深圳市南山区2021-2022学年第二学期八年级语文期中质量评价试卷时间120分钟总分150分班级姓名一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）选出下列句子中加点词语使用不正确的一项( )A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博、积淀丰厚。B．科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。C．在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。D．一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。2．（2分）选出下列句子没有语病的一项( )A．经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。B．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。C．是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。D．通过在观音湖举办的龙舟公开赛，吸引了数万观众前来寻找久违的龙舟记忆。3．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A．呈现/逞能剑鞘/春寒料峭泱泱大国/怏怏不乐B．提供/供认削球/削足适履曲高和寡/曲终人散C．通缉/编辑妖娆/骁勇善战奴颜婢膝/稗官野史D．切磋/切实学识/博闻强识半夜三更/少不更事4．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．恣睢恻隐青霉素见风驶舵锲而不舍B．带挈骈进金刚钻针砭时弊人情炼达C．鄙夷拮据普洱茶羊肠小道厉兵秣马D．旷野纯粹恰谈会吹毛求疵根深蒂固5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。B．通过收看专题片，使我对居家防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。C．老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。D．2020年4月24日，随着最后一例新型冠状病毒肺炎重症患者治愈，今天重症病例实现清零。二、默写(共1题；共8分)6．（8分）古诗文默写。14学科网（北京）股份有限公司
（1）（1分）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）（1分）青青子衿，悠悠我心。 ， ？（《诗经·子衿》）（3）（1分） ，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）（4）（1分）《送杜少府之任蜀州》中表现诗人乐观旷达的胸襟和与友人之间真挚友谊的句子是“ ， ”。（5）（1分）《桃花源记》描写桃花林草美花繁的句子是“ ， ”。三、名著导读(共2题；共17分)7．（12分）名著亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦地抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终生会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。（1）（5分）语段中说令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（2）（5分）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（3）（2分）选出下列对《傅雷家书》的解读有误的一项( )A．傅雷教导儿子，首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。B．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。C．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍经常当面对儿子的生活艺术进行悉心指导。D．傅雷教导儿子要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。8．（5分）《好汉歌》中的“生死之交一碗酒哇”是好汉们的人生写照。《水浒传》中的酒，飘香在江湖，融入了英雄们的血液里。请从下面三个方面中任选其一，先写出与酒相关的一个故事名称，再简要叙述故事情节。14学科网（北京）股份有限公司
