172021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷)（卷面分值：150分考试时间：150分钟）一、现代文阅读（36分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、统一的伟大祖国的历史。从先秦时期“五方之民”共天下到隋唐“六合同风，九州共贯”，从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”，从文成公主进藏到土尔扈特万里东归……我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，悠久的历史是各民族共同书写的，灿烂的文化是各民族共同创造的，伟大的精神是各民族共同培育的。正因为各民族文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可强、根深叶茂。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持党的领导，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。实践证明，只有中国共产党才能实现中华民族的大团结，只有中国特色社会主义才能凝聚各民族、发展各民族、繁荣各民族。把党的领导贯穿到做好民族工作的全过程，体现到加强民族团结的各方面，才能确保民族团结进步事业始终沿着正确轨道向前推进。要全面贯彻党的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17铸牢中华民族共同体意识，要以社会主义核心价值观为引领，构建各民族共有精神家园。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。在各族群众中加强社会主义核心价值观教育，牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，对构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识至关重要。要认真做好推广普及国家通用语言文字工作，全面推行使用国家统编教材。要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。各民族在文化上相互尊重、相互欣赏，相互学习、相互借鉴，民族团结之花才能常开长盛，民族团结“同心圆”就能越画越大。铸牢中华民族共同体意识，要把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标。中华民族是一个大家庭，全面建成小康社会，一个少数民族也不能少。在云南省贡山县独龙江乡，千余户村民全部住进新房，特色产业遍地开花；在四川省大凉山阿土列尔村，344名村民走下新修的2556级钢梯，翻过了那座压在头上的贫困大山。28个人口较少民族全部整族脱贫，实现从贫穷落后到全面小康的第二次历史性跨越，是各民族胼手胝足、共同奋斗的一个缩影。各族人民不断增长的获得感、幸福感、安全感，正在成为铸牢中华民族共同体意识的坚实根基。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。旗帜鲜明反对各种错误思想观点，扎扎实实把铸牢中华民族共同体意识工作引向深入，我们就一定能让各族人民共创美好未来、共享中华民族新的光荣和梦想。(摘编自张近山《铸牢中华民族共同体意识》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体，共同缔造、发展、统一的历史。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17B．中华文明无与伦比的包容性和吸纳力，培育出各民族共同的悠久历史和灿烂文化。C．认真做好推广普及国家通用语言文字工作，就能构建各民族共有的精神家园。D．28个人口较少民族全部整族脱贫，标志着全面建成小康社会的历史使命业已完成。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A．文章开篇通过简要回顾中华民族的历史进程，引出中心话题，为后文的议论张本。B．文章主体部分采用并列式的论证结构，从三个方面论述筑牢中华民族共同体意识的途径。C．文章列举两个偏远少数民族脱贫的例子，强调实现第二次历史性跨越的艰巨性。D．文章站在国家统一、民族团结的高度进行说理，体现了作者的责任心和使命感。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A．在民族工作中，只有始终坚持党的领导，才能确保民族团结进步事业沿着正确轨道向前推进。B．各民族人民要秉持坚定的爱国主义思想，强化文化认同的观念，民族团结之花才能常开长盛。C．如果能不断满足各族人民的获得感、幸福感、安全感，就能巩固筑牢中华民族共同体意识的根基。D．全国各族人民要扎扎实实深入推进共同目标，反对各种错误思想观念，就一定能够共创美好未来。