稠州中学教育集团七年级语文期中学力检测试题卷2021年11月10日亲爱的同学，半个学期的初中生活即将过去，来，给努力的自己做个小结。请你仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！全卷共5大板块，15小题，考试时间为100分钟。书写（3分）本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。近期，学校将举行“校园文化读书节”，下面请你跟随小稠同学一起开启闯关之旅吧！第一板块【知识大冲关】（18分）1.小稠将参加学校举行的“汉字大会”，以下是他写的主持稿，请你帮他完善。（4分）汉字是中华民族文化的化石，是历史的载（A.zàiB.zǎi）体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。汉字意趣无穷，有的粗（guǎng）▲高远，有的娟秀飘逸，有的庄严凝重，有的淡雅美丽，表现出种种神韵气质……汉字有感情，有色彩，有气味，有它的地方花团锦簇，美好的东西太多，一时接受不完。五千年文化的沉淀，五千年华语的传成，写好汉字是每个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。（1）根据语境，在上文空格处选择正确的读音，填写正确的汉字。（2分）载（A.zàiB.zǎi）体▲粗（guǎng）▲（2）你在练习过程中，发现一处错别字，请修改。（1分）▲改为▲（3）请你把主持稿中的划线处替换成成语，让观众感受到汉字的韵味。（1分）美好的东西太多，一时接受不完成语：▲2.下面是“以文会友”大比拼的部分赛题，一起来试试吧！（14分）（1）下面的说法错误的一项是（ ）（2分）A．有些同义词之间存在词义轻重的差别，例如“恳求”比“请求”词义重。B．敬辞和谦辞，是中国人在人际交往中使用较多的一类，一般用于对别人敬重和表示自己谦恭。常见的敬辞有：尊君、令堂、惠存、高足等；常见的谦辞有：家君、舍弟、寒舍、见教等。C．“奥秘”“秋天”“愿意”都是名词，“鉴赏”“出现”“赞美”都是动词。D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”句中“自然”一词的语境义是“表示理所当然”。(2)小稠发现我们用到的许多成语来自于古代诗文，联系我们熟悉的成语有助于更好地掌握古诗文内涵，仿照例句，完成填空。（10分）文言词汇释义成语古诗文名句出处尽完取之不尽①▲，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白9
差②▲差强人意撒盐空中差可拟《咏雪》好喜爱③▲④▲ ,▲。《论语·雍也》傍靠近依山傍水⑤ ▲，▲。《行军九日思长安故园》岑参犹⑥▲记忆犹新⑦▲ ,▲。表现诗人冲决一切罗网、奋发昂扬的心态。《潼关》谭嗣同（3）学以致用。参与比拼的同学分成四个小组，以《论语》为参考，小组讨论成立以下组名，请你选择其中一个，并写出所化用的句子。（连续两句）（2分）A.忠信组B.学思组C.择善组D.笃志组我选，▲，▲第二板块【名著大挑战】（10分）小稠所在的小组将参加如下的名著大挑战，请你一起来参加吧。3.每个人都有自己的交友原则。这是小稠整理的一份好友名单，请你回答以下问题。（3分）名著人物好友名单问题《朝花夕拾》鲁迅阿长、寿镜吾、藤野先生、阿祥、范爱农、陈莲河其中哪一个人物不应该出现在鲁迅的好友名单中？请结合名著的具体内容简要说明理由。▲4.这是小稠所在的小组整理的孙悟空的人生轨迹图，请你填写出A、B两处的故事，再联系《西游记》整本书的阅读体会，结合孙悟空的成长经历和自己的生活体验，谈谈你对孙悟空最终在灵山成佛这一结局的认识。（4分）▲第三板块【美文共欣赏】(14分）9
合欢，合欢李晓东①很多年以后，我才知道，那是合欢。②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终（2）而犹未已▲．未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。⑧母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。⑨我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。9
【链接材料】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。5.阅读全文，根据提示，补充完整下列表格。（3分）时间事件情感九岁在大院看到合欢花欢喜又五年在家读到史铁生的《合欢树》（1）▲▲十九岁在羊城遇见合欢花茫然我已是当年母亲的年纪（2）▲（3）▲【知识卡片】重音是指朗读时，为适应传情达意的需要，对句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。停连指朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都有与文章思想感情的发展变化要求相适应，不是任意的。6.本文语言形象生动，情感丰富深沉。请根据你的理解，结合知识卡片，为第③段的划线句做语气、语调、重音和停连等方面的朗读设计，并说说这样设计的理由。