深圳市龙华区2021-2022学年第二学期七年级语文下册期中检测试卷班级姓名一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A．建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。B．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可以．一心一意地教书了。C．这个人海阔天空地谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。2．（2分）下列对传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A．对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔书写，贴挂时，上联居右，下联居左。B．孔子，儒家学派的创始人，被后世尊为“圣人”；孟子是孔子之后的儒家宗师，被尊为“亚圣”。两人并称为“孔孟”。C．古人常有一些雅称，如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”；把琴、棋、书、画称为“文人四友”；把梅、兰、松、菊称为“花中四君子”。D．“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，从明代起，被规定为封建社会科举取士的初级读本。3．（2分）下列划线字注音完全正确的一项是( )A．譬如(pǐ)竹篾(miè)菌子(jùn)悲天悯人(mǐn)B．累赘(léi)喷香(pèn)鸿儒(rú)颠沛流离(pèi)C．别扭(biè)折损(shé)案牍(dú)鲜为人知(xiǎn)D．露宿(lù)圣贤(shèng)西蜀(shǔ)诲人不倦(huǐ)4．（2分）下列词语中没有错别字的一项是( )A．监督坐右铭学而不厌颠沛流离B．商酌采蘑菇以身做则躬行君子C．修茸出版社如释重负悲天悯人D．循环排水沟海阔天空任重道远5．（2分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是( )①相反，一味地批评教育，虽然能对孩子起到一定的震慑作用，但其效果也只能是暂时的。②在一种安静认真的气氛中，孩子会不由自主地受到家庭氛围的带动，形成主动读书学习的习惯，完成自己的任务。11学科网（北京）股份有限公司
③父母是孩子最好的老师，也是对孩子影响最深远的老师。④比如当孩子需要看书学习时，父母首先要做的是放下手机、离开电视，选择一本书，坐在一旁陪伴孩子一起读书。⑤当父母想让孩子培养某种良好习惯时，自己必须以身作则。A．③⑤②④①B．③⑤④②①C．②①③⑤④D．②①④③⑤二、填空题(共1题；共4分)6．（4分）给下列加点的字选择正确的读音或根据拼音写汉字。我们开始烧火做饭。温暖的火、喷（ ）(A．pēnB．pèn)香的米饭和gǔn（ ）热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都niǎn（ ）走了。我们躺在软软的干草铺（ ）(A．pūB．pù)上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”三、默写(共1题；共8分)7．（8分）古诗文默写。（1）（1分）故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)（2）（1分）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》)（3）（1分）李商隐《贾生》中表现汉文帝似乎诚意十足，贾生才华横溢的句子是： ， 。（4）（1分）周敦颐《爱莲说》中赞美君子不与世俗同流合污，又不清高自诩的句子是： ， 。四、名著导读(共2题；共9分)8．（3分）人们常说：“幸福是奋斗出来的！”请从下列名著作品的人物中任选其一，结合其相关奋斗经历说说他的“幸福”何在。A．《骆驼祥子》中的祥子B．《红岩》中的江姐9.（1）（3分）请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。11学科网（北京）股份有限公司
（2）（3分）十六世纪的吴承恩和近300年后的凡尔纳都在自己的作品中表达了人类对海底未知世界的向往。《西游记》在民间传说基础上虚构了一个由龙王掌管的带有神话色彩的海底世界。《海底两万里》关于“海底世界”的想象与《西游记》有何不同？五、文言文阅读(共4题；共16分)阅读下面两个文段，完成问题。[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(选自刘禹锡《陋室铭》[乙]王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。(选自《晋书》[注]①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。10．（1分）解释下列句子中加点的词。①惟吾德馨（ ）②何陋之有（ ）③常丐食诵《诗》（ ）④其妻患之（ ）11．（4分）用现代汉语翻译下列句子。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②欢守志弥固，遂为通儒。12．（4分）[甲]文是从哪些方面描写陋室的？[乙]文写王欢与妻子的对话有何作用？13．（2分）比较[甲][乙]两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。相同之处： 不同之处： 六、现代文阅读(共4题；共25分)阅读下面的文章，完成问题。11学科网（北京）股份有限公司
思想才是后浪①2020年，某网站在五四青年节推出的《后浪》视频，引起网民对“前浪”“后浪”的舆论争议。那么，究竟什么是前浪、后浪？前浪、后浪与社会发展又有怎样的联系？②前浪、后浪不是物理学概念，而是社会科学概念。后浪意指一种推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量。这种力量的出现是思想的产物，我们把那种更有助于自由、公正与繁荣的思想称为“新”的思想。当这种新思想被很多人接受，成为潮流，具有改变的力量时，就构成了“后浪”。因而，所谓的后浪推前浪，就是指在这种“新”的思想所产生的潮流的激荡下，那些束缚创造性的思想与制度被涤除，进而推动社会的进步。③“长江后浪推前浪”并不会因为年轻一代取代年老一代而自动实现，社会不会随着时间流逝自动进步，社会进步是在思想进步的推动下实现的。当那种更有助于自由、公正与繁荣的思想成为一股潮流，取代了之前不利于自由、公正与繁荣的思想时，进步才可能出现。④所以，我们可以得出：前浪、后浪和年龄无关，也和年代无关，只和思想有关。如果年轻人的思想和那些保守的老年人没有区别，那他们就是前浪，而不是后浪。相反，如果年长的人有开放进取的思想，那么他们就是后浪。所以，前浪和后浪都是一种思想所产生的力量，不同的是，前者不利于社会发展，后者推动社会进步。⑤然而，一些人错误地认为思想没有什么用，科学才有用。他们把“后浪推前浪”视为科学的不断发展，这是错误的。科学发展只是思想进步的结果！科学的发展，生产力的提高都不是凭空产生的，而是那些束缚创造性的思想和制度被“后浪”消除的结果。换句话说，如果束缚个体创造性的思想与制度不被消除，那么社会进步将难以出现。⑥还有一种天真的观点认为，社会进步是新技术驱动的，因此，只要大力投资发展新技术，那么社会进步就会出现。这种观点显然是不成立的，因为新技术不等于个体创造力的释放，技术只是工具，没有好的制度环境，新技术并不会创造价值或没有用武之地。一个没有思想的人，即使有先进的技术，也不会创造价值。试想把计算机交到大猩猩手中，会有用吗？⑦11学科网（北京）股份有限公司