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：不管是通过互联网把分散的停车场联接起来，对资源进行优化配置，缓解“停车难”问题，还是通过数据分析，智能调节红绿灯，提升道路车辆通行速度，抑或是把食材的“前世今生”刻写在二维码上，让数据在食品安全问题上发挥“雷达”和“哨兵”作用，从融入日常生活的速度，已经能看出大数据将深度参与我们未来的生活。大数据应用成为一种趋势，不仅仅在于它能提升人们生活的便捷度，改变人们的生活习惯，更在于它背后的观念变革，有可能引起社会结构的变化。一方面，“万物互联”的特性，让大数据分析能够抽丝剥茧，揭示那些隐藏在行为背后的内在规律，促使人们更好地认识自我、理解社会；另一方面，“物皆有灵”的品质，不仅让生活更加智能化、智慧化，还将深刻影响人际交往方式，塑造不一样的社会生活。某种意义上，谁能下好这步“先手棋”，谁第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17就能掌握开启未来之门的钥匙。在这样一场“可预见”的变革中，治理者要有乘“云”而上的自觉。客观地说，这些年来，政府管理部门在大数据运用上已有许多尝试，比如行政审批“一站式”服务、身份证异地受理、政务信息公开等，也给群众带来了不少便利。然而，仍有一些梗阻存在，一些痛点未被抚平。比如，有很多公共数据仍然沉睡在政府大院里，“养在深闺人未识”；各类数据中心、信息中心应运而生，但标准不一、重复建设，造成资源浪费；管理部门之间，数据壁垒森严，“公章四面围城，审批长途旅行”仍未消除。可以说，让数据“活”起来，道阻且长。对大数据的分析运用，本质上是一种为自己赢得主动的思维方式。有人说，大数据的价值在于获得洞察力。大数据分析，能提前发现不少社会治理的堵点、痛点，从而为精准化、精细化服务奠定基础。对于治理者而言，分析那些冰冷的数据本身不是目的，更重要的是通过它来“解码”公众需求，让公共服务始终有温度。想通过大数据真正提升社会福祉，维护公民隐私和信息安全至关重要。管好数据，不只是互联网信息平台的分内之事，更是政府部门的应尽职责。下好大数据应用的先手棋，就必须提前为个人隐私等敏感信息建好防护堤。思想有多深，前行的脚步就能走多远。在大数据、云计算东风劲吹的时代，善用大数据带给我们的洞察力，才能在新时期更好地践行群众路线，在这样一个互动时代顺势而为，让善治与我们的梦想相伴而行。(摘编自陈凌《善用大数据带给我们的洞察力》)材料二：让数据为人所用，而不是被它牵着鼻子走——只有做好这样的准备，才能放心拥抱大数据时代。近年来，借助大数据获得成功的商业案例不断增加，使得不少人对大数据产生了迷信和崇拜，事实上，这些数据远远没有想象中可靠。英国学者在《大数据时代》一书中就已经指出：在由“小数据”时代向大数据时代转变的过程中，我们对信息的一些局限性必须给予高度重视。数据的质量可能会很差；可能是不客观的；可能存在分析错误或者具有误导性。我们比想象中更容易受到数据的统治——让数据以良莠参半的方式统治我们。其威胁就是，我们可能会完全受限于我们的分析结果，即使这个结果理应受到质疑。或者说，我们会形成一种对数据的执迷，因而仅仅为了收集数据而收集数据，或者赋予数据根本无权得到的信任。(摘编自黄卓绘《大数据“算”不出文化创意》)材料三：“大数据杀熟”是一个新近才热起来的词，不过这一现象或已持续多年。有数据显示，国外一些网站早就有之，而近日有媒体对2008名受访者进行的一项调查显示，51.3%的受访者遇到过互联网企业利用大数据“杀熟”的情况。本质上说，大数据技术并无原罪，由此所衍生的“杀熟”，归根结底不过是一种商业套路。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17这一定价“潜规则”，正是依据大数据所形成的用户画像和消费习惯进行精准溢价。但反过来说，它也可以对老顾客实行精准优惠。所以，不必将“大数据杀熟”视为大数据发展的必然现象。但不管最终如何定性，技术如何进步，一个诚信、透明、公平的市场交易环境所对应的市场伦理——无论是线下还是线上，都应该是一个成熟的商业社会所共同追求和呵护的。(摘编自朱昌俊《大数据杀熟：无关技术关乎伦理》)4．下列对大数据相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A．大数据正快速融入我们的日常生活，如优化配置停车场、智能调节红绿灯、在二维码上刻写食材信息等，这表明大数据应用将成为一种趋势。B．大数据应用能改变人们的生活习惯，甚至引起社会结构的变化，因此谁先在生活中应用了大数据，谁就能掌握开启未来之门的钥匙。C．大数据分析一般能提前发现不少社会治理的堵点、痛点，为精准化、精细化服务奠定基础，它本质上是一种为自己赢得主动的思维方式。D．“大数据杀熟”早已有之，据调查51.3%的受访者(共2008名)遇到过互联网企业利用大数据“杀熟”的情况，但归根结底它不过是一种商业套路。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．政府管理部门在大数据的运用上已有很多尝试且正在发挥作用，但仍有大量公共数据未能得到有效利用，大数据虽好但运用道阻且长。B．在大数据时代，治理者要有大数据应用的自觉，要通过大数据分析来“解码”公众需求，让公共服务始终有温度，才能更好地践行群众路线。