湖南省高考英语二轮复习 题型技法指导专题二 完形填空

2013年高考第二轮复习英语湖南版题型技法指导专题二　完形填空一真题试做(2012·湖南高考)“What'sitliketohaveagapbetweenyourteeth？”agirlaskedmeoneday.Nobodyhadever__36__before.Myhandunconsciouslyrosetocovermymouth.But，asshelookedatme，sincerelywaitingfor__37__，Irealizedshewasnottryingtoberude.“Ineverthinkaboutit，”Itruthfullyreplied.Shenoddedandturnedaway.Iwasleftwonderingifpeople__38__meandsawonlygappyteeth.Laterthatdayathome，Ibeganto__39__myteethagain.Ifeltupset.Ithoughtmylifewouldbesomehowbetterifmyteethwerenotgappy.HowIwantedtheperfectteeththateveryoneelseseemedtohave!Ofcourse，Mom__40__everything.Shehaslivedherentirelifewithgappyteeth，andtriedtoconvincemethattherewasnothingto__41__.WhenIrefusedtolisten，shetoldmeIcouldgetthesurgerytoclosethegapifitwasthatimportant.“Let'sbe__42__，though，”shesaid.“Ifeveryonegotsurgeriestobecomepretty，everyonewouldbeexactlythesame.Thereisbeautyindifferences.”Her__43__mademeconsidermyteethseriously.Thethoughtoflosingmygapwasmoreterriblethantherealitythatpeopleweregoingtonoticeit.Irealizedhowimportantitwastome.Itispartofmy__44__.Nowadaysmanypeopledoridiculousthingstorealizetheirdreamof“perfection”．The__45__isthatnooneisperfect.Whenallpotentialforuglinessisremoved，soisallofthepotentialfor__46__.Soifthatgirleveraskedaboutmyteeth__47__，Iwouldtruthfullyanswer，“Youknow？It'sreallycute.”36．A.faced　　　　　　　B．guessedC．askedD．imagined37．A.anofferB．ananswerC．asuggestionD．aresult38．A.heardofB．thoughtofC．talkedaboutD．lookedat39．A.considerB．brushC．coverD．appreciate40．A.admittedB．noticedC．controlledD．changed41．A.worryaboutB．putoffC．giveupD．wipeout42．A.friendlyB．lovelyC．honestD．helpful43．A.wordsB．jokesC．dreamsD．acts44．A.abilityB．decisionC．goalD．identity45．A.possibilityB．purposeC．truthD．choice46．A.courageB．wisdomC．kindnessD．beauty47．A.onceB．again-19-\nC．tooD．instead考向分析完形填空题对考生们来讲一直是难度较大的语言能力测试题，但同时也被认为是当今比较可行的、能较好体现学生能力的英语测试题。它要求考生能够去领悟一篇不完整文章的语篇大意，根据已学知识，整体理解、通篇考虑，推导“未知”内容。它具有主观性测试和客观性测试的双重优点。它既可以在篇目中考查学生的英语基础知识即语法和词汇知识；又可以考查学生运用所学语言知识的能力，如词义辨析、词语搭配、习惯用法、语言交际，文化背景和社会风俗等等，同时还要求学生具备良好的把握上下文行文逻辑和整个篇章结构的能力。考生必须在一定的时间内读懂全文，把握作者意图，推断文章内涵，然后根据上下文语境，从整体上把握文章的内在逻辑关系，结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境和文义的词语。分析近几年湖南省高考试题，可以发现完形填空具有以下特点：一、选用文章特点近几年来，湖南完形填空题的难度保持相对稳定，考查主要立足语篇，强调语言运用能力以及通过上下文的暗示理解文章的能力。近五年高考完形填空题特点：1)所选文章难度与高中教材难度大致相同。2)文章内容贴近生活，易于理解；有一个主题，内容多为夹叙夹议的感悟性文章和叙事性文章。3)短文的选材更加灵活，题材更加广泛，而且时代信息越来越强；更加贴近现实生活。例如：2008年湖南卷的完形填空是一篇充满生活气息的回忆性的短文，作者描写了读小学时与好友一起度过的一个生活片段。所选的文章题材生活化，富有一定的哲理，整体难度适中。整篇文章充满了浓浓的温情，读起来让人感到亲切，考生易于理解和接受。2009年湖南卷文章的选材还是一篇记叙文，以第三人称的口吻记叙了Johnny不擅长跳舞，遭人嘲笑，抬不起头羞于见人，后来由于手风琴拉得好而深受鼓舞。启示考生要认识到自己的长处。20个小题的设计以实词为主，考点分布如下：动词8个，名词4个，形容词2个，副词2个，介词、连词各2个。遗憾的是，经过命题者的删减和改写，考生在这篇文章个别题目的两个选项间可能难以取舍。如第39题的A．expected与D.chosen及第50题的A.Struggling与B.Trembling。2010年湖南卷的完形填空是一篇作者自述一次冒险经历的文章。作者的狗领着作者沿着一条他们不熟悉的小路散步，结果好不容易才回到家。但从冒险经历来看，作者断定他的狗一定知道回家的路。它只是喜欢探险新的路径罢了。考点分布如下：动词5个，名词3个，形容词3个，副词1个。2011年湖南卷完形填空部分的文章采用了“人与人之间的情感交流”的和谐类文章，类似的故事情节在往年真题和模拟题中出现了许多次。从考查词汇的角度上看，在新课改的单词要求下，选项中出现了以往的完形填空题目中没有重点要求过的新单词，但是与之配合考查的词汇都是以往出现过很多次的，考生应该可以根据每个单词的详细考点加以排除。完形填空的考点是高中的核心词汇，所以在平时的练习中一定要注意高频词汇的积累，对于这些常考词的词性、词义和用法要有准确的把握。随后的填词题也是送分题型之一。其中设空大部分为代词、介词以及连词，所以考生在直接读文章的时候就不会受到太大干扰，对全文的理解也会比较到位。考点分布如下：动词6个，名词3个，形容词2个，副词1个。除44,45小题较困难外，整体上难度适中，建议考生多做历年完形填空真题，熟悉巩固考查点与做题法。2012年湖南卷完形填空文章依旧是常见的记叙文。主要讲述了牙齿缝隙过大给作者带来的烦恼和启示。文章及选项无难词，考点比较固定。12道题目的分布为：名词题5道，动词题4道，短语题1道，形容词、副词题各1道。由于名词题居多，所以实际上和往年相比降低了整体难度。该部分设题避免了纯粹的语法考题或不读上下文就能知道答案的固定搭配等非语境类题目，所有试题均需根据语句或语段间的上下文进行理解推断，部分试题需在全篇理解的基础上进行推理判断，考生能得出正确答案主要是依靠掌握的语法知识和形成的理解能力，而非从题海战术中获得的经验，这也是全面考查考生基本知识和能力的重要表现。二、设置空白特点1)近几年湖南高考完形填空题第一句话都没有设空，其目的是给学生提供阅读入门的基本信息。短文中设空的平均间距在10～15词之间。-19-\n2)每小题所给出的4个选项一般都属于相同的词类或同一范畴；干扰项也多半可以和空前或空后的文字形成搭配，从而起到一定的干扰和迷惑作用。3)在布空设题方面设计独具匠心，以实词为主，虚词为辅，重点是动词、形容词、名词和连接词，副词、介词、冠词考查较少。4)选项具有有效性和干扰性，充分体现语言知识灵活运用的特征。完形填空立足语篇，考查考生通过上下文暗示对语意、语境、语篇的深层次理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间内在联系的能力。历年所选的文章题材均生活化，富有一定的哲理，易于考生理解和接受。三、湖南卷完形填空能力考查的主要体现1)句子层次(2012·湖南高考)Shenoddedandturnedaway.Iwasleftwonderingifpeople__38__meandsawonlygappyteeth.38．