2020—2021学年度春学期九年级第一次调研检测语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分考试形式：闭卷）一、积累与运用（35分）1．阅读下面语段，按要求答题。（6分）有谁不渴望收获，有谁没有过苦sè，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕，有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间，不变的是拔涉；黯淡与辉煌之间，不变的是开拓。甩掉世俗的羁拌，没谁愿意，让一生在平平庸庸，无所作为中度过。整理你的行装，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。（1）给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）苦sè（▲）丰硕（▲）（2）语段有两个错别字，找出来并订正。（2分）（3）联系上下文，根据划线句的意思写一个四字短语。（2分）2．古诗文名句默写。（10分）（1）胜人者力，▲。（《老子》）（2）▲，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）落红不是无情物，▲。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）▲，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）气蒸云梦泽，▲。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写的奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的两句诗是：“▲，▲。”（8）微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句古诗词，其中一句含有“雨”字：▲，▲。3．将下列句子组成语意连贯一段话，语序排列正确的一项是（▲）学科网（北京）股份有限公司
（2分）①一个人说话的能力怎样训练？②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。③我觉得最直接的途径就是朗读。④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。A．②④⑤①③B．④②⑤①③C．①③②⑤④D．②⑤①③④4．下列表述有误的一项是（▲）（2分）A．“改革开放”“干得漂亮”“出现故障”“大家唱歌”四个短语结构各不相同，其中“干得漂亮”是补充短语。B．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。诸葛亮的《出师表》就是“表”中的范例。C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。D．“‘二十四节气’虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。”此句是病句，应该在“规律”后加上“的理念”。5.名著阅读（8分）（1）下面说法不正确的一项是（▲）（2分）A．它是昆虫世界的“荷马史诗”。书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。这部书是《昆虫记》。B．《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。C．《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；有温情与童趣，但是缺少对人情世故的洞察。D．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。（2）学科网（北京）股份有限公司