①酒壮英雄胆②酒误英雄事③酒伤英雄心四、文言文阅读(共1题；共17分)9．（17分）阅读下面两个文段，完成下列小题。（一）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，其妻曰：“我与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公晃能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）（二）驺忌子①以鼓琴见威王，威王说而舍之右室。须臾，王鼓琴，驺忌子推户入曰：“善哉鼓琴！”王勃然不说，去琴按剑曰：“夫子见容未察，何以知其善也？”驺忌子曰：“夫大弦浊②以春温者，君也；小弦廉折③以清者，相也；攫之深，醳之愉④者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害⑤者，四时也。夫复而不乱者，所以治昌也；连而径者，所以存亡也；故曰琴音调而天下治。夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。”王曰：“善。”（节选自司马迁《史记·田敬仲完世家》）【注释】①驺忌子：即邹忌。②浊：声音低沉粗重。③廉折：高亢明快。④攫之深，醳之愉：（手指）勾弦用力，放开舒缓。⑤回邪而不相害：曲折不正之声不相干扰。（1）（2分）下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A．徐公不若君之美也门庭若市B．皆以美于徐公有良田、美池、桑竹之属C．群臣吏民能面刺寡人之过者人恒过，然后能改14学科网（北京）股份有限公司
D．虽欲言无可进者故余虽愚，卒获有所闻（2）（5分）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。吾妻之美我者，私我也。（3）（5分）语段（一）中邹忌劝谏齐威王的故事告诉了我们怎样的道理？（4）（5分）结合两个语段的具体内容，说说齐威王是一个怎样的人。五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)10．（6分）阅读以下甲、乙两首诗歌，完成问题。【甲】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【乙】望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）（1分）甲诗借用的典故在现代汉语中形成了一个成语，它是“ ”。（2）（5分）甲、乙两诗均描写了洞庭湖之景。试分析两诗所写之景有何不同。六、现代文阅读(共3题；共44分)11．（19分）现代文阅读清水麻鞋秦岭①一直想脚穿麻鞋，与时光一起走走。那脚印，该是另一番样子吧。②“千里之行，始于足下。”也许只有皮鞋、旅游鞋懂我所有旅程的山高水长，独缺麻鞋对岁月的丈量。儿时在老家天水，偶见两三伙伴脚穿玲珑轻巧的麻鞋去学堂，去田间，去赶集，那平地而起的开心在眉宇间荡漾。我曾问母亲：“您做的千层底用的也是麻线，为啥就不编麻鞋哩？”③母亲说：“你不晓得，人家那是清水麻鞋，多半是从清水那边捎来的。”14学科网（北京）股份有限公司
