2022年九年级学生学情调研卷化学本卷须知：1．本试卷分第一卷（选择题，共25分）和第二卷（非选择题，共55分）两局部。全卷总分值80分。考试时间为100分钟。2．考生答题全部答在答卷纸的指定位置上，答在本试卷上或不在规定区域答题无效。3．交卷时，只需交答卷纸，但本试卷请妥善保管，以备讲评之需。可能用到的相对原子质量：N:14C:12O:16H:1Cu：64Zn：65S：32第一卷（选择题共25分）一、选择题(此题共15小题，每题只有1个选项符合题意。每题1分，共15分)1．第十六届亚运会于2022年11月在广州举行，以下运动设施中没有用到合成材料的是A．单杠、双杠使用的钢制或木质桥梁 B．跑步、跳远使用的塑胶跑道C．排球、羽毛球使用的化纤球网 D．跳高、拳击中使用海绵的护垫2．化学科学的开展为人类提供了更多的生活、生产便利，下面做法利用了化学变化的是A．海员蒸馏海水获取淡水B．工匠融化玻璃吹制各种容器C．大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量D．工业上别离液态空气得到氧气、氮气3．右图是水的微观层次构造，图中右侧“○”表示A．氢元素B．氢原子C．氧元素D．氧原子4．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进展了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是5．掌握化学用语是学好化学的关键。以下化学用语与所表述的意义不符合的是A．He—1个氦分子B．3Fe3＋—3个亚铁离子C．钠元素的化合价为＋1价D．Al2O3—铝外表致密的氧化膜10/10\n53I碘1276.日本3．11大地震引起核泄漏，其中放射性碘—131，引起了世人的瞩目。查阅周期表中普通碘元素如右图。那么关于碘—131原子的说法错误的选项是A．碘-131在周期表表中的位置与碘-127相同B.碘-131属于非金属元素C.碘-131原子核内有78个中子D.碘-131的相对原子质量为131g7．碳纳米管是一种重要的低维纳米材料，右图是依照课本一实验改进的微型实验案例，能说明碳纳米管怎样的性质A．强吸附性B．强复原性C．强吸水性D．强稳定性8．水是生命之源，我们应该了解水、保护水资源。以下说法错误的选项是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中参加适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水别离开来D．水是人类所需六大营养素之一9．分类是学习化学的一种重要科学方法。以下物质分类正确的选项是A.常见的活泼金属：镁、锌、铜B.常见的氧化物：水、氧化铜、熟石灰C.常见的复原性物质：碳、氢气、一氧化碳D.常见的易燃物：汽油、酒精、浓硫酸10.对以下实验现象的解释不正确的选项是A．B．C．D．实验现象解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙10/10\n11.燃烧是生活中的一种常见现象。以下有关燃烧或灭火的说法错误的选项是A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与12.以下选项中代表离子的是（说明：数字代表质子数，“+”表示原子核所带的电荷，黑点代表核外电子）13.要配制100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，以下说法中正确的选项是A．配制步骤为：称量、溶解、装瓶B．需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、细口瓶C．称量10g氯化钠固体，量取90ml水D．为加快溶解速率可用温度计搅拌14．右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。以下说法正确的选项是A.b的溶解度大于a的溶解度B.t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液D.t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等 15．同学们玩过“化学扑克”吗?如右图是一张化学扑克，它有一种叫“争上游”的玩法，规那么是：上家出牌，下家只能出能与上家所出牌中物质发生反响的牌，依此规那么出牌，先出完的为上游，最后出掉的为下游。在某局牌中，上家出了一张如右图的"碳"牌，下面是ABCD四位玩家手中都剩下的一张牌，那么你认为最后下游的应该是ABCD二、选择题(此题共5小题，每题有一个或二个选项符合题意。错选、多项选择不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每题2分，共10分)16．以下关于现象的描述正确的选项是A.镁条在空气中燃烧发出白色火焰，生成白色粉末B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀D．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放热，生成的气体使澄清石灰水变浑浊10/10\n17．以以下图表示治理汽车尾气所涉及反响的微观过程。以下说法不正确的选项是A．图中单质的化学式为N2 B．该反响使有毒气体转化为无毒气体C．生成单质与化合物的质量比为7:22 D．该反响中生成物的分子个数比为1：1 18.甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水和盐酸，实验后将废液倒入各组的烧杯中，甲组烧杯内废液浑浊，说明过滤后的滤液中一定没有盐酸，乙组烧杯内废液澄清，请推断该溶液中溶质的可能组成情况A.HCl、Na2CO3、CaCl2C.Na2CO3、Ca(OH)2D.NaCl、CaCl2、HCl19．某同学对以下4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是选项ABCD实验目的除去炭粉中少量的氧化铜除去CuSO4溶液中少量的H2SO4鉴别磷矿粉和硫酸铵除去CO中少量的CO2方案一加稀硫酸参加足量的Fe粉，过滤看外观点燃方案二高温灼烧参加足量的CuO，过滤加熟石灰研磨闻气味通入足量的NaOH溶液20．某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进展实验（假设NaOH溶液可以完全吸收CO2）。气体N（CuO粉末）→Xa澄清石灰水澄清石灰水溶液NaOHYZ下表中是对可能出现的实验现象的描述，据此推测气体N的组成结果正确的选项是可能出现的实验现象气体N的组成X中液体Y中黑色粉末Z中液体A不浑浊变成光亮的红色不浑浊H2B不浑浊变成光亮的红色变浑浊CO和CO2C变浑浊变成光亮的红色不浑浊H2和CO2D变浑浊变成光亮的红色变浑浊H2和CO第二卷（非选择题共55分）三、（此题包含4小题，共19分）10/10\n21.（4分）化学与我们的生活有着密切的联系。现有食盐、酒精、浓硫酸、硝酸铵，请按以下要求用化学式填空：⑴烹饪时用作调味品的是___▲____⑵常用于消毒的有机物是___▲_____⑶溶于水吸热且可用作氮肥的是___▲____⑷具有强腐蚀性的酸是____▲___22．（6分）根据以以下图示和反响事实书写化学反响方程式：⑴制取氧气⑵电解水▲；▲；⑶CO复原Fe2O3，并验证气体产物▲；▲；⑷碳在一定量氧气中燃烧：▲、▲23.（4分）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进展如下实验：⑴A溶液中溶质可能为______▲_____(只写一种)；⑵将无色溶液与沉淀B别离的操作①的方法名称是______▲______；⑶从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____▲______；FAGEBCD⑷因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中参加过量的_______▲_____后，直接进展操作②即可得到纯洁的氯化钠固体。24.（5分）如图A、B、C、D、E、F、Ｇ是初中化学中常见的无机化合物，且C、D、E、F都含有一种相同的元素，Ｄ物质具有强烈的腐蚀性，G是胃酸中的主要成分。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反响：“→’表示物质间存在转化关系；局部反响物或生成物已略去。根据图示关系及所给条件完成以下空格：⑴综观全图反响，没涉及到的一种根本反响类型是 ▲ ；⑵推测出Ｄ物质的化学式是 ▲ ；⑶写出实现以下各转变的化学反响方程式：10/10\n高温煅烧A ▲ ；G→E▲，F→C▲。四、（此题包含2小题，共15分）25．(8分)以以下图是实验室常用的仪器。⑴图甲中仪器A的名称是▲；⑵上述装置如用于实验室制取氧气的化学反响方程式为▲；要收集枯燥的氧气需从图乙的▲（填“a”或“b”）通入。⑶如组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有▲（填序号）；检验二氧化碳是否收集满的方法是 ▲ ；⑷某同学设计了如右图所示的装置进展实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反响)。①写出甲试管中发生反响的化学方程式：▲；②观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因。▲。③要获得纯洁的二氧化碳，应将上述气体依次通过▲（填物质名称）、浓硫酸等洗气瓶。26.（7分）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。⑴以下生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：___▲____。⑵工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。有关反响的化学方程式为_____▲_。⑶假设要比较铁、锰、铜的金属活动性强弱，可选择的药品除了铁、铜单质外，还需要▲。图1图2⑷研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，用电子天平分别称得锥形瓶与棉花的质量为，称取黄铜样品。在锥形瓶中参加该样品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如图1所示。将电子天平称量的数据绘成图2。请认真分析数据，答复以下问题：（Ⅰ）四个同学从多角度处理数据，以下数据处理的图像中正确的选项是▲。（Ⅱ）试计算：①样品中铜的质量分数；②恰好反响时所得溶液中溶质的质量分数。五、（此题包含1小题，共11分）27.（11分）“倡导低碳生活”是2022年4月22日世界地球日的主题，能源与环境已成为人们关注的焦点。以以下图是自然界中碳、氧循环和理想氢元素循环的主要途径，请根据所学内容，答复以下问题：⑴这里所说的“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是▲10/10\n。我国两会也提出了“低碳经济”引领未来开展，请结合生活实际谈谈你将如何改变生活细节，为环保事业做出自己的努力。(至少举两实例)：▲、▲。