老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼祥子》整本书内容来谈谈你对这句话的理解。（2分）▲（3）阅读《西游记》选段，回答问题。（4分）片段一：……原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。片段二：行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，请你坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。①上面两个片段写孙悟空三次离开唐僧中的前两次，请联系原著内容分别说说孙悟空为何离开？（2分）▲②孙悟空这两次离开唐僧的表现有什么不同？你从中获得了怎样的感悟？（2分）▲6．综合性学习。（7分）2021年是中国共产党建党100周年，海滨中学团委举办“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成相关任务。【学党史】走进党史展厅，一副“中国共产党成立100周年庆祝活动标识”的图片（见右图）首先映入眼帘，现在请你以讲解员的身份向同学们介绍这幅图片以及寓意。（3分）▲▲▲【颂党恩】团委准备在本周末举办文艺汇演，请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。（50字以内）（2分）序号节目名称演出班级演出者1《红星照耀中国》（舞台剧）九（1）班李军等同学学科网（北京）股份有限公司
2《没有共产党就没有新中国》（大合唱）九（2）班全班同学▲【跟党走】团委李书记准备制作两块主题展板，请你根据“展板二”材料仿照展板一划横线的主题词，帮她设计展板二的主题词。（2分）展板一展板二▲，▲新冠肺炎疫情爆发以来，全国上下，众志成城，共同投入到抗击疫情的战斗中。在这场全民战“疫”中，共有346支医疗队、4.26万名医护人员驰援湖北。他们勇往直前、舍己救人，充分体现了一方有难、八方支援的英雄本色。而这些白衣英雄从来都不是来自于偶然，而是从生死锤炼中走来，更是从红色基因的代代传承中走来。危难面前，他们就是满怀责任担当的红色基因的传承者和实践者，在疫情防控中展现着中国力量、中国精神、中国效率。回顾历史，牢记艰难岁月在革命战争年代，无数革命先辈为了坚守理想信念、勇夺革命胜利而抛头颅、洒热血，以一腔肝胆将生死置之度外。在红军长征途中就遇到过很多艰难险阻，翻雪山、过草地、反围剿……回顾历史，我们会发现，中华民族闪耀着华夏民族的坚忍不拔、艰苦朴素，这是一种大无畏、大担当的精神。也正是这种高风亮节涵养下的民族精神，才促使古老的中国从落魄中重新崛起，从贫穷落后重新屹立于世界民族之林。二、阅读理解（55分）（一）古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成7～8题。（7分）采桑子欧阳修画船载酒西湖好，急管繁弦。玉盏催传。稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜。俯仰留连。疑是湖中别有天。7．首句中哪个字统领全词？请简析。（3分）▲8．请说说这首词的尾句“疑是湖中别有天”妙在何处？（4分）▲（二）文言文阅读阅读下面文言文，完成9～13题。（16分）灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯灌婴舍人，得幸，因进至二千石，后以灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉周亚夫，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若①学科网（北京）股份有限公司
将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，其奴皆亡，独从一骑归。夫身中大创十余适有万金良药故得无死。夫创少瘳②，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉周亚夫，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。（节选自《史记∙魏其武安侯列传》，有删改）[注]①若：与、和的意思。②瘳：病愈。9．用“／”线给文中画线句断句。（限两处）（2分）夫身中大创十余适有万金良药故得无死10．解释加点词的意思。（4分）（1）被甲持戟（▲）（2）愿从者数十人（▲）（3）及出壁门（▲）（4）莫敢前（▲）11．选出下列加点词的意思和用法相同的一项（▲）（2分）A．后以灌氏姓为灌孟以其境过清（《小石潭记》）B．颍阴侯强请之予独爱莲之出污泥而不染（《爱莲说》）C．