2022-2022学年山东省潍坊市诸城市辛兴初中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分请将正确答案填在表格中）1．下列变化中，前者属于化学变化，后着属于物理变化的是（ ）A．矿石粉碎；食物腐烂B．牛奶变酸；米酿成醋C．蜡烛燃烧；酒精挥发D．海水晒盐；浓硫酸使白纸变黑 2．成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，含有化学变化的是（ ）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积沙成丘 3．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体 4．关于药品的取用，不正确的操作是（ ）A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内21\n 5．氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（ ）A．常温下是无色无气味的气体B．在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C．在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D．极难溶于水 6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氢气D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 7．下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ）A．氢气B．硫粉C．红磷D．木炭 8．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（ ）A．都是化合反应B．都需要点燃C．生成物都是固体D．都是和氧气反应 9．①动植物的呼吸；②食物的腐烂；③酒和醋的酿造；④农家肥料的腐熟．以上变化中，属于缓慢氧化的是（ ）A．①②B．②④C．②③④D．①②③④ 10．下列关于实验室制取氧气和收集，操作先后顺序中不正确的是（ ）A．先检查制氧装置的气密性，在装药品B．先给试管均匀加热，再对着药品加热C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管插入盛水的集气瓶口D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 11．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A．碳+氧气二氧化碳B．酒精+氧气水+二氧化碳C．氯酸钾氯化钾+氧气21\nD．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 12．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A．净化后的空气；氧化镁B．水和冰混合；澄清石灰水C．生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体D．氯化钾；液氧 13．下列物质中存在着氧分子的是（ ）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾 14．催化剂在化学反应中的作用是（ ）A．加快化学反应速率B．减慢化学反应速率C．改变化学反应速率D．增加生成物的产量 15．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡．小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点﹣6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（ ）A．②③⑤⑥B．①③⑥⑦C．③④⑦⑧D．②④⑥⑧ 16．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 17．发生化学变化的实质是（ ）A．分子重新组合B．分子间间隔发生了改变C．分子分解为原子，原子重新组合D．物质的状态发生了改变 18．保持水的化学性质的最小粒子是（ ）A．氧气分子和氢气分子B．水分子C．氢离子D．氢原子和氧原子 19．在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降．这一实验不能说明（ ）A．分子的体积很小B．分子在不停地作无规则运动C．分子间有间隔D．分子会破裂成原子 21\n20．如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子．其中表示的混合物的是（ ）A．B．C．D． 二、填空题（本大题包括8小题，每空1分，共34分）21．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体是 ；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ；（3）属于混合物的是 ；（4）属于稀有气体的是 ；（5）属于固体的是 ；（6）属于混合物的是 ． 22．销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质． 23．（13分）（2022秋•诸城市月考）（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图1装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： ， ．（2）用如图1的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是： ； ．（3）反应的文字表达式 ，反应类型是 （4）若将红磷换成铁丝行不行？为什么？ 做铁丝燃烧的实验时，为什么要事先在集气瓶底放少量水或细沙？ ；铁丝燃烧的文字表达式是 ，反应类型为 ，各物质的化学符号分别是 （5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是 ． 24．人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视，正视、斜视等几种．图中a为 视；b为 视；c为 21\n视．用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是 ，读数比实际液体体积偏低的是 ，读数比实际液体体积偏高的是 ． 25．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：（1）写出名称A ，C ；写出化学符号：B ，F ．（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式： ． 四、综合应用题（本题包括3小题，每空1分共17分）26．有六种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式．B： ；F： ．（2）它们的基本反应类型是 ；（3） （填序号）途径发生的是物理变化；（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 ．（5）根据“绿色化学”理念， （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法． 27．（11分）（2022秋•诸城市月考）过氧化氢制氧气可用下图一A装置．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．21\n（1）如图1，①分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放人的物质是 ；写出该方法制取氧气的文字表达式式 ．②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置 （填字母）．③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是 ．④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是 （填编号）．A．生成物只有氧气B．不需加热操作简单C．需加热D、可控制反应速率E、无污染．（2）利用图2A装置制取氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ． 