一个自由、繁荣与公正的社会是思想革新、制度变革的结果，而不是新科技的结果。所以，如果政府官员和经济学家整天谈如何发展大数据、人工智能或物联网这些东西，那就是严重失职；如果媒体上都充斥着这些概念，那就要警惕。因为它表明这个社会可能在避重就轻，用“科技优先”来回避社会的本质问题。14．（1分）根据文章内容，把下面的内容补充完整。论点：解释“前浪”“后浪”的含义，阐述其与社会发展的关系批判两种错误的观点：错误观点一：错误观点二：分析一种现象背后的问题：① ② ③ ④ 15．（3分）第⑥段画线句“试想把计算机交到大猩猩手中，会有用吗？”在文中具有怎样的表达效果？请加以分析。16．（3分）下面这段文字，应放在文章哪一段合适？请分析理由。在英国，工业革命和古典自由主义经济学几乎同时出现，这不是偶然。斯密等人的古典经济学，消除了重商主义的思想和制度，为工业革命的出现打下了基础。所以，“通常所谓的工业革命，正是这些经济学家的学说所引起的社会变革的一个结果”。17．（15分）阅读下文，回答问题。幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西在暗地里生长。②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上天赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量中外文学书籍。④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。11学科网（北京）股份有限公司
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了”，语调冷冷的，我才吃一惊，抬头，阅览室里的其他人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑暗里，独自微笑很久。⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐在我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。(作者：丁立梅。选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改)（1）（3分）联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2）（1分）梳理全文，根据提示完成下列表格。故事情节阅读书籍抄写《诗经》A 珍藏礼物内心感受B 猜疑愉悦C （3）（3分）语言品味。11学科网（北京）股份有限公司
①读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(赏析划线词语)②我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)（4）（3分）第②段或第⑩段的画线句，任选一处，说说有什么作用。（5）（3分）猜一猜谁最有可能送“我”礼物。请结合文章内容说明理由。七、写作题(共1题；共50分)18．（50分）读下面文字，按要求作文。美德，在我们的生活中随处都体现了一个人的道德水平。见义勇为是美德，慷慨解囊是美德，惜老怜贫是美德，尊老爱幼是美德；讲卫生，爱劳动，扶老携幼也同样是美德。爱护环境，低碳生活，绿化祖国，也是良好的生活态度。培养自己良好的道德品质从一点一滴做起，从小事做起。请以《美德，在我身边》为题，写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，600字左右，严禁抄袭。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。11学科网（北京）股份有限公司
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答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】B；滚；撵；B7．【答案】（1）双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安（2）散入春风满洛城；何人不起故园情（3）宣室求贤访逐臣；贾生才调更无伦（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖8．【答案】示例一：选A。青年农民祥子最初被迫从农村来到城市谋生。为了实现拥有一-辆属于自己的车的梦想，他风里来雨里去，起早贪黑，忍饥受冻，吃苦耐劳，苦千三年，终于凑足了钱，买了一辆新车，实现了自己的心愿。这是他为美好生活而努力奋斗的“幸福”。示例二：选B。江姐身为一名共产党员，在得知丈夫被害后强忍悲痛继续战斗。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，始终带着胜利的笑容。这是她为坚定信仰而献身奋斗的“幸福”。9．【答案】（1）从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。（2）《海底两万里》在当时人们对海洋认识的基础上建立了一个带有科学幻想色彩的海底世界。【答案】10．能散布很远的香气，这里指德行美好；宾语前置的标志；乞讨；以……为患，为……而担忧11．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。②王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。12．居室环境，交往人物，生活情趣。反衬王欢专心求学的决心。13．安贫乐道。刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。(意思对即可)【答案】14．思想才是推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量；思想没有用，科学才有用(科学有用论)；社会进步是新技术驱动的(技术驱动论)；用“技术优先”，回避思想革新，影响社会发展15．运用比喻论证的方法(或反问的修辞手法)，形象地强调了一个没有思想的人，有再先进的技术，也不会创造价值，进而突出思想革新的重要性。11学科网（北京）股份有限公司
16．第⑤段。这段文字论述了英国古典经济学为工业革命的出现打下基础，与该段观点“科学发展只是思想进步的结果”相一致。17．【答案】（1）表面义是指窗外种着的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。（2）收到礼物；美妙(丰盈、痴迷)；感动(感恩、温暖)（3）①本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)。②示例：运用了排比(反复)的修辞手法，三句(个)“忘了”强调了读书(《诗经》)对“我”的影响(改变)之大。（4）示例一：选第②段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。示例二：选第⑩段。作用：照应前文(标题)，交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。（5）可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生。示例一：是图书管理员。根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”的读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多。所以他送书给“我”的可能性最大。示例二：是身边的男生(女生)。在阅览室他(她)经常坐在“我”的身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。18．【答案】略11学科网（北京）股份有限公司
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