2021-2022年初中毕业会考科目第二次达标检测语文（试题卷）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真填涂和核对答题卡上的姓名、准考证号和科目；2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦擦干净，不留痕迹；3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效；4.在草稿纸、试题卷上答题无效；5.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；本试卷共8页，有三道大题，2道小题，满分130分，考试时间120分钟。一、积累与运用（共7小题，28分）1.认真阅读下面这段文字，完成下面小题。千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少浮zào幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。（1）给文段中加点字注音。慰藉（）澄明（）（2）根据拼音写汉字。jiǎo（）洁浮zào（）【1~2题答案】【答案】（1）①.jiè②.chéng（2）①.皎②.躁【解析】【小问1详解】慰藉——jiè，慰藉，安慰，注意“藉”字读四声。澄明——chéng，澄明，清澈明亮，“澄”是一个多音字，在这里应该读chéng。【小问2详解】jiǎo洁——皎，皎洁，（月亮等）明亮而洁白。皎，白而亮，注意偏旁不要写错；浮zào——躁，浮躁，轻浮急躁。躁，性急，不冷静，注意“躁”字是足字旁。2.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A.小军在辩论赛上引经据典，断章取义，出色的表现博得了观众们的满堂喝彩。学科网（北京）股份有限公司
B.我们要加强禁毒宣传，加大执法力度，让贩毒分子走投无路，维护社会和谐稳定。C.双十一期间，线上线下的商家纷纷推出名目繁多的打折、送礼等促销活动，令广大消费者眼花缭乱。D.诗书画印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰。【2题答案】【答案】A【解析】【详解】A.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。此处用来形容小军在辩论赛旁征博引，表现出色，用“断章取义”不合适；B.“走投无路”意思是无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端艰难。此处用来形容加大执法力度后贩毒分子无路可走，使用正确；C.“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处形容商家的各种促销活动让消费者感到迷乱，使用正确；D.“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。此处用来形容诗书画印的结合使中国画独具特色，使用正确；故选A。3.下面一段话有语病的一句是（）①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深。②调查显示，课业负担重，户外活动少及过度使用电子产品等是少数青少年近视的重要原因。③面对这一问题，我们一方面要努力预防，另一方面也要对青少年近视患者进行正确诊断、合理治疗。④全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【3题答案】【答案】A【解析】【详解】第①句“呈现出发病年龄早、进展快、程度深”缺少宾语中心语，应在句尾加上“的趋势”。故选A。4.“读书的时候要随处存疑。”该句放入下面语段中最恰当的一处是（）（A）我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。（B）换句话说，要随处用自己的思想去批评它。（C）我们只要敢于批评，就可分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。(D）这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。【4题答案】学科网（北京）股份有限公司
【答案】B【解析】【详解】本题考查句子衔接。作答此题，要注意句子间的内在逻辑关系，注意借助关键词语，如表转折、承接、因果关系的连词。“读书的时候要随处存疑”一句中“读书”一词承接上文“我们读书”的内容，表达的意思与下文“要随处用自己的思想去批评它”一致，因此应放在B处，起引出下文的作用。5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。B.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国著名作家，其代表作有《羊脂球》《项链》等。C.谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做太守。D.小说以叙述故事情节为中心，通过对人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。【5题答案】【答案】D【解析】【详解】D.应该是“小说以塑造人物形象为中心，通过叙述故事情节和环境描写来反映社会生活”。故选D。综合性学习（6分）6.习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。（1）【家】幸福的家感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。示例：听成长故事看新旧照片设计活动：①__________________②____________________（2）【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请你根据下面的材料拟写一句话新闻，不超过15字。9月17日13点34分，神舟十二号载人飞船返回舱反推发动机成功点火后，安全降落在东风着陆场预定区域。这是神舟飞船首次在东风着陆场着陆。航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全出舱，身体状态良好。这是中国空间站阶段首次载人航天飞行，也是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务。三位航天员在太空驻留了90天，创造了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。（3）【梦】复兴的梦学科网（北京）股份有限公司
