2022-2022学年江苏省连云港市灌云县九年级（上）期中化学试卷一、选择题1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A．空气液化，电灯发光B．干冰升华，红磷燃烧C．实验室制氧气，铁生锈D．冰融化，工业制氧 2．如图所示的实验基本操作正确的是（ ）A．B．C．D． 3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A．净化后的空气、氧化镁B．氯化钾、液氧C．水和冰相混合、啤酒D．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 4．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质是（ ）A．H2B．OC．C60D．S 5．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）A．蜡烛在空气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．木炭在氧气中燃烧 6．《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（ ）A．质子数、中子数B．质子数、最外层电子数C．中子数、最外层电子数D．最外层电子数、质子数 7．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）A．分子本身发生了改变B．分子是在不断地运动的C．分子间的间隔增大D．分子在化学变化中可分 8．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（ ）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3 9．下列物质的化学式书写不正确的是（ ）\nA．氧化镁MgOB．氧化钠NaOC．硫酸锌ZnSO4D．氢氧化铜Cu（OH）2 10．下列推理正确的是（ ）A．化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 11．已知X2O2的相对分子质量为78，则X2CO3的相对分子质量为（ ）A．23B．98C．100D．106 12．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A．该反应一定是氧化反应B．每个生成物分子由3个原子构成C．该反应有2种生成物D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1 二、非选择题13．用化学符号填空（1）5个氮分子 （2）两个硝酸根离子 （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒 （4）氧化亚铁 ． 14．在下列物质中：①空气②氯酸钾完全分解后的固体③硬水④软水⑤液态氧⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁⑨稀有气体．（1）其中属于混合物的是 （填序号，下同）；（2）属于化合物的是 ；（3）属于氧化物的是 ；（4）属于单质的是 ． 15．水是一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：（1）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度．（2）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填序号）\nA．洗澡擦香皂时不关上喷头B．农业上合理使用农药化肥C．工业废水处理达标后再排放D．用洗衣水冲厕所（3）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→ →吸附→自来水（从下列选项中选择）A．消毒B．吸附C．过滤D．蒸馏如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（4）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 ；试管a中所得的气体是 ；检验试管b中气体的方法是 ．（5）写出该反应的文字表达式： ． 16．如图呈现的是部分元素的原子结构示意图，主要化合价等信息，试根据提供的信息回答问题：（1）如图中钠元素的核电荷数为 ，氯元素的原子在化学分应中，容易 （选填“失去”或“得到”）电子，属于 元素（选填“金属”或“非金属”）．（2）核电荷数位12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是 （填离子符号）：核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为 ．（3）从如图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的 ；同族元素的原子具有相同的 ． 17．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．\n（1）写出编号①和②仪器的名称：① ② （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，应选用 （填序号，下同）做气体发生装置．．（3）已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用 做气体发生装置．（4）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口 通入．（5）另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口 通入．（6）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是（用化学方程式表示） ． 18．某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如图：（1）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]中含有 种元素，其中钙元素与氧元素的质量比为 ．（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量为 ．（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为 ．（4）每瓶中含钙元素的质量为 mg．（5）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为 mg． \n2022-2022学年江苏省连云港市灌云县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A．空气液化，电灯发光B．干冰升华，红磷燃烧C．实验室制氧气，铁生锈D．冰融化，工业制氧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、空气液化过程中没有新物质生成，属于物理变化；电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、干冰升华过程中没有新物质生成，属于物理变化；红磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．C、验室制取氧气的过程中过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质发生分解反应，有新物质氧气等生成，属于化学变化；铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、冰融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；工业制氧气是利用分离液态空气法，只是沸点不同，混合物的分离，没有新的物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．如图所示的实验基本操作正确的是（ ）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管内倾倒液体的方法考虑；B、根据酒精灯的熄灭方法考虑；C、根据液体药品的加热方法分析；D、根据胶头滴管的用法考虑．