吾益知吴壁中曲折益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）D．其奴皆亡其真不知马也（《马说》）12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。译文：▲（2）吾益知吴壁中曲折，请复往。译文：▲13．选文采用“正面描写和侧面描写”相结合的写法刻画“灌夫”这个人物形象，请联系内容具体分析。（4分）▲（三）论述类文本阅读阅读下面的文章，完成14～17题。（13分）走在时间前面王跃岭①时光无法倒流，人生没有重播。只有科学合理使用时间、安排计划，走在时间前面，成为时代的弄潮儿，理想才能逐步成为现实。 ②有人善于利用时间，主动拥抱忙碌的生活，在充实的工作学习中收获成长。现代社会，忙碌往往是一种生活常态。完成工作任务需要恪尽职守地忙，攻克难关需要勇毅无畏地忙，实现梦想需要久久为功地忙。忙是干事的状态，更是成事的基础。 ③也有不少人，做事没有计划、工作没有主次、生活没有规律，常常处于“忙并焦虑着”“忙并空虚着”的状态，到头来两手空空，原地踏步。问题出在哪里？忙而无序、忙而无益、忙而无功，显然是掉入了“事务主义”的陷阱。疲于应付当下，没有时间抬头看路，更没有动力打破自我，看似忙忙碌碌，实则像陀螺一样原地打转。驱散“事务主义”的困扰，不妨从专注、学习、创新三个方面提升时间利用效率。 ④学科网（北京）股份有限公司
“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”做事情要善于抓住重点，专注于重点，处理好全面和重点的关系。有心理学家研究发现，人们往往本能地倾向于停留在自己感到舒适的地方，乐于使用自己习惯的思维方式去思考和行事。克服“事务主义”，就必须全力走出思维方式和行为习惯的舒适区，围绕设定好的重点目标任务安排时间和精力。杂乱无章必然效率低下，分清轻重缓急，做到主次分明，才能让每一分钟都有价值。 ⑤古人云：士别三日，刮目相待。学习是解决能力不足、克服“本领恐慌”的不二法门，也是提高时间利用效率的强大引擎。在事业中有所成就的人，大都想尽各种办法掌握新技能，工作之外也通过进修、社交等方式给自己“充电”。不断拓展认知的疆界，保持能力的“持久续航”，才能做到心明眼亮、心中有数、忙而不乱，使时间过得更有效率、更有意义。 ⑥有时候，某一个层次的问题，很难靠这一个层次的思考来解决。勇于开创新局、保持开放心态，同样是克服“事务主义”的一个重要途径。创新的价值，一方面在于“破冰”，以一种全新的方式来处理问题，以一种全新的视角去认识世界，打破低效率的忙碌；另一方面在于“开源”，认清自己的长处短板，挖掘自身能力兴趣，开辟锤炼能力的新赛道，开拓自我价值的新蓝海，从而让忙碌更有质量、更有效率。⑦我们应该敬畏时间，因为它蕴藏着成功的密码。我们也需要学会掌握时间，让时间成为成功的加持、生命的给养。善于向时间要效率，不为繁琐事务所累，不为困难挑战所扰，时间就会成为实干者的朋友，助人创造出无限可能。14．请用自己的话概括本文的中心论点。（2分）▲15．第②③段两段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）▲16．按要求回答下面的问题。（5分）（1）结合语境，写出第⑥段中加点词“破冰”的意思。（2分）▲（2）在论述过程中，文章常使用某些词语或句子推进论证，请从第③段中找出一例词语或句子，具体分析。（3分）▲17．结合本文，谈谈自己今后应如何提升时间利用效率。（3分）▲（四）文学类文本阅读阅读下面的文章，完成18～22题。（19分）当时只道是寻常王春娇①母亲又一次走入我梦里。 ②我梦里的母亲，很年轻，很漂亮。她乌黑的长发，随意挽成一个髻，插上一根银簪;她弯弯的眉，像墨笔轻轻地划过，剩浓淡相宜的墨迹;她润红的脸，小巧挺直的鼻，微微上翘的唇，都在我梦里清晰浮现……她年轻漂亮得——让我不敢喊她一声“妈”。 ③是的，“她”自然不是我母亲，我母亲也决然不是这样的。 ④母亲给我的最初记忆，是啥时候的呢？是我出生之日呢，还是我开口叫声“妈”，或是写下“妈”字的时刻呢？无法猜想。但我知道，母亲不年轻，也不漂亮了。她生我的时候，已经36岁了。36岁的劳动妇女，跟年轻漂亮是决计沾不上边的。 ⑤学科网（北京）股份有限公司