A.heardofB．thoughtofC．talkedaboutD．lookedat解析：句子层次属于完形填空最简单的设题方式。考查的通常是一些固定搭配，或根据所在的句子就能得出正确答案。38.答案D：她点了点头然后走开了，把作者扔下独自思索是不是人们只看到作者的有着大缝隙的牙齿。根据句中的“sawonlygappyteeth”可知此处表示“看，打量”。其他选项hearof“听说”；thinkof“想到，想起”和talkabout“谈论”均与题意不符。2)句组层次(2012·湖南高考)“What'sitliketohaveagapbetweenyourteeth？”agirlaskedmeoneday.Nobodyhadever__36__before.Myhandunconsciouslyrosetocovermymouth.But，asshelookedatme，sincerelywaitingfor__37__，Irealizedshewasnottryingtoberude.36．A.facedB．guessed　C．askedD．imagined37．A.anofferB．ananswer　C．asuggestionD．aresult解析：句组层次比句子层次从难度上提高了。因为仅仅根据所在句子往往解决不了问题，必须联系上下句，甚至更多的句子才能得出答案。36.答案C：根据第一句中的“agirlaskedme”可知，此处作者主要想表达以前没有人“问”过自己这个问题。37.答案B：作者的手无意中抬了起来盖住了嘴巴，但是她却看着作者，诚心盼着给予答复，根据下文的“Itruthfullyreplied”可知，此处表示“一个答案”，所以B项正确。3)语篇层次(2012·湖南高考)WhenIrefusedtolisten，shetoldmeIcouldgetthesurgerytoclosethegapifitwasthatimportant.“Let'sbe__42__，though，”shesaid.“Ifeveryonegotsurgeriestobecomepretty，everyonewouldbeexactlythesame.Thereisbeautyindifferences.”42．A.friendlyB．lovelyC．honestD．helpful解析：语篇层次是完形填空题命题的较高层次，这个层次的题难度较大，做题时需要具备很强的阅读理解能力以及逻辑推理、判断分析的能力。这类试题所占的比例有逐步增加的趋势。42.答案C。承接上文可知，母亲劝说作者，如果感觉这很重要可以进行手术以改变现状，但是还是希望作者活得真实一点。根据上下文，如果通过手术都能达到美的效果，那么每个人都是一模一样的了。美在于与众不同。由此可知C项正确。4)词汇辨析能力(词的基本用法、词的搭配和习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分)。-19-\n完形填空的考查角度是在文章理解基础上的词义辨析，近几年湖南卷的完形填空用到了多种词义辨析手段，如利用构词法中的派生法辨析词义等，这对今后的词汇学习是有启示的。解题步骤1．跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读短文，获得整体印象，弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在理解短文的基础上判定选择，切忌仓促下笔。2．结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等方面综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。3．瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对答案比较明显直接的、自己最有把握的先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。4．复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题后，把所选的答案“代入”原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。解题技巧1．看清上下文，找准定位词充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。(2012·湖南高考)Laterthatdayathome，Ibeganto__39__myteethagain.Ifeltupset.Ithoughtmylifewouldbesomehowbetterifmyteethwerenotgappy.HowIwantedtheperfectteeththateveryoneelseseemedtohave!39．A.consider　　　　　　B．brushC．coverD．appreciate解析：A　回家后，作者开始思考自己的牙齿，心情沮丧。根据下文的“Ithought...”可以看出，此处表示作者的内心感受，所以选择A项consider“思考”。其他选项brush“刷”；cover“覆盖”和appreciate“欣赏，感激”均与题意不符。2．寻求上下逻辑，从容确定关系这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。(2011·湖南省部分重点中学联考题)IthasbeenmanyyearssinceIwaslastinLondon______Istillremembersomethingthathappenedduringthatvisit.A．andB．forC．butD．as解析：C　根据空格前的“Ithasbeenmanyyears...”和句后的stillremember可知应选表示转折关系的连词but。3．通顺逻辑，寻求搭配注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。(2011·湖南高考)However，whenIhadto__39__becauseIstupidlyforgotmybook，Inoticedshehadjustfinishedpackingthemupbyherself.39．A.comeoutB．standby-19-\nC．gobackD．turnup解析：C　考查短语。根据文意，作者因为忘记了拿书，所以又回来了。4．扎实基础，理清辨异(2011·湖南省部分重点中学联考题)SoonIhearda______likethatofadoorburstinandthenaclimboffeet.A．soundB．cryC．voiceD．shout解析：A　选项B、C、D的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A项。5．了解生活常识，确定相关知识(2011·湖南省十二所重点中学联考题)Immediatelytheofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe______hospital.A．animalB．biggestC．plantD．nearest解析：D　在这样的紧急情况下，人们的第一反应是到最近的医院就医，因此答案为D项。6．利用语法知识选出正确选项完形填空的有些选项是从语法结构要求上设计的。语法包括两大部分：词法和句法。词法涉及各种词性的形式和用法等；句法涉及句子结构，如句子的成分、语序以及句子的种类等。在做完形填空题时，应首先以句子为单位，运用所学的语法知识做出分析和判断。(2011·湖南省部分重点中学联考题)Ididverybadlyatschool.MyheadmasterthoughtIwas__36__andwhenIwas14hesaid，“You'renevergoingtobe__37__butafailure.”36．A.brightB．uselessC．simpleD．hopeful37．A.anythingB．somethingC．everythingD．nothing解析：37.A　如果说第36空是根据上下文意思来做的话，那么第37空考查的就是纯语法知识，即anything用于否定句中。7．总体运用语篇知识完形填空测试内容还包括篇章结构和推理判断能力。这些答案的选择，起关键作用的是上下文的关系；也就是说，对短文的理解是非常重要的，这类题型所占的比例较大，且难度也大。若从单句或“局部”来分析，所给的四个答案在语法或结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。8．高度重视首尾点睛法完形填空的第一句话通常不会设空，并常常是全篇的主题句。我们要抓住这一特点，抓住主题句，从中找出文章所谈论事情的when，where，who，why，what等5个W以及规模、范围、性质及有关的论点和主张，如2005年湖南卷完形填空的第一句是：“WhenIwasthirteen，myfamilymovedfromBostontoTucson，Arizona.”