山西中考模拟百校联考试卷（一）语文姓名____________________准考证号________________注意事项：1.本试卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、读·书（12分）1.亲爱的同学，惜时、勤学、实践会让你成为更优秀的人。请赏读下面这幅书法作品，从中选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。【1题答案】【答案】爱日以学（或“愛日以學”或“學以日愛”或“及时以行”或“及時以行”或“行以時及”）【解析】【详解】本题考查汉语规范字的书写。根据题干要求“选择你最有感触的一句”，那么可以选择两列字中的任何一列，不能既从上联中选择，又从下联中选择，只能选上联四字或下联四字。题干没有要求用简体字，那么既可以写简体，又可以写繁体，故可以用楷体规范地书写为“爱日以学”或“愛日以學”或“學以日愛”或“及时以行”或“及時以行”“行以時及”。答案不唯一，只要符合题干要求的四个字，用楷体规范书写即可。2.经典诗文，文质兼美，意境深邃，值得反复诵读、体味。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。学科网（北京）股份有限公司
（1）诗文中有衣食住行的烟火气：“金樽清酒斗十千，___________________”，美酒佳肴难掩李白的失意；“___________________，心忧炭贱愿天寒”，凛冽寒冬加剧卖炭翁的苦难；“___________________，____________________！风雨不动安如山”，长夜冷雨引动杜甫的情怀；“___________________，____________________”（《醉翁亭记》），春夏美景吸引欧阳修流连。（2）诗文中有至真至诚的家国情：《渔家傲·秋思》中，范仲淹念家报国，“浊酒一杯家万里，____________”；《木兰诗》中，花木兰忠孝两全，“______________________，从此替爷征”；《过零丁洋》中，文天祥视死如归，“____________________？____________________”。【2题答案】【答案】①.玉盘珍羞直万钱②.可怜身上衣正单③.安得广厦千万间④.大庇天下寒士俱欢颜⑤.野芳发而幽香⑥.佳木秀而繁阴⑦.燕然未勒归无计⑧.愿为市鞍马⑨.人生自古谁无死⑩.留取丹心照汗青【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“羞、厦、俱、繁、勒、汗青”等字词容易写错。二、读·思（38分）（一）学校举办了“礼赞功勋人物，传承榜样力量”主题系列活动。【活动一：致敬·让青春有方向】于敏投身国防安全事业，申纪兰首倡“男女同工同酬”，孙家栋无数次试验永不言弃，袁隆平为用一粒种子改变世界的梦想不懈奋斗，黄旭华自主研发核潜艇无惧无畏，李延年、屠呦呦……在祖国的天空下，功勋人物追梦不止，他们奋斗的动力，让梦想成真；在祖国的大地上，功勋人物披荆斩棘，他们担当的使命，让国家强盛。他们以执着的追求实现了自己的人生理想，更以不懈的努力推动了新中国的发展进程。3.上文是小语同学为本次活动拟写的开场白。下列说法正确的一项是（）A.文中加点的三个词语词性相同。B.文中画横线的三个短语结构各不相同。C.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。D.上文最后一句话是一个并列复句。【活动二：追寻·让青春有梦想】4.生活中有典范，名著中有榜样。以下是小文同学分享的两则读书笔记，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。学科网（北京）股份有限公司
读书笔记摘录（一）朱赫来对保尔说：“现在全世界都着了火。奴隶们起义了，他们要把旧社会推翻。但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的懦夫；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗马上就钻缝儿的胆小鬼。”出处《钢铁是怎样炼成的》关键词引路人启示①_________摘录（二）他在给儿子的信中写到：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，达到真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。”出处②《_________》关键词人生导师启示傅雷教给傅聪如何对待人生的起伏，是傅聪成长道路上的人生导师。这让我明白，导师的指点会让年轻的我们遇事更冷静，心态更阳光。【活动三：礼赞·让青春有力量】班长为此次活动拟写了结束语：榜样的力量让我们学会坚强榜样的力量带领我们拼搏向上他们有坚定的信念他们是民族的脊梁每一个岁月静好的日子都是颁给他们的勋章5.结束语引发了同学们对功勋人物的致敬热潮，大家纷纷在班级公众号留言。请将你的留言写下来。小智：每一位功勋人物都无私无畏。我们也要像他们一样，甘于奉献，不计个人得失，铸就伟大人格。学科网（北京）股份有限公司