她终日黑衣裹着臃肿的身躯，粗壮的双手舞动着锄把，那块坚硬的土地被她翻过一遍又一遍。她挥汗如雨，乱发在风里飘飞……而我，应该是躺在地边上的摇篮里，吮着手指头，斜眼看她……我的母亲，是如此的健壮，如此的能干。父亲不在家的日子，是母亲用她坚强的肩头挑起了一家十口人的生计。她怎么可能年轻漂亮呢？ ⑥我一直以为，母亲不年轻，不漂亮，全因生活所致。然而，当父亲回来了，孩子们渐渐长大了，日子渐渐好过了，母亲却没半点歇停的意思。 ⑦她依旧凌晨四点起，做饭，扫地，喂鸡喂鸭。她蓬乱的头发，只消一手水一抹，便完成了女人一天中最重要的梳洗内容。天蒙蒙亮的时候，她已经戴上了自编的斗笠，系紧了腰箩，光脚趿一双拖鞋，一边扯着嗓门喊我们“起来了！起来了！”一边推开院门出去了。那时，不得懒睡的我多半是气鼓鼓地窝在床上，对她满腹怨言。我就不明白，那几畦菜苗一天不浇水会死？那片玉米地一天不锄草会长不大？更不明白的是，夏至过后，阳光火热得令人窒息，她中午劳动回来，呼噜呼噜扒下两碗冷饭，又戴上斗笠出去了…… ⑧夜里，我们围在电视机前看电视。她坐在躺椅里，陪我们“看”，可她根本就看不懂。我们笑的时候她也笑，我们哭的时候她也陪着掉泪，还要不停地追问我们“怎么了”。我们渐渐不耐烦的时候，她就不再吱声了，九点不到，她早歪着头，很响亮地打着呼噜，父亲总在那一刻把她喊醒，牵着她手带她去休息。 ⑨这样的女人，怎么可能年轻漂亮呢？ ⑩可是，很遗憾母亲没一张年轻时的照片，甚至连中年的也没有。为此，母亲在世的时候，我曾多次在暗中端详她，总没发现她有半点漂亮的痕迹，甚至于母亲过世之后，我还常常在她遗照前驻足：我看她瘦削的脸上，一双无神的眼里，满是忧伤;紧抿的双唇，欲说还休，似有道不尽的挂牵;倒是她的头发，直至六十了，还是那么黑，那么亮——如果要说她曾经美丽过，那么，这头发也该是一个例证了。 ⑪品貌出众的母亲，终被沉重的生活压弯了肩膀，压皱了眉头，压丑了容颜。当我们一个个长大，成家，生子，不再需要母亲为我们操劳了，可母亲竟在那时倒下了。是否，母亲一生辛劳，终于到了她的终点？ ⑫每每想起母亲的时候，总是想起那些寻常得不能再寻常的细节：她扛着锄，吭哧吭哧地挖着地;她汗流浃背地回来，舀一瓢冷水，仰头一饮而尽;她戴着老花镜，低头专注地钩、挑、捻;她敲着我们的门，扯着嗓门喊：“起来了！起来了！”可是，在与母亲朝夕相处的日子里，这些寻常的生活细节，常常被我们忽视甚至漠视…… ⑬母亲曾经美丽过，这是无可置疑的了。然而，此生，我是无法“见”到母亲年轻美丽的真容了，我只能在梦里，见到她曾经的美丽了。当我再一次梦见她的时候，我不再讶然于她的年轻美丽。我坦然地拥着她，用我的心轻轻地喊她一声：“妈！”于是，梦中的我笑出了眼泪。 ⑭闲时，翻念纳兰的《浣溪沙》，当念到“当时只道是寻常”时，我倏地掩面而泣。 ⑮如果爱了，得赶紧，别让寻常变成将来咀嚼不断的心酸往事。18．朗读文章第①段时应重读“又”，请说说为什么？（3分）▲19．按要求赏析下面的句子。（6分）（1）天蒙蒙亮的时候，她已经戴上了自编的斗笠，系紧了腰箩，光脚趿一双拖鞋，一边扯着嗓门喊我们“起来了！起来了！”一边推开院门出去了。（从人物描写的角度）▲（2）品貌出众的母亲，终被沉重的生活压弯了肩膀，压皱了眉头，压丑了容颜。（从修辞的角度）▲20．文中多次出现的句子往往寄托着深意，阅读时要仔细体会。请为第⑨段作批注。（2分）学科网（北京）股份有限公司
▲21．请分析本文第⑦段划线句与链接材料情感表达的相同点和写作手法的不同点。（4分）（4分）【链接】望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁……——史铁生《秋天的怀念》▲22．本文用纳兰《浣溪沙》中的词句作题目，有什么好处？（4分） ▲三、作文（60分）23．请以“原来，你在这里”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。学科网（北京）股份有限公司
2020—2021学年度春学期九年级第一次调研检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.（1）（2分）涩shuò（2）（2分）“拔”改为“跋”“拌”改为“绊”（3）（2分）碌碌无为2.（10分，每空1分，错一字即不得分）（1）自胜者强（2）杨花落尽子规啼（3）化作春泥更护花（4）乱花渐欲迷人眼（5）波撼岳阳城（6）沉舟侧畔千帆过（7）忽如一夜春风来千树万树梨花开（8）示例一：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。示例二：空山新雨后，天气晚来秋。3.D（2分）4.C（2分）5.