C．近年来，随着借助大数据获得成功的商业案例不断增加，我们更容易受到良莠参半数据的影响，其实，这些大数据远远没有想象中可靠。D．大数据技术并无原罪，它既可帮助商家精准溢价，也能对老顾客实行精准优惠，所谓“大数据杀熟”根本就不成立，只是一种定价的“潜规则”。6．请结合材料，概括走出大数据应用误区的方法。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。乾坤带刘红军一大早，根叔骑自行车出了山村，赶往乡里开会。路上听着嘎冷嘎冷的铃铛响，他就在心里打趣儿，好像穿一身秧歌服的王老太，一边骑车一边听戏匣子里的秧歌曲。可是越骑越觉得身上不自在，拐到一棵大树下停了车，摸摸头，看看脚，正一下白衬衫和蓝裤子，没事儿啊。左三钩，右三拳，这一活动找到了，肚皮儿卡得慌，根叔的眼光就钉在腰眼上：今天第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17捆他的不是陪伴八年的老朋友，而是条崭新的陌生客，皮的呢。皮的咋啦？俺不稀罕！根叔朝地上啐了一口。儿子见天就讲，男人看腰，女人看包，村书记抽一条好皮带才有派儿。根叔就不爱听，当书记就得臭显摆？你这旧腰带是革的，都秃噜边儿了，多寒碜，又不是买不起。儿子嘟嘟哝哝。根叔也振振有词，忘了早先喝不上粥了？你要是钱没处花，买个包给你妈，让她绕着全村显摆。每次走到村头，遇见王五，王五说根叔，你都有钱了，腰上还土拉吧唧的，抠啥抠？哪家姑娘肯给你当儿媳妇儿？走到村尾，遇见麻六，麻六说根叔，我知道是老书记给你的旧皮带，抽了这么多年。走到村外，更多的眼光落在根叔的腰上，然后把根叔的一张阔脸横扫一遍，无声地询问：你们村还没脱贫呢？管他呢，抽自己的腰带，让别人说去。根叔抚摸着抽了八年的老朋友，心里就是舒坦，就是有精气神儿。可今天抽着新皮带就是不自在。进乡政府大门的时候，遇到了爱说笑的李村书记，李村书记瞅了瞅根叔的腰，又瞅了瞅像是雨打蔫儿了的倭瓜花样的人，不明就里地扑哧儿笑了。这一笑让根叔不明就里地虚下来，身子缩小了一半。回到自家院子，气鼓鼓地扯下皮带，皮尔·卡丹，去你的！随手甩到狗棚上去了。翻箱倒柜找老朋友，连垃圾桶都倒个底朝天，愣是找不到，却翻出了他本命年那条大红的布腰带，先捆上吧。就这样在村委会给干部们传达了会议精神。等他停了口，妇女主任指着他的红腰带乐开了，乐得满脸通红。大家也都憋不住，跟着乐。根叔脸上臊得跟腰带一样红。回到家不给老婆、儿子好脸子看。根婶笑嘻嘻地捧上旧皮带过来，根叔叫声我的命根子，一把抓过来。皮带上沾着几滴水珠，甩了甩，往腰上一紧，断了！根叔唉声叹气，老泪纵横。饭也不吃。村里有人找他也不理。见儿子就举鞋底子打。根哥呀，我来瞧瞧一条皮带咋就困住了你？妇女主任把笑声扬进屋里。根叔冲炕上摆了摆手，示意妇女主任坐下。根叔抚摸着两截旧皮带说，你们都以为我贪便宜，抠门，没人知道我抽上它，就有了魂儿，就像老书记在我身上给我打气。六年前的场景又一次浮现在根叔眼前。几天的大暴雨让山村发了水。老书记指挥村里青壮年挖沟排水，三天三夜，嗓子都喊哑了。老书记运了一口气，猛劲儿地喊，抓紧抓紧，就要成功了。“嘭”的一下，腰带断了，裤子褪了下来。老书记赶忙提溜着，装作若无其事的样子继续指挥。根叔拔了山草拧成绳子捆在书记腰间。事后有人提议给老书记补个腰带，一呼百应，大家集资，一条皮革腰带就这第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17样上了老书记的腰身。几年后换了根叔当书记。有天晚上，老书记邀根叔到他家，兄弟俩喝了几盅小酒，老书记郑重地把那条腰带赠给他，兄弟呀，别小看这条腰带，它系着全村老少的心。你带着他们致富吧。得，也不是非得面儿上给别人看，心里有不就行了？妇女主任说这话时早就不笑了。那倒是。根叔挠了挠后脑勺。妇女主任往炕里挪了挪，把脸正对着根叔，说，根哥带领大家栽果树，一到春天，满山坡的杏花、梨花、桃花赶趟似的开，外面人都来观光旅游；等杏、梨、桃长熟了，卖出去，家家户户腰包都鼓起来，谁都记得你的好。可毕竟是富裕了嘛，还在乎这一条皮带？可咱们村致富不容易，我要是带头图享受，摆阔气，山里山外都跟着学起来，谁还记得勤奋节俭？再穷回去谁过得了？哟，一条皮带，关系着大家的过去和将来呀。可不是？要不我咋叫它“乾坤带”呢！根叔说出“乾坤带”这个文绉绉的词，很是得意。你知道新的咋来的吗？妇女主任神秘地说，前天在村委会打扫卫生，卖了好多碎铜烂铁、破旧报纸，都是你这些年攒下的。有人说去饭馆撮一顿。我说就知道吃，还不如买条新皮带，给书记精神精神。大伙儿都双手赞成。这才叫侄子偷偷给你换过来。要是不领情，我就收回去。别价。根叔趿拉上鞋，朝屋外走去，眼睛瞟着狗棚顶上。山风吹过来，身上怪舒服的。(作品有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．小说善于运用动作、语言、心理描写来刻画主要人物根叔的形象，也通过王五、麻六等人的话从侧面烘托，突出人物的特点。B．妇女主任是小说的重要人物，她是根叔新腰带来历的解密人，更是小说情节逆转的关键，从而与根叔的形象构成了鲜明的对比。C．