2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练（二）语文答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）1.DA节奏并不是始终重视的；B基本功比较枯燥，不应该尊重兴趣；C高难度的演奏技巧属于比较重要的指标，但没有演奏质量重要。2.A演出质量不是建立在难度基础上。3.C文章先讲到差距，后提到方法和目标，选项概括比较全面准确。4.①先从实践和认知现状对比、分析中美现代打击乐架子鼓在教学领域的现实差距，（2分）；②再提出整体引进和消化吸收的理念和教学方法，以期缩小差距，促进中国现代打击乐科学、健康发展。（2分）。（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）5.①改变国内从业人员对基本功的错误认识，大规模引进国际高质量人才进行有效教学（2分）；②可先借鉴美国完整的教育体系直接引进与消化吸收，再结合本土资源融合创新（2分）。（意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.D显示出胡狼的凶险概括不准确7.A8.①剪刀象征外部力量，隐喻裁决。（2分）②胡狼的眼中的剪刀，隐喻胡狼的心愿，希望外力介入，是血腥暴力的象征;阿拉伯人眼中的剪刀，隐喻外力评判，外力裁决，剪裁了断。（2分）③映射主题，厘清人物形象。（2分）（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9.①主题思想：隐喻不同思想不同信仰不同利益等社会元素和个体存在之间的矛盾关系，以及对其冲突认知和协调思考。（2分）②作用：结尾段有隐喻意：接受仲裁，接受各自状态，隐喻存在秩序，各得其所，承认对立矛盾。表现的就是接受现实，发现问题与无法解决的轻松释然与无奈纠结。（2分）（另外从情节上、人物形象上分析也可以酌情给分，再答一条给2分）（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.B11.C应该是黄河流域地区，并且文中中原地区主要指曹魏政权控制区。12.A诸葛亮并未与他出谋划策。13.（1）刘琮把侯爵的印绶送给刘琦，刘琦大怒，把印绶摔在地上，打算趁着奔丧的名义进攻刘琮。,（采分点：以，把；因，趁着；作难，进攻、发难；句意等各1分）（2）（刘备）拔出佩刀指着宋忠说：“现在砍下你的头，也不解我心头之恨，身为大丈夫，也以临别时再杀你们这些人为羞耻。”（采分点：引，拔出；忿，恨意；耻，意动用法；句意等各1分）14.①临别不杀宋忠；②守义不攻刘琮；③拜别刘表墓地；④撤退不弃百姓。（意思对即可，答对三点即可得满分。）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.D未起到呼应开篇的作用，末句未与开篇的闺人呼应。16.①“月皎疑非夜，林疏似更秋。”意为丽人的目光由星宿流转到月亮，那月色如水，亮如白昼，令人怀疑夜已悄然而去；再看远方，只见林木稀疏，有若秋天不告而至。诗人大胆想象整个林子也变得疏淡了，仿佛又回到了秋天叶落的时节，这是以秋景写春色。②而张若虚《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”，“霰”是小雪珠，此句以冬景写春色，正有异曲同工之妙。（每点3分，共6分，其他答案言之成理也可酌情给分。）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（1）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。（2）樯橹灰飞烟灭（借代）气吐万里如虎（比喻）（3）如：呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（每答对一空给1分，有错别字该空不给分。）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）18.C①联结是什么与什么结合在一起，强调有一种中间物质将两种事物结合在一起；连接是指事物相互衔接。