中山市2021—2022学年上学期期末水平测试试卷八年级语文说明：1.全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、考号、姓名。3.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、积累运用（24分）1.根据课文默写古诗文。“一切景语皆情语”，不同景物往往能触发不同情愫。（1）王维出使边塞，用“征蓬出汉塞，_______”的诗句抒发孤寂之情（《使至塞上》）；（2）主人公看到庭院中奇树花荣，则用“_______，将以遗所思”寄托相思之苦（《庭中有奇树》）；（3）曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下了“_______，_______”的诗句，寄寓悲悯之情（《梁甫行》）；（4）陶弘景面对“晓雾将歇，_______；_______，沉鳞竞跃”的早晚景象，倍感进入人间仙境之美妙（《答谢中书书》）；（5）杜甫用“_______，______”描绘出战乱后国都破败、一片荒凉景象。时值春日，也有鸟语花香，诗人却用“_______，_______”寄寓悲情，以乐景写哀情，更增其悲伤之情（《春望》）。【1题答案】【答案】①.归雁入胡天②.攀条折其荣③.柴门何萧条④.狐兔翔我宇⑤.猿鸟乱鸣⑥.夕日欲颓⑦.国破山河在⑧.城春草木深⑨.感时花溅泪⑩.恨别鸟惊心【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“雁、折、萧、翔、颓、溅”等字的正确书写。2.根据拼音，用行楷写出相应的词语。2021年11月7日晚19时50分，航天员翟志刚、王亚平打开天和核心舱节点舱舱门，慢慢地“飘”出来。此时，电视机前的观众bǐngxīliǎnshēng_______，盯着他们的一举一动。完成任务后，他们顺利返回了核心舱。王亚平迈出了中国女性舱外太空行走的第一步，zhāngxiǎn_______了巾帼不让须眉的魅力。【2题答案】【答案】①.屏息敛声②.彰显【解析】【详解】考查根据拼音汉字。抄写时要用楷体，字体工整美观。学科网（北京）股份有限公司
bǐngxīliǎnshēng，写作“屏息敛声”：意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。“屏”不要误写成“摒”，“敛”不要误写成“脸”。zhāngxiǎn，写作“彰显”：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。“彰”不要误写成“章”。近日，学校将组织“文明上网，理性消费”综合实践活动，请你参加活动并完成任务。【材料一】①河南省特大暴雨灾情牵动着全国人民的心，各方迅速支援展现了中华民族团结一心共渡难关的精神。②除了各地企业积极开展救援，当地也纷纷捐款驰援河南。③而在众多捐款企业名单中，沉寂多年的鸿星尔克因捐助5000万元物资突然“火”了，再度成为万众瞩目的“TobeNo.1”。④至此，野性消费兴起，热度不减，网上刮起一股鸿星尔克旋风，不但各个直播间卖断货，线下实体店也是销量激增，全网上下沉浸在支持鸿星尔克的狂欢之中。【材料二】近年来，网络打赏引发的青少年违法犯罪案件不断出现，“熊孩子”高额打赏引发的纠纷层出不穷，学生为打赏乱借网贷的事件不时发生。“主播获天价打赏”“主播成为致富捷径”等网络炒作，虚假手段炒作“网红”，诱导青少年消费、打赏，既助长“畸形”致富观，侵蚀正确价值观，也污染社会风气，伤害了青少年身心健康。【材料三】国家网信办规定：互联网用户账号使用者不提供真实身份信息，或者冒用组织机构、他人真实身份信息进行虚假注册的，互联网用户账号服务平台不得为其提供服务。互联网用户账号服务平台向未成年人提供账号注册服务的，应当取得其监护人同意，并对未成年人进行基于居民身份证号码的真实身份信息核验，对监护人的真实身份信息进行核验。3.针对材料一，下列说法不正确的一项是（）A.第①句画线句子的主干是：支援展现了精神。B.第②句有语病，应该把“各地企业”和“当地”调换。C.第③句“沉寂多年”“万众瞩目”均为状语，突出了鸿星尔克前后的变化。D.第④句中的“全网上下沉浸在支持鸿星尔克的狂欢之中”是个陈述句。4.根据材料二网络打赏存在问题，人大代表准备提议立法，请你提出两条有针对性的建议。5.小明前段时间背着家长拿家长的身份证在网上注册了账号，用自己的压岁钱抢购了五六双鸿星尔克球鞋。除了自己穿，多余的准备送给同学做生日礼物。假如小明是你的同学，你会对他怎么说？请结合材料一和材料三谈谈你的看法。【3~5题答案】【答案】3.C4.学科网（北京）股份有限公司