（3分）我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。7.史铁生《秋天的怀念》一文中，“好好儿活”反复出现，让我们印象深刻。调动你的阅读经验，说说本文第⑧段划线句在结构和内容上的作用。（3分）8.本文作者和史铁生一样，与合欢树有着多次情感的起伏，请结合文中对各个阶段合欢树的叙写和链接材料，探究本文标题“合欢，合欢”中所包含的丰富意蕴及其作用。（5分）第四板块【古诗文探究】（18分）9.请从内容和情感的角度，在下面三首诗中选择与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相近的一首，并简述理由。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白9
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。ABC赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼闻笛唐·李白一为迁客①去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。【注】：①迁客：指遭贬谪放逐的人。送友人唐·李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬①万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马②鸣。【注】：①蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋。②班马：离群的马。批注：结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。小稠学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。（14分）[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自《世说新语·言语》)[乙]王凝之谢夫人既往①王氏，大薄②凝之；既还谢家，意大不说③。太傅慰释之曰：“王郎，逸少④之子，人身亦不恶，汝何以恨乃尔⑤？”答曰：“一门叔父，则有阿大、中郎⑥；群从兄弟，则有封、胡、遏、末⑦。不意天壤之中，乃有王郎！”（【批注】▲）(选自《世说新语·贤媛》)【注释】①往：指嫁出去。②薄：轻视，瞧不起。③说：通“悦”，高兴。④逸少：王羲之，字逸少。⑤乃尔：如此。⑥⑦都是谢氏一族中人。[丙]张季鹰辟①田齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③,曰:“人生贵得适意尔何能羁宦④数千里以要名爵遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。(选自《世说新语》)[注释]①辟:征召。②东曹掾:东曹的属官。③鲈鱼脍:鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦:在异乡做官。10.解释下面加点词的意思。（3分）9
（1）未若柳絮因风起（▲）（2）意大不说（▲）（3）俄而齐王败（▲）11.根据文意，用“/”给文中划线部分断句。（限断2处）（2分）人生贵得适意尔何能羁宦数千里以要名爵遂命驾便归。12.文章的结尾常有画龙点睛的作用。先把乙文的结尾句翻译成现代汉语，再参考甲文批注，为该句写批注。(4分)13.成语“莼鲈之思”出自丙文。依据文中画横线语句的内容,推断这个成语的意思。(2分)14.小稠在探究中发现：《世说新语》依内容可分为德行、言语、雅量、识鉴等三十六类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将丙文的故事编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。（3分）《世说新语》篇类提示A.言语会说话，善于言谈应对B.方正人行为、品性正直，合乎道义C.雅量深藏不露，见喜不喜，临危不惧D.识鉴识别时机，鉴别是非，鉴别人才……第五板块【写作大比拼】（40分）15.根据要求写作文。在阅读《西游记》的过程中，小稠发现，孙悟空头上的紧箍儿是一件很神奇的东西。孙悟空想去除它，可又不得不与它共存；每当他野性难驯不服管教时，唐僧便会念紧箍咒，让他疼痛难忍；而当他修成正果之时，紧箍儿便消失了。在你的成长过程中，你觉得你是否戴着紧箍？谁在给你念紧箍咒？你是否在不自觉地为他人戴上紧箍？你觉得人需不需要紧箍？请你围绕“紧箍”这一话题写一篇文章，可以叙述故事，可以发表看法。要求：题目自拟，不少于600字，文中不得出现真实的姓名、班级等信息。写作助手：①成长过程中的点点滴滴都是生命中的宝贵财富，记录让你深受触动的事情；②可以按照一定的顺序，抓住一些细节来写自己亲身经历的或有真切感受的事情；③在结尾处可以表达自己的感受，也可以发表自己的看法。9
