矛盾观点矛盾特殊性主次矛盾与矛盾主次方面★★★★★○○○○○1、矛盾就是对立统一 原理内容：矛盾是事物自身包含的双方既对又统一的关系。简而言之，矛盾就是对立统一 方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点（全面的观点）看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。2、矛盾的普遍性原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。方法论：矛盾的普遍性要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3、矛盾的特殊性 原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析（马哲的活的灵魂） 4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②二者在一定条件下相互转化。8\n方法论：是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的理论依据，建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。5、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系 原理内容：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响（主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾影响主要矛盾），并在一定条件下相互转化。方法论：善于抓重点（抓中心、抓关键），集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。错误倾向：反对办事情不分主次，“胡子眉毛一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽视次要矛盾的“单打一”。6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 原理内容：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论：既要全面的观点看问题，又要分清主流和支流矛盾的观点是唯物辩证法实质的核心的观点，我们要注意综合运用矛盾分析法，即矛盾的观点看问题。1.同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，以下古语中蕴涵“同一以差别和对立为前提”的是A.古今易俗，新故异备B.和实生物，同则不继C.乱生于治，怯生于勇D.孤举者难起，众行者易趋【答案】B2．8\n电影自诞生之初，就带有商品与文化的双重属性。然而，当下国产电影往往将票房作为检验影片成功与否的主要尺度。有评论家指出，一座座飞速建起的电影院不仅仅是商业资本追逐利润的工具，更应该成为我们观照现实、洞烛内心的精神家园。推动电影业健康发展的正确做法是A.在电影的商品属性与文化属性的绝对对立中把握统一B.在电影的商品属性与文化属性的相对统一中把握对立C.在文化属性支配商品属性的对立中实现两者相辅相成D.在商品属性与文化属性的依赖与贯通中实现电影发展【答案】C【解析】推动电影业健康发展既要重视电影的商品属性，也要重视电影的文化属性，不能只看到一个方面，要在电影的商品属性和文化属性的对立中把握二者的统一，也要在二者的统一中把握对立，A、B选项只侧重了对立中把握统一或统一中把握对立均不全面，不选；电影的商品属性与文化属性起决定作用的方面应是文化属性，因此我们应在文化属性支配商品属性的对立中实现二者的相辅相成（二者的相辅相成既包括了在二者的对立中把握统一，也包括了在二者的统一中把握对立），C项正确；与C项相比，“在商品属性与文化属性的依赖与贯通中实现电影发展”没有准确表达出如何实现电影业健康发展，D项不选，故本题答案应为C。1.2022年11月，中共中央办公厅印发《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》，部署在三省市设立各级监察委员会，从体制机制、制度建设上先行先试、探索实践，为在全国推开积累经验。2022年1月，北京市、山西省、浙江省分别成立监察委员会，这标志着国家监察体制改革试点工作取得阶段性成果。其中蕴含的哲学道理有①生产关系要适合生产力发展的规律②上层建筑要适合经济基础状况的规律③社会基本矛盾的解决主要靠改革来实现④矛盾的普遍性和特殊性之间相互联结A.①③B.①④C.②④D.②③【答案】C8\n2．“新常态”意指不同以往的、相对稳定的状态，是一种趋势性、不可逆的发展状态，用以表达中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。“新常态”的表述蕴含的哲理有①不同的事物有不同的矛盾特点②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾③静止是事物的根本属性和存在方式④任何事物都是绝对运动和相对静止的统一A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】C【解析】本题考查运动和静止的关系、矛盾的特殊性。