山西中考模拟百校联考试卷（三）语文一、读·书（12分）1．对联是中华民族传统文化的精粹之一，洋溢着中国古典美学的情韵。如果从下面两副对联中选一副送给朋友，勉励他要以广阔的视野和博大的胸怀，坦然面对人生风浪，你会选哪一副？请将其下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。2．我们的生活需要诗意的滋养。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）登高览胜，壮志满怀。陈子昂“念天地之悠悠，”，淋漓尽致地表达了生命短暂、时不我待的苍凉悲壮；杜甫“，一览众山小”，大气磅礴地表现了敢于攀登、俯视一切的雄心气概；王安石“,”（《登飞来峰》），含蓄蕴藉地道出了高瞻远瞩、坚毅无畏的不凡抱负。（2）歌以咏志，心怀家国。“，心忧炭贱愿天寒”是白居易对卖炭老人的怜惜；“人生自古谁无死？”是文天祥对民族忠贞不贰的气节。（3）悠游山水，寄托心境。范仲淹用“,（《岳阳楼记》），表现了古仁人不因外界环境自己处境的变化或喜或悲的宽广胸襟；欧阳修以“,（《醉翁亭记》），表达了自己意不在酒，而在于山水的旷达情怀。二、读·思（38分）（一）学校开展“德润人心，聚力成长”的主题活动，请积极参与并完成下面的任务。【活动一：汲取榜样力量】2021年6月29日，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行。勋章获得者张桂梅，创办了全国第一所免费女子高中-云南丽江华坪女子高级中学，专门供贫困家庭的女孩读书。建校13年来，已有1800多名大山里的女孩从这里走进大学完成学业。3．张桂梅的事迹感动了大家，下面是几位同学为她拟写的颁奖词，其中语言表达最恰当的一项是A.晓宇：胸怀千秋伟业，恰是百年风华。百年来，中国共产党始终牢记初心和使命，带领全国人民历经艰难险阻，取得了络绎不绝的胜利。这其中有无数英雄涌现，他们传承红色基因，传递精神力量。张桂梅就是这样的英雄。B.晓雯：自然击她以风雪，她报之以歌唱；命运置她于危崖，她馈之以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，她是崖畔的桂，雪中的梅，以怒放的生命，向世界表达倔强。用知识改变贫困山区女孩命运，是她坚定的信念，执着的梦想。C.晓智：她践行了自己的誓言：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”丹心向党、赤心为民是她一生最好的写照。她用爱照亮了每一棵渴望求学的幼苗，用心血灌溉着大山里无数女孩的梦。D.晓慧：她深知，读书对于大山里的女孩们尤其重要。纵使要跋山涉水，纵使要面对苦言相劝仍拒绝的失落与无助，她也要坚持，处心积虑，奋力燃烧。她是保护祖国未来的最美英雄，书写了中国人的年度精神史诗。【活动二：品读经典之作】摘录（一）无论是吃不上饭的放牛娃，还是胸怀报国志的知识分子，无论是年近花甲的老同志，还是柔弱刚强的女战士，都被凝聚到了这支红色队伍里，都被这种精神所感召、所激励。正因如此，湘江血战中的红军将士在成片成片的战友倒下后，又如同潮水般补充上去。正因如此，雪山草地中被饥饿和疲惫逼至生理极限的人们沿着战友的遗体形成的路标顽强前行，最终走出死的沼泽，迎来生的希望。-摘自埃德加·斯诺《①》我的感悟：顽强不息蹚出一条血路，奋斗不止迎来阳光普照。摘录（二）就义诗夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！-摘自《革命烈士诗抄》我的感悟：②4．回看历史，多少英雄都是我们学习的榜样；纵览经典，多少感动都是我们奋进的力量。以上是晓明同学分享的两则书摘，请你将摘录中画横线处空缺的内容补充完整。【活动三：唱响青春之歌】5．随着主题系列活动的深人开展，学校编辑了《青春之歌》诗集。《在绽放中成为自我》一诗人选其中。请你结合诗歌内容，将下面的留言补充完整。在绽放中成为自我一朵花在绽放中成为自我不经意的一瞥又怎能参透成长的奥秘为了光明的伟业如此婉转曲折然后像蝴蝶一样抵达生命的顶点呵护花蕾，抵御虫扰汲取雨露滋润防热，避风躲开窥伺的蜜蜂大自然不会失望静候这一天，她的日子成为一朵花是深邃的使命留言：这首诗言浅意深，富含哲理。作者借用一朵花的成长过程，告诉我们。（二）阅读下面的材料，完成第6-7题。阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：它要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了美慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了，其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是，这只青蛙大多时候是还没抱住树干就掉了下来；即使少数几次抱住了，又不知下一步该怎么办，风一起，整个身子晃晃悠悠，一会儿又掉了下来，但是这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙，惊奇地问道：“青蛙兄弟，你怎么老是往树上爬呀？”青蛙瞥了蟋蟀一眼，回答道：“我要看夏天最美丽的风景，我要改变青蛙不会爬树的命运！”