④我这才明白，尽管天水处处有麻线，但不是所有的麻鞋都能像清水麻鞋那样出尽风头。清水那地儿像极了它的名字，清清如水，如水清清，应了句老话：“好水养好麻，好麻养麻鞋。”⑤在天水城求学时，我隔三岔五要蹭几趟新华书店。某天，突然发现书店一侧的土特产市场冒出了一家出售清水麻鞋的摊位。摆摊的少年不仅脚穿麻鞋，手里还捧着一部世界名著。一聊方知，少年来自清水，家中贫困，全靠母亲编麻鞋为生。为了卖个好价，他只好辍学到天水租房卖鞋。他告诉我，清水麻鞋自古有名，当年杜甫写过“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句，于右任途经清水时写过《清水麻鞋歌》，吉鸿昌在天水举办武术大赛时，奖品就是清水麻鞋……那一刻，我眼前的麻鞋似乎不是麻鞋了，而是蓄满远古哨音的鸽子，是写满文化符号的信笺，是充满五谷味道的炊烟。⑥蓬乱的头发，黝黑的皮肤，稚气未脱的脸。少年也就十三四岁。⑦“大哥，您买一双吧！”少年的热切期待像透明的火焰。⑧“买，一定买！”我说。⑨少年蹲下身子，不厌其烦地帮我试穿了至少五六双麻鞋。一问价钱，每双四元，我顿时窘红了脸。这价钱在当年至少可以买三部小说。为表示歉意，我主动把新买的一本书借给他。几天后，他还我的书多了一层用旧报纸折的书皮。“大哥，您是第一个借给我书的人。很想送您一双麻鞋，可我……送不起……”泪花在他的眼睛里打旋儿，但没有滴下来。我没见过这样的泪，清清如水、如水清清的那种，照得见麻鞋和大地。⑩终于走进清水，是我参加工作以后。古老、清澈的牛头河两岸荡漾着一层层碧波绿浪，那便是茂密、修长的麻汇成的无边海洋。县城的一家店铺里，几位正在编麻鞋的大姐配合默契，有的盘扎鞋底，有的穿扎鞋帮，有的缠扎鞋鼻，有的搓扎鞋带，有的勾扎鞋穗。那细柔的麻线、麻绳、麻辫在她们手中如白练飞舞。柜台上的一摞摞成品麻鞋，分明对我发出久违的呼唤。⑪可是，时过经年，我已习惯了用皮鞋迎合流行与时尚。麻鞋再好，似乎已成为过时的东西。我并没买麻鞋，但没忘打听当年那个少年。大姐说：“连个名字都没有，咋找哩？那一茬人，都外出打工了。”说话间，柜台上的麻鞋居然被游客抢购一空。⑫时光荏苒。我在几千里之外的天津落脚后，某天应邀赴四川参加一个甘肃老乡茶话会，主持活动的老乡居然脚穿一双麻鞋。“先生脚下，可是清水麻鞋？”我试探了一下。“大哥好眼力！我想告诉您的是，您是我特意安排邀请的嘉宾。”⑬他，正是当年那个卖麻鞋的少年。他告诉我，甘肃人下四川，真正的蜀道难，难于上青天啊！可穿上母亲编的清水麻鞋，他发现不管多难的路，都可以走一走。“那年去清水，我曾打听过您哩。”我感叹。“可归根到底，是我找到了大哥您啊。”14学科网（北京）股份有限公司
⑭那天，他特意送我一双崭新的麻鞋。飞回天津的当天，我就穿上了清水麻鞋，一抬脚，却发现走进了岁月。（1）（3分）文章围绕“清水麻鞋”分别写了哪几件事？请你简要概括。（2）（3分）说说文章第⑤段引用杜甫诗句及吉鸿昌用“清水麻鞋”作为武术大赛的奖品起什么作用？（3）（3分）第①段在文中有什么作用？（4）（2分）结合语境，按照要求赏析。县城的一家店铺里，几位正在编麻鞋的大姐配合默契，有的盘扎鞋底，有的穿扎鞋帮，有的缠扎鞋鼻，有的搓扎鞋带，有的勾扎鞋穗。那细柔的麻线、麻绳、麻辫在她们手中如白练飞舞。柜台上的一摞摞成品麻鞋，分明对我发出久违的呼唤。①赏析加短线词语： ②赏析画线句子： （5）（3分）少年时期的“我”对清水麻鞋情有独钟，因为囊中羞涩而买不起麻鞋，长大后应该买得起麻鞋，为什么“我”参加工作后，“并没买麻鞋”？请简要概括。（6）（3分）文章结尾处写“飞回天津的当天，我就穿上了清水麻鞋，一抬脚，却发现走进了岁月”。请简要分析这句话的含义。12．（12分）阅读下面的文段，回答问题。古代美食如何“有滋有味”倪方六①中国传统的美食文化源远流长，美食离不开色、香、味。殷商时期，人们已开始用酸酸的青梅来去除异味；秦汉时期，人工调味品特别是酱和醋已广泛使用；唐宋时期，外来的“辣味”成为餐桌新宠……②14学科网（北京）股份有限公司
盐，大概是人类最早发现的调味品。是菜都离不开盐，盐因此有“百味之王”的美称。但盐作为基础通用调味品并不是万能的，如遇到腥膻味食材，盐便起不了多大作用。从史料记载来看，除盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子。③从文献记载来看，现代烹饪中使用的大多数调味品，先秦时均已使用，如花椒、桂皮、姜、葱、芥、薤(读xiè)、韭等都上了中国人的餐桌。《礼记·内则》即称：“脍，春用葱，秋用芥。豚，春用韭，秋用蓼(读liǎo)。脂用葱，膏用薤(读xiè)，三牲用藙(读yì)，和用醯(读xī)，兽用梅。”可见，先秦时，对以辛香为主的各种天然调味品的开发和使用，掀起了中国美食史上的第一波“滋味”革命。④然而，在今天看来再寻常不过的调味品并不是当年先秦普通人可以享用的。