小慧：我要铭记那些给中国社会带来改变、让中国人民的日子过得越来越好的功勋人物，让他们成为我前行的动力。你的留言：【3~5题答案】【答案】3.B4.①.示例：朱赫来给保尔讲了一些革命道理，是保尔革命道路上的引路人。这让我明白，榜样的引领会让梦想更明晰，脚步更坚定。②.傅雷家书5.示例：功勋人物是国之脊梁。我们青年一代一定要紧跟前辈步伐，担起责任使命，把国家建设得更加美丽、富强。【解析】【3题详解】本题考查语法知识。A.“事业”是名词，“奋斗”“研发”是动词；C.文中画波浪线的句子，只由两个相同句式的句子组成，因此不是排比句；D.“他们以执着的追求实现了自己的人生理想，更以不懈的努力推动了新中国的发展进程”是递进复句，不是并列复句；故选B。【4题详解】本题考查名著知识。①朱赫来对保尔说的这段话，对保尔有非常深刻的影响，更加坚定了保尔的革命信念。谈启示可仿照下面的摘录（二）中的启示示例，先答出人生导师（朱赫来）对主人公（保尔）的影响，然后谈对自己的影响“这让我明白……”，结合材料内容，言之有理即可。如：朱赫来是保尔革命道路的引路人，在他的言传身教下，保尔逐步走向成熟。这让我明白，在人生道路上，有一个好的引领者，会少走弯路，成长得更顺利。②根据“他在给儿子的信中写到”“傅雷教给傅聪如何对待人生”，可以判断出这部书是《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。主要收录了傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【5题详解】本题考查留言的写作。根据结束语“榜样的力量”的内容，向功勋人物致敬，并表达自己的决心，言之有理即可。学科网（北京）股份有限公司
如：这些功勋人物无愧于民族脊梁的称号。他们坚强不屈、百折不挠、拼搏进取、无私奉献的精神令人景仰。我们要学习这些功勋人物的精神品质，担当起建设国家的重任，为民族复兴贡献一份力量。（二）阅读下面的材料，完成下面小题。鲱鱼是一种游动灵活、身长约35厘米的小型鱼类，生活在太平洋的水域中。由于体型小，鲱鱼的天敌很多，任何体型比它大的肉食鱼类都可以捕食它。尽管天敌多，现实中鲱鱼并没有被比它大的鱼捕杀殆尽，相反却种群数量庞大，并广泛分布于太平洋中。那么在凶险莫测的海洋里，鲱鱼是如何生存下来的呢？这就要得益于鲱鱼的团队合作精神了。这些鲱鱼团体远看就是一团活动的阴影，又像一个巨大的海洋生物，比一般的肉食鱼类的体型要大得多，致使捕食者不敢靠近。就是有胆大的捕食者靠近时也都看得眼花缭乱，不能锁定单个鲱鱼进行攻击，这大大提高了鲱鱼的生存概率。如果体型大的鲸鱼冲过来时，处于边缘的鲱鱼最先发现，迅速下潜。接着内部的鲱鱼也会跟着下潜，从而带动整个团队下潜，这时鲸鱼就会扑空，等它转过身再扑时，鲱鱼群早已下潜30米，摆脱险境了。靠着团队合作加之机智敏捷，鲱鱼群躲过了大多数鲸鱼的追杀而活了下来。这就是看似弱小的鲱鱼得以成功生存的法则。6.请结合文章内容为选文拟写一个恰当的标题。7.小故事蕴含大智慧，请你结合文本和自己的生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。【6~7题答案】【答案】6.示例一：鲱鱼的生存智慧示例二：弱小者生存法则7.示例：当个体弱小时，团队合作才是生存法则，正如古语所言“一箭易折，十箭难断”。蚂蚁家族的蚂蚁们各司其职、团结协作，完美诠释了个体弱没有关系，团队精诚协作也能变“巨人”的自然法则。反观先秦时期，六国不协力抗秦，被秦国远交近攻逐一击破，最终落了个六国皆亡的局面。由此可见，不管是在自然界还是人类社会，如鲱鱼般抱团取暖、团结协作才是弱小者的生存智慧。【解析】【6题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查拟写标题能力。阅读文章内容，了解主要内容，结合主要内容拟写。第①段“那么在凶险莫测的海洋里，鲱鱼是如何生存下来的呢”，引出下文，这篇文章整体是围绕鲱鱼是如何生存的来说明，第②③段具体说明了鲱鱼的团队合作精神，第④段“这就是看似弱小的鲱鱼得以成功生存的法则”，总结全文。