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）【6~8题答案】【答案】（1）①.示例：忆点滴关爱②.集孝亲名言（2）中国载人航天空间站阶段首飞完美收言。（3）示例：世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。本题中设计的活动应符合“幸福的家”这一主题，并且设计的活动要有可行性，能达到引领同学们感受亲情的目的。注意设计的活动应与示例格式相同。示例：讲家庭趣事；画亲情板报。小问2详解】本题考查拟写一句话新闻。作答时，要按照“人物（对象）+事件”的形式。根据新闻的结构，导语一般是与题目紧密相关，也是最重要最主要信息的提示点。结合“神舟十二号载人飞船返回舱反推发动机成功点火后，安全降落在东风着陆场预定区域”“这是中国空间站阶段首次载人航天飞行，也是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务”，事件对象为：中国载人航天空间站。事件内容为：首飞完美收官。概括主要内容为：中国载人航天空间站阶段首飞完美收官。【小问3详解】本题考查拟写座右铭。解答时不能借用名人名言，所拟写的要对自己起到激励作用。示例：勤奋学文化，矢志报祖国。7.古诗词整理。请在下面表格空缺处填上合适的内容。类别默写名句赏析名句诗中情（1）___________，___________。《关雎》道出了君子对淑女的美好追求，统领全诗，奠定了感情基调。海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》（2）_________________________________学科网（北京）股份有限公司
（3）___________，___________。杜甫《月夜忆舍弟》采用融情于景的写法，既写景，也点明时令，表达了对故乡的思念之情。诗中志闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。李白《行路难》（4）_________________________________（5）___________，___________！杜甫《茅屋为秋风所破歌》写出了诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广胸怀，表现了诗人推己及人，忧国忧民的深沉情感。【7题答案】【答案】①.窈窕淑女②.君子好逑③.表现了诗人宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理。④.露从今夜白⑤.月是故乡明⑥.运用典故，诗人自比吕尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。⑦.安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、逑、厦、”等字词容易写错。其中第（2）题“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。表达了真正的友谊可以超越时空限制。第（4）题“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是闲暇无事我效仿吕尚到碧溪边垂钓，同时也曾像伊尹一样做梦乘舟经过日边。诗人运用吕尚、伊尹的典故，表达希望得到朝廷重用的愿望。二、阅读与理解（共13小题，42分）（一）（8分）8.名著阅读“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”（1）这段文字选自《___________》。（2）在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。【8~9题答案】【答案】（1）《傅雷家书》学科网（北京）股份有限公司
（2）教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【解析】【小问1详解】本题考查学生对名著内容的识记能力。根据选文中的“你的确和莫扎特起了共鸣”的内容及第（2）题中“在做人方面作者在书中是怎样教育儿子”可以知道，选文出自《傅雷家书》。【小问2详解】本题考查学生对名著内容的概括能力。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。9.名著阅读（1）下面《水浒传》中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。第一组：林冲和武松第二组：鲁智深与李逵答：①我选第_________组②相同点：___________________________________________________________________________不同点：_____________________________________________________________________________（2）有人读完《水浒传》》后，写了一副对联，请你根据上联补全下联。上联：水泊英雄刚直不阿替天行道顺民意下联：梁山好汉______________________得民心【9~10题答案】【答案】（1）①.第一组②.相同点：武艺高强、有勇有谋；③.不同点：林冲是禁军教头，安分守己，循规蹈矩；武松是个下层侠义之士，有仇必报，有恩必报。第二组相同点：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真（2）下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心【解析】学科网（北京）股份有限公司