直到秦汉时期人工调味品特别是酱、醋的发明和广泛使用，寻常百姓才真正吃得有滋有味了。秦汉时发明的人工调味品主要有用大豆、面为原料制造出来的酱、清酱(酱油)及豆豉一类，一经发明，便带来又一波“滋味”革命：以前不好吃、无法吃的食物，因有酱而能吃、好吃；而且，经酱调制后菜肴还“好看”，美食因此有了“色、香、味俱全”的烹饪要求——中国人的饮食中从此离不开酱系列。⑤在五味中，古人认为“甜味”最美，故有“甜美”一词。古人用什么调味品让菜肴变得甜美？早期主要有饴、蜜、蔗浆等，到宋代时，现在常用的红糖、白糖已能生产，而且质量上乘。在甜味调料中，“饴”使用最早。饴，即麦芽糖，现在仍有制作。饴的生产，应该在殷商时已出现，到西周时已是常见调味品和食品。《诗经·大雅》里的《绵》篇中，便提到了“饴”：“周原膴膴(读wǔ，意为“肥”)，堇荼(读jǐntú，一种植物的名称)如饴。”意思是，周原土地肥沃，长出来的苦菜像麦芽糖一样甜。⑥先秦人最离不了的辛辣调味品应该是生姜，时人吃饭时多少都要来点，即《论语·乡党》中所谓“不撤姜食，不多食”。在烹制牛肉等菜肴时，也总少不了生姜，且常与椒、桂一起使用。据东汉张衡《七辨》，汉代人制作肉类食物便是“芳以姜椒，拂以桂兰”。⑦胡椒原产印度西海岸，大概在明朝时引种中国，之前一直靠从中亚、南亚一带进口。胡椒的价值赛黄金，宋人陶谷《清异录·药谱》中便称胡椒为“金丸使者”。而黄金常见，胡椒难买。唐宋时，家里有胡椒是地位和财富的象征。有一件事可以说明胡椒的特殊地位。据《新唐书·元载传》，曾官至宰相的唐朝大贪官元载被朝廷抄家时，竟然抄出了“胡椒至八百石”。明代爱国名臣于谦曾为此大发议论，他在《无题》诗中称：“胡椒八百斛，千载遗腥臊。”⑧14学科网（北京）股份有限公司
在“外来风味”中，明清以后能对中国饮食产生革命性影响的是“辣味”——辣椒的味道。辣椒原产美洲，在被西班牙香料商发现后移种欧亚，明代后期，辣椒被当作观赏花卉引种中国。讲究口味的中国人很快发现了辣椒的食用价值，尤其是一向嗜辛辣的四川、湖南等地，一改对花椒、生姜的依赖，恋上了辣椒，“无姜不食”变成了“无辣椒不食”。从此，“辣味”成川菜、湘菜等菜系的主打味道。（1）（2分）阅读全文，请你简要分析文章第①段的作用。（2）（2分）选出下列说法符合文意的一项( )A．盐是人类最早发现的调味品，除盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子。B．先秦普通人是不可以享用在今天看来再寻常不过的调味品的。C．大概最早在明朝，人们有可能品尝到胡椒的味道。D．明朝时，“辣椒”被当作观赏花卉由西班牙香料商从美洲引种中国。（3）（1分）本文采用的说明顺序是 ，我们平时所称道的“色、香、味俱全”是在 时期才出现的。（4）（3分）文章第⑦段画线句中“大概”一词能否去掉？为什么？（5）（3分）文章第⑦段使用了哪些说明方法？请选择其中的一种，分析这种说明方法有什么作用13．（13分）阅读下面文章，完成下面小题。请给我一个橘子①近来，我的心情极度压抑，内心燥热，一双眼睛终日里泛着血丝、口干舌燥的我，喝再多的水都不管用，只想吃水果，水分越多的越好。我打起精神在宿舍里四处走动，宿舍里已经混乱得不成样子，左翻右找，竟在一个纸盒里找到了一个橘子。橘子很大，看着色彩鲜艳的橘皮，我竟觉得有些暖意。我将它放在桌上，挠了挠头发努力回想是什么时候买的，突然就想起母亲的橘子树来。②读中学时，我家门口铺了一整块平整的水泥地，从楼梯口一直延伸到路边。楼梯口有两棵树，右边是一棵柚子树，左边是一棵橘子树。春风刚从柳梢头闲逛过，橘子树与柚子树就开了满树嫩白的花朵，一院子的清香，好看，也好闻。③14学科网（北京）股份有限公司