由此分析，本文主要讲述了看似弱小的鲱鱼的生存法则。据此分析，可拟写标题：鲱鱼的生存法则；鲱鱼的生存智慧；弱小者的生存智慧等，此题答案不唯一，能够概括文章内容，语言简练即可。【7题详解】本题考查发表观点能力。解答此题首先要理解文章内容，结合文章主题和生活积累发表观点。注意要求写一段议论性文字，要运用议论这种表达方式。阅读全文可知，整篇文章是围绕鲱鱼以及它们所展现出的团队精神来描述的，所以可以以“团队合作比个人作战成功率更高”为主题，再结合个人生活写出自己的感悟即可。字数不少于100字。可运用写作议论文文体的方法来写作，如运用举例论证、道理论证等方法表明自己的观点。如，作为单个个体的人，我们相貌平平，没有专长，但是如果可以多交朋友，广结善缘，和别人或者伙伴紧密联系，形成一个集体，那么不仅在遇到狂风暴雨时有支撑的力量，也能通过彼此协助实现群体与个人利益的共赢。因为团队合作往往比个人作战获得成功的机率更高，这正是弱小者的生存法则，也是团队合作的力量。（三）经典诗文赋予我们前行的力量。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。8.读准字音，叩开诗文的大门。请给下列句中的加点字标注读音。（1）提携玉龙为君死（2）入则无法家拂士9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思不相同的一项是（）A.百里奚举于市门庭若市B出则无敌国外患者势均力敌C.困于心，衡于虑权衡利弊D.发于声，而后喻不言而喻学科网（北京）股份有限公司
10.完成下列语句的翻译。（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。翻译：所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，______________________________，筋骨劳累。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。翻译：了解到这一切之后，就会明白_______________________________的道理了。11.诗文中恰当引入前人事迹，常有辞近旨远、发人深思之效果。请结合选文内容将下面的表格补充完整。选文前人事迹作用雁门太守行诗中的“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的《易水歌》；①“__________________”相传是战国时燕昭王所筑，其上放置千金，用来招揽天下贤士。引用这两个典故，是对将士②_______精神的称颂和对君王礼贤下士做法的赞扬。生于忧患，死于安乐舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚均是在忧患中被任用。以古代六位圣贤的事例来证明③______的观点。【8~11题答案】【答案】8.（1）xié（2）bì9.C10.①.一定要先使他内心痛苦②.常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡11.①.黄金台②.忘身报国③.生于忧患（意思对即可）【解析】8题详解】本题考查文言字词的读音。读音要根据词语在古诗文中的意思来判定。（1）提携：手持，携有携带的意思。携读音为xié。（2）拂士：足以辅佐君主的贤士。拂读音为bì。【9题详解】本题考查一词多义。注意根据语境定词义。A．都是名词，集市；B．都是动词，匹敌，相当；C．动词，同“横”，梗塞，指不顺/名词，秤杆；D．都是动词，明白、理解；学科网（北京）股份有限公司
故选C。10题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）故：所以。是：这。苦：使动用法，使……内心痛苦。（2）忧患：忧愁祸患。安乐：安逸快乐。【11题详解】本题考查内容理解。①“相传是战国时燕昭王所筑，其上放置千金，用来招揽天下贤士。”这指的是燕昭王筑的黄金台。黄金台：故址在今河南省易县东南，相传战国燕昭王所筑。《战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。②“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。“黄金台”，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。③列举古代六位贤士的事例，这六个人的共同特点是他们在担当“大任”之前，都曾饱经忧患，经历过坎坷艰难的人生历程。因此作用是为了说明在艰苦磨练中才能造就真正的人才的道理，即“生于忧患”的道理。点睛】参考译文：《雁门太守行》：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。《生于忧患，死于安乐》：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。学科网（北京）股份有限公司