【解答】解：A、向试管内倾倒液体的方法：瓶塞倒放，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A正确；B、熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故B错；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．故C错误；D、胶头滴管不能伸入试管内，故D错．故选A．\n【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A．净化后的空气、氧化镁B．氯化钾、液氧C．水和冰相混合、啤酒D．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、净化后的空气属于混合物，氧化镁属于纯净物中的氧化物，故选项错误；B、氯化钾、液氧都是纯净物，故选项错误；C、水和冰相混合后还是只有水分子，属于纯净物，啤酒属于混合物，故选项正确；D、生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物中有锰酸钾和二氧化锰，都属于混合物，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 4．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质是（ ）A．H2B．OC．C60D．S【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．B．O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．C．该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D．S属于固体非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一物质，故选项符合题意．故选D．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力． 5．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）A．蜡烛在空气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．木炭在氧气中燃烧【考点】氧化反应；化合反应及其应用．\n【专题】结合课本知识的信息．【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．物质跟氧发生的反应属于氧化反应．【解答】解：A、反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，故此选项正确．B、反应物是两种生成物是一种，是化合反应，红磷与氧气的反应又属氧化反应，故此选项错误．C、反应物是两种生成物是一种，是化合反应，故此选项错误．D、反应物是一种生成物是一种，是化合反应，故此选项错误．故选A【点评】解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念，只有这样才能对反应类型做出正确的判断 6．《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（ ）A．质子数、中子数B．质子数、最外层电子数C．中子数、最外层电子数D．最外层电子数、质子数【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题．【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选：B．【点评】本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力． 7．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）A．分子本身发生了改变B．分子是在不断地运动的C．分子间的间隔增大D．分子在化学变化中可分【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．【解答】解：A、浅色衣服染上深颜色，是由于分子的运动，分子本身没有发生改变．B、分子是在不断地运动的，两种颜色的分子不断运动，使浅色衣服染上深颜色．C、分子间的间隔不变．D、因为发生的是物理变化，不能说明分子在化学变化中可分．故选B．【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的知识．完成此题，可以依据微粒的性质进行． \n8．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（ ）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价代数和为零；酸：化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物．【解答】解：通常情况下，H为+1价，O为﹣2价；A、H2SiO4中的化合价的代数和为：2+4﹣8=﹣2．故A不适合；B、H2SiO2中的化合价的代数和为：2+4﹣4=2．故B不适合；C、H2SiO3中的化合价的代数和为：2+4﹣6=0．故C适合；D、Na2SiO3是盐，不是酸．故D不适合．故选C．【点评】本题主要考查学生对化合价的规律和原则的认识，以及对酸的概念的认识． 9．下列物质的化学式书写不正确的是（ ）A．氧化镁MgOB．氧化钠NaOC．硫酸锌ZnSO4D．氢氧化铜Cu（OH）2【考点】化学式的书写及意义．【专题】结合课本知识的信息．【分析】判断化学式书写正误主要依据：化合物中元素的化合价的代数和为零．化合物中锌、镁、铜元素常显+2价，钠显+1价，氧元素常显﹣2价，硫酸根是原子团，常显﹣2价，氢氧根常显﹣1价．【解答】解：A、MgO中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣2）=0，因此选项A正确．B、NaO中元素的化合价的代数和为：（+1）+（﹣2）≠0，因此选项B不正确．C、ZnSO4中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣2）=0，因此选项C正确．D、Cu（OH）2中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣1）×2=0，因此选项D正确．故选B【点评】本题主要考查化合价的应用及化合物中元素的化合价的代数和为零的原则在判断和书写化学式时的作用，难度较小． 10．下列推理正确的是（ ）A．化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物【考点】化学变化的基本特征；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；物理变化的特点．【专题】物质的变化与性质；物质的分类．【分析】A、从灯泡通电时也发光、放热但却是物理变化去分析；B、从氧气和臭氧的混合物，也是由一种元素组成的去分析；C、从物理变化没有新物质生成去分析；\nD、从氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3中含有氧元素，但是由三种元素组成的，不是氧化物去分析．【解答】解：A、化学变化常有发光放热现象，但有发光放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡通电时也发光、放热但却是物理变化；故错误；B、单质只含一种元素，所以含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，也是由一种元素组成的；故错误；C、物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；故正确；D、氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3中含有氧元素，但是由三种元素组成的，不是氧化物；故错误；故答案为：C．【点评】本题难度不大，主要从选项中找出反例，证明选项的正确与否，平时的学习中注意积累． 11．已知X2O2的相对分子质量为78，则X2CO3的相对分子质量为（ ）A．