参考答案：（1）限制网络平台给未成年开通网络打赏。（2）加大对网络平台及相关“网红”诱导青少年打赏的惩处力度。（3）网络打赏，未成年应有“后悔权”。（答出两点即可）5.小明，你支持国货是对的，对同学很友爱我也赞成。只是，我们还是未成年，要理性消费，送同学礼物也不必这么贵重。况且未经家长同意注册账户也不尊重家长，还将是不合法的呢。【解析】【3题详解】本题考查文学常识。C.“沉寂多年”“万众瞩目”应是定语，而不是状语；故选C。【4题详解】本题是开放型题目，所提建议符合题意切实可行即可。例如：在网络平台支付时应有成人验证的环节，例如验证指纹或刷脸。又如：直播平台应开设青少年版本，监护人也应引导青少年树立正确的消费观。【5题详解】本题考查对材料的理解与看法本题是开放型题目，谈看法的时候可从题干“背着家长拿家长的身份证在网上注册了账号”“抢购了五六双鸿星尔克球鞋。除了自己穿，多余的准备送给同学做生日礼物”来找到突破口。例如：小明，我认为互联网给我们的生活带来了便利，作为学生，你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，但是在父母不知情的情况下拿他们的身份证注册账号是不对的，你支持国货并给同学送礼物，这种精神是令人赞叹的，但是，支持国货的时候也应理性消费，不能一时冲动，同学之间的情谊也不是靠昂贵的物质来维系的，只要真诚对待就可以了。二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，完成小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】学科网（北京）股份有限公司
孟子曰：“以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待①大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡②也；以德服人者，心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。诗云：‘自东自西，自南自北，无思不服。’此之谓也。”（选自《孟子·公孙丑上》）【注释】①待：须要。②赡：充足。6.解释文中加点词语的意思。（1）委而去之（2）固国不以山溪之险（3）寡助之至（4）亲戚畔之7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）得道者多助，失道者寡助（2）故君子有不战，战必胜矣。8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A.心悦而诚服也/岂不诚大丈夫哉B.如七十子之服孔子也/天时不如地利C.诗云/高峰入云D.自东自西/自非亭午夜分9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大10.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题（1）有人认为，【甲】文“得道者”就是【乙】文的“王”，你是否同意？请结合内容说说你的看法。（2）结合两篇选文，说说孟子在说理方式上有什么特点？【6~10题答案】【答案】6.（1）放弃（2）巩固（3）极点（4）同“叛”，背叛。7.（1）能行仁政的的君主，支持、帮助他的人就多，不施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。（2）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。8.A9.以力假仁者霸/霸必有大国/以德行仁者王/王不待大10.（1）同意。得道者就是能行仁政的君主，而依靠道德，施行仁义而统一天下的叫做‘王’。他们都依靠道德使天下人归顺服从，人心向背，就是孟子主张的“仁政”。学科网（北京）股份有限公司
（2）孟子善于在说理时运用举例论证和对比论证，更加突出其论点；运用排比手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：守城一方还是弃城而逃。委：放弃；（2）句意为：巩固国防不能靠山河的险要。固：巩固；（3）句意为：支持帮助他的人少到了极点。至：极点；（4）句意为：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。【7题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：得道者：实施“仁政”的君主。者，什么的人，此处特指君主。道，正义。下同。失道者：不实施“仁政”的君主。寡：少。（2）重点词语：故：所以。有：要么，或者。胜：取得胜利。【8题详解】本题考查文言词语在文中的含义。A.确实，实在/确实，实在；B.像/比得上；C.说/云彩；D.从/如果不是；故选A。【9题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句意为“仗着实力假借仁义征伐天下，可以称霸诸侯，称霸一定要凭借国力的强大；依靠道德来实行仁义的，可以使天下归心，这样做却不必凭借强大国力”，“以力假仁者霸”主谓结构，应在“霸”后停顿；“霸必有大国”主谓结构，应在“国”后停顿；“以德行仁者王”主谓结构，应在“王”后停顿。【10题详解】本题考查内容和写法理解。学科网（北京）股份有限公司