燕子飞过来，对青蛙说：“这树是你们青蛙能爬上去的吗？”青蛙上气不接下气地说：“我想，我们能！”这只青蛙摔得奄奄一息的时候，口里还不停地喊着：“爬树！爬树！”其他所有的青蛙都被这只青蛙的精神深深地感染着，它们情绪一下子高涨起来，为了实现这只优秀的青蛙的遗愿，多年以后，地球上出现了一个新物种-树蛙。6．请你结合语境，合理想象，补写文中画横线处空缺的内容。7．边读书边思考，才能确有所获。本文的故事引发了你怎样的思考？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。（三）王国维有言：“一切景语，皆情语也。”请阅读下文，完成第8-11题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。8．请给下列句中的加点字标注读音。（1）佁然不动（2）俶尔远逝9．下列句中加点词意思相同的一项是A.闻水声耳闻目睹B.其境过清神清气爽C.不可久居可歌可泣D.隶而从者言听计从10．请完成下列语句的翻译。（4分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译：溪岸的形状（2）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译：寂静寥落，空无一人，11．面对困境时该如何自处？晓佳同学从诗文中找到了答案。请你结合选文和下面的链接材料，将阅读卡片中的内容补充完整。（4分）链接材料：①行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。-李白《行路难（其一）》②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。-苏轼《水调歌头》阅读卡片名句感悟长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。①但愿人长久，千里共婵娟。秉持乐观旷达的情怀，把内心的苦闷和忧伤化作对天下离人的美好祝愿。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。②阅读下面的文言文，完成第12-13题。又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首②，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙④于东海。漳水出焉，东流注于河。（选自《山海经·北山经》）【注】①发鸠之山：古代传说中的山名。②文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。③其鸣自詨（xiào）：它的叫声像是在呼唤自己的名字。④堙：填，堵塞。12．根据语境，文中“赤足”和“少女”两个词解释正确的选项是赤足：①红色的脚；②光脚。少女：①少年女子；②幼小的女儿。A.①①B.②②C.①②D.②①13．《山海经》是一本包含了丰富神话传说的奇书。上文写了女娃的故事，由这个故事而产生的成语是原指有深仇大恨，立志必报，现在用来比喻（4分）三、读·写（70分）14．邻居王奶奶准备带孙子去医院接种疫苗，请你依据下方社区医院发布的预防接种流程图，用简洁的语言为王奶奶讲解预防接种流程。（100字左右）阅读下面的选文，完成第15题。月光烧成的灰不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其妙绝。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙形，齐齐码在竹编连上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半个日头后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一个日头，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。从海南初回的头几年，每到小雪大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点咸货。咸鸭子，咸肉，他都特别欢喜。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以砭入腌货的内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，腌出来也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，引燃不了舌尖上草灰蛇线的记忆。到底还是不行。缺了什么呢？母亲的腌菜手艺，比起外婆来要差很远。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜子如碎玉，切丝的辣椒如红线。干筷头夹一碟子，香油烧熟了，略翻炒，脆黄酸香，宜稀饭干饭，宜面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩、黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块睡不着。