2022-2022学年山东省潍坊市诸城市辛兴初中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分请将正确答案填在表格中）1．下列变化中，前者属于化学变化，后着属于物理变化的是（ ）A．矿石粉碎；食物腐烂B．牛奶变酸；米酿成醋C．蜡烛燃烧；酒精挥发D．海水晒盐；浓硫酸使白纸变黑【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、矿石粉碎的过程中只是矿石的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；B、牛奶变酸的过程中有酸性新物质生成，属于化学变化；米酒酿醋的过程中有新物质醋酸等生成，属于化学变化；C、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐，没有新物质生成，属于物理变化；浓硫酸具有脱水性，使白纸变黑的过程中有新物质碳生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化 21\n2．成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，含有化学变化的是（ ）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积沙成丘【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、磨杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、死灰复燃过程中有新物质生成，属于化学变化．C、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、积沙成丘过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 3．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验性简答题．【分析】A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；21\nC、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．应垂直悬空在试管口上方滴加液体．【解答】解：A、图中取用液体时的操作正确，故A正确；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小．操作正确，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，会造成药品的污染．操作错误，故D错误．故选：D．【点评】本题注意开窗了胶头滴管、量筒、酒精灯的使用及注意事项，掌握取用液体的方法及注意事项． 4．关于药品的取用，不正确的操作是（ ）A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内【考点】固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据药品的取用原则、原料原则、取用粉末状固体药品、较大块或颗粒状固体药品的所需仪器进行分析判断．【解答】解：A、取用粉末状固体药品可选用药匙，故选项说法正确．B、取用较大块或颗粒状固体药品可用镊子，故选项说法正确．C、实验室没说明用量，应按最少量取用，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部，故选项说法正确．D、实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器中，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉药品的取用原则、用量原则、注意事项等是解本题的关键． 5．氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（ ）A．常温下是无色无气味的气体B．在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C．在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D．极难溶于水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、常温下是无色无气味的气体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．21\nB、在低温高压下能变成无色液体或雪状固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．D、极难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来． 6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氢气D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气【考点】空气的污染及其危害．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等．【解答】解：能对空气造成污染的物质由一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，其它的都属于有害气体，随着工业和交通运输业的发展，污染物的种类和数量还在不断增加，因此我们要采取措施保护空气，防止空气被进一步被污染．因此A是正确的其他组合均含有不是污染物的物质．故选A【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分． 7．下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ）A．氢气B．硫粉C．红磷D．木炭【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息；分析比较法．【分析】A、根据氢气在氧气中燃烧的现象判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象判断．C、根据红磷在氧气中燃烧的现象判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象判断．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧的现象是：发出蓝色火焰，放出大量的热，瓶壁上有水雾出现，所以错误．B、硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，所以错误．C、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生浓厚的白烟，所以正确．D、碳在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，生成一种使澄清石灰水变浑的气体，所以错误．21\n故选C．【点评】实验现象的描述是学生学习的难点，也是化学考查的重点，化学反应的主要现象不外乎发光、放热、颜色变化、有气味物质的生成、气泡产生、沉淀生成、形成烟或雾等，要特别注意几点：烟和雾的区别，光和火焰的区别，白色和无色的区别，现象和产物的区别等． 8．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（ ）A．都是化合反应B．都需要点燃C．生成物都是固体D．都是和氧气反应【考点】氧气的化学性质；反应类型的判定．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据图示结合物质的性质进行分析，硫、磷和铁丝都能在氧气中燃烧，都是物质跟氧气的反应，生成的都是一种物质，硫燃烧生成的是二氧化硫气体，磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体．【解答】解：A、这三个反应都是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，故A正确；B、这三个反应都需要点燃，故B正确；C、硫燃烧生成的是二氧化硫气体，磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，故C错误；D、这三个反应都是物质跟氧气的反应，属于氧化反应，故D正确；故选C．