23B．98C．100D．106【考点】相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．【解答】解：已知X2O2的相对分子质量为78，设X的相对原子质量为y，则2y+16×2=78，x=23．则X2CO3的相对分子质量为23×2+12+16×3=106．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 12．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A．该反应一定是氧化反应B．每个生成物分子由3个原子构成C．该反应有2种生成物D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1【考点】微粒观点及模型图的应用；氧化反应．【专题】化学反应模拟图型．【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：\n从图中可以看出该反应的模拟模型图中，3个分子全部参加反应，1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可．【解答】解：A、由反应前后的微观示意图．不能确定有氧气参加反应，该反应不一定是氧化反应．故A错误；B、由生成物的微观构成可知，每个生成物分子由4个原子构成，故B错误．C、由生成物的微观构成可知，该反应有1种生成物，故C错误；D、从图中可以看出该反应的模拟模型图中，每3个分子与1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同属于同一种物质的分子，所以，参加反应的“”和“”分子个数比为3：1；故D正确．故选D．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律是解题的关键所在． 二、非选择题13．用化学符号填空（1）5个氮分子 5N2 （2）两个硝酸根离子 2NO3﹣ （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒 CO2 （4）氧化亚铁 FeO ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个氮分子可表示为：5N2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个硝酸根离子可表示为：2NO3﹣．（3）二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故填：CO2；（4）氧化亚铁是由显+2价的铁元素和显﹣2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：FeO；故答案为：（1）5N2；（2）2NO3﹣；（3）CO2；（4）FeO；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 14．在下列物质中：①空气②氯酸钾完全分解后的固体③硬水④软水⑤液态氧⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁⑨稀有气体．\n（1）其中属于混合物的是 ①②③④⑨ （填序号，下同）；（2）属于化合物的是 ⑥⑦⑧ ；（3）属于氧化物的是 ⑥⑧ ；（4）属于单质的是 ⑤ ．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，①空气②氯酸钾完全分解后的固体是氯化钾和二氧化锰③硬水④软水⑨稀有气体，都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物，⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁都属于化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，液态氧属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑥蒸馏水⑧四氧化三铁都属于氧化物．【解答】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，①空气②氯酸钾完全分解后的固体是氯化钾和二氧化锰③硬水④软水⑨稀有气体，都属于混合物；故答案为：①②③④⑨；（2）由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁都属于化合物；故答案为：⑥⑦⑧；（3）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑥蒸馏水⑧四氧化三铁都属于氧化物；故答案为：⑥⑧；（4）由同种元素组成的纯净物叫单质，液态氧属于单质，故答案为：⑤【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 15．水是一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：（1）生活中可以采用 肥皂水 区分硬水和软水，可以通过 煮沸 的方法降低水的硬度．（2）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 D （填序号）A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．农业上合理使用农药化肥C．工业废水处理达标后再排放D．用洗衣水冲厕所（3）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→ C、A →吸附→自来水（从下列选项中选择）A．消毒B．吸附C．过滤D．蒸馏如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（4）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 增强导电性 ；试管a中所得的气体是 H2 ；检验试管b中气体的方法是 带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃 ．（5）写出该反应的文字表达式： 水氧气+氢气 ．\n【考点】硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水；化学与生活．【分析】（1）根据生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度进行解答；（2）根据节约用水的措施进行解答；（3）根据净水的方法进行解答；（4）根据水通电分解，正极生成氧气，负极生成氢气进行解答；（5）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答．【解答】解：（1）用肥皂水鉴别硬水和软水，其中产生泡沫较少的是硬水，产生泡沫较多的是软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度；（2）A．洗澡擦香皂时不关上喷头，会浪费水资源，故错误；B．农业上合理使用农药化肥可以防止水污染，与节约用水无关，故错误；C．工业废水处理达标后再排放可以减少水污染，与节约用水无关，故错误；D．用洗衣水冲厕所可以节约用水，故正确；（3）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→过滤→消毒→吸附→自来水；（4）水通电分解，正极生成氧气，负极生成氢气，二者的体积比1：2，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验方法：带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃；实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强导电性；（5）水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式：水氧气+氢气．故答案为：（1）肥皂水；煮沸；（2）D；（3）C、A；（4）增强导电性；H2；带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃；（5）水氧气+氢气．