训子汝舟宜守三戒：一戒傲慢，二戒奢华，三戒浮躁。尔既奉母弟居金华，务宜体我寸心，常持勤敬与和睦。凡家庭间能守得几分勤敬，未有不兴；能守得几分和睦，未有不发。若不勤不和之家，未有不败者也。尔昔在侯官，将此四字于族或人家验之，必以吾言为此证也。（选自《林则徐家书》，有改动）12.小信同学想要知道“尔既奉母弟居金华”中“既”的意思，他在《古代汉语词典》中查出“既”的四项释义，他应该选（）A.不久B.即，便C.全D.既然13.“将此四字于族或人家验之”一句中“四字”是指_________________，作者认为，守得“四字”，家庭就会_________________。（第一空从原文摘取）【12~13题答案】【答案】12.D13.①.勤敬和睦②.兴旺发达（意思对即可）【解析】【12题详解】本题考查文言实词。“尔既奉母弟居金华”，句意：你既然住在京城侍奉母亲、提携弟弟。既：既然。故选D。【13题详解】本题考查理解文段内容。第一空，要求从原文中摘取，根据文章内容“常持勤敬与和睦”，然后作者从“勤敬”和“和睦”两个方面进行阐释，由此可知“将此四字于族或人家验之”中的四字为“勤敬和睦”。第二空，作者认为，守得这“四字”，家庭就会达到“未有不兴”“未有不发”的情况，即没有不兴盛，没有不发达的。由此可知此处应该填写“兴盛发达”或“兴旺发达”。【点睛】参考译文：训子汝舟应当遵守三条戒律：一戒傲慢，二戒奢华，三戒浮躁。你既然住在京城侍奉母亲、提携弟弟，一定要体会我的用心，一直保持勤劳恭敬与亲爱和好。凡是家中能遵守勤劳恭敬的，就没有不兴旺的；能遵守亲爱和好的，就没有不发达的。如果是不勤劳不和睦的家庭，则没有不衰落的。你在家乡候官将“勤敬和睦”四个字对照家族亲戚中的人家验证一下，必定认为我说的话是有证据的。三、读·写（70分）14.学科网（北京）股份有限公司
《壬寅年》虎生肖邮票，一套两枚，第一枚名为“国运昌隆”，第二枚名为“虎蕴吉祥”，诠释了“国”与“家”的概念。请你任选一枚，介绍该邮票的主体形象及寓意。（80字左右）【14题答案】【答案】示例一：我选第一枚邮票。这是一枚名为“国运昌隆”的虎年邮票，邮票的主体形象是一只体型健壮、傲然挺立、气宇轩昂的上山虎，它目光坚定、矗立远眺。这只强壮的老虎寓意我们的国家蒸蒸日上、繁荣昌盛。示例二：我选第二枚邮票。这是一枚名为“虎蕴吉祥”的虎年邮票，画面中一只虎妈妈静卧地上，面容温婉，眯着双眼，身旁有两只活泼可爱的小老虎，一只坐卧，一只站立，正在玩耍。这一温馨的场景，寓意儿孙兴旺、家庭美满。【解析】【详解】本题考查图文转换能力。本题首先应回答选择哪一枚邮票，然后结合图片内容进行分析回答。答案不唯一。若选择第一枚，那么首先观察画面内容，画面主体是一只老虎，然后观察老虎的细节，体型健壮、傲然挺立、气宇轩昂、目光坚定、矗立远眺。最后要根据题干提示内容“第一枚名为‘国运昌隆’”“诠释了‘国’与‘家’的概念”，要把画面中老虎的形象和“国运昌盛”“家国概念”联系起来，可以写出象征着我们的国家蒸蒸日上、繁荣昌盛。若选第二枚，那么观察画面可知，画面主体是一只打老虎和两只小老虎，再观察老虎的细节，可以看出大老虎双眼眯着，面容慈祥，身旁两只小老虎一只坐卧，一只站立，活泼可爱。最后联系题干内容“第二枚名为‘虎蕴吉祥’，诠释了‘国’与‘家’的概念”，要把画面中三只老虎的温馨画面和“吉祥”“家国概念”联系起来，寓意家庭美满，儿孙满堂。15.阅读下面的选文，完成小题。老董学科网（北京）股份有限公司
①老董有一双巧手，和一把不离手的竹起子，会修鞋，能补书，只是有一条，倔。倔到什么程度呢？修鞋，天天出摊儿，刮风下雨，头疼脑热，都雷打不动；补书，天天念叨“修旧如旧”，任你是谁都敢叫板。当年因为和领导叫板，被赶出了图书馆。父亲费了好大劲，才介绍他回馆里当了临时工。这不，又出事儿了。②馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了业界许多有声望的学者。领导好心让老董列席，介绍业务经验。结果，他竟然和那些权威叫起了板。说起来，还是因为省里来了本清雍正国子监刊本的《论语》，很珍贵。可是书皮被烧毁了一多半。那书皮用的是清宫内府蓝绢，给修复带来很大难度。本来想染上一块颜色相近的，用镶拼织补的法子。也不知怎的，那蓝色怎么都调不出来，把大家急得团团转。