【小问1详解】本题考查对名著中人物形象的比较能力。比较异同，要写出他们的不同点和共同点，这四个人物可以说是家喻户晓，通过对《水浒》人物的基本了解，他们的共同点不难总结出来。第一组：林冲和武松，这主要要结合人物的经历来谈，从中分析其性格的相同点和不同点。林冲是外号豹子头，是东京八十万禁军教头，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，最后走投无路，只能在柴进的推荐下，上了梁山落草。林冲作为禁军教头武艺高强，但他早期无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财。他具委曲求全的忍耐性格、以牙还牙的报复心理、救弱济贫的侠义气概及谨小慎微的细致个性。武松：武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。为给武大郎报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。从中可以看出他武艺高强、有勇有谋、秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报等个性。第二组：鲁智深和李逵同是鲁莽之人，但通过义救金氏父女和大闹野猪林的情节，鲁智深的粗中有细的个性便非常明显，这与头脑简单、不分青红皂白地将板斧砍向已经归顺的扈成的李逵载然不同。示例一：相同点：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。不同点：林冲作为一个禁军教头，处事谨慎，安分守己（或：安于现状），循规蹈矩；而武松秉性刚烈，疾恶如仇，有仇必复，有恩必报。示例二：相同点：两人疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火暴。不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。【小问2详解】本题考查对对联及名著内容的把握。对对联记住以下几个基本点：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐，特别要注意仄起平收；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。另外，本题考查了《水浒传》内容及主题思想的把握。示例：仗义疏财除暴安良。（二）文言文比较阅读（12分）【甲】学科网（北京）股份有限公司
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自《桃花源记》）【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（节选自《资治通鉴》）注释：①上：皇上，此处指唐太宗。②哂：微笑，此处含有微讽之意。10.解释下列句中加点的词。（1）屋舍俨然（）（2）安用重法邪（）11.下列对文中划线句子断句，正确的一项是（）A.民之所以为/盗者由赋繁役/重官吏贪/求饥寒/切身故/不暇顾廉耻耳。B.民之所以为盗者/由赋繁役/重官吏贪求/饥寒切身故/不暇顾廉耻耳。C.民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳。D.民之所以为/盗者由赋繁役重/官吏贪/求饥寒切身/故不暇顾廉耻耳。12.翻译下面的句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）或请重法以禁之。13.（1）桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，起码是因为那里没有______________________和______________________。14.陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么？【10~14题答案】【答案】10.①.整齐的样子②.怎么11.C12.（1）老人小孩个个都安闲快乐。（2）有的人请求使用严厉的刑法来制止。13.①.赋繁役重②.官吏贪求14.表达了作者对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄地表达了作者对现实社会的不满。学科网（北京）股份有限公司
【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：房屋整整齐齐。俨然：整齐的样子；（2）句意：怎么能用严厉的刑法呢？安：怎么。【11题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：老百姓之所以去做盗贼，是因为赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身问题，所以也就顾不得廉耻了。“由赋繁役重”“官吏贪求”“饥寒切身”为并列短语，是“民之所以为盗者”的原因；“故不暇顾廉耻耳”为结果；故断为：民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳。故选C。【12题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）黄发垂髫：指老人和小孩；怡然：安适自在的样子；（2）或：有人；请：请求；重法：严厉的刑法；以：来；禁：制止。【13题详解】本题考查文言文内容理解。根据【甲】文第一段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃花源资源丰富，百姓自给自足，安居乐业，没有苛捐杂税，没有压迫；用【乙】文的话概括就是“赋繁役重，官吏贪求”。【14题详解】本题考查文言文内容理解。学科网（北京）股份有限公司