稠州中学教育集团七年级语文期中学力检测试题参考答案2021.11书写（3分）3分文面整洁，汉字书写美观2分文面整洁。1—0文面不够整洁。【知识大冲关】（18分）1.（4分）（1）A犷（2）传成改为传承（3）美不胜收【评分标准】每空1分，错别字不给分2.（1）（2分）C（2）（10分）①杨花落尽子规啼②差不多③好为人师叶公好龙游手好闲④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。⑤遥怜故园菊，应傍战场开⑥仍然⑦河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（每空1分，有错别字不给分）（3）A.忠信组：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B.知新组：温故而知新，可以为师矣。C.择善组：择其善者而从之，其不善者而改之。D.笃志组：博学而笃志，切问而近思。（2分）（诗句每空1分，有错别字不给分）【名著大挑战】（7分）3.（3分）我认为陈莲河不该出现在好友名单上。（1分）“陈莲河”是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，没有让鲁迅父亲得到应有的医治，从而害死了鲁迅的父亲，故不该出现在好友名单上。（2分）4.（4分）示例：A.孙悟空将六贼全部打死，为此与唐僧发生争执，选择了负气离开，最后被唐僧用紧箍咒制服。（1分）B.孙悟空三打白骨精后，唐僧误会并驱赶离开他，他一改之前的态度，苦苦哀求，百般留恋。（1分）孙悟空经历了被困五行山，被师父驱逐、离开取经队伍、被红孩儿打败等磨难，对于西天取经的态度越来越主动。在凌云渡独木桥处，孙悟空与唐僧、八戒就如何过桥产生了分歧，他坚定地坚持原则，最终修得正果在灵山成佛。是一路上经历的种种磨难促进了孙悟空的成长，他由任性急躁、冲动叛逆变得成熟稳重、机智冷静，一心追求目标，从而战胜自我，超越自我。（2分）【美文共欣赏】（14分）5.（3分）（1）失望（2）在医院看到合欢树（3）悲伤或痛苦6.（3分）示例：“倾泻而下”“蓬勃而起”“蒸腾”重读，“我的肩膀、我的手、我的脚下”连接得稍快，“翻翻覆覆”“重重叠叠”等叠词语速稍慢，表现花香的悠长与浓重，表达“我”对合欢香气的喜爱。7.（3分）结构上，这一句与第③段对妈妈的描写形成前后照应。内容上，“她唤我的声音也是香的、软的呢”写出了妈妈带给“我”的欢喜与美好。反复描写是为了强调重复，表现出对妈妈依恋不舍的情感。8.（5分）①合欢树是我最早的人生记忆，是我走出童年忧伤的美好回忆，让我永远珍藏，怀念。②在仓促茫然的青年时代，我漂泊外乡，合欢是亲情的温馨慰藉和故乡的思念。③如今人到中年，而母亲老病，我对母爱有了更深的体会，合欢表达了对母亲深深的眷恋。④9
文末我知道了，史铁生为什么终究没走进合欢，是对母亲的感激与歉疚。文章以“合欢”为线索贯穿全文，以此为标题，使文章具有优美的意境，吸引读者。合欢的美衬托了母亲的美，合欢是母爱的象征，文章借合欢表达对母亲的眷恋之情。(2分)【古诗文探究】（18分）9.（4分）示例：选B，内容上，两首诗中“左迁”“迁客”都是贬官，《闻》是李白为好友王昌龄贬官而作，《黄》是李白自己流放途中所作；（2分）情感上，《闻》表达李白对好友的同情与关切，抒发悲愁情绪，《黄》抒发诗人去国怀乡的离愁情感。(2分)示例：选C，内容上：两首诗中“杨花”“孤蓬”都有飘零之感，“过五溪”“万里征”都写出路途之远。(2分)情感上，从“寄愁心”“挥手自兹去”等都可看出诗人不忍与友人分离之情。(2分)（如果选A项不给分）10.（3分）（1）趁，乘（2）很，非常（3）不久，一会儿11.(2分)人生贵得适意尔/何能羁宦数千里以要名爵/遂命驾便归12.(2分)张季鹰在洛阳看到秋风起，想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，辞归乡里,因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。（学生只要写出思乡之情即可）13.(4分)乙文结尾谢道韫说:（我）没想到这天地之间，竟然有王凝之（这种人）!(2分)谢道韫对丈夫的评价。谢道韫瞧不起王凝之，因为他与自己的兄弟相比才华平庸。14.(3分)D(1分)，丙文结尾处交代齐王的结局，暗示张季鹰“命驾便归”的远见。所以应该放到“识鉴”篇里。(2分)【写作大比拼】（40分）15.（40分）作文评分细则作文等第评价要素分值材料选择语言运用情感表达一符合题意，选材恰当，有新意内容具体，叙述生动，条理清晰，语句通顺，用词准确，标点正确字里行间，自然表达真情实感；有明确的生活感悟35—40二符合题意，选材较恰当，较有新意内容较具体，叙述较生动，条理清晰，语句通顺，用词准确，标点正确能表达真情实感；有较明确的生活感悟30—35三符合题意，选材一般，新意一般内容较具体，叙述较生动，条理较清晰，语句较通顺，用词基本准确，标点基本正确基本能表达真情实感；有生活感悟25-30四符合题意，选材一般，新意欠佳内容一般，条理较清晰，语句基本通顺，用词基本准确，标点基本正确尚能表达真情实感；生活感悟表述不清楚20—25五基本符合题意有事例，字数300字以上15—20尚有事例，字数200字以上10—15字数100字以上5—10不合题意根据内容、字数、态度酌情给分5分以下9
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