2022年中考语文（第01期）微测试系列07（时间30分钟总分50分）班级________姓名__________分数__________一、语言基础与运用。1．（2022届广东广州中考）下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A．攫取jué精神矍铄jué应和huò风和日丽héB．涟漪yī风光绮丽yǐ凶恶è深恶痛疾wùC．匍匐pú相辅相成fǔ拗口ào性格执拗niùD．豁免huò浴血奋战yù肖像xiào惟妙惟肖qiào【答案】C【解析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。用反选排除法，A“矍”读jué，B“绮”读qǐ，D“肖”读xiào，答案为C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．（2022届山东泰安中考）下面一段话的语序排列恰当的一项是（）（3分）①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样②再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴③我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象④而首先应该把它们看做是与我们平等的生命⑤看做是宇宙之美的展示者⑥看做是宇宙智慧的创造物A．③③⑤②⑤①B．③②④⑥⑤①C．①③②④⑥⑤D．①③④⑥②⑤【答案】B【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3．（2022届山东临沂中考）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（3分）例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念，，。【答案】示例：7\n信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。（3分，每句1分，句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。）【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。4．（2022届四川达州中考）通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。（6分）（1）任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。（2分）通州初级中学学生使用书信情况调查表 项 目年 级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94．4%1．1%4．5%八年级90．6%5．2%4．2%九年级88．8%7．3%3．9%探究结果：① ；② 。（2）任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？（2分）（3）任务三：下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。（2分）亲爱的爷爷：我好想你哟！新年要到了，孙女愿你天天开心，身体健康，万事如意！放了假我就来看你！此致敬礼！2022年12月28日修改意见：① ；② 。【答案】（1）探究结果：①通州中学绝大部分学生从未写过信；（1分）②随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多。（1分）（2）卜廷华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。（1分）作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。（1分）（3）修改意见：①祝福语“敬礼！”应换行顶格书写；（1分）②在日期上一行靠右应补上署名。（1分）7\n【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。（2）试题分析：称呼，内容：劝说离开现代科技的读物和走进传统经典等。语气委婉。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：此题考查学生的应用能力，根据信的格式修改即可。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。二、（2022届湖南衡阳中考）阅读《三峡》，完成1——4题。（12分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1．解释下列句中加点词的意义（2分）①沿溯阻绝（）②素湍绿潭（）2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（）（2分）A．不以疾也不以物喜B．其间千二百里其真无马邪C．春冬之时乃记之而去D．或王命急宣而或长烟一空3．翻译下列句子（4分）①自非亭午夜分，不见曦月。②清荣峻茂，良多趣味。4．请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。（4分）【答案】1．①溯：逆流而上②素：白色2．D3．①如果不是正午或半夜，就看不见日月。②江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，确实有许多趣味。4．雄奇壮丽（壮美、雄壮也可）；略7\n【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2．试题分析：文言文中的虚词具有多义性，不同的语境中有不同的作用。此类题先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用虚词的掌握来判断字词义，进行比较。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可以。D项两句中的“或”都是“有时”的意思。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。3．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要顺序。本题要解释清楚关键词语有：“亭午”“分”“曦”“清荣”“峻茂”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。4．试题分析：本文是所学课文，根据所学所记了解内容，即写了三峡的“水”“山”“树”，抓住文中写这些景物的句子即“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”“素湍绿潭，回清倒影”，感知作者笔下三峡景象的壮美，加以概括作答。所举诗句描写山水即可。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。三、（2022届四川宜宾中考）阅读下面一首词，完成12—13题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2分）（2）“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。（3分）【答案】（1）作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（2分，意近即可）（2）（3分）①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。（1点1分，答对3点即得满分。若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分）7\n【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：阅读全文，了解内容，抓住诗中作者对打猎时自己行为举止的描写，结合作者所表达的愿意，从作者的动作形态和思想情感这两个方面来分析概括。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。四、（2022届贵州安顺中考）阅读《天空没有多余的星星》，回答1——5题。（18分）天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。7\n⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。注：蒲公英属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。（选文有改动）1．文章开篇写到“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个而的人。（2分）2．文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分）3．如何理解第⑦段划线句子的深层含义？（4分）4．为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？（4分）5．你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的，联系实际来谈谈。（5分）【答案】1．普通平凡（2分）2．坚持出黑板报背着生病工友去医院并陪护风中拉好银幕（3分）3．暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。（意思对即可）（4分）4．李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响更加深远，像河水一般长流。（意思对即可）（4分）5．天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。）（意思对即可）（5分）【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7\n2．试题分析：本题考查概括文段内容的能力。解答此类题目，要先细读文段，看文段中是否有中心句，如果没有，就要自己概括，采用“什么人干什么事”的句式，而题目中说明了“什么人”，那么直接用“干什么事”来回答即可。如本题中，③概括出“坚持出黑板报”，④是叙述了李忠义“背着生病工友去医院并陪护”；⑤是叙述了一次露天电影遇到风把银幕掀落，李忠义“风中拉好银幕”。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3．试题分析：本题考查对重要句子的理解。解答此类题目，一定要认真阅读该句子的前后内容，即把句子放在具体的语境中，并结合全文内容去理解其含义。如本题，运用了比喻的修辞，再结合后面对蒲公英的注释，可概括出其含义“李忠义的美德就像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。”【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。4．试题分析：本题考查对重要句子的理解。解答此类题目，要结合原文内容去分析，尤其要注意对比喻句的深层含义的理解，不能只停留在表层含义。如本题，本文是对李忠义的美德和善举的歌颂，因此“山”和“河”是比喻这种美德和善举在工友们心中的影响。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。5．试题分析：本题考查对文章题目的理解。此类题目实际是考查对文章思想主题的把握及作者写作意图的理解。本题中，用“星星”来比喻李忠义，通过这样一个普通而平凡的工人的善举来表现主题。李忠义像星星，是平凡的，常见的，他的所行是日常小事，但在生活中却不能少，因此概括出“天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。（或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值）。”【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。7