（1）C（2分）（2）（共2分）示例：要强的祥子为了生活，烈日下挥汗如雨，暴雨中跌爬滚打。连祥子自己都说：“天气仿佛成心跟我过不去”，恶劣的天气，无情击打。然而，比自然带来的伤痛更严重是精神痛苦，它来源于无情的社会和没有公道的世界。坐车的人冷酷无情，在极端的天气下连一个铜板也不愿多给，大兵、孙侦探更是诈空祥子的血汗钱，让祥子精神受到重创，心爱的人被逼死，让他失去生活的希望。（3）（共4分）示例：①第一次是孙悟空刚拜唐僧为师时，杀了六个强盗，唐僧不满，责怪他，悟空一气之下离开了唐僧；（1分）第二次是孙悟空打死白骨精，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别。（1分）②第一次是一气之下头也不回地立刻离开了，第二次他感恩磕头拜别师父，我体会到了孙悟空在成长，而且不断地在走向成熟。（2分）6.（1）（3分）示例：标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线以及“庆祝中国共产党成立100周年”中英文字样组成，生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。“1921”代表中国共产党的创始，“2021”代表中国共产党团结带领中国人民实现第一个百年奋斗目标。两个圆形寓意党和国家事业犹如滚滚历史车轮，势不可挡，勇往直前。学科网（北京）股份有限公司
（2）（2分）示例：感谢九（1）班李军等同学为大家带来的《红星照耀中国》舞台剧表演，中国共产党及其领导的革命事业，犹如一颗闪亮的红星，照耀着全中国。100年的光辉历程再次证明：没有共产党，就没有我们伟大的新中国。下面请听九（2）班全体同学带来的大合唱《没有共产党就没有新中国》。（3）（2分）示例：砥砺前行，传承红色精神（答“众志成城，抗击新冠疫情”得1分）二、阅读理解（55分）（一）（共7分）7.（3分）首句中“好”字统领全词。（1分）人们乘坐彩绘的游船，音乐助兴，美酒作陪，荡漾于湖光山色之间。白云朵朵，蓝天悠悠，这一切倒影在碧水中。船在行走，云也在游动，似乎是人和船在天上飞。紧扣一个“好”字描绘了一幅优美、惬意的西湖泛舟图。（2分）8．（4分）在尾句中，作者化实为虚，不写天上的云和天而写水中的云和天，（2分）表现了西湖水天一色、波平如镜的特点，（1分）表达了作者对西湖美景的热爱和闲适、愉悦的心情。（1分）（二）（共16分）9.（2分，每处1分）夫身中大创十余/适有万金良药/故得无死10．（共4分，每小题1分）（1）“被”同“披”，穿着（2）跟从（3）等到（4）上前11．（2分）C12．（共4分，每句2分）（1）按照军法，父子都参军的，其中一人战死，另一人可以护送遗体回乡埋葬。（2）我现在更加了解吴军营垒中路径曲折，请您让我再回去。 13.（共4分）正面描写：“灌夫不肯随丧归……以报父之仇”“披甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人”“至吴将麾下，所杀伤数十人”“夫身中大创十余”“夫创少廖，又复请将军”等句子通过正面描写灌夫的勇猛无畏。（2分）侧面描写：“及出壁门，莫敢前”“其奴皆亡，独从一骑归”“将军壮义之”“太尉乃固止之”等句子通过侧面描写，反衬灌夫的英勇、有义气。（2分）【参考译文】学科网（北京）股份有限公司
灌将军名夫，是颍阴人。灌夫的父亲张孟，曾经做过颍阴侯灌婴的家臣，受到灌婴的宠信，因此举荐为俸禄二千石的官员，所以就改用灌氏家的姓叫灌孟。吴、楚叛乱时，颍阴侯灌何担任将军，隶属于太尉周亚夫领导，他请求任命灌孟为校尉。灌夫带领一千人与父亲一起出征。灌孟年老，颍阴侯强行推荐他，他闷闷不乐，所以作战时常常攻击敌人的兼顾壁垒，于是战死在吴军阵地。按照军法，父子都参军的，其中一人战死，另一人可以护送遗体回乡埋葬。灌夫不肯随同父亲的灵柩回去。他慷慨激昂地说：“希望斩取吴王或者吴国将军的头，为我父亲报仇。”于是灌夫身披铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他关系要好并愿意追随他的勇士几十个人。等到他们走出营门，没有人敢上前的。只有两人和灌夫属下的奴隶共十多个骑兵飞奔冲入吴军阵地，一直到达吴军的将旗之下，杀死杀伤敌军几十人。不能再继续前进了，又飞马返回汉军营地，所带去的奴隶全都战死了，只和一名骑兵回来。灌夫身上受重创十多处，恰好有名贵的良药，所以才得不死。