根据第一段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源资源丰富，百姓安居乐业；根据第二段“余人各复延至其家，皆出酒食”可知，桃花源民风淳朴；根据第二段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔”可知，桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐的世外桃源的；桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，反衬出当时那个社会的腐败，民不聊生，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿，表现了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求，暗含作者对现实世界的不满。【点睛】【甲】参考译文：林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮，完全都像桃花源外的世人，老人小孩个个都安闲快乐。桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后，告辞离开了。这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”【乙】参考译文：唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有的人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑的对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是因为赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么能用严厉的刑法呢？”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。（三）非连续性文本阅读（8分）材料一①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。②《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。学科网（北京）股份有限公司
”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。③现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。材料二①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。②调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。材料三中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。15.根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（）A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B.对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。16.材料一第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？17.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的理解。【15~17题答案】【答案】15.C16.道理论证。引用《朱子家训》中的话，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性，使论证更有说服力。17.学科网（北京）股份有限公司
示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。【解析】【15题详解】本题考查对材料内容的理解与分析。C.由材料二第①段“68.75%的初中生、76.97%高中生将‘科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业”可知，应该是高中生比初中生的比例高。故选C。【16题详解】本题考查论证方法及作用分析。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”一句，引用了《朱子家训》中的话，属于引用论证（道理论证）体现出“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯”，有力地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要意义。增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。【17题详解】本题考查对句子的理解和感悟能力。首先理解句子“人类往往在劳动中创造美的世界”的含义：劳动是人存在的基本方式，人们用劳动创造出了绚丽多彩的服饰、风味各异的美食、雄伟壮丽的建筑、智能优质的交通交流工具，这些物质之美都是由劳动创造的；同时，人们靠劳动养育自己、完善自己、成就自己，在劳动中体会到了快乐和成就感，这是美的体验。其次联系自己的劳动经历，体现出在劳动中感悟到的美好，谈谈感受到的劳动的好处。示例：劳动能让我们的环境更美好，通过大扫除、植树等活动，不仅锻炼了自己的身体，美化了校园，给同学们的学习生活创造了美好的环境，而且还增长了知识，学会了如何与老师、同学沟通合作，增强了合作意识。（四）记叙性文章阅读（14分）杜鹃花一样绽放徐光惠①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，她们不由分说，将我架上车。学科网（北京）股份有限公司
④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到金佛山“生态石林”。它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石，石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，脚下溪流淙淙，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼。⑥家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，高低不一，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魄。⑦我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我，我准备晚饭。”⑧四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然朴素的美。⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的社鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。⑩晚饭后，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶，喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。⑪“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。”⑫“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。⑬我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对她说，也对自己说。⑭第二天一早，我又来到那簇杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风吹过，散发出淡淡芬芳。⑮我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自然、淳朴，如同她身后那簇盛开的杜鹃花，让人心生温暖与感动。⑯愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮。（选自《思维与智慧》，有删改）18.根据提示，按照时间顺序用四字短语概括文中“我”的心理变化过程。学科网（北京）股份有限公司
①经历双重打击，___________；②看到杜鹃花海，迷恋其中；③听如霞介绍杜鹃花，___________；④被如霞的乐观感动，___________。19.赏析文中第⑥段画线句子的妙处。一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。20.结合文章内容，说说如霞是个怎样的人。21.你怎么理解文章标题的含义？【18~21题答案】【答案】18.①.①憔悴不堪②.③心生温暖③.④重燃希望19.运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地突出了杜鹃花开得多、密、艳，展示其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，表达了作者对它的喜爱与赞美。20.示例：（1）淳朴热情。文中如霞邀“我们”去她的小屋坐坐，给“我们”泡蜂蜜茶。（2）坚强自信。如霞一个人照顾生病的丈夫、五岁的儿子和年迈的婆婆，相信困难的日子会好起来。（3）乐观坦然。如霞和“我们”说自己的不幸时毫无忧伤，坦然面对苦难。（4）热爱家人。如霞努力照顾好家中的每个人。21.含义：杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福。作者愿像文中的如霞那样勤劳、坚强乐观、自信，坦然面对生活中的苦难，并带给人温暖和爱意。【解析】【18题详解】本题考查情节的梳理与概括。根据具体语句概括即可。根据题干提示“经历双重打击”可找到第②段“那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪”，由此可知，我成了下岗工人且父亲离世，双重打击下让“我”憔悴不堪，第一空应填：憔悴不堪。根据题干提示“听如霞介绍杜鹃花”可找到第⑨段“‘金佛山的社鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福。’如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢”，由此可知，如霞介绍杜鹃花生命力旺盛，且带给人们爱与幸福，让“我”心生温暖。故第二空应填：心生温暖。学科网（北京）股份有限公司
根据题干提示“被如霞的乐观感动”可找到第⑮段“我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自然、淳朴，如同她身后那簇盛开的杜鹃花，让人心生温暖与感动”和第⑯段“愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮”，由此可知，因为如霞的积极乐观让“我”也能坦然面对人生中的苦难，重新燃起希望。故第三空应填：重燃希望。【19题详解】本题考查语句赏析。赏析语句可从用词，修辞手法，表现手法，表达方式等角度进行分析，从内容，情感等方面理解。用词：根据“密密匝匝、层层叠叠”可知，本句多用叠词，联系“缀满枝头、含苞待放、热烈绽放”表现出杜鹃花开的数量之多，密密麻麻，情态各具风味；修辞手法：根据“洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞”可知，将杜鹃花比作雪，比作玉，比作霞，运用了比喻和排比的修辞手法；内容：生动形象的写出了杜鹃花的颜色五彩斑斓，展现出山间的杜鹃花勃勃的生机；情感：联系第⑧段“一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美”可知，文章以杜鹃花的开放为线索，表现了作者对杜鹃花质朴自然品格的喜爱与赞美。【20题详解】本题考查人物形象。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描写等方面入手分析。根据第⑦⑩段中“我叫如霞，有事就叫我，我准备晚饭”“晚饭后，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶，喝下后顿觉暖了许多”可知：如霞热情地招呼我们住下，还为“我们”泡上温热的金佛山蜂蜜茶，如霞热情好客；根据第⑪⑫段中“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的”可知：如霞家庭不幸但是勇于承担身上的重任，坚强自信，在照顾家人的同时，挣钱养家，坚信日子会很好起来，体现了如霞热爱家人，乐观向上；根据第⑫段中“她笑着说，看不到半点忧伤”可知：如霞面对苦难是乐观坦然自信的。【21题详解】本题考查文章标题的含义分析。题目含义可围绕文章内容与主题进行概括。根据第⑨段“杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福”可知，题目“杜鹃花一样绽放”的表层含义是：金佛山的杜鹃花在角落里默默开放，生命力旺盛顽强，自然朴素；学科网（北京）股份有限公司