小说语言通俗生动，无论叙述还是对话都具有地方特色，如“秃噜边儿”“雨打蔫儿了的倭瓜花”等语言充满浓浓的乡土气息。D．小说采用第三人称的视角来叙事，补叙村里人对旧腰带的议论和插叙老书记赠送旧腰带的回忆，使小说更显客观、自然、有序。8．根叔是一个怎样的人？请结合文本简要说明。(6分)9．小说以“乾坤带”为题有什么作用？请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17阅读下面的文言文，完成10-13题。施闰章，字尚白，安徽宣城人。祖鸿猷，以儒学著。闰章少失怙恃，鞠于祖母，侍祖母孝。从沈寿民游，遂博综群籍，善诗古文辞。顺治六年进士，授刑部主事。擢山东学政，崇雅黜浮，有冰鉴之誉。刘相国书来有所属，公不应。客曰：“祸福系此，何固为？”公曰：“徇一请，失一士，吾宁拼此官，不忍获罪于名教。”闰章向以著述见长，此时益自奋勉，名声日显。士慕其名而负笈问业者，闰章一一应之，不少倦，士以此益归其门。秩满，迁江西参议，分守湖西道。属郡残破多盗，遍历山谷抚循之，人呼为施佛子。尝作《弹子岭》《大阬叹》等篇告长吏，读者皆曰：“今之元道州也。”尤崇奖风教，所至辄葺书院，会讲常数百人。新淦民兄弟忿戾不睦一日闻讲礼让孝弟之言遂相持哭诣堦下服罪峡江患虎制文祝之俄有虎堕深堑患遂绝岁旱，祷雨辄应。康熙初，裁缺归。民留之不得，乃醵金创龙冈书院祀之。初，闰章驻临江，有清江环城下，民过者咸曰：“是江似使君。”因改名使君江。及是倾城送江上，又送至湖。以官舫轻，民争买石膏载之，乃得渡。已渡乏食，乃鬻其舟。十八年，召试鸿博，授翰林院侍讲，纂修明史，典试河南。二十二年，转侍读，寻病卒。闰章之学，以体仁为本。置义田，赡族好，扶掖后进。为文意朴而气静，诗与宋琬齐名。王士祯爱其五言诗，为作摘句图。士祯门人问诗法于闰章，闰章曰：“阮亭如华严楼阁，弹指即见。予则不然，如作室者，瓴甓木石，一一就平地筑起。”论者皆谓其允。著有学馀堂集、矩斋杂记、蠖斋诗话，都八十馀卷。（节选自《清史稿·施闰章传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭/诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/B．新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼/让孝弟之言/遂相持/哭诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/C．新淦民兄弟忿戾/不睦一日/闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭/诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/D．新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭诣堦下/服罪峡江/患虎制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．进士，是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试即殿试的人。B．学政，是清代地方文化教育行政官，掌管全省学校政令和岁、科两试。C．迁，指变动官职，可以指升官，也可以指降职；而右迁特指贬官。D．鸿博，清代科举考试的一种，所试为诗、赋、论、经、史、制、策等。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17施闰章在任山东学政时，崇尚雅正，摈弃浮华，有“冰鉴”的美誉，曾拒绝相国请托。B．施闰章在湖西道任职时，他为了安抚百姓，足迹踏遍湖西的崇山峻岭，深受当地百姓爱戴。C．施闰章在湖西时尤其推崇民风教化，所到之处就修葺书院，并聚众讲学来教化民众。D．施闰章的诗风很讲究含蓄，他的五言诗深得王士祯喜爱，王土祯为他写了《摘句图》。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）士慕其名而负笈问业者，闰章一一应之，不少倦，士以此益归其门。（2）以官舫轻，民争买石膏载之，乃得渡。已渡乏食，乃鬻其舟。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。入塞刘希夷将军陷虏围，边务息戎机。霜雪交河①尽，旌旗入塞飞。晓光随马度，春色伴人归。课绩朝明主，临轩拜武威②。【注】①交河：指的是新疆交河故城。②武威：官名，指武威将军。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.将军率兵攻破外敌的围困，边防平息战事，战胜的军队撤回了边塞。B.交河故城霜雪依旧，北风卷起边塞旌旗，眼前一派战后的凋敝景象。C.清晨的阳光照着战马，春色伴着大获全胜的军士们归来，意气昂扬。D.诗歌语言骨力刚劲、平淡自然，叙事简明，将描写、抒情熔于一炉。15.这首诗抒发了什么样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)⑴杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“__________，__________”。