外省的专家，都主张将书皮整页换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，还是修旧如旧那套陈词滥调，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说“我倒要看看，到哪里找这么个良工”。老董也站起来，右手握着竹起子，激动地说：“好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。”③父亲找到老董，说：“董哥，你能再次回馆里修复古籍不容易，为了一本书，值得吗？”老董将手中那把修书用了多年的乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说：“值得。”④后来，父亲托丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。老董摸一摸，说：“你帮了我大忙了，剩下的交给我，我把这蓝绢染出来。”父亲说：“可这染蓝的工艺已经失传了。”老董笑笑，说：“凡蓝五种，皆可为靛。《本草纲目》里写着呢，无非‘蓼、菘、马、吴、木’。这造靛的老法子，是师父教的。我总能将它试出来。”⑤此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。白天他照旧出摊儿修鞋。馆里的人都觉着奇怪，毕竟一个月也快到了，他就是不愿意停摊儿。⑥老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。老董成了修书界的英雄，图书馆要给老董转正。老董摇摇头，说：“不了，还是原来那样吧，挺好。”“原来那样”，就是白天出摊儿修鞋，晚上去馆里修复古籍，周末教他的姑娘写书法。⑦可是，一个周末，傍晚时我和父亲去老董家，只见门开着，老董坐在黑黢黢的屋子里，也不开灯。父亲说：“董哥，没做饭啊？”老董没应声儿，坐在那儿一动不动。父亲又喊了他一声。老董这才抬起脸，定定地看着我们，眼里有些混浊的光，手里握着那把乌黑发亮的竹起子。父亲四顾，问：“孩子呢？”老董很勉强地笑了一下，说：“送走了，给她妈带走了，是她亲妈。她妈当年把她放在我的摊儿上，我寻思着，总有一天她妈会找回来的。她妈要是找来了，我恰巧那天没出摊儿，可怎么办！十二年了，她妈总算找回来了。”父亲一愣，说：“你捡养她这么多年，说送就送走了？”老董沉默了一会儿，说：“我去那人家里看了，是个好人家，比我这儿好，那是孩子的亲妈。人啊，谁都有后悔的时候。知道后悔，要回头，还能找见我在这儿，就算帮了她一把。”老董起身，从碗橱里拿出一瓶酒，倒上一杯，一口抿个干净，又倒了一杯，递给父亲，说：“我该歇歇了。”学科网（北京）股份有限公司
⑧老董没有再出摊儿修鞋。图书馆里的工作，也辞去了。后来，他搬家了。没有人知道他去了哪里。⑨次年春节前，父亲收到一只包裹。包裹里是一把竹起子，乌黑发亮，像包了一层浆。在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说《老董》。（1）同学们围绕“竹起子”在小说中的作用展开了讨论。请你参与讨论并谈谈看法。（不少于50字）（2）请你从人物形象、语言表达方面任选一个角度，写一段赏析性文字。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。【15~16题答案】【答案】（1）示例：①“竹起子”可以看做小说的“物”线，使文章思路清晰、首尾呼应；②“竹起子”乌黑发亮、像包了一层浆，暗示老董干修复古籍这一工作时间很长，凸显了老董的匠人形象。（2）示例：做事“倔”出精湛，做人“倔”出善良。老董其人，因“倔”可爱，因“倔”不凡。修古籍，敢与权威叫板，自行调色，苦干一个月，终以工匠之“倔”成为修书英雄；养弃婴，坚持每日出摊儿，坚持等母寻女，苦守十二年，终以慈父之“倔”成全养女人生。老董之“倔”，让人心生敬意，让人掩卷感叹。【解析】【小问1详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。做此题，学生可围绕小说的人物、情节展开分析。（1）在故事情节发展上，文章开篇就有关于“竹起子”的描写，如第①段“老董有一双巧手，和一把不离手的竹起子，会修鞋，能补书”，点出“竹起子”的重要作用。在解决图书馆修补难题额时候，第③段“老董将手中那把修书用了多年的乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦”，凭借努力解决了难题。最后文章结尾再次出现“竹起子”,第⑨段“次年春节前，父亲收到一只包裹。