（1）【甲】文“得道者”意思是指实施“仁政”的君主，根据【乙】文“以德行仁者王王不待大”和“以德服人者，心悦而诚服也”可知，依靠施行仁义而统一天下的叫做“王”，并且举出汤、文王和孔子的例子，说明依靠道德使天下人归顺服从，这才是人心真正的向背，与甲文“得道者”是一致的，都是实施“仁政”。应答同意。（2）根据【甲】文“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”是举例论证，【乙】文“汤以七十里，文王以百里”也是举例论证，可知孟子善用举例论证，论证自己的观点；根据【甲】文“得道者多助，失道者寡助”是对比论证，【乙】文“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，心悦而诚服也”也是对比论证，可知孟子善用对比论证，论证自己的观点；结合【甲】“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”和乙文“以力服人者，非心服也，力不赡也”可知，能自还擅长排比手法（或铺排）说理，使文章气势恢宏，汪洋恣肆，具有无可辩驳的力量，令人折服。【点睛】参考译文甲有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。乙孟子说：“仗着实力假借仁义征伐天下，可以称霸诸侯，称霸一定要凭借国力的强大；依靠道德来实行仁义的，可以使天下归心，这样做却不必凭借强大国力。汤就仅仅用他方圆七十里的土地，文王也就仅仅用他方圆百里的土地〔实行了仁政，而使人心归服〕。仗着实力来使人服从的，人家不会心悦诚服，只是因为他本身的实力不够的缘故；依靠道德来使人服从的，人家才会心悦诚服，就好像七十多位弟子归服孔子一样。《诗经》说过：‘从西从东，从南从北，没有哪种想法不心悦诚服。’正是这个意思。”（二）阅读下面的文字，完成小题。学科网（北京）股份有限公司
滕王阁①江西最著名的历史景点滕王阁是与湖南的岳阳楼、湖北的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”的宏伟建筑。韩愈曾说：“愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一”，因此，滕王阁又被誉为“西江第一楼”。②从远处看，滕王阁和它的压江、挹翠两亭像中国的“山”字，从空中俯瞰，滕王阁又像一只展翅欲飞的大鹏。滕王阁的高度57.5米，比黄鹤楼和岳阳楼要高大雄伟。江南三大名楼中的另外两座称“楼”，而唯独滕王阁称“阁”。阁与楼典型的不同就是楼是平地而起的，而阁是有基座的，因此阁看起来非常雄伟。此外，建阁者的身份也很重要，必须是王子王孙。滕王阁始建于唐永徽四年，为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所修建，为南方现存唯一一座皇家建筑。因为滕王李元婴在贞观年间曾被封于山东滕州，故为滕王，于是这个建筑就叫“滕王阁”。③我们所能一眼看到的滕王阁是三层楼，而实际上滕王阁是九层。因为它是仿宋建筑风格，采用“明三暗七”的建筑形式。所谓“明三暗七”，就是从外面看只有三层带回廊建筑，其实里面一共有七层，再加上两层地下室，一共九层。真是古代之豪阁！滕王阁是南昌的骄傲，是豫章古文明的象征，是中华民族文化遗产之瑰宝。④滕王阁青瓦红柱，飞檐走壁，雄伟壮观。大门口两旁怒吼的雄狮，昂首甩尾，栩栩如生，充分展现了名楼的气派。踏过石阶，来到一楼的大门口，由东抱厦的正门入阁，门前红柱上悬挂着一幅4.5米长的不锈钢拱联：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。此乃毛泽东同志生前手笔。佳句则是出自初唐诗人王勃的《滕王阁序》，这篇作品也是滕王阁能够流芳百世的原因之一。《滕王阁序》的佳句“物华天宝”“人杰地灵”“胜友如云”“高朋满座”等流传甚广。一楼是整个滕王阁的第三层，也就是序厅。在这里陈列着一幅汉白玉浮雕《时来风送腾王阁》，根据明朝冯梦龙所著《醒世恒言》中的名篇《马当神风送滕王阁》的故事而创作，以浮雕的形式记录着滕王阁的由来。⑤二楼也就是滕王阁的第四层，是一个暗层，此层陈设的主题是“人杰”。正厅的墙壁上，是大型丙烯壁画《人杰图》，画高2.55米，长20多米，画面生动地描绘了自先秦至明末的江西历代名人。这些人虽然时代不同，服饰不同，地位不同，年龄不同，职业不同，素质不同，性格不同，但能和谐统一在同一画面之中。⑥三楼也就是第五层，是一个回廊四绕的明层，也是阁中一个重要层次。东厅两侧陈列有“銮驾”礼器，面北耳厅陈列以“物华天宝”著称的江西工艺展品，北耳厅为一茶座，是阁中品茗、小憩之地。中厅屏壁有2.8米×5.5米的丙烯壁画《临川梦》，取材于汤显祖在滕王阁排演《牡丹亭》的故事。滕王阁从此由歌舞戏台转变为戏曲舞台。⑦四楼即第六层，它与第四层建筑上看是相似的，也是一个暗层。此层主要体现“地灵”主题。正厅的墙壁上是丙烯壁画《地灵图》，集中反映了江西名山大川自然景观精华。学科网（北京）股份有限公司
⑧登上五楼即第七层，可以看到中厅正中屏壁上，镶置着用黄铜板制作的王勃的《滕王阁序》碑，近10平方米，乃是苏东坡手书，经复印放大，由工匠手工镌刻而成。五楼也是最高的明层，是登高揽胜的最佳处。在这里可以去到走廊体会一下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。⑨最后登上第六楼即第八层，因为第九层是设备层，因此这是游客所能到的最高处。大家会发现在这层中间有一个天井，在天井上方有一个华丽的旋藻，寓意者天圆地方。旋藻划分为24个曲线，代表着一年24个节气，一天24小时。在题匾上写的是“九重天”，指代滕王阁有9层。⑩步入滕王阁中，仿佛置身于一座以滕王阁为主题的艺术殿堂。可以说滕王阁不仅仅是重建的仿古建筑，也不仅仅是一个景点，千年的历史、众多文人墨客的诗词都表明，它是一个历史悠久、文化厚重的名楼，虽历千载沧桑，然盛誉不衰。11.这篇文章认为《滕王阁序》是滕王阁能够流芳百世的原因之一。请结合全文内容进行说明。12.第②段用了哪些说明方法？请选择其中一种说明其作用。13.有人认为滕王阁的第四层和第六层陈设的主题分别是“人杰”和“地灵”，所以应该把第⑥段和第⑦段调换顺序。你同意吗？为什么？【11~13题答案】【答案】11.