⑵《桂枝香·金陵怀古》一词中，“__________，__________”如同电影镜头的进一步推开，随着征帆渐渐远去，词人的视野也随之扩大，竟至把水天上下融为一体，在一个更加广漠的空间写出长江的万千仪态。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17⑶《六国论》苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“__________”，把侍奉秦国的心意用来“__________”，结果一定会大不一样。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17—19题。唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县固，其想象之____________，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，____________。中国诗歌的长河____________，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、____________的结果。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．斑驳陆离乐不可言兼而有之厚积薄发B．光怪陆离乐不可言兼收并蓄博观约取C．光怪陆离其乐无穷兼收并蓄厚积薄发、D．班驳陆离其乐无穷兼而有之博观约取18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．以李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言之一B．由于李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言。C．由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，汉语言成为了独美世界的语言之一。D．以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。19．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其特点和表达效果。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过10个字。）（6分）第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17 曹雪芹在塑造《红楼梦》中的人物时，很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人;黛玉要的是恋爱，（1）；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果;（2），宝钗是社会精英;宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人的区别还在于，（3），宝钗是现实的功利的。21.下列关于《红楼梦》的表述有误的一项是（3分）A．《红楼梦》第四回通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。B．古代的神话传说与小说联系十分密切，可以说是小说的渊源。《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。C．林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话，多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。D．黛玉应贾母之召来到了荣国府。宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两个人之间的感情奠定了基础。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2022年4月中旬，王亚平等太空三人组圆满完成任务并顺利返回。这是王亚平第二次到太空。面对记者的采访，王亚平谈及初次到太空时的感受，说：“身处太空，你所见到的世界会让你得到升华——在你心中，有很多东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。”材料二：《旧唐书·文苑列传》载，席豫“性尤谨”，处处谨慎行事，不肯马虎随便；即使写给晚辈的文字，也从不潦草。他认为潦草的字迹给别人看，是对人不尊重，也是对自己不尊重。有人问他，这么细小的事你何必介意？他回答说：“细犹不谨，而况巨耶！”