2021-2022学年度第二学期七年级期末考试语文试题考试时间：150分钟；满分：150分（卷面书写占5分）一、语文累积与运用（35分）1、默写（10分）（1）独坐幽篁里，_______________。_______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）《木兰诗》中描写战斗悲壮、惨烈、旷日持久的诗句是：___________，___________。表现木兰归乡心切的诗句是：____________，____________。（3）《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句子是：________，_____________________。（4）请写出两句描写黄河的古诗词：_____________________，_____________________。2．阅读下面这段文字，完成小题。（6分）连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全guǒ在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。①根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。喘()气 guǒ()在身上②将画线部分改为反问句__________。③上面这段文字选自__________（作者）的_____________（作品）。④文段中“见了座儿，他还想拉”里的“座儿”在文中是什么意思？作品中这样的词语还有了很多，比如“嚼谷”、“拉晚儿”、“车份儿”等，请你根据这些词语，说说此作品语言艺术的一大特色：________________。3．阅读下面这段文字，完成小题。（6分）【选段二】\n阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。百来之外，水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。我们在很细，很平，没有被纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深30英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？(1)【选段二】出自法国作家______（填人名）的《海底两万里》，故事主要讲述法国_____（填学科名）家阿罗纳克斯带着一个捕鲸手和仆人孔塞伊，跟着___________（填人名）船长，在海底做两万多里的环球探险旅行。(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。4．为了让学生更好地了解中国礼文化，恒顺中学开展了一次综合性学习活动。（13分）(1)阅读下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”你的结论：___________________。(2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬辞已不再适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：____________。①请您明天一定光临。②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”③谢谢您的高见。④请您拜读一下我的大作。(3)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。小芳：________________________________________________________小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。\n二、阅读（55分）阅读下面文字，回答问题。【一】（21分）①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷，来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机挪下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一掉，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人想倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在拖埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。\n②谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？“他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿什么。”他又指了指狭小湖湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个钢子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”5．选文主要记叙了两件事，请用简洁的语言进行概括，并说说它们分别表现了志愿军战士怎样的精神品质。6．选文第①段对战斗场面的描写具有很强的画面感，请结合画线句子作简要赏析。7．选文第②段画线句改成“他想了一下才回答我，他们什么也不要。他笑着，又说，他们心里是想要一块铜子儿大小的东西——‘朝鲜解放纪念章’，他们愿意戴在胸脯上，回到祖国去”可以吗？请结合文章内容，说说你判断的理由。【二】（17分）带上她的眼睛（节选）刘慈欣①这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。②我掏出她的眼睛戴上。③所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。④“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”⑤我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”⑥她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”\n⑦是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“能近些看看那朵花吗？”我蹲下来看。