包裹里是一把竹起子，乌黑发亮，像包了一层浆”，因此“竹起子”可以看做小说的“物”线，使文章思路清晰、首尾呼应。（2）在人物刻画上：第⑨段“次年春节前，父亲收到一只包裹。包裹里是一把竹起子，乌黑发亮，像包了一层浆”，竹起子乌黑发亮的样子，恰是说明老董使用时间长，磨成了此种状态，暗示老董干修复古籍这一工作时间很长，凸显了老董的匠人形象。【小问2详解】本题考查学生分析人物形象，品味精彩的语言表达艺术的能力。从人物形象角度赏析，可结合文章情节，分析其中体现出的人物形象特点。依据第①段“老董有一双巧手，和一把不离手的竹起子，会修鞋，能补书，只是有一条，倔”可知，老董心灵手巧，性格上有倔劲；依据第②段“他竟然和那些权威叫起了板”“老董跟人家轴上了，说什么‘不遇良工，宁存故物’”可知，老董做事有原则，尊重传统文化，坚守本心，“倔”是善良、有原则的体现；依据原文第⑤段“这蓝染得并不顺利……老董到底把那块蓝绢染出来了”可知，老董做事因“倔”而能坚持；依据原文第⑦段学科网（北京）股份有限公司
“送走了，给她妈带走了，是她亲妈。她妈当年把她放在我的摊儿上，我寻思着，总有一天她妈会找回来的。她妈要是找来了，我恰巧那天没出摊儿，可怎么办！十二年了，她妈总算找回来了”可知，老董做事因“倔”而能坚持等母寻女，苦守十二年，终以慈父之“倔”成全养女人生。老董之“倔”，让人心生敬意。学生可选取其中典型的语言分析，比如其中很多老董语言，第②段“好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行”，第③段“老董将手中那把修书用了多年的乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说：‘值得。’”“这造靛的老法子，是师父教的。我总能将它试出来”，第⑦段“送走了，给她妈带走了，是她亲妈。她妈当年把她放在我的摊儿上，我寻思着，总有一天她妈会找回来的。她妈要是找来了，我恰巧那天没出摊儿，可怎么办！十二年了，她妈总算找回来了”“我去那人家里看了，是个好人家，比我这儿好，那是孩子的亲妈。人啊，谁都有后悔的时候。知道后悔，要回头，还能找见我在这儿，就算帮了她一把”，从这些语言中可分析出老董的倔强、坚守原则、善良的性格特点。16.阅读下面的材料，完成小题。材料一：【校外体育活动·问卷调查】教育部印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》）中明确提到，要保证中小学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。如今，距离《通知》印发已近一年，中小学生校外体育活动情况如何，以下是中国青年报社的调查结果。材料二：【校外体育活动·家长声音】学科网（北京）股份有限公司
太原市民谢女士表示：“之前女儿身材一直偏胖，喜欢打网球，但家周围条件有限，改打羽毛球，几个月下来已经瘦了，身体素质也好了，还多了一项兴趣爱好。”北京市民李先生介绍：“我儿子对每天校外1小时的体育活动非常期待，他喜欢打乒乓球，每次都积极参加。孩子这学期开始每天锻炼后，体质增强了，抵抗风寒或天气变化的能力也更强了。在心理上，获得了更多的愉悦感和幸福感。”荆州市民马女士分享：“每到周末，儿子最开心的事情就是和同学相约打篮球，每次打完篮球回来他特别放松，情绪明显高昂，减轻了一些心理压力。”来自全国各地家长的声音还有很多，下面是采访调查数据的整合结果。材料三：【校外体育活动·建议一览】对于如何保障校外“每天1小时体育活动”，社会各界提出了许多建议，相关结果统计如下：北京师范大学体育与运动学院教授毛振明认为，在建设相关场地时就要考虑到社区、家庭、学校共用的问题。“比如学校足球场，可以建两个门。孩子们上学期间不允许社会人员进入，放学后就可以对社会人员开放。同理，社区的体育设施也要向学校开放。在建设的时候就要考虑到使用的方便。”毛振明还表示，体育教师应该为本校学生提供体育锻炼的指导。材料四：学科网（北京）股份有限公司
