前洲中学2022届九年级上学期10月教学质量检测化学试题一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每个1分）1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2．在通常情况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，且与水反应生成盐酸和次氯酸。上述信息中属于氯气化学性质的是A．黄绿色气体B．有刺激性气味C．密度比空气大D．能与水反应3．下图所示实验操作中正确的是4．空气中含量多且化学性质不活泼的气体是A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气 5．下列关于空气成分的说法错误的是A．氧气约占空气体积的21%B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．稀有气体通电发光是化学变化D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用6.近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是A.工业粉尘B.汽车尾气C.风力发电D.煤炭燃烧7.下列物质都属于纯净物的一组是：①冰水混合物②洁净的空气③液氧④石灰水A.①③B.②④C.①②D.③④8.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D氧气约占空气总体积的78%.9.以下关于燃烧现象的描述，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10.用微粒的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是A．墙内开花墙外香——微粒在不断运动B．热胀冷缩——微粒的大小随温度的升降而改变C．10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL——微粒间有间隔D．湿衣服在阳光下容易晾干——微粒的运动速率随温度升高而加快11.下列物质中含有氧分子的是A．过氧化氢B．高锰酸钾C．水D．洁净的空气12．下列有关分子和原子的说法中，正确的是A．原子是保持物质化学性质的最小粒子B．保持水化学性质的粒子是氢原子和氧原子C．分子的质量总是比原子的质量大D．分子和原子都可以构成物质13．下列说法中正确的是①取药品没有说明用量时，液体取1～2ml②取用食盐，可用手直接拿取6③做过加热实验的玻璃仪器应趁热用冷水冲洗，以免冷了洗不干净④给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3A．①③B．①④C．①③④D．①②③④14．化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应YX15.现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象是二、填空题：16.(1)在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：①酥脆的饼干放置于空气中变软的是；②可作燃料的是 ；③可供给呼吸和支持燃烧的是；④空气中含量最多的气体是；⑤能使澄清石灰水变浑浊的是 ；(2)如图所示，用表示氧原子，用表示氢原子，请按要求回答下列问题。ABCD①图A表示的一个分子由个原子构成；②图可以用来表示水这种物质；③图表示的物质是混合物。（填字母）17.我们学过有多种途径可以制得氧气，如下所示：（1）写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式：（2）______（填字母代号）途径发生的是物理变化。在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是_______反应。（填化合或分解）（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入______。（4）根据“绿色化学”理念，通常________（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法。18.（一）气体制取：实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：6(1)写出图中标号仪器的名称：①___________(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气，写出该反应的文字或符号表达式。(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置的组合为______，写出该反应的文字或符号表达式_____________________。(4)用C装置收集氧气的依据是______________________，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是。(5)实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选，若用右图F装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）导入。⑹在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。A. ①③B. ③④C. ①②D. ②④（二）氧气性质的验证老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式：（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应A．放在空气中继续燃烧B.立即放入水中（3）在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中，这样做的目的是。19.小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．实验编号 实验药品分解温度 ① KClO3 580℃ ② KClO3、MnO2（质量比1：1） 350℃ ③ KClO3、CuO（质量比l：1） 370℃ ④ KClO3、Fe2O3（质量比1：1） 390℃【分析数据、得出结论】（1）由实验________与实验④对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______。【反思】（3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和________不变；20.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：6（1）按图I所示装置进行实验，红磷在瓶中燃烧时的主要现象是________；发生反应的文字或符号表达式为_______。若止水夹未夹紧，会导致测定结果_____（填“偏小”、“偏大”或“不变”，下同）；若图Ⅰ中集气瓶口漏气，会导致测定结果_______。（2）按图Ⅱ所示装置进行实验①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明________。②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下：a、读取注射器活塞的数据． b、撤去酒精灯，待试管冷却到室温后松开弹簧夹．c、将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．d、点燃酒精灯．e、检查装置的气密性．你认为正确的实验操作顺序是________ （填序号）。③当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。初三化学答卷2022.10一、单项选择题（本题包括15小题，每题只有一个正确选项，共15分）123456789101112131415二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共35分）16．（1）①②③④⑤（2）①②③17．（1）（2）、（3）____（4）18．（一）气体制取：（1）仪器名称①（2）（3）、（4）、（5）、（6）（二）氧气性质的验证6（1）（2）（3）19.（1）（2）（3）20.（1）、、（2）①②③初三化学试卷参考答案一、单项选择题（本题包括15小题，每题只有一个正确选项，共15分）123456789101112131415CDDBCCABDBDDBDC二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共19分）16．略17．（1）（2）略（3）催化剂或二氧化锰等（合理即可）（4）A18．18．（一）气体制取：（1）仪器名称①略（2）略（3）AE、略（4）略、略（5）B、a（6）A（二）氧气性质的验证（1）略（2）B（3）充分利用瓶内的氧气19.（1）①（2）二氧化锰（3）化学性质20.（1）略、略偏大、偏小6（2）①气密性良好②ecdba③66