“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”⑧我在草原上漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，她的眼睛用超高频信息波把这感觉传给远在太空中的她，我又听到了她的感叹。⑨“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。⑩“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的，她让我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。⑪……⑫我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。⑬日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋，那是为旅游者准备的一间小旅店，只有一个迟钝的老式机器人照看着旅店里的一切。⑭夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”⑮我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。⑯我伸了个懒腰，对着夜空说：“你在太空中不也一样能看到月亮？喂，告诉我你的飞船的大概方位，说不定我还能看到呢。”⑰她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，地说：“这是德彪西的《月光》。”直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。⑱第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。⑲“看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”8．选文第①段属于什么描写？有什么作用？9．“我”带上“她的眼睛”去旅行，让她看到了哪些事物？\n10．作者在选文中运用了什么手法来突出“我”和小姑娘这两个人物的性格特征？有什么作用？请简要分析。11．选文中小姑娘的表现是否奇怪？请结合所学原文说明理由。【三】（17分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。乐天既来为主，仰观山俯听泉傍睨竹树云石，自辰及酉②，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然③嗒然④。一旦蹇剥⑤，来佐⑥江郡，郡守以优容⑦抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？（选自《白居易集·草堂记》，有删改）【注释】①匡庐：即庐山。②自辰及酉：从早到晚。③颓然：松弛的样子。④嗒（tà）然：物我两忘的样子。⑤蹇（jiǎn）剥：指时运不济。⑥佐：指辅佐、辅助。⑦优容：宽容，宽待。12．解释下面加点的词语。（1）斯是陋室______（2）俄而物诱气随____（3）卒获所好______13．用现代汉语翻译下列句子。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）若远行客过故乡，恋恋不能去。14．请依据选文，回答问题。（B处请用原文回答，A、C两处请用自己的话概括）【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”体现作者的精神追求是A___________。【乙】文写出草堂选址原因的句子是B“__________”。【乙】文末段中的“一旦蹇剥，来佐江郡”自述被贬遭遇。结合文意，“卒获所好，又何以求焉”体现了作者的精神追求是C____________。三、作文（55分）15．根据要求作文。题目：当我们面对的时候\n要求：①在横线上填上适当词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、某种眼光……），使题目完整；②详略得当、中心突出；③语言简明，不少于600字。\n参考答案1．（1）弹琴复长啸 深林人不知 （2）将军百战死 壮士十年归 愿驰千里足 送儿还故乡 （3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （4）大漠孤烟直 长河落日圆2． chuǎn； 裹； 难道他还敢再动吗？（他难道敢再动吗？他怎么敢再动呢？） 老舍； 《骆驼祥子》； 座儿：坐人力车的乘客；语言特色：大量运用北京口语、方言，充满了老北京的风土人情。3．(1) 儒勒·凡尔纳（或凡尔纳） 博物学（或生物学） 尼摩(2)阿罗纳克斯逃出“诺第留斯号”潜水艇，回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。4．(1)在中国历史的长河中，礼扮演了最核心的角色，对古代社会的政治、经济、文化等产生了不可估量的作用 (2)②④ (3)小明，传统礼文化不全是糟粕呢，其中蕴藏着不少宝贵的精神财富，这些财富完全可以为我们的时代所用。譬如，对于提高个人修养，建设和谐人际关系都大有益处，我们可不能随意丢弃啊5．松骨峰战斗（书堂战斗），表现了志愿军战士们的革命英雄主义精神；防空洞中的谈话，表现了志愿军战士们的爱国主义精神。6．用“32架飞机、10多辆坦克发”说明敌军参战飞机、塔克的数量非常多，写出敌强我弱的现实，表现了志愿军战士的勇猛，为下文志愿军战士在战斗中表现出的“壮烈”作铺垫。7．不可以。原文采用第一人称写法，更真实亲切，表现了志愿军以参加抗美援朝为光荣强烈的爱国主义精神。8．属于环境描写，写出了大草原的辽阔与生机，为下文“我”带上“她的眼睛”开始草原之旅做铺垫。9．让她看到了草原上的野花和小草，看到了草丛中跃动的阳光和突然出现的小溪，还有不期面至的微风、夜晚的月亮，以及满天乌云和蒙蒙的小雨。（意近即可）10．作者通过“我”和小姑娘对于所看见的景色做出的反应以及言行对比，突出两人的性格特征，使选文中两个人物的形象更加生动，对读者也更具有震撼力。小姑娘对地球上一切平凡的事物都充满了极大的渴望，像孩子一般，对所有事物都充满了怜爱和珍惜；而“我”对这些事物却不屑一顾，以至于认为“她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”。11．不奇怪。小姑娘有着丰富的内心情感以及对大自然的热爱，因为她被困在地底下。再也无法看到地面美好的世界，所以她很想看到地面上的事物，很珍惜看到的每一个画面，突出了文章主题。12．这 不久 最终13．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）就像远行的人路过故乡一样，依依不舍不愿离开。\n14．A高洁傲岸（安贫乐道）；B其境胜绝，又甲庐山（太原人白乐天见而爱之）；C豁达乐观。15．略