①一楼（第三层）的大门口由东抱厦的正门入阁的门前有一个刻着《滕王阁序》名句的拱联。②二楼第四层有壁画《人杰图》和第六层壁画《地灵图》照应了《滕王阁序》中的“人杰地灵”句。③第五层面北耳厅陈列有以“物华天宝”著称的江西工艺展品，照应了《滕王阁序》中的“物华天宝”句。④第七层雕刻有苏东坡手书的《滕王阁序》碑。（答对3点即可）12.示例一：打比方，用“山”字和大鹏作比，生动形象地说明了滕王阁的外形特征，增加了文章的形象性和趣味性，使说明通俗易懂。示例二：列数字，“滕王阁的高度为57.5米”用具体的数据，准确地说明了滕王阁的高度，增加了文章的说服力。示例三：作比较，第②段中将滕王阁和黄鹤楼、岳阳楼加以比较，突出强调了滕王阁的高大雄伟和建造者身份的不一般。13.不同意。从第⑤到第⑩段可以看出，本文是以游览的形式来介绍滕王阁的内部构造的，采用的是由下到上的空间顺序。这样写使文章条理清晰，能让读者身临其境地了解滕王阁的内部构造。如果调换顺序，就不符合游览的顺序了。【解析】【11题详解】本题考查对文章内容的分析理解。题干要求分析“《滕王阁序》是滕王阁能够流芳百世的原因”，我们需要找到与《滕王阁序》有关的段落语句来概括。学科网（北京）股份有限公司
根据第④段“来到一楼的大门口，由东抱厦的正门入阁，门前红柱上悬挂着一幅4.5米长的不锈钢拱联：‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。此乃毛泽东同志生前手笔。佳句则是出自初唐诗人王勃的《滕王阁序》，这篇作品也是滕王阁能够流芳百世的原因之一”可概括提炼为：一楼（第三层）的大门口由东抱厦的正门入阁的门前有一个刻着《滕王阁序》名句的拱联；根据第⑤段“二楼也就是滕王阁的第四层，是一个暗层，此层陈设的主题是‘人杰’。正厅的墙壁上，是大型丙烯壁画《人杰图》”和第⑦段“四楼即第六层，它与第四层建筑上看是相似的，也是一个暗层。此层主要体现‘地灵’主题。正厅的墙壁上是丙烯壁画《地灵图》”可概括提炼为：二楼第四层有壁画《人杰图》和第六层壁画《地灵图》照应了《滕王阁序》中的“人杰地灵”句；根据第⑥段“三楼也就是第五层，是一个回廊四绕的明层，也是阁中一个重要层次。东厅两侧陈列有‘銮驾’礼器，面北耳厅陈列以‘物华天宝’著称的江西工艺展品”可概括提炼为：第五层面北耳厅陈列有以“物华天宝”著称的江西工艺展品，照应了《滕王阁序》中的“物华天宝”句；根据第⑧段“登上五楼即第七层，可以看到中厅正中屏壁上，镶置着用黄铜板制作的王勃的《滕王阁序》碑，近10平方米，乃是苏东坡手书”可概括提炼为：第七层雕刻着苏东坡手书的《滕王阁序》碑。12题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第②段中“从远处看，滕王阁和它的压江、挹翠两亭像中国的‘山’字，从空中俯瞰，滕王阁又像一只展翅欲飞的大鹏”运用的是打比方是说明方法，将滕王阁和它的压江、挹翠两亭比作“山”字和大鹏，生动形象地说明了滕王阁的外形特点，这里运用准确贴切的比喻，生动形象地表现了滕王阁的气势。通俗易懂，易于读者接受。“滕王阁的高度57.5米，比黄鹤楼和岳阳楼要高大雄伟……此外，建阁者的身份也很重要，必须是王子王孙。滕王阁始建于唐永徽四年，为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所修建，为南方现存唯一一座皇家建筑”，这里列举具体数字，可知运用了列数字是说明方法，具体准确地说明了滕王阁的高度；同时将滕王阁与黄鹤楼和岳阳楼相比较，运用的是作比较的说明方法，突出说明了滕王阁高大雄伟的特点和建造者身份的不一般。给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。【13题详解】本题考查说明文语段之间的顺序，作答时需首先表明态度：不同意。原因可能有两个，一个是与前文或后文有一一对应的关系，一个是有其内部的顺序。学科网（北京）股份有限公司
本文是一篇游记，按照游览的先后顺序来写的，由第④段“踏过石阶，来到一楼的大门口”可知作者从一楼开始游览，第⑤段“二楼也就是滕王阁的第四层”是游览二楼，此层主题是“人杰”；第⑥段“三楼也就是第五层，是一个回廊四绕的明层，也是阁中一个重要层次”，游览三楼；第⑦段“四楼即第六层，它与第四层建筑上看是相似的，也是一个暗层”是游览四楼，此层主要体现“地灵”主题；第⑧段“登上五楼即第七层”是游览五楼；第⑨段“最后登上第六楼即第八层”是游览六楼。根据这几段的内容可知，作者是按照从上到下的空间顺序来写的，可以让读者清晰地了解滕王阁的内部结构。有利于全面说明事物各方面的特征，第⑥段和第⑦段调换后，虽然是“人杰”和“地灵”相衔接了，但是打破了游览的顺序，游览顺序错位了，因此不同意调换。（三）阅读下面的文字，完成小题。背影姚铁飞①平庄是全国有名的煤矿，而且全是露天开采，交通自然方便，不时有火车鸣叫着驶过，在老哈河这岸的我们，都能清晰地听到火车那沉闷的吼声。②拉煤是要赶骡子车去的，就是那种常见的木板车。我家没有毛驴，分队的时候，分到了一头犍牛，头上顶着一丛白毛，很壮实，几年后卖了，然后买了一头白骡子。骡子赶道，从家里可以一直跑到平庄，就是脾气不好，要是发起怒来，两个人也拽不住。当然了，我是驾驭不了骡子的，看着人家小孩儿可以赶着毛驴车，骄傲地赶集、拉庄稼、挑地，鞭子甩得震天响，心里总是羡慕不已。从小到大，庄稼活儿干过不少，就是没有赶过大车，也算是人生的一大遗憾了。③我们早晨六点多钟出发，九点多钟到矿山。