从这句中我们可以对事情发生的时间、地点、人物、事件都有了大致的了解。若注意文章的最后一句，我们会发现它通常不设空，而且往往会告诉我们事情的结果、推出的结论、事件的反响，或是概括全文等，如一篇完形填空文章的最后一句：“However，awellbalanceddietwillusuallymeetallthebody'svitaminneeds.”，这就告诉我们如何满足身体对维生素的需求，也给考生很多的提示。如：维生素对身体很重要，饮食中含有维生素等等。文章最后一句常常会给我们以很大的启发，从头再看时，相信有些原本不懂的地方就容易多了。误区警示一、文章大意易错点(2009·湖南高考)“It'snouse，Mum，”saidJohnny.“I'mjustnogoodatdancing.”“You'vegottokeeptrying.Tonightwillbe__36__，dear.TryaturnwiththatprettyLisette.”A．difficultB．troublesomeC．differentD．terrible-19-\n【错误透析】C　全文首句“It'snouse，Mum，”saidJohnny.“I'mjustnogoodatdancing.”就是文章的主题句，说明了文章的大意。结合全文大意应选C项。【解题指导】考生在做此类题时容易忽视文章大意。应该在把握文章大意的基础上，对文章进行整体了解，避免做了后面的题目后才发现和前面的内容冲突或矛盾。二、情感态度易错点(2010·湖南高考)Beansisawhitedog，quitehandsomeandvery__38__.Henotonlyunderstandswhatwetellhim，butalsooftenmakessoundsasifheweretryingto__39__back.38．A.smartB．sweetC．slowD．shy【错误透析】A　smart“聪明的”；sweet“甜美的”；slow“慢的”；shy“害羞的”。根据下一句“Henotonlyunderstandswhatwetellhim，butalsooftenmakessoundsasifheweretryingto__39__back.”可推断Beans是聪明的。【解题指导】考生在做此类题时容易忽视作者的情感态度，盲目理解文章大意。三、上下文关系易错点(2012·湖南高考)Soifthatgirleveraskedaboutmyteeth__47__，Iwouldtruthfullyanswer，“Youknow？It'sreallycute.”47．A.onceB．againC．tooD．instead【错误透析】如果那个女孩再问“我”有关牙齿的问题，“我”会真实地告诉她，这很可爱。与开头相呼应，此处表示再一次，所以用again。四、逻辑关系易错点(2009·湖南高考)Johnny__37__.EverySaturdaynightusedtobethebestoftheweek.37．A.answeredB．sighedC．smiledD．laughed【错误透析】B　由下句“每个周六的晚上曾是一周中最好的时光”及上文说到Johnney并不擅长跳舞，可知那晚要做的事让他很无奈，故选sigh“叹息”。【解题指导】考生在做此类题时，要合理理解文章的内容，正确地把握文章的逻辑关系。逻辑关系主要涉及原因、时间、条件、转折等方面。只要考生弄明白文章中的关键词以及逻辑关系，就能轻松地确定正确答案。五、基本常识易错点(2012·湖南高考)Nowadaysmanypeopledoridiculousthingstorealizetheirdreamof“perfection”．The__45__isthatnooneisperfect.Whenallpotentialforuglinessisremoved，soisallofthepotentialfor__46__.45．A.possibilityB．purposeC．truthD．choice46．A.courageB．wisdomC．kindnessD．beauty【错误透析】45.C　当今许多人做傻事以求达到“完美”，事实是人无完人。possibility“可能性”；purpose“目的”；truth“事实，真相”；choice“选择”。根据句意可知C项符合语境。46.D如果所有潜在的丑的东西都被清除了，那么所有美的东西也不复存在了。与ugliness相对的自然是beauty。【解题指导】考生在做此类题时，要在了解短文主要意思的基础上结合基本常识来进行解题。平时在学习时应当注意知识的积累，加强跨学科知识的融合。多阅读，多体会，注意中西文化的差异，掌握一名合格的中学生应具备的基本常识。1-19-\n(2012·湖南岳阳一中一模)OnaFridaynight，apooryoungartiststoodatthegateofthesubwaystation，playinghisviolin.Attractedbythegreatmusic，manyofthepassersby__1__theirpacesandputsomemoneyintohishat.Thenextday，theartistcameagain.Differentfromthedaybefore，hetookoutalargepieceofpaperandlaiditontheground.Thenhe__2__theviolinandbeganplaying.Thepapersaid，“LastnightagentlemannamedGeorgeSangputanimportantthingintomyhatbymistake.Pleasecometo__3__itsoon.”Itcausedagreatexcitementamongthe__4__andpeoplewonderedwhatitcouldbe.Afterabouthalfanhour，amiddleagedmanhurriedlyranthere.“Yes，it'syou.Youdidcomehere.Iknewthatyou'reanhonestmanandwouldcertainlycomehere.”Theyoungviolinistasked__5__，“AreyouMr.GeorgeSang？”Themannodded.“Didyoulosesomething？”“Lottery(彩票)．It'slottery，”saidtheman.TheviolinisttookoutalotteryticketonwhichGeorgeSang'snamewasseen.“Isit？”heasked.Georgenoddedatonceand__6__thelotteryticketandkissedit.Thestoryturnedouttobethis：GeorgeSangboughtalotteryticket.Theawardsopenedyesterdayandhewona__7__of$500,000.Hewassohappy，butwhenhetookout50dollarstoputinthehat，thelotteryticketwasalsothrownin.TheviolinistwasastudentatanArtCollegeandhasplannedtoattend__8__studiesinVienna.Hehasbookedtheticketandwouldflythatmorning.Howeverhecancelledthe__9__andcamebacktowait.Latersomeoneaskedtheviolinist：“Atthattimeyouwereinneedtopaythe__10__andyouhadtoplaytheviolineverydaytomakethemoney.Thenwhydidn'tyou__11__thelotteryforyourself？”Theviolinistsaid，“AlthoughIdon'thavemuchmoney，Ilivehappily；butifIlosehonestyIwon'tbehappyforever.”Throughourlives，wecangainalotandlosesomuch，Butbeing__12__shouldalwaysbewithus.Ifweactinadishonestway，wemaysucceedinashortperiod.However，fromthelongtermview，wewillbealoser.1．A.spedup　　　　　　　　B．fastenedup　C．sloweddownD．keptupwith2．A.adjustedB．adopted　　C．performedD．regulated3．A.lookB．claim　　C．hearD．like4．A.circumstanceB．environment　C．surroundingsD．crowd5．A.calmlyB．angrily　　C．carelesslyD．