这时，母亲是很怕我和妹妹打排球的，她担心球会掉在树上，折了花，秋季就结不了很多果子。瞧着她略有紧张地看着我俩，我便故意将飞来的球打歪，正好不偏不倚地落在树上，簌簌地落了一地的花。母亲很是心疼，飞奔过来，边跑边说：“你在干什么，秋天不想吃橘子了吗？一个巴掌就要落下来，我提高了嗓音，得意地说：“生物老师说了，果树的花不能开多，不然橘子就不能又大又甜了。”看到母亲的手放下来，我暗自窃喜。④母亲有些呆愣，却旋即反应过来，一下揪住我的耳朵：“老师说什么你就听什么吗？前几年年花开了那么多，不照样结了又大又甜的橘子。这些花也是小生命，你还不知道它以后会怎样，你怎么就这么随意否定它呢？一切自有天意，一切都会有好结果的。”母亲的话让我难以反驳，我默默捡起球，与妹妹小心翼翼地玩着。⑤到夜里，窗外月光明亮，银辉洒落，迅速而温柔地落在母亲略带疲惫的脸上。那时，我的学习极其不好，有几个老师曾和母亲单独谈话，所谈内容大致是学习的事。我想起白天的事，母亲在说完最后一句话后，琥珀色的眼里泛起温柔，似有水珠蔓延，浸湿了眼里细细的水草，让我心里感到濡湿的沉重。⑥橘子成熟时，正是秋季农忙时，母亲每日早晨捧盆清水，浇在橘树下，便去地里务农。母亲忙了一天回家，擦擦脸上的汗，摸摸橘树上又成熟了一点的橘子，随之笑了起来。刚熟的橘子，本想藏着、掖着到第二天大放异彩一番，可它刚炫耀，母亲就看见了，撷了它，带到我们房间，仔细地剥开，放在床头，我们便在那股清新幽香中醒来。⑦如今，我已离家许久，叫我醒来的早已不再是那颗颗香甜多汁的橘子。我回家的次数年年减少，忙忙碌碌，早就错过了橘子成熟的日子。母亲几次打电话给我，小心翼翼地问我要不要回家，而我总是狠心拒绝。⑧我剥开橘子，果肉窝在手上，上面盘着细细的盘络，像是个未睁眼的婴儿，让人怜爱。我剥开一瓣放进嘴里，一咬，沁凉甜蜜，干渴已久的口腔得到滋润。我突然想打电话给母亲，拨通后问她：“妈妈，家里的橘子怎么样了？”母亲有些兴奋，又有些抑制：“怎么了，你想吃橘子了？上个星期不是给你用盒子装了寄给你了吗？那是家里最后的橘子了。我知道你喜欢吃，特意留到现在才摘的。”⑨“对了，你以前说果树要少开花，果子才能好吃，我听了你的话，今年摘了一次。不过橘子长得还不错，我尝了几个，味道还可以，不知道你喜不喜欢。我说吧，一切都会有好结果的……”母亲在电话里滔滔不绝地说着，兴奋又激动的模样让我觉得既可爱又有些心酸。⑩我想起母亲从前为我们剥橘子，看着两个孩子熟睡的容颜，就像手中的橘子，安静乖巧地卧在她的掌心里。我们就是她的一切，她对我们的心思，总是思量又思量，慎重又慎重，她千思万般的考虑，便是我行走在世间的盔甲，护卫我心灵，庇佑我前行。⑪汁水顺着食道滑下，叫醒了我的胃，我干枯已久的心灵也得到了重生。似是咬到盘络，嘴中一涩，涩得我想哭，想母亲的橘子，想我的母亲。（1）（3分）本文写了母亲和橘子的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。14学科网（北京）股份有限公司
（2）（3分）分析第①段中画线句子在情节上的作用。（3）（4分）结合语境，品析加点词语的表达效果。①母亲的话让我难以反驳，我默默捡起球，与妹妹小心翼翼地玩着。②母亲几次打电话给我，小心翼翼地问我要不要回家，而我总是狠心拒绝。（4）（3分）本文在记叙的顺序方面有什么特点？从全文看有什么作用？请结合具体内容分析。七、写作题(共1题；共48分)14．（48分）请从以下两个题目中任选一题作文。(一)蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶，翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳……请以《咬破的蚕茧》为题，写一篇作文。(二)请以《我终于学会了▲》为题目，写一篇记叙文。作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于600字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)行文格式规范。(6)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。14学科网（北京）股份有限公司
40014学科网（北京）股份有限公司