矿山很大，煤堆得像一座座黑山似的。各种车辆不停地来回运货，也有一些农民赶着小车来拉煤。矿工们戴着安全帽，黑黝黝的脸庞，总给人以很原始的感觉。最惊险的莫过于下山的跑车，拉着各种铁管子，装了满满的一车，三四个人推着，从山上呼啸而来。说是推，由于是下坡，也就是把握住平衡而已。车速很快，很为推车的人担心，万一失手，就有车毁人亡的后果。那些矿工倒不在意，嘻嘻哈哈的，还喊着号子，或者一个人握着车把，另外两个人索性坐到车上，潇洒无比。但是对于我而言，却是紧张得不敢看，任他们在滚滚的尘土中绝尘而去。④煤不用我们自己装，矿上有专门的装车工人，一会儿就装满了。父亲很难得地寻个避风的地方，掏出烟纸，粗粗地卷上一根，蹲在地上，咕咚咕咚地抽起来。我则好奇地四处转悠，矿山的一切事物都很神奇，没走出家门半步的我，可以尽情地释放一下了。⑤我们是十点多钟下山的。满满的一车煤，冒出了帘子很多，足够家里烧个两三年的。那个年代里，煤是金贵东西，是用钱买来的，得省着点儿用。坐在大车的“耳朵”上，在骡子嗒嗒的蹄声中，我们一路来到了平庄街里，找到了一家饭店。这家饭店没有拴牲口的地方，父亲索性在离饭店五十米的市场，找到了一根木桩，把骡子拴好，这才来到饭店。学科网（北京）股份有限公司
⑥父亲要了两个咸菜、几根油条和两个花卷，都是我最愿意吃的。人声嘈杂中，我们只顾着享用着美食，没有在意外面发生的一切。不知谁喊了一句“要下雨了”，我们这才意识到，暴雨前的序幕已经拉开半天了。⑦外面不知何时已是黑云密布，屋子里马上暗了下来。向外面望去，乌黑的云如同一群群愤怒的野兽，咆哮着翻滚着远去。雷电轰鸣，风也开始肆虐起来，呼啸着卷起了马路上的各种杂物，在空中漫无边际地飞舞。透过人缝，我看到白骡子不停地鸣叫，踏着蹄子，来回地盘旋，仿佛要挣脱缰绳，向着天边的光明飞驰而去。⑧我看见父亲张大嘴巴，紧张地盯着骡子，额头上渗出了汗珠。他知道骡子的脾气，一旦挣脱缰绳跑了，想再找回它，简直是难于上青天。暴雨终于滂沱而下，说是银河倒泻了也毫不夸张。再加上风的怒号，雨帘在空中像绸缎一样飘舞，间或有霹雷炸响，简直有一种天塌地陷的感觉。大自然的怒火已经淹没了人们的一切举动，屋子里一点儿声音也没有，都已经彻底忘记了自己的存在。⑨路上很快激起了滚滚的河流，打着旋儿向着低洼处涌去。没有合适的语言描述当时的场面，浑浊而势不可挡的水流，简直要把天地间的一切吞噬。就在这时，父亲一下子从人群里冲了出去，冲向那昏天暗地的混沌世界。我当时简直有一种要晕过去的感觉，心底空荡荡的到了谷底，人群中也是一片惊呼，不知道父亲要干什么。水很深，一下子没过了父亲的大腿，父亲如同一棵小草，飘摇在惊涛骇浪之中。父亲要去解救骡子，解救他平时没少打骂的伙伴。⑩在滚滚的河流中，那个单薄的背影摇摇晃晃，越来越小。⑪终于，父亲到了大车旁边，身边的人一阵欢呼。父亲艰难地把骡子从车辕子里拉出，拽着缰绳，把骡子牵到一处房檐下，拴在了一个窗台下的木桩子上，然后自己也躲在了房檐底下，我的心终于放了下来。那一瞬间发生的事情，如同一场惊悚不已的梦，沉沉地敲打着我那颗脆弱的心灵。⑫自从那次雨中历险之后，我对父亲的看法陡然改变。父亲在我的心目中俨然成了一位英雄。父亲在孩子心中的地位是随着时间的流逝慢慢加深的。⑬那个雨中艰难移动的背影，曾经无数次感动着我，让我在一次次跌倒之后，还可以义无反顾地前行。（选自《散文选刊·下半月》，2021年7期，有删改）14.阅读全文，根据提示要求填空。“我”经历的事情“我”的感受看别人家小孩赶毛驴车羡慕①紧张吃饭时遇到暴雨②学科网（北京）股份有限公司
③放松回忆父亲的身影④15.自选角度，对⑧段和第⑪段画横线的句子做批注。（1）再加上风的怒号，雨帘在空中像绸缎一样飘舞，间或有霹雷炸响，简直有一种天塌地陷的感觉。（2）父亲艰难地把骡子从车辕子里拉出，拽着缰绳，把骡子牵到一处房檐下，拴在了一个窗台下的木桩子上，然后自己也躲在了房檐底下，我的心终于放了下来。16.第⑩段在文中有什么作用？17.本文和朱自清的《背影》都写到了父亲的背影。请结合文章内容，说说两位父亲有何共同之处？两位作者在回忆父亲背影时的情感有何不同？【14~17题答案】【答案】14.①看矿工拉煤下山②恐慌③看父亲冒雨救回骡子④感动15.（1）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了此时风雨之大、声音之响，烘托出恐怖的气氛，为下文父亲冲出去救骡子的惊险做铺垫。（2）这句话运用了动作描写，“拉”“拽”“牵”“拴”“躲”等动词，生动形象地描绘出了父亲在暴雨中冒着生命危险艰难地救回骡子的场景，表现了父亲英勇果敢的形象。16.结构上：承上启下，承接了上文对暴雨的描写，突出水势之大、之险，引出下文父亲救回骡子的情节）；内容上：突出了父亲在暴雨中艰难前行的背影，呼应了标题，烘托出紧张的气氛，推动了情节发展。17.共同之处：都很爱孩子。朱自清的父亲不放心他出远门，送他上车，并为他买橘子；本文作者的父亲在有限的条件下仍点了孩子爱吃的食物。情感：本文描绘的是作者和父亲在拉煤回家途中遇到暴雨，父亲冒着危险去救回骡子时艰难移动的背影，表现了父亲的不怕困难、英勇果敢，表达的是对父亲的崇敬之情。朱自清的《背影》描绘的是父亲爬月台和离开车站时的背影，表达的是对父亲的热切思念之情。【解析】【14题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查梳理和概括文章内容。结合第③段“矿工们戴着安全帽，黑黝黝的脸庞，总给人以很原始的感觉。