indifferently6．A.lookedB．tore　　C．seizedD．saw7．A.priceB．prize　　C．praiseD．salary8．A.interestedB．skilled　　C．developedD．advanced9．A.flightB．trip　　C．trainD．study10．A.showB．rent　　C．tuitionD．travel11．A.leaveB．hold　　C．bringD．keep12．A.warmheartedB．honest　　-19-\nC．honoredD．kindhearted2(2012·湖南蓝山二中测试)WhenIwasyoung，myfatherusedtogrowcarnations(康乃馨)．Hiscarnationswerered，pinkandwhite.Everyonewhosawthemadmiredthemfortheirbeauty.Hetookcareofthemwithsomuchloveand__1__.Everydayhecamehomefromwork，hewentstraighttoseethem.He__2__watchingthemeveryday.Wekidsdidtoo.Butheusedtotellus，“Nooneshouldtouchmyflowers.”Onedaymyyoungersister，wholovedmydadverymuch，hadwantedtohelphimandshe__3__thecarnationsfromtheirstems(枝干)onebyoneandarrangedthem__4__.Shebelievedthathewouldbevery__5__toseethemthatway.WhenmomandIrealizedwhatmysisterhaddone，webecamecompletelyhopeless.However，mysisterhadnoideawhynooneshowedheranyappreciation.Whenmydadarrived，hewent__6__，straighttoseetheflowers.Whenhesawhisflowerslyingonthefloorlikedeadanimals，hewas__7__atfirst.Helookedtowardsthestreet，toseeifitwasanyofthe__8__childrenwhocouldhavedoneit.Thenheenteredthelivingroomandlookedatmominsilence.Finallymom，whoalwaystaughtusto__9__nomatterwhat，lookedatdadandsaid：“Wehavenobadneighborsinourarea”．Thenwithanicetoneshecontinued：“Nooutsiderdidthisgreatjob，onlyyourlovelydaughterClémence.”Mydad'sfacechangedinto__10__andthenhesaid：“DoIhaveabetter__11__thanmylovelydaughter？”Myyoungersistersmiledand__12__dadtightly.1．A.devotionB．spirits　C．gratitudeD．expectation2．A.hatedB．approved　C．enjoyedD．committed3．A.dividedB．watered　C．cutD．cleaned4．A.bythewindowB．inthevase　C．onthedeskD．onthefloor5．A.surprisedB．pleased　C．disappointedD．worried6．A.asusualB．atfirst　C．aswellD．atlast7．A.frightenedB．relieved　C．disappointedD．shocked8．A.enemies'B．friends'　C．families'D．neighbors'9．A.saythetruthB．behaveourselvesC．followtherulesD．keepsecret10．A.sadnessB．smiles　C．angerD．depression11．A.kidB．flower　C．helperD．gift12．A.huggedB．kissed　C．graspedD．patted3Twotravelingangelsstoppedtospendthenightinthehomeofawealthyfamily.Thefamilywas__1__andrefusedtolettheangelsstayinthemansion'sguestroom.Insteadtheangelsweregivenasmallspaceinthecold__2__.Astheymadetheirbedonthehardfloor，theolderangelsawaholeinthewalland__3__it.Whentheyoungerangel-19-\naskedwhy，theolderangelreplied，“thingsaren'talwayswhattheyseem.”Thenextnightthepaircametorestatthehouseofaverypoor，butvery__4__farmerandhiswife.After__5__whatlittlefoodtheyhadthecouplelettheangelssleepintheirbedwheretheycouldhaveagoodnight'srest.Whenthesuncameupthenextmorningtheangelsfoundthefarmerandhiswifeintears.Theironlycow，whosemilkhadbeentheirsole__6__，laydeadinthefield.Theyoungerangelwas__7__andaskedtheolderangel，“howcouldyouhaveletthishappen？Thefirstmanhadeverything，yetyouhelpedhim.”she__8__.“Thesecondfamilyhadlittlebutwaswillingtoshareeverything，andyouletthecowdie.”“Thingsaren'talwayswhattheyseem，”theolderangelreplied.“Whenwestayedinthebasementofthemansion，Inoticedtherewasgoldstoredinthatholeinthewall.Sincetheownerwassoobsessedwith__9__andunwillingtosharehisgoodfortune，I__10__thewallsohewouldn'tfindit.”“Thenlastnightaswesleptinthefarmers'bed，theangelof__11__cameforhiswife.Igavehimthecowinstead.Thingsaren'talwayswhattheyseem.”Sometimesthatisexactlywhathappenswhenthingsdon't__12__thewaytheyshould.Ifyouhavefaith，youjustneedtotrustthateveryoutcomeisalwaystoyouradvantage.Youmightnotknowituntilsometimelater...1．A.happyB．cruelC．rudeD．indifferent2．A.livingroomB．basementC．restroomD．ground3．A.closedB．mendedC．fixedD．repaired4．A.hospitableB．coolC．coldD．gentle5．A.sharingB．eatingC．havingD．finishing6．A.wageB．salaryC．incomeD．food7．A.puzzledB．upsetC．crossD．displeased8．A.inquiredB．accusedC．askedD．scolded9．A.greedB．wealthC．treasureD．coldness10．A.hidB．sealedC．coveredD．shut11．A.loveB．mercyC．deathD．evil12．A.keeponB．turnoutC．comeupD．