上面两则材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n172021-2022学年第二学期高一语文阶段性诊断试卷参考答案及评分标准（试题中凡主观题回答，意思对即可；若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一、(一)1．A(B.表述有误，由原文第1段可知，“中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力”是“各民族文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近”的结果，并不能得出其与“各民族共同的悠久历史和灿烂文化”的关系。C.说法有误，从原文第3段可知，“认真做好推广普及国家通用语言文字工作”只是“构建各民族共有的精神家园”的途径之一。D.引用“28个人口较少民族全部整族脱贫”是为了论证“全面建成小康社会，一个少数民族也不能少”的观点。故选A。)2．C(“强调实现第二次历史性跨越的艰巨性”有误，通读文本可知，文章第4段的两处例证是为了强调各族人民把对美好生活的向往作为奋斗目标的重要性。故选C。)3．B(表述有误，原文第3段的相关表述是“各民族在文化上相互尊重、相互欣赏，相互学习、相互借鉴，民族团结之花才能常开长盛”。故选B。)〖阅读导引〗这篇政论文摘编自《人民日报》。文章第1段总起，通过简要回顾中华民族的历史，指出中华民族共同体意识形成的意义。第2段到第4段分说，采用了三个并列式的分论点，从“坚持党的领导”“以社会主义核心价值观为引领”“把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标”的角度来阐释筑牢中华民族共同体意识的途径。第5段总述，强调筑牢中华民族共同体意识的重要性。全文结构清晰严谨，论证井然有序，对社会现实具有巨大的指导作用。(二)4．B(根据材料一第2段中“有可能引起社会结构的变化”“某种意义上，谁能下好这步‘先手棋’，谁就能掌握开启未来之门的钥匙”可知，“甚至引起社会结构的变化”说法绝对，“谁先在生活中应用了大数据，谁就能掌握开启未来之门的钥匙”理解亦有误。故选B。)5．D(“所谓‘大数据杀熟’根本就不成立”说法有误，材料三第2段相关表述是“不必将‘大数据杀熟’视为大数据发展的必然现象”。故选D。)第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n176．①要善用大数据，维护公民隐私和信息安全；②要合理利用大数据，克服大数据的局限性；③要遵循商业伦理，建立诚信、透明、公平的市场交易环境。(每点2分)(解此题，要依据三则材料相关内容作答。材料一要抓住第5段和第6段的信息来概括要点①，材料二要抓住第1段段首的关键句并结合第2段的内容来概括要点②，材料三要抓住第2段最后一句来概括要点③。)〖阅读导引〗这篇实用类文本由三则非连续性新闻材料组成。这些材料都是围绕大数据的话题展开的。材料一主要谈论要善用大数据。文本先总说大数据已融入我们的日常生活，再谈大数据的发展趋势，继而论述政府管理部门在大数据应用上的尝试和问题，最后三段指出要善用大数据的做法。材料二主要谈论大数据应用上的问题。文本从人们对大数据的迷信和大数据良莠参半的质量两个方面来分析大数据应用上的问题。材料三主要谈论“大数据杀熟”的问题。文本首先介绍“大数据杀熟”的现象，然后从技术和伦理的角度进行分析，指出大数据杀熟：无关技术，关乎伦理。三则材料围绕的中心话题基本一致，但报道的侧重点略有不同。从整体来看，三则材料相互补充，构成一个和谐的整体。(三)7．B(“与根叔的形象构成了鲜明的对比”错误，由文中妇女主任揭示新皮带的来历看，妇女主任建议用卖废品的钱买条新皮带，给书记精神精神，可见妇女主任是理解支持根叔的，二者不构成“对比”关系。故选B。)8．①坚守本色，不为所动。作为一名村书记，根叔自有其初心和本色，不受儿子以及个别村民闲言碎语的左右，坚持抽旧皮带，觉得心里舒坦，有精气神；②不图享受，不摆阔气。根叔不忘根本，一直用自己的旧腰带，不爱臭显摆，认为新皮带就是一条崭新的陌生客；③牢记嘱托，心系村民。根叔牢记老书记的嘱托，心系全村老少，关注未来发展，带领大家脱贫致富；④勤俭节约，不忘过去。生活富裕后的根叔仍然不忘过去的贫困岁月，只接受用卖废品的钱买来的皮带，带头勤俭节约，传播正能量。(每点2分，答出三点即可。)(根据第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17小说情节的展开，逐一梳理人物的举止，就能够把握人物的形象。可以从坚守本色、不图享受、牢记嘱托、勤俭节约等角度并结合文本内容进行分析。)9．①一条日常所见的腰带，根叔却把它称为“乾坤带”，结尾处补充交代新皮带的来历，从而深化小说主题；②以乾坤带为线索，勾连新旧腰带的故事，补叙村民的议论，插叙对老书记的回忆，结尾情节逆转，推动情节跌宕发展，使得结构更加严谨；③小说从小处着笔，写出了普通人物身上的闪光点，刻画出鲜明的人物个性。(每点2分)【解析】(分析小说标题的作用，首先要明确小说所要表现的主题、梳理小说的情节结构、分析人物的性格特点等，再从主题、结构、人物等角度来结合文本加以分析即可。)二、(一)10．A【解析】本题考查学生文言文的断句能力。本题是选择题，找准切入点，注意各选项间的不同之处。