【点评】解答本题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断． 9．①动植物的呼吸；②食物的腐烂；③酒和醋的酿造；④农家肥料的腐熟．以上变化中，属于缓慢氧化的是（ ）A．①②B．②④C．②③④D．①②③④【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】缓慢氧化是指物质与氧气发生的慢慢的氧化过程，没有明显现象，不易被人觉察到．【解答】解：动植物的呼吸；食物的腐烂；酒和醋的酿造；农家肥料的腐熟这些变化都是物质与空气中的氧气发生的氧化反应，并且没有明显现象，符合缓慢氧化的过程．故选D．【点评】缓慢氧化不易被人类觉察到，是物质和氧气发生的氧化反应，燃烧属于剧烈的氧化反应不属于缓慢氧化．21\n 10．下列关于实验室制取氧气和收集，操作先后顺序中不正确的是（ ）A．先检查制氧装置的气密性，在装药品B．先给试管均匀加热，再对着药品加热C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管插入盛水的集气瓶口D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、先检查制氧装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品；B、先给试管均匀加热，即进行预热；再对着药品集中的部位加热；C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中；刚开始冒出的气体为试管内原有的空气；D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂．【解答】解：A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故A正确；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故B正确；C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故C正确；D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故D错误．故选D．【点评】掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项． 11．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A．碳+氧气二氧化碳B．酒精+氧气水+二氧化碳C．氯酸钾氯化钾+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】本题考查了化学反应基本反应类型，主要根据反应物和生成物的种类和多少来判断．【解答】解：A、该反应是两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A错误．B、该反应是一种化合物和单质反应生成两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故B正确．C、该反应是一种物质反应生成了两种物质，属于分解反应，故C错误．D、该反应是两种化合物反应生成两种化合物反应，属于复分解反应，故D错误．故选B．21\n【点评】应熟悉初中化学中化学反应的分类和分类的依据，抓住判断分析反应类型的关键． 12．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A．净化后的空气；氧化镁B．水和冰混合；澄清石灰水C．生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体D．氯化钾；液氧【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此逐项分析即可．【解答】解：A、净化后的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；氧化镁中只含有一种物质，属于纯净物；故选项不符合题意．B、水和冰混合后只含有水一种物质，属于纯净物；澄清的石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物；故选项符合题意．C、生锈的铁钉中含有铁、铁锈等物质，属于混合物；高锰酸钾充分加热后的剩余固体中含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物；故选项不符合题意．D、氯化钾只含有一种物质，属于纯净物；液氧只含有一种物质，属于纯净物；故选项不符合题意．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物． 13．下列物质中存在着氧分子的是（ ）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题．【解答】解：A、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故A对；B、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故B错；C、水是纯净物，只含水分子，故C错；D、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故D错．故选A．【点评】此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力． 14．催化剂在化学反应中的作用是（ ）A．加快化学反应速率B．减慢化学反应速率C．改变化学反应速率D．增加生成物的产量【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据催化剂的特点和定义中的要点来考虑本题．21\n【解答】解：一定能改变化学反应速度，在有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，在化学反应前后本身的质量和化学性质不变，但不能改变生成物的量．故选C．【点评】解答该题关键要理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义．一变是反应速度变，二不变是本身质量和化学性质． 15．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡．小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点﹣6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（ ）A．②③⑤⑥B．①③⑥⑦C．③④⑦⑧D．②④⑥⑧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质．【解答】解：丙二醇的颜色、状态、气味、熔沸点等性质不需要通过化学变化表现出来，属于丙二醇的物理性质．丙二醇的可燃性、无腐蚀性、可以用作催熟剂等性质需要通过化学变化表现出来，属于丙二醇的化学性质．属于丙二醇的物理性质的是：②③⑤⑥故选A．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质． 16．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】课本知识同类信息．【分析】从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动．【解答】解：A、热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙，酒精分子进入水分子的间隔中；故此选项说法正确；D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确．答案：A．【点评】能利用分子的性质来解释日常生活中遇到的现象，是同学们必须掌握的知识点． 21\n17．发生化学变化的实质是（ ）A．分子重新组合B．分子间间隔发生了改变C．分子分解为原子，原子重新组合D．物质的状态发生了改变【考点】化学反应的实质．【专题】物质的变化与性质．【分析】依据化学反应的实质进行分析回答，化学反应就是有新物质生成的变化，其实质是反应物的分子分成原子【解答】解：由分子构成的物质发生化学变化的实质是分子发生了破裂，原子重新组合成新分子的过程．故选C．【点评】本题考查了化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行． 18．保持水的化学性质的最小粒子是（ ）A．