geton4ImagineifSpiderMancamedownfromtheceilingtosaveYaoMingorShaquilleO'Nealeverytimetheyinjuredtheirligaments(韧带)oncourt.Thoughthis__1__willhavetoremainadaydream，spidersilkmayreallybeabletocuretheir__2__，scientistssay.Thoughttobethestrongest__3__fiberontheplanet，spidersilkcouldbeusedtorebuildinjuredligaments.RandolphLewisattheUniversityofWyominginLaraminehasbeen__4__theidea.Spidersilkhasinterestedscientistsforcenturies.A(n)__5__Europeanfolkstory-19-\natleast2,000yearsoldtellsofthepossiblemedical__6__ofspiderwebs.Itsaidtheycouldhelpinfightinginfections，stoppingbleedingandhealingwounds.Researcheshavefoundno__7__sofarthatspiderwebscankillgerms.Butstudiesonanimalshaveshownthatspidersilkhelps__8__therejectionofmedicalimplants.SoLewis'labandothersarechangingspidersilkintofibersthattheyhopemightbe__9__inmedicine.Researchershavefoundthatspiderwebscouldbeusedtorebuildligaments__10__inoneoftheworld'scommonkneeinjuries.“We'realso__11__spidersilkinartificialtendons(腱)．”Lewissaid.Scientistsarealso__12__spidersilktobeusedforstitchingup(缝合)woundswhichwillhelpthemhealwithoutscarring(伤痕)．1．A.hopeB．ideaC．expectationD．opinion2．A.woundsB．diseasesC．coldsD．patients3．A.manmadeB．valuableC．naturalD．chemical4．A.workingonB．carryingoutC．thinkingofD．laughingat5．A.terribleB．ancientC．funnyD．unbelievable6．A.careB．research　C．valueD．examination7．A.evidenceB．valueC．experienceD．sense8．A.reduceB．increaseC．preventD．produce9．A.helplessB．usefulC．harmfulD．important10．A.ruinedB．disabledC．bornD．damaged11．A.lookingatB．lookingafterC．lookingintoD．lookingover12．A.provingB．developingC．helpingD．training5(2012·湖南洞口四中月考)Asthepaceoflifecontinuestoincrease，wearefastlosingtheartofrelaxation.Onceyouareinthehabitofrushingthroughlife，beingonthegofrommorningtillnight，itishardto__1__down.Butmoderaterelaxationisnecessaryforahealthymindandbody.Stressisa__2__partofeverydaylifeandthereisnowayto__3__it.Infact，itisnotthebadthingthatitisoftensupposedtobe.Acertainamountofstressisimportanttoprovidemotivationandgive__4__tolife.Itisonlywhenthestressgetsoutofcontrolthatitcanleadtopoorperformanceandillhealth.Theamountofstressapersoncanbear__5__verymuchontheindividual.Somepeoplearenotafraidofstress，andsuch__6__areobviouslychiefmaterialformanagerialresponsibilities.Othersloseheartatfirst__7__ofunusualdifficulties.Whenexposedtostress，inwhateverform，wereactbothchemicallyandphysically.Infactwemakeachoicebetween__8__andfight.Andinmoreancientdaysthechoicesmadethe__9__betweenlifeanddeath.Thecriseswemeettodayareunlikely-19-\ntobesoextreme，buthoweverlittlethestress，itrequiresthesameresponse.Itiswhensuchareaction__10__long，throughcontinuedexposuretostress，thathealthbecomes__11__.Suchseriousconditionsashighbloodpressureandheartdiseaseshave__12__linkswithstress.Sincewecannotremovestressfromourlivesweneedtofindwaystodealwithit.Itwouldbeunwisetodosoevenifwecould.Sowhatdoyouthinkofstress？Whatisyourwaytodealwithit?1．A.turnB．get　C．calmD．slow2．A.terribleB．hard　C．naturalD．physical3．A.acceptB．avoid　C．solveD．tolerate4．A.instructionB．influence　C．resourceD．purpose5．A.spendsB．calls　C．dependsD．insists6．A.charactersB．situations　C．personalitiesD．patterns7．A.impressionB．sight　C．viewD．glance8．A.heavinessB．pressure　C．frightD．peace9．A.choiceB．difference　C．promiseD．decision10．A.lastsB．stands　C．livesD．continues11．A.changeableB．endangered　C．injuredD．balanced12．A.developedB．found　C．achievedD．established6(2012·湖南常德六中月考)IhavebeentoldinChina，havingapet，particularlyadog，isoftenconsideredtobeastatussymbolbecauseitshowsthefamilycan__1__tohaveananimal.Itisdifferenthere.InCanadaitis__2__forpeopletohavepets.Manypeoplehavedogs.Manyothershavecatsandtherearepeoplewhokeepfish，birdsorrabbits.Somekeepwhatwecallexoticpets.Thesemightbeferrets，snakesoralmostanyotheranimalyoucanthinkof，althoughkeeping__3__petsisoftendifficultandbecauseitcanalsobehardontheanimal.Thekeepingofsomeexoticanimalsisnotallowedbylaw.Now，mywifeandIliveinasmalltown.Wenolongerhavea__4__—weliveinanapartment.WehaveacatnamedCallieandshenevergoesout__5__ontothebalconysocarsarenolongeranissue.She'saboutsixteenyearsoldandwillprobablylivetobetwentyormore.The__6__willcomewhenshediesandwenolongerhaveapet.Wehavehadapetforsolongitseemslikeanaturalpartofourlivesandwithoutacataroundthehouseitwillseemsomehow__7__.Ontheotherhand，wearegettingolderandgiventhatacatcanliveabouttwentyyearswewonderifwewilleverhaveanotherafterCalliegoes.Catsarecutest，ofcourse，whentheyaresmallkittensbutakittenis__8__foralongertimethanwemayhaveleft.Ithinkhavingapetisverygoodforanumberofreasons.Ithelpstoteachchildrenhowtolookaftera__9__creature，makesthemrealizethatanimalshavefeelings-19-\njustlikewedoandthat，inmanyways，wedependoneachother.Forolderpeoplelikemeananimalisa__10__andacomforttohavearound，apet，properlytreated，returnsthefavorby__11__unconditionallove.Wouldn'tthisworldbea__12__placeifpeoplecouldlearnhowtodothat.1．A.buyB．afford　C．supplyD．provide2．A.commonB．unusual　C．particularD．public3．A.aboardB．domestic　C．excitedD．exotic4．A.dormitoryB．home　　C．familyD．house5．A.exceptB．besides　C．exceptforD．beside6．A.demandB．dilemma　C．decisionD．matter7．A.puzzledB．confused　　C．emptyD．alone8．A.commitmentB．committeeC．friendD．follower9．A.livelyB．alive　C．liveD．living10．A.companyB．competitor　C．companionD．coworker11．A.givingoutB．givingin　C．givingbackD．givingoff12．A.badB．great　　C．messyD．poor7Thereareaboutfifteenhundredlanguagesintheworld.Butonlyafewofthemarevery__1__.Englishisoneofthese.Many，manypeopleuseit，notonlyinEnglandandtheUSA，butinotherpartsoftheworld.About200,000,000speakitastheirownlanguage.Itisdifficulttosayhowmanypeoplearelearningitasa__2__language.Manymillionsaretryingtodoso.IsiteasyordifficulttolearnEnglish？Differentpeoplemayhavedifferent__3__.Haveyouevernoticedadsofthiskindinthenewspapersormagazines?“LearnEnglishinsixmonth，oryour__4__back...”“Easyandfunny？Ourrecordsandtapes__5__youmasteryourEnglishinamonth.Fromthefirstdayyourpronunciationwillbeexcellent.Justsend...”Ofcourse，itnever__6__quitelikethis.Theonlylanguagethatseemseasytolearnisthemothertongue.Weshouldrememberthatwealllearnedourownlanguagewellwhenwewere__7__.IfwecouldlearnEnglishinthesameway，itwouldnotseemsodifficult.__8__whatasmallchilddoes.Helistenstowhatpeoplesay.Hetrieswhathehears.Whenhewantssomething，hehastoaskforit.Heisusingthelanguage，talkinginit，and__9__initallthetime.Justimaginehowmuch__10__thatgets!SoitishardtosaythatlearningEnglishiseasy，becauseagoodcommandofEnglish__11__uponalotofpractice.Andpracticeneedsgreateffortand__12__muchtime.Goodteachers，records，tapes，books，anddictionarieswillhelp.Buttheycannotdothestudent'sworkforhim.1．A.difficultB．important-19-\nC．necessaryD．easy2．A.nativeB．foreignC．usefulD．mother3．A.questionsB．problemsC．waysD．answers4．A.knowledgeB．timeC．moneyD．English5．A.makeB．helpC．letD．allow6．A.happenedB．knowC．seemedD．felt7．A.studentsB．childrenC．babiesD．grownups8．A.ImagineB．MindC．DoD．Thinkof9．A.usingB．thinkingC．tryingD．practicing10．A.timeB．moneyC．languageD．practice11．A.dependsB．triesC．hasD．takes12．A.usesB．takesC．getsD．costs8ShoppinghabitsintheUnitedStateshavechangedgreatlyinthelastquarterofthe20thcentury.Earlyinthe1900smostAmericantownsandcitieshadaMainStreet.MainStreetwasalwaysintheheartofatown.Thisstreetwas__1__onbothsideswithmany__2__businesses.Here，shopperswalkedintostorestolookatallsortsofmerchandise：clothing，furniture，hardware，groceries.__3__，someshopsoffered__4__.Theseshopsincludeddrugstores，restaurants，shoerepairstores，andbarberorhairdressingshops.__5__inthe1950s，achangebeganto__6__.ToomanyautomobileshadcrowdedintoMainStreetwhiletoofewparkingplaceswereavailabletoshoppers.Becausethestreetswerecrowded，merchantsbegantolookwithinterestattheopenspaces__7__thecitylimits.Openspaceiswhattheircardrivingcustomersneeded.Andopenspaceiswhattheygotwhenthefirstshoppingcentrewasbuilt.Shoppingcentres，orrathermalls，__8__asacollectionofsmallnewstores__9__crowdedcitycentres.__10__byhundredsoffreeparkingspace，customersweredrawnawayfromdowntownareastooutlyingmalls.Andthegrowing__11__ofshoppingcentresledinturntothebuildingofbiggerandbetterstockedstores.Bythelate1970s，manyshoppingmallshadalmostdevelopedintosmallcitiesthemselves.Inadditiontoprovidingthe__12__ofonestopshopping，mallsweretransformedintolandscapedparks，withbenches，fountains，andoutdoorentertainment.1．