【点评】通过解答本题要知道正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2，质量比为：8：1．分子个数比就是化学方程式中前面的系数比． 16．如图呈现的是部分元素的原子结构示意图，主要化合价等信息，试根据提供的信息回答问题：\n（1）如图中钠元素的核电荷数为 11 ，氯元素的原子在化学分应中，容易 得到 （选填“失去”或“得到”）电子，属于 非金属 元素（选填“金属”或“非金属”）．（2）核电荷数位12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是 Mg2+ （填离子符号）：核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为 Al2O3 ．（3）从如图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的 电子层数 ；同族元素的原子具有相同的 最外层电子数 ．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】标签图示型；元素位置、结构与性质；化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】（1）根据元素周期表的信息和原子结构示意图的信息来分析；（2）根据离子符号的表示方法和化学式的书写方法来分析；（3）根据原子结构示意图的特点和元素周期律的知识进行分析解答本题．【解答】解：（1）原子序数等于核电荷数，故为11，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子，属于非金属元素；故填：11，得到，非金属；（2）12号元素是镁元素，失去两个电子，形成带两个单位正电荷的阳离子，故填：Mg2+；核电荷数为8和13的元素分别为氧元素和铝元素，形成的化合物为：Al2O3；故填：Mg2+，Al2O3；（3）根据元素周期律的知识：在元素周期表中，元素的周期数与该原子的电子层数相同；同族数元素的原子的最外层电子数相同．故填：电子层数，最外层电子数．【点评】本题考查学生对原子结构示意图和元素周期律知识的了解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力． 17．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．（1）写出编号①和②仪器的名称：① 长颈漏斗 ② 集气瓶 \n（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，应选用 D （填序号，下同）做气体发生装置．．（3）已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用 A 做气体发生装置．（4）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口 b 通入．（5）另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口 c 通入．（6）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是（用化学方程式表示） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．【考点】氧气的制取装置；实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置；有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口短管进入，因为氢气的密度比空气密度小；另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口短管进入，因为氧气的密度比水小；用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，因为高锰酸钾能分解出二氧化锰．【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：长颈漏斗；集气瓶；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，故答案为：D（3）已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置，故答案为：A（4）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口短管进入，因为氢气的密度比空气密度小，故答案为：b（5）另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口短管进入，因为氧气的密度比水小，故答案为：c（6）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，因为高锰酸钾能分解出二氧化锰，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中． 18．某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如图：\n（1）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]中含有 4 种元素，其中钙元素与氧元素的质量比为 5：28 ．（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量为 430 ．（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为 9.3% ．（4）每瓶中含钙元素的质量为 55.8 mg．（5）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为 27.9 mg．【考点】标签上标示的物质成分及其含量；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】标签图示型．【分析】（1）根据化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（3）根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答．（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．（5）根据题意，每瓶含葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]600mg、葡萄糖酸锌[Zn（C6H11O7）2]30mg，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时含葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]300mg．【解答】解：（1）葡萄糖酸钙是由碳、氢、氧、钙四种元素组成的；其中钙元素与氧元素的质量比为40：（16×7×2）=5：28．（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量为40+（12×6+1×11+16×7）×2=430．（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为×100%≈9.3%．（4）每瓶中含钙元素的质量为600mg×9.3%=55.8mg．（5）每瓶含葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]600mg、葡萄糖酸锌[Zn（C6H11O7）2]30mg，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时含葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]300mg，每瓶中含钙元素的质量为600mg×9.3%=55.8mg，则同时摄入的钙元素的质量为55.8mg÷2=27.9mg．故答案为：（1）4；5：28；（2）430；（3）9.3%；（4）55.8；（5）27.9．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