氧气分子和氢气分子B．水分子C．氢离子D．氢原子和氧原子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子是保持物质化学性质的一种粒子进行分析．【解答】解：分子是保持物质化学性质的一种粒子，水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子．故选：B．【点评】本题考查了分子的定义，注意分子是保持物质性质的一种粒子，分子和原子的本质区别是分子在化学中可以再分而原子不能再分． 19．在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降．这一实验不能说明（ ）A．分子的体积很小B．分子在不停地作无规则运动C．分子间有间隔D．分子会破裂成原子【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．【解答】解：因为冰糖分子之间有间隔，水分子之间有间隔，冰糖分子和水分子都是不断运动的．所以出现了液面下降现象．而D只有化学变化才会有分子的破裂，而溶解于水得到溶液是物理变化．故选：D．【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容． 20．如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子．其中表示的混合物的是（ ）A．B．C．D．21\n【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物；同种原子构成单质分子，不同种原子构成化合物分子，并结合图示进行分析．【解答】解：A、该物质中由一种分子构成，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成的纯净物属于化合物；B、该物质中由一种分子构成，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；C、该物质中由两种分子构成，说明该物质由两种物质组成，属于混合物；D、该物质中由一种分子构成，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质．故选C．【点评】根据分子由原子构成的特点，不同种分子构成的物质是混合物，并结合图示正确判断，是解答本题的基本方法． 二、填空题（本大题包括8小题，每空1分，共34分）21．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体是 ② ；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ④ ；（3）属于混合物的是 ⑥ ；（4）属于稀有气体的是 ⑦ ；（5）属于固体的是 ③ ；（6）属于混合物的是 ⑥ ．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；故填：②；（2）二氧化硫有刺激性气味且是有毒气体；故填：④；（3）食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；故填：⑥；（4）氖气属于稀有气体；故填：⑦；（5）五氧化二磷属于固体；故填：③；（6）食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；故填：⑥．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在． 22．销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 氧气 而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 氧化 而变质．【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；光合作用与呼吸作用．【分析】根据缓慢氧化的知识解答本题．【解答】21\n解：有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，人和动植物的呼吸也是缓慢氧化反应．粮食、蔬菜、水果贮存的过程中，不断放出水分和二氧化碳，质量会减少．植物含水越多，呼吸作用越旺盛，根据缓慢氧化的知识，销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．故答案为：氧气，氧化．【点评】本题考查根据缓慢氧化的知识解题，并将知识应用到现实生活中． 23．（13分）（2022秋•诸城市月考）（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图1装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： 装置漏气 ， 红磷的量不足 ．（2）用如图1的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是： 剧烈地燃烧，放出大量的热 ； 产生大量白烟 ．（3）反应的文字表达式 磷+氧气五氧化二磷 ，反应类型是 化合反应 （4）若将红磷换成铁丝行不行？为什么？ 不行；铁丝在空气中不燃烧 做铁丝燃烧的实验时，为什么要事先在集气瓶底放少量水或细沙？ 防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶 ；铁丝燃烧的文字表达式是 铁+氧气四氧化三铁 ，反应类型为 化合反应 ，各物质的化学符号分别是 Fe、O2、Fe3O4 （5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确 ．【考点】空气组成的测定；氧气的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型；化学学习中的实验思想；空气与水；实验现象的观察和记录．【分析】（1）由题意，已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，造成这种结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少；（2）根据红磷燃烧的现象分析解答；（3）根据红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；结合化学方程式的书写进行分析；（4）根据铁能够在氧气中剧烈地燃烧，生成的高温熔融物是﹣﹣四氧化三铁，容易溅落解答．（5）对比改进行前后的两种探究装置，可发现改进后不需要点燃红磷后再将燃烧匙伸入瓶中，可很好地避免因装置漏气而对结果带来的偏差．【解答】解：21\n（1）由分析可知，造成测得的氧气体积分数小于结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少；（2）红磷燃烧的现象是：剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量白烟；（3）红磷燃烧的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷；符合多变一，属于化合反应；（4）铁丝在空气中不燃烧，不能将红磷换成铁丝；铁丝在氧气中燃烧的现象是铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．集气瓶里要预先装少量的水或在瓶底铺一层细沙，是为了防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．铁燃烧生成四氧化三铁，文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁；化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．符合“多变一”特点，属于化合反应；（5）改进后的装置直接通过聚太阳光而引燃磷，避免了再次打开瓶塞而保持装置始终密封，减少了操作中人为因素所造成的偏差，可得到更准确的实验结果．故答案为：（1）①装置漏气；②红磷的量不足；（2）剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量白烟；（3）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（4）不行；铁丝在空气中不燃烧；防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；铁+氧气四氧化三铁；化合反应；Fe、O2、Fe3O4．（5）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．