A.builtB．designedC．intendedD．lined2.A.variedB．variousC．sortedD．mixedup3.A.ApartfromB．HoweverC．InadditionD．Aswell4.A.medicalcareB．food-19-\nC．cosmeticsD．services5.A.SuddenlyB．AbruptlyC．ContrarilyD．But6.A.betakingplaceB．takeplaceC．betakenplaceD．havetakenplace7.A.overB．fromC．outofD．outside8.A.startedB．foundedC．setupD．organized9．A.outofB．awayfromC．nexttoD．near10．A.AttractedB．SurprisedC．DelightedD．Enjoyed11．A.distinctionB．fameC．popularityD．liking12．A.cheapnessB．readinessC．convenienceD．handiness-19-\n参考答案专题二　完形填空一命题调研·明晰考向真题试做36．C　根据第一句中的“agirlaskedme”可知，此处“我”主要想表达以前没有人“问”过“我”这个问题。face“面临”；guess“猜想”；ask“提问”；imagine“想象”。根据语境可知C项正确。37．B　“我”的手无意中抬了起来盖住嘴巴，但是她却看着“我”，诚心盼着“我”的答复，根据下文的“Itruthfullyreplied”可知，此处表示“一个答案”。故B项正确。38．D　她点了点头然后走开了，把“我”扔下独自思索是不是人们只看到“我”的有着大缝隙的牙齿。根据句中的“sawonlygappyteeth”可知此处表示“看”。hearof“听说”；thinkof“想到，想起”；talkabout“谈论”；lookat“看，打量”。故D项正确。39．A　回家后，“我”开始思考“我”的牙齿，心情沮丧。根据下文的“Ithought...”可以看出，此处表示作者的内心感受。consider“考虑，细想”；brush“刷”；cover“覆盖”；appreciate“欣赏，感激”，根据句意，A项正确。40．B　母亲注意到了一切然后过来安慰“我”。admit“承认”；notice“注意到”；control“控制”；change“改变”。根据句意，B项符合语境。41．A　牙有缺口，并没有什么可担心的，不要让其成为心理负担。worryabout“担忧”；putoff“推迟”；giveup“放弃”；wipeout“消灭，擦掉”。根据上下文可知A项正确。42．C　承接上文，母亲劝说如果感觉这很重要可以进行手术以改变现状，但是还是真实一点吧。如果通过手术都能达到美的效果，那么每个人都是一模一样的了。美在于与众不同。friendly“友好的”；lovely“可爱的”；honest“诚实的”；helpful“有益的，有帮助的”。根据上下文可知，此处表示不做手术，保持原样，故C项正确。43．A　根据上文可知，母亲的安慰让“我”重新认真思考“我”的牙齿，自然此处指的是words“话语”。joke“笑话”；dream“梦，梦想”；act“行为”，均不符合语境。44．D　“我”意识到这对“我”来说有多重要，它也是“我”身份的一部分。ability“能力”；decision“决定”；goal“目标”；identity“身份”。根据语境可知D项正确。45．C　当今许多人做一些荒唐可笑的事来达到“完美”，事实是人无完人。possibility“可能性”；purpose“目的”；truth“事实，真相”；choice“选择”，根据句意可知C项正确。46．D　如果所有潜在的丑的东西都被清除了，那么所有潜在的美的东西也不复存在了。与ugliness相对的是beauty。47．B　如果那个女孩再问有关“我”牙齿的事，“我”会真实的告诉她，这很可爱。与开头相呼应，此处表示再一次，故用again。创新模拟·预测演练11．C　由后面的paces“步伐”可知这里要表达“放慢步伐”，答案为C项。A项“加速”；B项“扣上”；C项“减速，放慢”；D项“与……同步”。2．A　根据后面的“beganplaying”可知，这位小提琴家在开始表演之前要“调整”一下小提琴，所以A项符合。A项“适应，调整”；B项“收养，采用”；C项“表演，表现，履行，开展”；D项“管理，控制，调整”。3．B　这位小提琴家希望有人来“认领”这个重要的东西，所以B项claim正确。4．D　这个招领启事引起了人群的好奇，所以选择D项。A项“环境，形势”；B项“环境”；C项“(周围的)环境(或事物)”；D项“人群”。5．A　根据后面的问题可知，小提琴家应该是很“冷静地”向对方提问，所以A项符合。A项“冷静地，镇定地”；B项“生气地，愤怒地”；C项“马虎地，粗心大意地”；D项“冷淡地，漠不关心地”。6．C　动词seize“抓住，夺过，抓取”可以很好地表达了George当时的急切心情，所以C项正确。-19-\n7．B　根据后面的$500,000可知George的彩票中了大奖，所以B项正确。A项“价格”；B项“奖品，奖金”；C项“表扬，夸奖”；D项“薪水”。8．D　这位小提琴家是艺术学校的大学生，正准备到维也纳去深造，所以D项advanced“先进的，高级的”符合。9．A　由上一句可知，这位小提琴家预订了机票，而且早上就要乘坐飞机动身。由此可知应该选择A项flight“航班”。10．C　人们追问他为什么不将彩票留下用来支付自己的“学费”，所以C项符合。11．D　根据上一题解析可知答案为D项keep，意思是“保留，留下”。12．B　根据下一句中的dishonest可知，这里应该用honest。A项“热心肠的”；B项“诚实的，守信的”；C项“受尊敬的”；D项“仁慈的，好心的”。21．A　根据下文可知，父亲对这些康乃馨付出了很多的爱和投入了大量的心血，所以A项符合。A项“奉献，献身”；B项“精神”；C项“感激，感谢”；D项“期盼，料想”。2．C　根据上一句可知，父亲每天下班后都要去欣赏自己种植的康乃馨，所以C项符合。A项“憎恨，讨厌”；B项“批准，赞成”；C项“喜欢，欣赏”；D项“犯罪，承诺，托付”。3．C　根据后文可知，妹妹将这些康乃馨的花朵从枝干上剪下来，并整齐地摆在地上。A项“分离，划分”；B项“浇水，灌溉”；C项“剪，切，割”；D项“清扫，弄干净”。4．D　根据下面一段中的“Whenhesawhisflowerslyingonthefloor...”可知答案为D项。5．B　妹妹认为父亲看到她这样做一定会高兴的，所以选择B项。6．A　像往常一样，父亲下班后直接去看自己的康乃馨，所以A项正确。7．D　按照常规理解及后文描绘父亲的反应可知，父亲看到眼前的景象肯定是很“惊愕的”，所以D项正确。8．D　根据下一段中“Wehavenobadneighborsinourarea”可知答案为D项。9．A　根据母亲说的话可知，她告诉了父亲真相，所以A项正确。A项“说实话”；B项“守规矩”；C项“遵守规则”；D项“保密”。10．B　下文提示父亲应该是由怒转喜，所以应该选择B项。11．B　根据句意可知应该选择B项。12．A　根据后面的tightly“紧紧地”可知A项符合。A项“拥抱”；B项“亲吻”；C项“抓住，领会”；D项“轻拍”。31．C　and一词并列两个谓语，根据后面的refused可知此处用rude最为恰当。2．B　根据下文可知是住在basement，故选B项。3．D　repair意思是“修葺”的意思4．A　but一词表达了转折的意思，下文也提及农夫一家是hospitable“很好客的”。5．A　主语是thecouple，所以这里应是主人和客人一起享用。6．C　milk是家里的唯一收入income。wage和salary“薪水”，在此不符。7．C　cross意为“生气的”。8．B　accuse在此表达了小天使的怒气。9．A　后半句unwillingtosharehisgoodfortune提示，可知此处应为greed“吝啬”。10．B　seal“封，密封”和上文repaired同义。11．C　上文提及牛死了，所以应是theangleofdeath，故选C项。12．B　turnout“结果”，此句是文章的总结句，概括了文章的中心，下文outcome也提示了答案。41．B　文章开头就展开想象：tosaveYaoMingorShaquilleO'Nealeverytimetheyinjuredtheirligaments(韧带)oncourt且第二段最后一个单词也是提示。故选B项。2．A　根据下文可知此处应选A项。3．C　根据常识可知蜘蛛丝是天然的纤维。4．A　科学家正致力于这个课题的研究。workon“从事于，致力于”。5．B　根据下文atleast2,000yearsold可知此处指的是古老的民间故事。