最惊险的莫过于下山的跑车，拉着各种铁管子，装了满满的一车，三四个人推着，从山上呼啸而来”可得：看矿工拉煤下山；第⑥-⑨段写吃饭时遇到暴雨，结合第⑨段“我当时简直有一种要晕过去的感觉，心底空荡荡的到了谷底”可得：恐慌；第⑪段“父亲艰难地把骡子从车辕子里拉出，拽着缰绳，把骡子牵到一处房檐下，拴在了一个窗台下的木桩子上”写看父亲冒雨救回骡子；第⑬段写回忆父亲的身影，结合“那个雨中艰难移动的背影，曾经无数次感动着我”可得：感动。【15题详解】本题考查做批注。（1）“雨帘在空中像绸缎一样飘舞”运用了比喻的修辞手法，“怒号”运用了拟人的修辞手法，以“间或有霹雷炸响，简直有一种天塌地陷的感觉”生动形象地写出了此时风雨之大、声音之响，烘托出恐怖的气氛。然后依据修辞手法的答题模板“运用了xx的修辞手法，生动形象（突出）地写出xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。结构上，结合第⑨段“就在这时，父亲一下子从人群里冲了出去，冲向那昏天暗地的混沌世界”可知，为下文父亲冲出去救骡子的惊险做铺垫。（2）本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，是景物描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“拉”“拽”“牵”“拴”“躲”是对父亲的动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了动作描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。几个动词写出的是父亲在暴雨中冒着生命危险艰难地救回骡子的场景，结合第⑨段“父亲一下子从人群里冲了出去，冲向那昏天暗地的混沌世界”可知，表现了父亲英勇果敢的形象。【16题详解】本题考查段落的作用。从结构和内容两方面分析。第⑩段，结构上，“在滚滚的河流中”承接上段“路上很快激起了滚滚的河流，打着旋儿向着低洼处涌去。没有合适的语言描述当时的场面，浑浊而势不可挡的水流，简直要把天地间的一切吞噬”即对暴雨的描写，突出水势之大、之险。“那个单薄的背影摇摇晃晃，越来越小”引出下文父亲救回骡子的情节）；内容上，“单薄”“摇摇晃晃”“越来越小”等词语突出了父亲在暴雨中艰难前行的背影，“单薄的背影”，呼应了标题“背影”，“滚滚”和“单薄”的反差烘托出紧张的气氛，推动了情节发展。【17题详解】此题考查是迁移理解。共同之处：朱自清的《背影》叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影，这个背影中包含了父对子的浓浓深情。本文第⑥段“父亲要了两个咸菜、几根油条和两个花卷，都是我最愿意吃的”写父亲在有限的条件下仍点了孩子爱吃的食物。可见，两位父亲的共同点是都很爱孩子。学科网（北京）股份有限公司
情感：朱自清的《背影》。“背影”在文章中出现了四次，第一次开篇点题“背影”，写对父亲的思念。第二次车站送别的“背影”，写对父亲的感激。第三次是父亲和儿子告别后的“背影”，写对父亲的不舍。第四次写儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，表达思念之情。可见，表达的是对父亲的感激和热切思念之情。本文描绘的是作者看父亲冒雨救回骡子的背影，结合第⑫段“父亲在我的心目中俨然成了一位英雄。父亲在孩子心中的地位是随着时间的流逝慢慢加深的”可知，通过写父亲的不怕困难、英勇果敢，表达的是对父亲的崇敬之情。三、作文（50分）从下面两个题目中任选一题作文。18.作文。父母好比那路灯，为我们照亮了人生之路；父母好比那导航灯，在我们心底点燃生命之火；父母好比那一把火，时时刻刻交给我们爱心，教我们传递温暖；父母的爱是天降的甘霖，它们滋润着我们的心田；父母的爱是一把雨伞，它们矢志不渝地为我们遮风挡雨……请以《我的父亲（母亲）小传》为题，为他（她）写一篇人物小传，要求选择事例典型，能表现人物的性格特点和精神风貌，语言连贯得体。不少于500字。【18题答案】【答案】例文我的母亲小传我的母亲，和大多数母亲一样，平凡，而又伟大。母亲出生在一个小村庄，在家排行老幺，性格乖巧，所以很受姥姥姥爷的喜爱。母亲从小就帮家里承担负担，放学回家牵着牛在田地里奔跑，或是拌点食喂鸡，或是在家洗衣做饭。尽管她经常被几个姐姐“欺负”，但也毫无怨言。记得听姥姥讲，另一个村的太爷爷生病了，就让母亲挑些红枣给太爷爷送去煮汤喝，年幼的妈妈就但起这个任务。一大早，母亲就挑起一大篮的红枣出发。走在路上，实在饿了，就偷偷尝一个，一个接一个，到太爷爷门口了，篮子里也空空如也。因此，母亲还挨了不少棍子打。幸运的是，母亲是唯一一个家里上过高中的人。后来母亲外出打拼，每个月往家里寄钱，给自己留下小部分，不管遇到什么困难，从来都是报喜不报忧。到后来成家，有了我，在外打工十几年的母亲终于放弃了她的“高薪”工作，回到了她的家乡——枣阳，陪伴我的幼年时光。学科网（北京）股份有限公司