村里有个孤寡老人，临终前想吃一口我外婆的水萝卜。终于送到了，终于吃到了，长叹一口气这才去了。外婆腌的五香萝卜更是绝味。我不曾见过谁会切成她那样的长，长得像蚕豆的豆英，秀气，简直有点媚，像青衣的水袖了。那会儿，一排排这样的萝卜干排在竹编连上，就像一条条秀美的江南小划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。我记得那是个月色皎皎的冬夜，霜染村晚，犬吠寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，冬虫在幽咽低吟，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。霜是凝华，露是液化，总归是水的前世今生，总归合着尘土的，脏，回潮。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了-哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。外婆走了很多年了，她一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点萝卜，腌点肉，腌点鸭子。今年我得给李君寄两只去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。15．在班级组织的“散文品读会”上，主持人向大家推荐了散文《月光烧成的灰》。（1）同学们围绕“不能解释的奇迹”展开讨论，请你参与讨论，说说文中“不能解释的奇迹”有哪些。（2）读了这篇文章，大家连连称赞，决定写一段推荐语，将其推荐到校刊“情感天地”或“美文美语”专栏，让更多同学看到。请你任选一个专栏，为本文写一段不少于150字的推荐语。阅读下面的材料，完成第16题。材料一：【清朗行动·开启“青少年模式”】为进一步规范网上信息传播秩序，切实维护广大人民群众切身利益，促使网络空间更加清朗，网信部门及各涉网管理部门开展了持续整治行动，此行动被称为“清朗行动”。从2019年3月起，主要短视频平台和直播平台上线了“青少年防沉迷系统”，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范，“青少年模式”正式开启。进入或退出模式均需输入提前设置的四位密码。进入模式后，每次使用时长累计不能超过40分钟，40分钟后，如要继续使用，则需再次输入密码。此外，每日22时至次日6时，如要使用短视频App，也必须输入密码。以上设定可有效帮助家长控制孩子上网的时段和时长。“青少年模式”还禁止使用平台的充值、打赏、提现、直播、发布观点等功能。材料二：【清朗行动·优化“青少年模式”】2022年“清朗行动”工作重点是实现“青少年模式”的能用管用、好用爱用。“能用管用”是指进一步扩大“青少年模式”覆盖范围，把未成年人经常用的平台应用、服务类型都吸纳进来，做到全推广、全覆盖。同时，通过精准识别，有效引导未成年人使用“青少年模式”，并号召家庭和社会监督、管理和教育未成年人使用防沉迷系统。“好用爱用”是指针对不同年龄阶段未成年人的特点和需求，在时间限制、功能设置、内容工具上进行区分，使“青少年模式”更具有个性化和吸引力，让未成年人和家长更加愿意使用。《未成年人保护法》第64条明确规定：“国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益”。家庭是未成年人网络安全的第一道防线，家长应积极提升网络安全意识和网络监护能力，在生活细节、亲子陪伴中潜移默化地实现家庭教育，保护未成年人健康成长。学科网（北京）股份有限公司材料三：【主题班会·清朗行动大家谈】班会上，“卓越组”成员畅所欲言。小叶：我曾经参加了一个明星的线上粉丝活动，认识了很多朋友，挺有意思的，国家上线“青少年防沉迷系统”是不是有点小题大做了。小轩：我不喜欢使用“青少年模式”，里面的内容大多是知识性和科普性内容。小芳：我看微信、玩游戏的时候，妈妈从不强制我使用“青少年模式”。16．班级召开“清朗网络环境·守护身心健康”主题班会，你负责搜集并整理了以上材料。（1）班会上，主持人希望你用一句话向同学们介绍什么是“清朗行动”，请你完成这个任务。（2）观察图一和图二，说说你分别得出了什么结论。（3）在班会的“分组讨论”环节，围绕班会主题，各小组展开讨论。你作为“卓越组”组长，针对组员的发言进行总结，请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。17．慢，是心灵在栖息，体现生活的深沉恬静，有时生活需要放慢脚步，宠辱不惊，才能在时光中更加安定从容，轻松惬意；快，是心灵在成长，彰显人生的激情澎湃，有时生活需要加快步伐，努力奋斗，才能在岁月中更加丰盈充沛、潇洒自信……生活就是这样，徐疾有致才能让我们感悟到人生的美好。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）题目一：别着急，慢慢来题目二：加快的步伐学科网（北京）股份有限公司写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。学科网（北京）股份有限公司