此处指文化与未来的相互衔接，宜用连接。②远近闻名：名声传遍近的和远的地方，形容名气大；举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。从影响力、程度而言，中华民族悠久的文化当用举世闻名形容。③众叛亲离：众人反对，亲信背叛，形容不得人心，陷入孤立；分崩离析：形容集团、国家等分裂崩溃。单位、家庭、国家、民族，宜用分崩离析。④背负：肩负，担负；肩负：担负，承担。两者语义基本一致，但背负一般用于承担困难、困境，有压力过大之倾向，而肩负多搭配使命、责任，相对中性适度。19.B解决应与矛盾、问题搭配，战胜应与困难、风险搭配，上下文关系来看此处更是语意递进，故选B。20.D“只要……就”表述过于绝对，不符合语境，排除C；全面建设小康社会、实现中华民族伟大为逐渐递进关系，顺序不应颠倒，排除A、B。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21.①而“墩墩”两个字；②深受各国人民喜爱；③它也非常接地气（每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）22.冰墩墩是兼具冬季冰雪运动和现代科技特点、以备受世人喜爱的熊猫为原型、具有国际化视野的北京冬奥会吉祥物。（意思答对即可。）四、作文（60分）23. 作文略,古文参考译文：当初，刘表的后妻蔡氏喜欢刘琮而厌恶刘琦。刘表的妻弟蔡瑁和外甥张允都受到刘表的宠幸，经常一起诋毁刘琦，赞颂刘琮。刘琦心中不安，与诸葛亮一起登上高楼，让人把楼梯撤去，对诸葛亮说：“现在上不到天，下不到地，话从你口中说出，进入我的耳朵，可以告诉我怎么办吗？”诸葛亮说：“你难道不知道春秋时期晋国的太子申生在国内性命不保，而公子重耳却因为居住在外而安全吗？”刘琦领悟了诸葛亮的意思，暗中想办法到外地去。正好黄祖死去，刘琦请求接替黄祖的职务，刘表就任命刘琦为江夏太守。刘表病重，刘琦回来探视疾病。蔡瑁、张允恐怕刘琦见到刘表后触动父子之情，甚至有意让他作继承人，就对刘琦说：“将军让你镇守江夏，责任重大，现在你丢掉民众轻易回来，必定受到谴责。这样会伤了父子之情，加重他的病情，不是孝顺的做法。”于是把刘琦阻挡在门外，不让他见刘表，刘琦只好流着眼泪离开。刘表死后，蔡瑁、张允等人立刘琮为继承人。刘琮把侯爵的印绶送给刘琦，刘琦大怒，把印绶摔在地上，准备借着奔丧的名义进攻刘琮。适逢曹操大军到荆州，刘琦逃到江南。章陵太守蒯越等人劝说刘琮投降曹操，说：“叛逆和顺从是重大问题，力量的强弱有一定的形势。以臣下来抗拒天子，是叛逆；以刚接手的荆州来对抗中原之地的朝廷大军，一定很危险；依靠刘备来抵抗曹操，肯定不行。这三方面都不行，将军用什么对付曹操？况且将军自己想一想能比得上刘备吗？如果刘备抵挡不住曹操，那么整个荆州也就不能自保了；如果能抵御曹操，那么刘备就不会屈居在将军之下。”刘琮听从了他们的建议。当时刘备驻扎在樊城，刘琮不敢把投降曹操的事告诉他。刘备过了很久才发觉，派亲信去问刘琮，刘琮派属官宋忠去向刘备传达旨意。当时曹操已经到了宛城，刘备于是十分惊恐，对宋忠说：“你们这些人怎么这样办事，不早告诉我，大祸临头才告诉我，不是太过分了吗？”拔出佩刀指着宋忠说：“现在砍下你的头，也不解我心头之恨，身为大丈夫，临别时再杀你们这些人也感到羞耻。”刘备放宋忠回去，急忙召集部属，商量对策。有人劝刘备进攻刘琮，这样可以夺取荆州。刘备说：“刘表临死前把儿子托付给我，这样背信弃义、只图私利的事情我不能做。如果那样，我死后有什么脸面去见刘表？”刘备率领他的军队离开樊城，路过襄阳，停下马呼唤刘琮。刘琮害怕，不敢去见刘备。刘琮的部属和百姓多归附刘备。刘备路过刘表的墓，向他拜别，流着眼泪离开。到了当阳，跟随刘备的人已经达十多万人，数千辆辎重车，一天才走十多里路，另外派关羽率领部众乘坐几百艘船，到江陵会合。有人对刘备说：“应该火速前进，保护江陵。现在虽然人数很多，但身披铠甲能作战的人并不多，如果曹军来到，怎么抵抗？”刘备说：“要做大事一定以人为根本，现在百姓归附我，我怎么能忍心抛弃他们？”