灌夫的创伤稍稍好转，又向将军请求说：“我现在更加了解吴军营垒中路径曲折，请您让我再回去。”将军认为他勇敢而有义气，但是怕灌夫战死，便向太尉周亚夫报告，太尉便坚决地阻止了他。等到吴军被攻破，灌夫也因此名闻天下。（三）（共13分）14.（2分）示例：我们要走在时间前面，善于向时间要效率，才能让理想逐步成为现实。（答“只有科学合理使用时间、安排计划，走在时间前面，成为时代的弄潮儿，理想才能逐步成为现实”也可。）15.（3分）示例：主要运用了对比论证。（1分）将善于利用时间的人和不会利用时间的人进行对比，（1分）论证了“善于利用时间的人，才能在充实的工作学习中收获成长”，以及“不会利用时间的人，到头来两手空空，原地踏步”的观点，进而有力地论证了本文的中心论点。（1分）16.（5分）示例：（1）“破冰”本指破除冰块，（1分）在文中指勇于创新，以一种全新的方式来处理问题，以一种全新的视角去认识世界，打破低效率的忙碌。（1分）（2）示例一：“问题出在哪里？”一句起到了推进论证的作用。（1分）这个句子由前面“不会利用时间的人，到头来两手空空，原地踏步”的现象的描述转入对问题的总结，指出他们掉入了“事务主义”的陷阱。（2分）示例二：“不妨”一词起到了推进论证的作用，（1分）引出下文，提出“从专注、学习、创新三个方面提升时间利用效率”的建议。（2分）17.（3分）示例：①做事情要善于抓住重点，专注于重点，分清轻重缓急，做到主次分明，让每一分钟都有价值；（1分）②通过学习给自己“充电”，不断拓展认知的疆界，保持能力的“持久续航”，使时间过得更有效率、更有意义；（1分）③勇于开创新局、保持开放心态，让时间更有质量、更有效率。（1分）（四）（共19分）学科网（北京）股份有限公司
18.（3分，每点1分）示例：①说明不止一次，引出下文梦里的母亲；②暗示母亲已经去世；③更能表达出“我”对母亲的思念之情。19.（6分）示例：（1）运用了动作描写，（1分）写出母亲一大早忙碌的状态，（1分）表现了母亲的勤劳能干，这些当时寻常的生活细节常常被我忽视，也表达了我的愧疚之情。（1分）（2）运用了排比的修辞手法，（1分）写出母亲在沉重的生活压力下，慢慢变老变丑，直到失去了健康和生命，（1分）表达了作者对母亲的心疼和愧疚之情。（1分）20.（2分）示例一：内容上运用反问句，加强语气，强调了母亲的不年轻，不漂亮。结构上承上启下，承接上文她看不懂电视，响亮地打着呼噜；引出下文我曾多次暗中端详她，也没发现她有半点漂亮的痕迹。示例二：文中多次写母亲不年轻，不漂亮，与梦中很年轻，很漂亮的母亲形成鲜明对比，表达了作者对母亲的思念之情，以及“子欲养而亲不待”的无限伤感、心酸。21.（4分）示例：相同点：划线句写“我”因为不能睡懒觉而对母亲满腹怨言，链接材料写“我”双腿瘫痪后脾气的暴怒无常，都写了自己当时对母亲的忽视甚至漠视，表达了对当时不能体谅母亲的愧疚之情。（2分）不同点：写作手法上划线句运用了心理描写和反问的修辞手法，链接材料用了动作描写和反复的修辞手法。（2分）22.（4分，每点1分）示例：①运用词句，可以增添文采；②交代了本文的主要内容——回忆母亲生前的寻常生活细节；③表达作者对母亲的思念和愧疚之情；④希望尽孝要赶紧，别让寻常变成将来咀嚼不断的心酸往事。三、写作（60分）23.建议切入分47分。附：评分标准：一类卷（54—60分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确。二类卷（46—53分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。三类卷（36—45分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。四类卷（25—35分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。五类卷（24分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。学科网（北京）股份有限公司
注意事项：（1）书写认真规范，美观大方，酌情加1—3分；字迹潦草，难以辨认，酌情扣1—2分。（2）不足500字，每少50字扣1分；未完篇且不足400字，评四类卷及以下。（3）错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分。学科网（北京）股份有限公司