-19-\n6．C　根据下文fightinginfections...andhealingwounds，可知该古老的欧洲民间故事讲到了蜘蛛丝的医用价值，故选C项。7．A　根据下文thatspiderwebscankillgerms可知研究人员到目前为止还没找到蜘蛛丝能杀死细菌的“证据”。8．C　蜘蛛丝有利于“防止”医疗移植中的排异反应，故选C项。9．B　前文arechangingspidersilkintofibers，可知此处是希望它成为“有用的”药物。10．D　根据上文的rebuild，可知是修复受伤的韧带。11．A　此处指“我们正在考虑将蜘蛛丝用于人造腱”。lookat“考虑”；lookafter“照顾”；lookinto“调查，观察”；lookover“察看，检查”。12．B　根据下文tobeusedforstitchingupwounds，可知科学家在发展、改进蜘蛛丝。prove“证明”；train“训练”。51．D　生活节奏的加快使得人们从早忙到晚，一旦养成习惯，就很难放慢脚步了。turndown“调小，拒绝”；getdown“下车，写下”；calmdown“冷静，镇定”；slowdown“慢下来，放慢速度”。2．C　压力是日常生活中很自然的一部分，谁都无法避免。A项“可怕的，恐怖的”；B项“困难的，努力的”；C项“自然的”；D项“物理的，身体的”。3．B　根据上一题解析可知B项正确。A项“接受”；B项“避免”；C项“解决”；D项“容忍，忍受”。4．D　事实上，压力并不总是坏事。适当的压力可以提供动力和生活的目标。A项“指导，说明”；B项“影响”；C项“资源”；D项“目的，目标”。5．C　一个人所能承受的压力要依个人情况而定。spend...on...“在……上花费……”；callon“号召，要求，走访某人”；dependon“依靠，依赖”；insiston“坚持”。6．A　根据上一句“Somepeoplearenotafraidofstress，”可知，这里应该用characters表示人的“性格特征”，所以A项正确。A项“品质，特征，特色，人物，角色，汉字”；B项“情况，情形”；C项“人格，品格，人物，名人”；D项“形式，花样，榜样，典范”。7．B　其他人一见到不一般的困难就会失去信心。atfirstsight“乍一看，一看……就……”。8．C　根据后面的“lifeanddeath”可以推知，这里应该用frightandfight。fright意思是“惊恐，惊吓”，而fight则表示“战斗，斗争”。这里要表达的意思是“要么被压力吓倒，要么把压力转化成奋斗的动力”。9．B　在古代，面对压力作出的选择决定着生与死。makeadifference“起作用，产生影响”。10．A　当压力持续的时间过长或长久地暴露于压力下，那么人的健康就要受到威胁。last可以作为动词，意思是“持续”。11．B　根据上一题解析可知B项正确。A项“易变的，多变的”；B项“受到威胁的，快要绝种的，濒临灭绝的”；C项“受伤的”；D项“均衡的，平衡的”。12．D　高血压和心脏病等都能与压力有(建立)关系。A项“发展，培养，形成”；B项“发现，找到”；C项“获得，实现”；D项“建立，成立，确定”。61．B　根据前文可知，能够“养得起”宠物为认为是地位的象征，所以答案为B项afford“买得起，负担得起”。2．A　根据后文“Manypeoplehavedogs.”可知，在加拿大拥有宠物的现象很普遍。A项“普通的，一般的，共同的”；B项“非同一般的，不寻常的”；C项“特别的，特定的，挑剔的”；D项“公开的，公众的”。3．D　根据上下文可知这里在讨论exoticpets“外来物种宠物”，所以D项正确。A项“在船(飞机或车)上”；B项“家庭的，驯养的”；C项“兴奋的，激动的”；D项“由外国引进的，非本地的”。-19-\n4．D　house通常指平房或带有院落的房子，而后面的apartment则通常指公寓楼。根据后文可知，作者夫妇住在楼房中而不是平房里。5．A　根据后文“socarsarenolongeranissue.”可知，因为住在楼房中，所以Callie除了阳台外无处可去，更不用担心汽车会轧到它。A项“除……之外”；B项“除……之外还……”；C项“除了……之外(强调局部或部分，含有美中不足之意)”；D项“在边上，紧挨着”。6．B　根据后文可知，Callie和作者夫妇生活了很多年，一旦失去它作者夫妇会不知如何是好。A项“要求，需要”；B项“(左右为难)的困境”；C项“决定”；D项“物质，事物，事情，问题，重要性”。7．C　家里没有Callie就会显得空荡荡的。A项“迷惑不解的”；B项“糊涂的”；C项“空的，空闲的，空虚的，寂寥的”；D项“单独的，独自的”。8．A　9．D　考查固定短语：livingcreature“生物”。lively“充满活力的，活泼的，逼真的”；alive“活着的，健在的，存在的”；live“活着的，有生命的，现场直播的”；living“活着的，使用中的”。10．C　宠物可以成为人们特别是老年人的陪伴者。A项“公司，陪伴，伴随”；B项“竞争者”；C项“同伴，伙伴”；D项“同事，帮手”。11．C　宠物会用它们无条件的爱来回报人类。A项“分发，耗尽”；B项“屈服，妥协，让步，上交”；C项“归还，恢复”；D项“发出，散发”。12．B　如果人们能够学会和宠物(动物)和谐相处，那么这个世界将变成一个真正的好地方。bad“差的，严重的，不合格的”；great“伟大的，了不起的，非常的，杰出的，令人满意的，极好的，真正的”；messy“肮脏的，乱的”；poor“贫穷的，可怜的，低劣的”。71．B　important意为“重要的”，根据下文提到的像英语的广泛使用，说明了这几种语言是重要的。2．B　asaforeignlanguage“作为一门外语”，与前句中的astheirownlanguage相对应。3．D　answer意为“答案”，指回答前面的问题的答案。句意为：学习英语容易还是困难？不同的人有不同的答案。4．C　这些广告的目的是为了收钱，故选money。oryourmoneyback意为：否则退钱。5．B　helpsb.dosth.意为“帮助某人做某事”。而make/letsb.dosth.意为“使/让某人做某事”。allowsb.todosth.意为“允许某人做某事”。6．A　happen意为“发生”，这里指上面广告中提到的“快速学好英语这样的事情是绝不会发生的”。7．B　children与后面的asmallchild相对应，指小孩母语都学得很好。8．D　thinkof意为“想象、想一想”。9．B　think意为“思考”，这里指用母语思维。10．D　practice意为“练习”。这里说明了孩子母语学得好是进行上述大量的练习的结果。11．A　dependupon“需要，依靠”，句意为：掌握好英语需要大量练习。12．B　take意为“花费(时间)”。此句意为：而练习需要付出极大的努力和花费大量的时间。81．D　本句的意思是“街道的两旁排列着很多各种各样的商店”。build的意思是“建造，修建”；design的意思是“设计”；intend“意思是“打算”；line是“沿……排列”的意思。2．B　varied是“变化多端”的意思；various为“各种各样的”；sorted意为“分类的”；mixedup意为“困惑的，迷惘的，不适应社会的”。本句意为“各种各样的商店”。3．C　本句的意思是“除了各种各样的商店销售各种各样的商品之外，有些商店还提供服务”。apartfrom意为“除此之外”，后须接名词或动名词；however是连词“然而”的意思；inaddition可单独使用，意为“除此之外”；aswell常用在句末。4．D　medicalcare意为“医疗护理”；food是“食物”；cosmetic是“化妆品”；service是“服务”。根据上题意思，service一词放在这里最合适。-19-\n5．D　本句的意思是“在二十世纪五十年代，情况发生了变化”，有转折的意思。suddenly和abruptly都是“突然”的意思；contrarily指“相反地”；but是“但是”的意思，表转折。6．B　takeplace没有被动语态，故可排除C项；再根据句意可知此处应选B项。7．D　本句意为“商人们开始对城市界限以外的开阔地感兴趣”。outof表示“……的外面”，而outside指“超过某一个界限，范围等”。8．A　本句的意思是“购物中心是从聚集一些小的新店铺开始的”，只有startedas有此意。9．B　本句意为“远离拥挤的市中心”。outof指“在……之外”；awayfrom表示距离，“远离”；nextto指“靠近”；near是“靠近”的意思。10．A　此处指“被……所吸引”。surprise意为“使……惊奇”；delight意为“使……喜悦”；enjoy意为“欣赏，喜爱”。11．C　本句意为“这些购物中心越来越大的名气反过来导致了更大的、设备更好的商店的建成”。distinction“声望”；fame“卓越，好名声”；popularity“流行，名望”；liking“喜爱，喜好”。故选C项。12．C　这里convenience与providing组成短语“提供方便，便利”，符合上下文意思。本句意为“商业街被变成了带有长椅、喷泉及户外娱乐的风景优美的公园”。-19-