“中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段”，体现了同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，②正确且符合题意；“新常态”意指不同以往的、相对稳定的状态，体现了相对静止，“用以表达中国经济进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段”，体现了绝对运动，表明任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，④正确且符合题意；材料反映的是同一事物，未涉及不同事物，应排除①；运动是事物的根本属性和存在方式，③说法错误；故本题答案选C。3．在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线（定点不在定直线上）的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数大于0小于1时，轨迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明①任何事物都是一分为二的②矛盾的同一性推动事物的发展③事物的量变达到一定程度会引起质变④事物的联系是具体的、多样的A.①③B.③④C.②④D.①④【答案】B8\n每道试题20分，总计100分1.有人指出：全世界每个国家都有自己的文化，如果不各美其美，就只能任人宰割，不美人之美世界就争端不断，只有美美与共，才能走向世界大同的美好理想。从矛盾的角度看，这体现了①矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的②同一性寓于斗争性之中，要在同一性中把握斗争性③同一以差别和对立为前提，要在斗争性中把握同一性④创造多种条件促进矛盾同一性和斗争性的相互转化A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，①③是正确的，②颠倒了二者关系；矛盾双方对立统一，在一定的条件下相互转化，但不是矛盾同一性和斗争性的相互转化，④是错误的；故本题答案选B。2．土豆和西红柿根本就不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦如是，没有天生就合适的两个人，需要的是彼此的包容和改变。这段生活感悟从哲学上启示我们①矛盾的同一性为斗争性所制约②要从矛盾的斗争性中把握同一性③“包容和改变”能实现矛盾双方的相互贯通④“包容和改变”是实现矛盾双方相互转化的前提A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C8\n3．习近平用“亲”“清”两字阐明了新型政商关系。对领导干部而言，“亲”就是要坦荡真诚同民营企业接触交往，帮助解决实际困难。“清”66就是清白纯洁，不搞权钱交易。但有人认为，要想做到“亲”就不可能做到“清”；同样，要想做到“清”就不可能真正“亲”。该观点错在没有看到①同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中②矛盾双方相互渗透、相互包含，可以实现相互转化③承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾是解决问题的前提④两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【点睛】矛盾的观点要求我们既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方向积极方向转变。4．漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的哲学启示是①要善于抓住矛盾的主要方面，抓住事物主流②矛盾是普遍的客观的，应坚持对立统一的观点③对待事物应该既肯定又否定，既克服又保留④真理与谬误相比较而存在，相互渗透而发展8\nA.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》是对形而上学否定观的讽刺，要求我们坚持辩证的否定观，坚持对立统一观点。②③项符合题意；①项不符合漫画主旨；④项中相互渗透表述错误；正确选项为C。5.文化是指相对经济、政治而言的人类的全部精神活动及其产品，属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看，它承载着社会价值诉求、教化理想、审美判断等精神内容，具有教育人民、引导社会的重要功能，因而具有意识形态属性；而从其存在与发生作用的方式来看，文化以产品和服务的方式存在，具有一般商品都具有的价值和使用价值，可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系，要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。结合材料，运用矛盾分析法分析如何正确认识文化产品的属性？【答案】①坚持一分为二地看问题。文化产品既有意识形态属性，又有商品属性，是双重属性的统一。②坚持矛盾普遍性和特殊性的统一。文化产品既有一般商品的共性，具有使用价值和价值；又有自己的个性，承载着社会价值诉求、教化理想、审美判断等精神内容。③坚持具体问题具体分析。文化产品的商品属性可以通过市场交换获取经济利益，追求的是经济效益，文化产品的意识形态属性承载着某种价值观，追求的是社会效益。④坚持两点论和重点论的统一。正确把握“两种属性”的关系，既要坚持经济效益和社会效益的统一，还要把社会效益放在首位。本题考查矛盾分析法的有关知识，设问指向如何正确认识和对待文化产品的属性。解答本题需要学生认真分析设问及材料，以从中获取相应的答题信息。矛盾分析方法是从方法论的角度考查学生对矛盾相关知识的理解与记忆。因此，学生可从一分为二的观点、事物矛盾普遍性与特殊性相统一、具体问题具体分析以及两点论与重点论的统一等角度去展开说明。8\n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8