答案解析1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】（1）波撼岳阳城（2）纵我不往；子宁不嗣音（3）溯洄从之（4）海内存知己；天涯若比邻（5）芳草鲜美；落英缤纷7．【答案】（1）回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。（2）青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见（3）C8．【答案】示例：①武松醉打蒋门神：为帮助施恩夺回快活林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店，蒋门神闻讯而来与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应武松把快活林还给施恩。②宋江酒后题反诗：宋江怒杀阎婆惜，，被发配到江州。一日，感念遭遇，借酒消愁，愤怒之下便在浔阳楼墙壁上题写反诗。黄文炳发现宋江题反诗，蔡九知府下令捉拿，宋江装疯，被下到死凶中。③李逵被御酒毒死：在众好汉中，李逵直反对招安。招安后，宋江饮高俅送来的御酒中毒，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒，一块被毒死了。（任选一个情节，内容符合原著即可）9．【答案】（1）B（2）我妻子认为我美，是偏爱我。（3）一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识白己和客观事物的。作为领导者，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑，不要偏听偏信，要广泛听取他人的意见。（言之有理即可）（4）语段（一）中齐威王听取邹忌关于王受蒙蔽的分析，语段（一）中齐威王能耐心听取邹忌关于乐理中有治国道理的谏言，说明齐威王善于纳谏，从谏如流；语段（一）齐威王听取谏言后颁布命令，能听从群臣吏民的观点，说明他广开言路，开张圣听；语段（二）中邹忌对齐威王的弹奏表示赞扬时，，齐威王突然表现出勃然而怒的状态，说明他容易发怒。10．【答案】（1）临渊羡鱼（2）甲诗写出了洞庭湖汪洋浩瀚，与天相接，气势雄浑之景；乙诗描绘了洞庭湖微波不兴，平静秀美，分外怡人之景。11．【答案】14学科网（北京）股份有限公司
（1）听说清水麻鞋、见到清水麻鞋、寻找卖清水麻鞋的少年、获赠清水麻鞋。（2）文章引用杜甫的诗句及吉鸿昌用“清水麻鞋”作为武术大赛的奖品，意在表明清水麻鞋的历史悠久。（3）①交代了文章叙事的线索——麻鞋；②为全文奠定了情感基调；③“该是另一番样子吧”一句激发读者的阅读兴趣；④呼应文章标题。（4）①语段中加点的词语，是对编麻鞋的大姐们的动作描写，这一系列的动作，准确、生动地写出了编麻鞋的大姐们编织麻鞋时动作的娴熟，配合的默契。；②这是对“我”看到麻鞋编织场面时的心理描写，使用了拟人的修辞手法，赋予麻鞋以人的情状，生动形象地写出了“我”对麻鞋的亲切感。（5）因为“我”已习惯了用皮鞋迎合流行与时尚，在“我”看来，麻鞋似乎已成为过时的东西。（6）表面含义：“我”穿上了卖麻鞋的少年送给“我”的清水麻鞋，回到了天津；深层含义：①卖麻鞋的少年送给了“我”一双麻鞋，弥补了少时送不起“我”麻鞋的缺憾；②“我”终于穿上了清水麻鞋，满足了“我”对清水麻鞋的欣羡之情12．【答案】（1）第①段文字在结构上是通过叙述殷商时期、秦汉时期、唐宋时期等时代各种调味品在人们日常饮食中的作用，总领全文；在内容上，明确了本文说明的主要内容是各种调味品的发展史。（2）B（3）时间顺序；秦汉（4）不能删去。“大概”一词表估计，说明胡椒被引种到中国的时间可能是在明朝，不排除胡椒被引种到中国的时间会更早或者更晚，该词体现了说明文语言的准确性、严密性。（5）文章第⑦段使用了作比较、引资料、举例子等方法。示例：“胡椒的价值赛黄金”一句使用了作比较的说明方法，将胡椒的价值与黄金作比较，突出说明了胡椒被引种来中国时的特殊地位，使说明更具体。13．【答案】（1）①母亲看护橘子花，不让打排球的我和妹妹碰折了花；②每日务农前，母亲浇橘树；③母亲为我们采摘、剥橘子；④母亲给离家许久的我寄橘子。（2）①“看着皮，我竟心生暖意”为下文写母亲和橘子的往事做铺垫；②“努力回想是什么时候买的”为下文写母亲寄橘子这一情节埋下伏笔。（3）①“小心翼翼”写出了“我”动作的收敛、谨慎，不愿再碰落橘子花，害怕触怒母亲的心理。②“小心翼翼”意为非常谨慎，表现出母亲期盼“我”回家又担心我拒绝，害怕失望的心理。14学科网（北京）股份有限公司
（4）倒叙。作用：①突出“我”在精神和身体状态不佳的情况下对母亲和其橘树的思念之情。②用纸盒里找到橘子这一事物，引出下文对母亲及其橘树的回忆。③设置悬念吸引读者的阅读兴趣。④首尾呼应，更突出母亲对“我”深远影响和“我”对母亲的深厚情感。14．【答案】略14学科网（北京）股份有限公司
