少的是氢元素，其质子数为1，其元素符号为：H．空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素，其元素符号为：N．故答案为：O；H；N．【点评】本题难度不大，了解元素之最的知识、熟悉元素符号的书写方法是正确解答本题的关键． 25．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）量取8mL稀硫酸，应选用 10 mL的量筒．（2）胶头滴管用过后应 洗净 ，再去吸取其他药品．19\n（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放 石棉网 ．（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 用水湿润 ，然后稍稍用力转动插入．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】根据量筒量取一定体积的液体药品要选择量程，滴管的使用，蒸馏操作的注意事项，连接仪器装置的方法进行分析解答本题．【解答】解：（1）根据用量筒量取一定体积的液体药品要选择量程与所需液体体积相近的量筒，因此量取8mL稀硫酸，应选用10mL的量筒；故答案为：10mL；（2）根据滴管的使用注意事项：滴管用毕，立即用水洗涤干净，故答案为：洗净；（3）根据蒸馏操作注意事项可知：蒸馏烧瓶的底部应垫放石棉网，使其均匀受热，故答案为：石棉网；（4）根据连接仪器装置的方法可知：先把玻璃管的一段用水湿润，然后稍稍用力转动插入胶皮管，故答案为：用水湿润．【点评】本题考查量筒量取一定体积的液体药品要选择量程，滴管的使用，蒸馏操作的注意事项，连接仪器装置的方法的知识点． 三、推断题（每空2分，共12分．）26．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．（1）写出以上物质的名称：A 过氧化氢 ，B 二氧化锰 ．（2）写出A、B得到C、D的文字表达式： 过氧化氢水+氧气 ，其中B起 催化 作用，此反应属于 分解 反应（填“化合”或“分解”）．（3）写出E+D→F的文字表达式： 硫+氧气二氧化硫 ．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】先找到突破点，也就是D物质，根据D物质确定A、B、C，进而确定E、F，在确定A、B、C三种物质时要根据实验室制氧气的三种方法进行分析，在确定E、F两种物质时要根据几种常见的可燃物在氧气中燃烧的实验现象进行分析．【解答】解：（1）根据“E在D中燃烧更旺”，说明D具有助燃性，则D是氧气，根据“无色液体A和黑色固体B混合”能得到氧气，从实验室制氧气的三种方法进行考虑，则A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水，E在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体F，则E是硫，F是二氧化硫．故答案为：过氧化氢；二氧化锰；水；氧气；硫；二氧化硫．（2）过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故答案为：过氧化氢水+氧气；催化；分解；（3）硫和氧气点燃生成二氧化硫，其反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故答案为：硫+氧气二氧化硫．故答案为：19\n（1）过氧化氢，二氧化锰，水，氧气，硫，二氧化硫；（2）过氧化氢水+氧气，催化，分解；（3）硫+氧气二氧化硫．【点评】做本类型题时应先找到突破点，确定某种物质，然后根据已确定物质依此类推确定其它物质． 四．计算题27．（1）已知碳12原子的质量为a千克，A原子的质量为N千克，期中有b个质子，求A原子的中子数．（2）已知碳原子的核电荷数为6，相对原子质量为12，求该原子的原子序数和核外电子数．【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；原子的有关数量计算．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）根据某原子的相对原子质量=，相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答即可．（2）根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：（1）已知一个碳12原子的质量为a千克，一个A原子的质量为N千克，则A原子的相对原子质量为==；相对原子质量=质子数+中子数，由题意，A原子中有b个质子，则这种A原子的中子数为．（2）因为原子序数=核电荷数=质子数=电子数，由题意碳原子的核电荷数为6，故该原子的原子序数为6；该原子的核外电子数为6．故答案为：（1）．（2）6；6．【点评】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=，相对原子质量=质子数+中子数并能灵活运用是正确解答本题的关键．19