【校外体育活动·讨论交流】班会上，“启航”小组畅所欲言。小雪：马上中考了，有点时间我妈就让我休息，不建议我外出活动。小宇：我家附近有个小公园，没有任何体育设施，还谈什么体育锻炼，休息日学校又不让进。小枫：我的邻居自己在小区练习立定跳远时，身体没有活动开，把脚崴了，还是小心点吧。组长：伙伴们，……班级召开“校外体育活动·我的时间我做主”主题班会，大家搜集并整理了以上材料，请阅读并完成以下任务。（1）请你用简练的语言概括“中小学生校外‘每天1小时体育活动’实践情况调查”的结论。（2）请概述家长对校外“每天1小时体育活动”的看法及态度。（3）围绕班会主题，各小组展开了讨论。你作为“启航”小组组长，要针对组员的发言进行即席讲话，请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。【16~18题答案】【答案】（1）示例：课业任务重，没时间锻炼是中小学生校外“每天1小时体育活动”难以保障的主要原因；每天运动但时间强度不足的中小学生占比最多（或“小学生校外‘每天1小时体育活动’的实践情况明显好于中学生”等）。（2）示例：①家长普遍认为孩子进行校外体育活动非常有用。②家长普遍认为孩子参与的积极性高。③家长普遍重视孩子的校外体育活动。（3）示例：伙伴们，国家倡导校内、校外体育活动，旨在让青少年健康成长。虽然学业繁重，我们也要尽可能让家长理解体育活动的益处；条件受限，我们可以改变运动类型，确保锻炼时间；同时还要做到科学运动，向体育老师询问正确的运动方法，防止受伤。同学们，我们要响应国家号召，积极参加体育活动。不仅要“文明其精神”，更要“野蛮其体魄”！【解析】【小问1详解】本题考查对材料内容的理解与概括。认真阅读材料一中的“中小学生校外‘每天一小时体育活动’实践情况”调查表，通过分析其中有关数字可知，校外“每天一小时体育运动”难以保障的主要原因是课业任务重，没时间锻炼，调查显示这个原因占比达59.2%；同时可以看出，每天运动但时间强度不足的中小学生占比最多，小学生是52.5%，中学生是41.8%。【小问2详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查对材料内容的理解与看法态度。根据材料二内容分析作答。根据材料二第一段“身体素质也好了，还多了一项兴趣爱好”，第二段“我儿子对每天校外1小时的体育活动非常期待，他喜欢打乒乓球，每次都积极参加。孩子这学期开始每天锻炼后，体质增强了，抵抗风寒或天气变化的能力也更强了。在心理上，获得了更多的愉悦感和幸福感”，第三段“每到周末，儿子最开心的事情就是和同学相约打篮球，每次打完篮球回来他特别放松，情绪明显高昂，减轻了一些心理压力”等语句，同时再结合图二、图三中的有关内容可以看出：家长普遍认为孩子进行校外体育活动非常有用；家长普遍认为孩子参与的积极性高，达到了52.3%；家长普遍重视孩子的校外体育活动，达到了61.4%。【小问3详解】本题考查对材料内容的理解与语言表达。结合大家的讨论，谈谈自己的认识。要观点明确，条理清晰，有理有据，表达得体。围绕“校外活动的意义、方式方法”来谈即可。示例：朋友们，国家一直提倡体育教育，为的就是我们的健康成长。我们要学会劳逸结合，锻炼身体是为了更好地学习。虽然条件受限，但我们可以进行一些有氧运动，如慢跑等，确保锻炼时间。同时，运动要讲究科学方法，防止受伤。伙伴们，我们要积极响应国家的号召，锻炼身体，从我做起，一起行动起来吧！17.疫情下的生活，让人们对“居家”“旅行”这两个词有了更深刻的理解。居家的日子，可以感受亲情、领悟生活，可以家事国事天下事事事关心，可以借助阅读，让心走远。旅行的经历，可以让我们走进自然、踏入社会、触摸历史，可以使我们知得多、看得远、想得深……请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：我的居家生活题目二：最的旅行写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。【17题答案】【答案】范文题目一我的居家生活在疫情的影响下，我们学生开启了漫长的居家模式。学科网（北京）股份有限公司
先来说说学习吧。上网课真的很新鲜有趣！网课时间短，一堂课就20分钟，比起我们在学校上课最少要坐40分钟不知道好哪去了。特别是对于那些屁股“长刺”坐不住的同学，真是一次大解放啊！而且网课老师绝对不会拖堂，到点就下课。就冲这一点，我就要给网课老师送上一朵小红花，外加10086个赞！网课老师讲课的速度比较快。特别是数学课，一个问题你多想一会儿，就可能会跟不上。万一有上课没听懂的地方咋办呢？别担心，可以看回放呀，一遍不懂再来一遍，两遍不懂看三遍，直到你看懂为止。更何况，还有班级老师在线答疑，妈妈再也不用担心我的学习了，哈哈。网课时间比较短，我消耗不完的精力让我妈十分苦恼。因为我是那种“充电五分钟，闹腾半小时”的小孩，客厅就跟被台风横扫过的茅屋差不多。爸爸和妈妈也精力过剩，天天在家洗呀喷呀，好像要把整个房子消毒个遍。同时，妈妈还忙着组织支部里的叔叔阿姨捐款捐物，我也跟着凑份子，拿出积攒的稿费让妈妈帮我捐到武汉。另一方面是“闲”，不上网课的日子，我能种一上午的植物，看一下午的书，吃两个小时的饭，反正也不急，不被时间驱赶的感觉真好。早上睡到十点多钟，起床，吃点东西，上楼种种小植物，中午十二点吃饭，午觉赖赖床，三四点再起床看书，这才是我喜欢的一天，真闲呀！