母亲长得并不倾国倾城，只是一张普通面孔，岁月在她的脸上刻下痕迹，而我还时常埋怨她的矮，给我留下不好的基因，穿的也不是什么名牌，甚至有时候很庸俗，可母亲却说：“暖和就好了，只要你穿的好看就行。”过年，换季的时候，买衣服花钱的永远是我。在我看来，母亲挑衣服的眼光是最好的，因为她的衣服仿佛永远穿不烂。母亲的话并不是什么名言名句，也没有多少水平，甚至有时候让人发笑，有时候让人觉得没有文化。可在我困惑迷茫的时候，貌似永远不会词穷，一句句话虽然没有什么修饰词，却是最直入我心。安慰我和他人的时候，总有讲不尽的道理，可轮到自己时，却又怎么也想不明白。我的母亲，她很平凡，但对于我来说，却又那么特殊。世界上那么些种种美好，你若问最特殊为什么是一位平凡的人，我会告诉你，因为那是我的母亲。【解析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“小传”传记文的一种，略记人物的生平事迹。本题是一篇记人的记叙文。记叙的对象是“父亲”或“母亲”。应选择典型事例表现“父亲”或“母亲”性格特点和精神风貌，立意上，应表现人物崇高的美德、善良诚实的为人、坚强执着的精神等，以及自己对人物的尊敬、爱戴、敬仰和感恩等情感。（2）选材构思。应根据对题意的理解和手中的材料，选定一个写作对象，如我的父亲小传。应交代清楚人物的姓名、职业等基本情况，应选择几件典型事件从不同角度进行刻画，使人物有立体感。运用肖像、行动、语言和心里等多种描写方法进行刻画。写事情并不要求完整、细致，只拣有助于表现人物有关的事写。字里行间要蕴含对人物的尊敬、爱戴、敬仰和感恩等情感。结构上可采用总分总式。19.作文。总有人说“熟悉的地方没有风景”，但也许你只是缺少一双发现美的眼睛，窗外日出日落云卷云舒是风景，校园里一草一木一花一树亦是风景。请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的地方，生命诞生的地方，学习和生活的地方。这会给你一丝休息，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违，一丝回想，一丝感悟——那是熟悉的地方也有风景。请以《熟悉的地方也有风景》为题，选取生活中的一处风景，写一篇文章。要求抓住景物特征，运用多种手法，从不同角度描写景物的美，体现情景交融。不少于500字。【19题答案】【答案】范文：熟悉的地方也有风景什么是风景？有人只是客观地认为是一些美丽的景色，更有甚者认为是一个陌生的地方，一个从来没有看过的地方。一个从来没有看过的景色才能称之为风景，这些人太过于肤浅。你每天经过的那条普普通通的小河难道不是风景？你每天用大部分时间呆着的校园难道不是风景？每个地方都有风景，但熟悉的地方的风景会让你更加地惊讶。学科网（北京）股份有限公司
熟悉的地方也有风景。我每天上学时都会经过一片小竹林，那里的竹子青翠欲滴，挺拔苍劲。可能大家觉得不就是一片竹林吗？有什么好看的，就这也能成为风景，真是荒唐啊！我刚开始也是这么想，但是有一天我的主意变了。那是春季的一天，我在家无所事事，便走出门闲逛，无意间走到了这片竹林，我仰望着天空，鸟儿慢慢地苏醒了，朦胧中夹杂着鸟儿清脆悦耳的叫声。我低着头正沉思着学习的压力，脚下不经意绊到了一个石头，险些摔倒。仔细一看，在大石头的下方有一个屹立着的竹笋，没有半点的弯曲，它挺着腰杆，傲然面对着大石头的挤压。我被这景象所惊呆了：如此的顽强，如此的执著，如此的有信念。突然间有一种顽强的气息扑鼻而来，这气势逼人心喉，让人窒息。这就是坚强的象征！没有比这更好的诠释了。今天，我是真正地感受到了破土而出的威势。我恍然大悟，学习不是如此吗？我们好比大石头下的笋子，而那些困难疑惑就如那块石头，我们要有破土而出的气势好勇气去面对它。事过几天后，我又来到了那片竹林，那块石头已经翻在了一旁，那竹笋却更加挺立。从那以后，我就对那片竹林产生量浓重了敬重之情。只要在我闲暇时刻，我都会走进竹林，看看那些竹子是否依旧，偶尔也会看到鸟儿在竹林嬉戏，慢慢地我把这里作为我心中最美丽的风景了。现在已经步入了冬天，可是翠竹依旧，还是那样的挺拔，那样的苍劲。那里成了我最熟悉的地方，也成了最美丽的地方。每个地方都有风景，熟悉的地方风景却更加优美、雅致。看看学校河边的垂杨柳，看看你的教室一角，同样给你美的感受。因为熟悉的地方也有风景。【解析】【详解】题目是命题作文。第一，审题立意。“熟悉的地方”，当我们停下脚步，认真观察，积极寻找，其实风景就在身边。只不过我们没有注意罢了。“熟悉的地方”，就在“我”身边，陪伴“我”左右，影响“我”心灵，照亮“我”成长。“风景”，意指人生旅途中那些给予“我”温暖和美好记忆的场景和瞬间，可以是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景、清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等；可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等；也可以是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“也有”表明受到大家关注的、期待的地方。“也”字要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。第二，精心选材。“熟悉的地方”这个限制语把我们带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，走进你心灵的文化名人的故居，一片儿时经常玩耍的竹林，学习讨论的课堂，甚至有点厌恶的校园等等。引导我们关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情”与“景”交融。写作时要注重细描场景，渲染情感，表现文采！学科网（北京）股份有限公司