“新淦民兄弟忿戾不睦”中“忿戾不睦”是谓语，中间不宜断开，排除C。“礼让孝弟”是施闰章讲的做人读道理，应是一个整体，不宜断开，排除B。“诣堦下服罪”省略了主语即“新淦民兄弟”，是一个完整的句子，中间不宜断开，在前后断开；“峡江患虎”是另一件事，在前后断开，排除D。画波浪线部分意思是：新淦有一对兄弟性格蛮横暴躁，兄弟不和，有一天听完施闰章讲的守礼谦让、孝顺父母帮助、友爱兄弟的话，就相互搀扶痛哭，到施闰章那承认罪责。峡江有虎患，施闰章撰写文章祈祷，不久有老虎掉入深沟，虎患就断绝了。故选A。11．C【解析】本题考查学生掌握文化常识的能力。C.“而右迁特指贬官”错误，是左迁特指贬官。故选C。12．D【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。D.“施闰章的诗风很讲究含蓄”错，含蓄，指表达得委婉，耐人寻味。而施闰章作诗“如作室者，瓴甓木石，一一就平地筑起”。故选D。13．（1）（对于）仰慕他的名声而背着书箱向他询问学业的读书人，施闰章逐一为他们解答，没有丝毫懈怠，更多读书人因为这投入他的门下。（2）因为官船轻，百姓争相买石膏填船才得以渡湖。渡过湖后因为缺少粮食，于是把船卖了才得以回去。【解析】本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“负笈”，背着书箱；“以”，因为；“益”，更；“归”，归顺、投靠。（2）“以”，因为；第一个“乃”，才；“鬻”，卖。参考译文第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17施闰章，字尚白，是安徽宣城人。祖父施鸿猷，凭借儒学出名。施闰章自幼父母早逝，由祖母抚养，侍奉祖母非常孝顺。跟随沈寿民游学，于是广泛地通晓众多典籍，擅长诗歌和古文辞。顺治六年考中进士，被任命为刑部主事。不久，施公因为考试成绩优异，担任山东学政，（文章）崇尚优雅革除浮华，有明镜的美誉。刘相国写信来有所瞩托，施公不答应，客人说：“灾祸和福气与此有关联，为何如此固执呢？”施公说：“顺从了一个请求，就失去了一个读书人，我宁愿豁出去这个官职，也不愿意在名声和教化上获罪。”施闰章一向以写作撰述见长，此时更加勤奋勉励自我，名望和声誉日渐显扬。（对于）仰慕他的名声而背着书箱向他询问学业的读书人，施闰章逐一为他们解答，没有丝毫懈怠，更多读书人因为这投入他的门下。任期届满，施公升任江西参议，分守湖西道，当时湖西地区残缺破败盗贼蜂起。施闰章走遍湖西的崇山峻岭、低谷大川安抚百姓，人们称他为“施佛子”。他曾写《弹子岭》《大阬叹》等篇目告诫长吏，读过的人都说：“这是今天的元道州啊。”他尤其推崇民风教化，所到之处就重建书院，聚众讲学，参与的人常常达到几百人。新淦有一对兄弟性格蛮横暴躁，兄弟不和，有一天听完施闰章讲的守礼谦让、孝顺父母、帮助、友爱兄弟的话，就相互搀扶痛哭，到施闰章那承认罪责。峡江有虎患，施闰章撰写文章祈祷，不久有老虎掉入深沟，虎患就断绝了。一年大旱，施闰章祈祷下雨，上天就答应了。康熙初年，裁撤道使，施闰章被罢官。湖西百姓挽留不得，于是集资创立龙冈书院来纪念他的德政。当初，施闰章驻守临江，有清江环绕城下，经过的百姓都说：“这江水像使君。”于是将清江改名为“使君江”。等到告别之日全城百姓送他到江边，又送到湖边。因为官船轻，百姓争相买石膏填船才得以渡湖。渡过湖后因为缺少粮食，于是把船卖了才得以回去。康熙十八年，朝廷征召他参加鸿博科考试，被授予翰林院侍讲一职，编纂修订《明史》，主持河南的考试。康熙二十二年，转任侍读一职，不久就病逝了。施闰章的学问，以躬行仁道为根本，购买义田，赡养家族中的好人，扶持提拔后进。写文章立意质朴文气清静。诗和宋琬齐名。王士祯喜爱他的五言诗，为他写了《摘句图》。王士祯的弟子向施闰章询问作诗的方法，施闰章说：“你的老师写诗像华严楼阁，弹指就能看到。我就不这样，就像建房子，砖块木石，逐一从平地筑起。”议论的人都认为他的话公允。著作有《学馀堂集》《矩斋杂记》《蠖斋诗话》，一起有八十多卷。(二)14.B“尽”指霜雪消融，有残冬已去，春色将至的景象；“飞”写出战旗随风飘扬的胜利姿态。故而这两句写的应该是战胜后意气昂扬的景象，而不是战后的凋敝景象。15.（1）对将军大获全胜的赞美与憧憬之情。旌旗翻飞、战马疾驰，侧面写出将军神勇无敌。（2）对朝廷打败外敌，维护和平的自豪之情。战胜外虏，平息战事，一句“明主”，表达了对盛唐的赞美。（3）渴望建功立业的急切心情。诗歌赞扬在殿前封赏功臣的明主，赞扬官拜武威将军的得胜将领，表达诗人自己渴望建功立业的迫切心情。【解析】:诗歌前两句“将军陷虏围，边务息戎机”记叙将军身陷重围，三四句“霜雪交河尽，旌旗入塞飞”描写边地环境艰苦，但将军战马飞驰，经过艰苦卓绝的斗争，将军终于成功地化解了军事危机。这几句写战争的艰难，环境的艰苦。表达了作者对将军大获全胜的赞美与憧憬之情。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17“边务息戎机”描写边疆战事平息，将军归来后“课绩朝明主”，被封为武威将军，表达了作者对对朝廷打败外敌，维护和平的自豪之情。诗人通过写将军身陷敌军围困，经历重重艰辛，打败敌人，凯旋而归，又遇明主，官拜武威将军，表达了诗人自己渴望建功立业的迫切心情。