但真正的敌人，还是无聊，只能在家里四处走一走，也没人聊天，唉，哪怕是给我一点儿新鲜有趣的东西也可以呀！说句实话，此时我还真想开学呢，可是疫情当前，我们能做的就是不出门，坚决不出门！我深深体会到能自由地走动、正常地生活是多么值得珍惜啊。寒冬已经过去，总会春暖花开！题目二最难忘的旅行常言道：旅行不在乎看到什么，而在乎心灵的感受。的确，当一场旅行结束后，很多东西都会被渐渐淡忘，留在心中的，唯有旅途中的收获。小时候，听大人们说，村里的南山上有一个山洞，叫“仙人洞”。我便理所当然地觉得洞里一定有仙人。数年过去了，这个念想在我心头从未放下。于是，我挑了个晴朗的日子，叫上几个小伙伴，一同去游仙人洞。南山不高，也就百余米，却很秀气。我们一行人走上石桥，跨过小河，便来到南山脚下。我们踏上了上山的路。这一小段山路曲折盘绕，颇有错落感。头顶是一片竹荫，随风翻滚着绿的波涛。透过枝叶，天空显得更加蔚蓝，金色的阳光穿过枝叶的缝隙，洒在山路上，给路穿上了一条金色的纱裙。突然，我眼前一亮，一竿竿翠竹变成了一行行茶苗，阳光霎时充满了视野。阳光下，茶树绿得可爱，一簇簇新芽聚在一起，成为一团团嫩绿的薄雾，煞是好看。脚下，黄泥路透着雨后的泥泞，竟也泛起了一丝油画般的湿润。学科网（北京）股份有限公司
我们一路欢歌，一路笑语，不知不觉间，眼前冒出了一小块平地，山顶到了。顶上有个小亭子，红漆与翠竹相映，煞是好看；往东面看，矗立着一块巨石，很是威风，据说是古时村里一个德高望重的官员去世后化成的。再向西走几步，有一个洞口，想必这就是仙人洞了，我们纷纷跳下去，想一探究竟。没过多久，我们却大失所望：哪儿有什么仙人！这洞口也就一米多宽，稍往里些，连只小狗都钻不进去！更别指望能找到什么奇花异草了！我们沮丧地离开洞口，决定爬到那块石头上去玩玩。大家手脚并用地爬上去，全村风貌尽收眼底：这是你家，那是我家……忽然，一阵狂风袭来，天色转阴，我们唯恐仙人施法，或是那老官被激怒了，便下山去了。说来也怪，山下风平浪静，阳光明媚，和方才山顶的景象完全不同。回望南山山顶，那隐蔽的洞口分明多了几丝仙气！难道刚刚真的是什么仙人显灵吗？那就无从得知了。这次旅行，固然没有寻访到仙人，但我们对南山，对巨石，更对仙人洞，产生了几分往日没有的敬意。【解析】【详解】题目一。本题考查命题作文的写作。一、审题立意。“我的居家生活”，写作时需要围绕疫情期间发生的故事展开。2020年春节后三四个月的时间里，面对突如其来的疫情，我们不得不宅在家里，此时的我们应该做些什么，又能做些什么，亦或在家期间我们看到了什么，感悟到了什么都是我们写作的范围。二、构思选材。文体要写成记叙文。通过写疫情期间居家的事，表现这段生活的难忘之处。因疫情而居家的日子，生活内容也是丰富多彩了。可参考以下角度选材写作：（1）美食的制作。很多人居家不能外出，有很多时间，因此诞生了很多美食家。通过具体的片段，呈现某一种美食的制作过程，展现这一过程带给自己或家人的快乐，这也是一种精彩。（2）网课的精彩。对于这种新事物，大家一定有很多内容可写，网课上老师的精彩授课，同学们的精彩表现，自己从网课获得的知识或感悟，都是写作的素材。（3）居家期间，自己的某项特长大有长进，如绘画、钢琴等，这期间有大把的时间做自己喜欢的事，让日子更精彩。行文时，注意结合疫情背景，突出“居家”的主题。题目二一、审题立意。这是一道半命题作文，采用的是偏正短语的形式，关键词是“旅行”，从所给的材料来看，“旅行”可实可虚，可以指走向某个具体的目的地，如到“西藏”“云南”等；也可以是心灵的旅行，如徜徉书中、梦回大唐等。理解了这些，我们在具体写作时，就可以沿着两方面展开：一是实写旅行的所见所闻所感，一是写自己在人生旅行中的经历与感受，特别是心灵的旅行。这样的旅程中或许有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……这些都可以作为写作方向。学科网（北京）股份有限公司
二、构思选材。写作要求比较宽泛，只要围绕一段旅行来写即可，写作自由度较大，但是，不要围绕“一次旅行”空发议论，我们写作文时要注意这一点。这个题目适合写成记叙文或散文。在吃透已经给出的题目词语的含义之后，要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己容易把握、感悟最深、最容易写出新意的题目来。可补题的内容非常宽泛，如“一场难忘的旅行”“一场温馨的旅行”“一场充满爱的旅行”“一场布满荆棘的旅行”“一场心灵的旅行”“一场成长的旅行”等等。思路方面，我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历。学科网（北京）股份有限公司