第三，文体上，此题目可以写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写景，从不同角度描写景物的美；选好观察的角度，确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。还可以写成散文，通过对某一处自己熟悉地方景物的描写，表达自己的人生感悟和内心体验，运用多种手法，比如欲扬先抑、对比、烘托、动静结合、正面与侧面的结合、情景交融等。附加题（10分）20.八年级（1）班举行名著阅读交流活动，下列同学的介绍有错误的一项是（）A.小李说：“《红星照耀中国》首次全面报道了中国工农红军长征的经过，我在这本书中了解到，这是一场举世无双的军事壮举。”B.小张说：“在《昆虫记》中我学到了一种求真求实的科学精神。法布尔在荒石园中，数十年如一日地对昆虫进行细致的观察下试验，获得了很多新发现。”C.小明说：“我非常喜欢《星星离我们有多远》这部科普作品，它让我从科普和历史的角度了解了测量天体距离的历程，其中充满了学理性、知识性和趣味性。”D.小红说：“《寂静的春天》提醒着我们仍需要探索化学的方法控制农业虫害问题的可能性。”【20题答案】【答案】D【解析】【详解】D.错误，应是仍需要探索“非化学”的方法控制农业虫害问题的可能性，而不是“化学”的方法；故选D。阅读《红星照耀中国》选段，完成小题。①在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮他。②“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”③“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。④彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。学科网（北京）股份有限公司
⑤总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。21.分析选文写“红小鬼”用了什么写作手法？本书中还提到了红小鬼哪些趣事？请挑选其中两件简述。22.在谈论青少年该有怎样的理想时，小李的发言引发了争议。请你根据阅读《红星照耀中国》的体会，对他的发言不恰当的地方进行评价。小李同学发言：“我认为，因为‘红小鬼’们生活在动荡的战争年代，物质条件极度匮乏，所以他们坚定地将为革命事业奋斗作为自己的理想。而我们生活在和平、富足的环境里，所以我们的理想应该是通过努力获得好的工作，活的开心就够了。”你的评价：____________________________【21~22题答案】【答案】21.手法：夹叙夹议手法。首先记叙了“红小鬼”们在彭德怀面前能够坚决执行任务的事例，再对“红小鬼”们身上的精神品质进行评价，事理结合，更有说服力。趣事：斯诺在进入苏区后，被“红小鬼”们误认为白匪头子，向赤卫队报告；斯诺在苏区叫“红小鬼”们“喂”，不被理睬，称呼他们为“小鬼”“同志”后才得到原谅。22.小李同学对和平年代的我们的理想分析是不正确的。生在和平年代的我们，拥有着优越的物质条件和良好的读书环境，更应该努力学习，继续发扬“红小鬼”们身上吃苦耐劳、勇于奉献的精神风貌，学习他们对国家、民族的革命事业忠贞不贰和刚毅坚忍的精神，承担起建设国家、复兴民族的光荣使命。【解析】【21题详解】本题考查写作手法及情节概括。由第①段“他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”“有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮他”，第③段“他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。”等叙述“红小鬼”们在彭德怀面前能够坚决执行任务的事例可知，该部分运用记叙的表达方式；由第⑤段“他们精神极好”“他们总是愉快而乐观”“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习”等内容可以看出，该部分运用了议论的表达方式；趣事示例：斯诺遇见一位叫“季伯”少先队员，他的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他担心如果斯诺把他名字写错了，外国同志会对红军有坏印象的。学科网（北京）股份有限公司
每当斯诺与“红小鬼”聊天的时候，基本上都会问他参加红军多长时间了。他们都会挺起胸脯自豪地回答，无一例外。他们喜爱红军，他们也知道为什么要参加红军。他们称自己为“战士”。【22题详解】本题考查语言表达。需先表明观点，再说明具体理由。小李同学的发言是片面的。他认为“生活在动荡的战争年代，物质条件极度匮乏，所以他们坚定地将为革命事业奋斗作为自己的理想”，也就是个人理想的树立与当时所处的社会环境密切相关，这是有一定的合理性的。但他同时又说“我们生活在和平、富足的环境里，所以我们的理想应该是通过努力获得好的工作，活的开心就够了”，这种看法是错误的。“红小鬼”他们的理想是建立在为国为民的基础上，并不只是为了自己，他们为了实现自己的理想，付出全部的心血甚至是生命。而生活在新时代的我们，拥有着比他们好太多倍的物质条件，更应该好好学习，继承和发扬“红小鬼”身上那种艰苦奋斗、勇于奉献的精神，培养积极向上的品格，在实现自己人生价值的同时，也要为国家和社会做出贡献。学科网（北京）股份有限公司