【点评】了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；了解用红磷测定氧气在空气中含量的实验的注意事项．实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础． 24．人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视，正视、斜视等几种．图中a为 俯 视；b为 平 视；c为 仰 视．用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是 b ，读数比实际液体体积偏低的是 c ，读数比实际液体体积偏高的是 a ．【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据俯视、仰视和平视的区别，实际液体体积与读数的不同考虑．【解答】解：从高处往低处看属于俯视，从低处往高处看是仰视，视线与凹液面相平是平视，俯视看到的读数大，仰视看到的读数小．故答案为：俯视，平视，仰视，b、c、a．21\n【点评】在使用量筒时不要仰视读数，也不要俯视读数，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平． 25．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：（1）写出名称A 高锰酸钾 ，C 二氧化锰 ；写出化学符号：B O2 ，F CO2 ．（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式： 碳+氧气二氧化碳． ．【考点】物质的鉴别、推断．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据物质的物理性质和反应的特点分析，初中化学中接触到的紫黑色固体受热能分解的只有高锰酸钾，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，故C为二氧化锰；黑色固体E能在氧气在燃烧生成二氧化碳，符合条件的物质是碳．F使澄清石灰水变浑浊的气体，故F是二氧化碳，二氧化碳通过光合作用转化为氧气，B为氧气．【解答】解：紫黑色固体受热能分解的只有高锰酸钾，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，故C为二氧化锰；黑色固体E能在氧气在燃烧生成二氧化碳，符合条件的物质是碳．F使澄清石灰水变浑浊的气体，故F是二氧化碳，二氧化碳通过光合作用转化为氧气，B为氧气．（1）由上述分析可知A是高锰酸钾，C是二氧化锰，B是氧气；F是二氧化碳．（2）E是炭，B是氧气，F是二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳．故答案为：（1）高锰酸钾；二氧化锰；O2；CO2（2）碳+氧气二氧化碳【点评】此题属于推断题，对常见物质的物理及化学性质要熟练掌握，对常见化学反应类型要准确掌握． 四、综合应用题（本题包括3小题，每空1分共17分）26．有六种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式．B： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ；F： 氯酸钾氯化钾+氧气 ．（2）它们的基本反应类型是 分解反应 ；（3） D （填序号）途径发生的是物理变化；（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 催化剂或二氧化锰． ．（5）根据“绿色化学”理念， A （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．21\n【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的工业制法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理书写表达式；（2）根据两个化学反应的特点判断；（3）无新物质生成的变化是物理变化；（4）根据氯酸钾和过氧化氢的反应原理解答；（5）最佳方法可从是否加热、生成物是否有污染等方面解答．【解答】解：（1）高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氯酸钾在加热的条件下，二氧化锰作催化剂生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；（2）用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的化学反应中反应物都是一种，生成物是两种或两种以上，一分多，是分解分应；（3）分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的，没有产生新物质，是物理变化；（4）双氧水和氯酸钾单独加热也能产生氧气，但反应速度太慢，故加入二氧化锰作催化剂，加快化学反应速度；（5）双氧水制氧气装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染．故答案为：（1）B：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气F：氯酸钾氯化钾+氧气（2）分解反应；（3）D；（4）催化剂或二氧化锰．（5）A．【点评】熟练掌握氧气的制法，并会根据反应形式判断反应类型，会从装置、操作、是否加热、生成物是否有污染等方面比较方案的优缺点是解答此类题的关键． 21\n27．（11分）（2022秋•诸城市月考）过氧化氢制氧气可用下图一A装置．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．（1）如图1，①分液漏斗中应放入的物质是 过氧化氢溶液 ，锥形瓶中应放人的物质是 二氧化锰 ；写出该方法制取氧气的文字表达式式 过氧化氢水+氧气 ．②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置 D （填字母）．③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是 装置漏气 ．④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是 B （填编号）．A．生成物只有氧气B．不需加热操作简单C．需加热D、可控制反应速率E、无污染．（2）利用图2A装置制取氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 防止水槽中水倒流，炸裂试管 ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 ．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验操作型；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）①根据装置的用途，确定里面装入的药品；用文字表达式表示过氧化氢制取氧气注意书写反应的条件；②要收集一瓶纯净的氧气，则要求不能残留空气，排空气法不能达到目的；③根据制取装置的气密性是否严密不漏气分析；④根据用过氧化氢溶液制取氧气的装置特点和用高锰酸钾加热制氧气的装置对比分析，找出优点；（2）根据先后顺序可以通过压强的变化进行分析．【解答】解：（1）①分液漏斗装液体药品，应为过氧化氢溶液，则锥形瓶中装二氧化锰；用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；②要收集纯净的氧气应选择排水法，收集干燥的气体才用排空气法；③在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是装置漏气；④若实验时用过氧化氢分解制氧气代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是不需要使用酒精灯加热；（2）如果先撤酒精灯，试管内部温度降低，压强随之减小，导致外面的水进入试管，使试管爆裂；当漏斗液体全部流完后，气体可以通过漏斗跑出锥形瓶，因此要插入液面以下，目的是：防止生成的气体从长颈漏斗逸出．故答案为：（1）①过氧化氢溶液，二氧化锰，过氧化氢水+氧气；21\n②D；③装置漏气；④B；（2）防止水槽中水倒流，炸裂试管；防止生成的气体从长颈漏斗逸出．【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．21