（三）16.（1）戎马关山北，凭轩涕泗流。（2）彩舟云淡，星河鹭起.（3）封天下之谋臣，礼天下之奇才三、（一）17．C本题考查学生正确使用成语的能力。光怪陆离：形容奇形怪状，色彩繁杂，形象奇异，也形容事物离奇多变。斑驳陆离：形容色彩繁杂、斑斓绚丽。“斑驳陆离”只用来形容具体物件，“光怪陆离”还可以形容某些奇形怪状的社会现象。语境用于形容想象，属于抽象事物，应选“光怪陆离”。其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽，指做某一件事，感到乐在其中。乐不可言：快乐到了极点，没法用语言来表达。语境强调务农做事之中的快乐，应选“其乐无穷”。兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。兼而有之：同时涉及几种事物、几个方面，也指同时占有或具有几种事物。语境把中国诗歌比作“长河”，强调其包容性强，应选“兼收并蓄”。厚积薄发：长时间多多积蓄，慢慢放出或在某个瞬间一下子表现出来，形容只有准备充分才能办好事情。博观约取：广博读书而简约审慎地取用。语境强调唐诗长时间的积淀，应选“厚积薄发”。故选C。18．D本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两个语病：成分残缺和重复累赘。原句“由于……使……”造成成分残缺，缺少主语；“独美世界的语言之一”中的“独”与“之一”语义重复，可删去“之一”。把两处语病都改正的只有D项。故选D。19．①连续运用了三个暗喻，②构成了一组博喻。③将《诗经》喻为“上游”“源头”，形象地说明了《诗经》的地位。④将《诗经》喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了《诗经》的艺术特色和成就。⑤博喻的运用，又加强语意，增添文章的气势。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。从比喻的构成看，“它是上游，是源头……是中国诗歌初试啼声的第一个春天”这是一组博喻，一连用了三个暗喻句，本体是“它”，代指“《诗经》”，喻体分别是“上游”“源头”“第一个春天”，“是”是本题与喻体之间的连接词。从表达效果看，“上游”“源头”“第一个春天”这一连串的喻体，生动地表现出《诗经》的艺术特色，以及在诗歌史上的成就和地位；博喻又增强了语言的气势和形象感。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司\n17（二）20．参考答案为：（1）宝钗要的是婚姻（2）黛玉是文艺青年（3）黛玉是浪漫的诗意的 （大意对即可得分）（6分）【解析】（1）根据“比如黛玉与宝钗”以及“黛玉要的是恋爱“，便可推断句式为“宝钗要的是…”，而与“爱情”相对的应该是“婚姻”；（2）与“宝钗是社会精英”对应，句式为“黛玉是…”，内容上根据“社会精英”以及黛玉的特点，可确定为“文艺青年”；（3）根据“两个人的区别还在于”和“宝钗是现实的功利的”，可以确定句式为“黛玉是…”，内容上与“现实的功利的”对应；21【答案】C21．C【解析】本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，C项，“是因为当时她父母已双亡，寄人篱下”错误。当时林黛玉的父亲没有去世，不是“父母双亡”。黛玉的家世不如四大家族，她到贾家孤身一人，自感寄人篱下，敏感多虑，处处小心谨慎。故选C。四、22．【解析】这是一道引语式材料作文题。第一则材料的重点是王亚平初次到太空时的感言。其中包含的观点是“人生中‘小’与‘大’变化的辩证思考”。第二则材料是《旧唐书•文苑列传》记载的席豫的事情，核心内容是他的回答“细犹不谨，而况巨耶”，意思是说，做小事不谨慎，那么大事更不会做得好。两则材料作文在审题立意时要注意“求同”。两则材料都有关于“小”和“大”的辩证思考，因此从这一角度出发进行思考，可以找到两则材料的碰撞点，选准角度。同时，两则材料还要“辨异”。如果说“求同”在于确定立意角度，那么“辨异”则在于把握论证方向。虽然同是述说“大”与“小”的辩证关系，但材料一讲述的是在一定的条件下“小”与“大”是可以相互转化的；材料二讲述的是做不好小事，处理不好小细节，就很难做大事，成就大事业，而这两个层面都是我们写作论证的方向。因此不能泛泛地去论证“小”“大”之间的关系，或者单纯论“小”或“大”。考生在写作时注意，王亚平为什么在太空会有这种“小”“大”转变的感觉，这不仅仅是地球与太空之间空间距离遥远的问题，更是人的认识和思想境界有了质的转变的问题。得失之类的东西变得渺小，变得不再重要；而诸如“对家人、对祖国的爱和牵挂”变得“很大”，变得非常重要。席豫所说的“细”在现实生活中应该指哪些内容，我们做好这些事，可以有哪些“大”的成效。所以论证一定要注意由果溯因，深剖细析，才能让文章做到“深刻”。【参考立意】（1）以我之“小”，成就国之“大”。（2）小大是可以转化的。（3）做好小事，才能成就大事。第17页共17页2021-2022第二学期高一语文阶段性诊断试卷（问卷）学科网（北京）股份有限公司