根据第⑮⑯段“她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自然、淳朴，如同她身后那簇盛开的杜鹃花，让人心生温暖与感动”“愿做一簇杜鹃花，坦然面对人生中的苦难”可知，题目“杜鹃绽放”的深层含义是：面对人生中的苦难，我们也要杜鹃花一样，像如霞一样，相信自己，坦然面对，以积极的乐观的心态，绽放生命的光彩。三、作文（共2小题，60分）22小作文2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”文件正式落地，小明听到这条消息后，可乐坏了，他说：“我再也不用做作业了，周末也不用上课外补习班啦！”请你针对小明的话，结合“双减”政策发表自己的观点。要求：观点明确，说理充分，100字左右。【22题答案】【答案】范文：“双减”政策的实施减轻了我们过重的作业负担，这固然是一件让我们开心的事情。但我们对国家的此项政策要有正确的理解，而不能由此就放纵自己，整天玩耍，荒废学业。学校会提升课后服务水平，满足我们学生的多样化需求，我们需要利用这个时间培养兴趣和爱好。【解析】【详解】这是一道小作文试题。第一，审题。本题考查的是政策下，中学生应该如何安排学习，结合具体实际，从政策的真正目的，以及以后应该如何适应政策等角度进行解释说明即可。第二，立意。“双减”政策的内容是全面压减作业总量和时长，“双减”的最终目的就是减轻我们的负担，让我们有一个全面而健康的发展，而不是借此机会放纵自己。第三，选材。“双减”以后，我们不用一放假就到处找培训班补课，要利用这个时间培养一下自己的兴趣和爱好，这样对于我们的全面发展和未来有很大的帮助。所以同学们一定要学会主动学习，主动思考，这样才能立于不败之地。23.阅读下面的材料，按要求作文。神舟十二号已成功返航，正式结束其长达三个月的航天之旅。中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬强调：“航天员面临的挑战前所未有。”首先是身体素质的挑战。长期失重环境对人体的肌肉骨骼、心血管功能的影响累积效应显著增加，因此宇航员们落地后需要坐轮椅。第二是心理素质的挑战。航天员长期生活工作在狭小的环境中，失重、震动、噪声容易使他们出现烦躁、情绪低落等不良情绪，而各种应急故障的情况处置，要求航天员必须保持沉着冷静、坚毅果敢。第三是知识技能的挑战。因为空间站任务极为艰巨复杂，航天员需要掌握大量的专业知识技能。你所在的学校准备开展一次书信活动，勉励同学们学习航天精神，争做“四有新人”。阅读上述材料后，你有什么感受和思考呢？请你以“给中国航天员的一封信”为题，写一封表达自己对中国航天人及航天事业真挚情感的书信，不少于600字。学科网（北京）股份有限公司
要求：①文从字顺，符合书信格式；②情感真挚，充满正能量；③书写规范，卷面整洁。④文中不得出现真实的校名、地名、人名。【23题答案】【答案】范文：给中国航天员的一封信尊敬的航天员：你们好！神舟十二号已成功返航，为了追逐自己的航天梦，你们克服重重困难，不懈努力奋斗的过程，让我们中学生由衷敬佩。从你们的逐梦路上，我读懂了永不言弃的“赤子心”。在艰苦的训练和层层严格选拔的过程中，你们一次次挑战，突破身体极限。这些一次次突破极限的背后，沉淀的是汗水的结晶，咬牙坚持的韧劲。我们看到了你们为了梦想，纵使道路坎坷崎岖，布满荆棘，依然奋力拼搏的勇气；看到了你们为了实现目标，挑战自我的坚韧和自信；看到了你们逐梦路上永不言弃的“赤子心”。我们中学生在追逐梦想的过程中，一定像你们一样不怕挫折，不怕失败，用足够的毅力和耐心去坚持，用坚强的意志力面对困难和挑战，像大地里的一颗种子，努力生根、发芽、成长，迎接风雨之后的“彩虹”。从你们的逐梦路上，我读懂了无所畏惧的“事业心”。你们多年来面对这些简单的、已无数次完成过的训练，仍然保持一个新航天员的心态，先按照要求把训练完成，之后再结合自己的太空经验，提高训练的针对性。这份对航天事业的执着正是来源于这颗强烈的“事业心”，让你们无所畏惧、一往无前。“橄榄枝永远抛向有准备的人！”我们年轻人当像你们一样“志存高远”，时刻保持只争朝夕、奋发有为的昂扬斗志，勇挑重担，在实干、苦干中提升自己的综合能力素质，以精益求精、追求完美的奋斗姿态，朝着奋斗目标大步前行，成就一番事业。从你们的逐梦路上，我读懂了敢于担当的“责任心”。在这条追求航天梦的路上，一代代航天人展现出了坚定的信念、高昂的爱国热情、强烈的责任担当，培育铸就了深厚博大的航天精神。成功的背后是顽强和拼搏，是无惧挑战与困难、直面挫折的战斗精神。新时代呼唤年轻人有新担当，在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们年轻人当像您一样，勇于担当，主动作为，担负起党和人民所赋予的时代重任，用实际行动诠释新时代年轻人的初心和使命，用顽强的奋斗实现强国梦想。神舟再问天，奋斗是对太空最诗意的告白。请航天员放心，作为祖国未来的建设者，我们中学生定会继承并发扬航天精神，继续奋斗，为明朝的中华再添新华章。此致敬礼一名敬仰你们的中学生学科网（北京）股份有限公司
××年××月××日【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。题干要求我们拿起手中的笔，为航天员写一封信。神舟十二号已经结束其长达三个月的航天之旅，这是一场充满勇气的探索，一场携着梦想的远征。航天员为新中国的航天事业做出了巨大贡献，题干要求给他们写一封信，我们可以通过书信的形式表达对这些英雄的敬仰之情。第二，立意。神舟十二号已成功返航，让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪，因此写信开头建议先表达对我国航天新成就的骄傲，表达对航天员的问候，并致以敬意。我们可以回顾他们的生平事迹，重点突出他们的奉献精神和巨大贡献。最后可以表明决心，向他们看齐，努力学习，长大报效国家。第三，选材。每一次航天成就的取得都离不开航天人的努力，我们可以列举我们取得的航天成就，分析成就取得的原因，赞美航天人的航天精神。当然，每一次成就的取得也离不开航天人的付出，因此可以对三名航天员的付出，以及所有科研人员的付出表达敬意。最后回到自己的身份上来，作为中学生，我们应学习航天精神，争做“四有新人”，在学习上和以后的工作岗位上继承并发扬航天精神，努力增长本领，为祖国建设贡献自己的力量。注意书信格式。学科网（北京）股份有限公司