⑵写出上图②中反响的化学方程式▲；⑶根据上图③、④理想的氢循环中，以下说法不正确的选项是▲⑷“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反响，只生成一种产物，实现“零排放”，该反响属于四大根本反响类型中的▲反响；这种产物是__▲_，（请从以下选项中选择）A．甲醇(CH4O)B．乙醇(C2H6O)C．甲酸(CH2O2)D．乙酸(C2H4O2)生成该产物的化学方程式为_____▲。⑸古代生物遗骸经一系列复杂变化形成化石燃料，其中属于固体混合物的是▲；化石燃料燃烧形成空气污染的主要物质有▲、▲、氮氧化物及粉尘。六、（此题包含1小题，共10分）28.（10分）“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C。以下是有关VC的探究。⑴维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有▲等（例举2种）⑵VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进展以下实验，请填写以下空格。实验方法实验现象实验结论①取样，滴加紫色石蕊试液▲溶液显酸性②▲有大量无色气体生成有酸性物质存在③取少许氢氧化钠溶液，参加两滴酚酞，再滴加VC溶液▲有酸性物质存在⑶不同饮料中VC含量的比较研究查阅资料：VC能与碘水中的碘反响生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色。实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液。在假设干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反响终点。10/10\n实验记录：饮料名称滴加果汁滴数汇源橙汁47农夫果园10芬达（橙味）大于50滴不褪色实验结论：▲反思与交流：①上述实验至少做几遍？目的是▲；②实验过程中，对一些器材有什么要求？如▲（举1例）③对VC进一步探究的问题有？如▲（举1问）实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg／100mL。⑴中学生每天需要约60mg维生素C。假设完全从果汁补充，那么需要该品牌果汁 ▲ mL。⑵已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9∶1∶12。那么其化学式为 ▲ 。2022年九年级学生学情调研卷化学参考答案及评分标准一、二大题：1—15题为单项选择，每题1分；16—20题为多项选择，每题2分，错选不给分，漏选得1分。共25分。题号12345678910答案ACBCBDABCC题号11121314151617181920答案ADCDCCDDBDCAC三、（此题包含4小题，共19分,每空1分）21．（4分）(1)NaCl(2)C2H5OH(3)NH4NO3(4)H2SO422．（6分）（1）2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑（2）2H2O2H2↑+O2↑（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O10/10\n（4）C+O2CO22C+O22CO23．（4分）⑴氯化钙（或CaCl2或氯化钡等）⑵过滤⑶蒸发结晶⑷稀盐酸24．（5分）（1）置换反响（2）NaOH（3）CaCO3CO2↑+CaOHCl+NaOH====NaCl+H2O（或与碳酸钠、碳酸氢钠反响）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑四、（此题包含2小题，共15分，每空1分）25．（8分）（1）锥形瓶（2）2H2O22H2O+O2↑a（3）CDG将燃着的木条放在集气瓶口，假设木条熄灭，那么说明二氧化碳已收集满。（4）①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑②浓盐酸挥发出的氯化氢气体进入乙试管中溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红；生成的二氧化碳与水反响生成碳酸使紫色石蕊试液变红。③饱和的碳酸氢钠溶液26．（7分）（1）A（2）Fe+CuSO4===Cu+FeSO4（3）MnSO4溶液等锰的盐溶液（合理即给分）（4）（Ⅰ）B（Ⅱ）试计算：①解：设样品中锌的质量为X，生成的硫酸锌的质量为YZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑651612XY65/X=2/161/Y=2/X=Y=1分M(Cu)=20g-13g=7g样品中Cu%=7g/20g×100%=35%1分②ZnSO4%=/(-7g)×100%=20%1分五、（此题包含1小题，共11分，每空1分）27.(11分)(1)CO2随手关灯、尽量步行等（合理即给分）一定条件（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）D10/10\n(4)化合反响CCO2+H2======CH2O2(5)煤COSO2六、（此题包含1小题，共10分，每空1分）28.（10分）⑴水、蛋白质、糖类、无机盐、油脂（任写2个）⑵实验方法实验现象实验结论①紫色石蕊试液变红②取样，参加碳酸钠溶液（或锌、镁等活泼金属）③红色变为无色⑶实验结论：不同饮料中VC含量由多到少的顺序为农夫果园＞汇源橙汁＞芬达（橙汁）反思与交流：①做两到三遍，防止偶然性，减小误差，使实验结果更加准确；②胶头滴管的规格相同（盛果汁的试管要枯燥）③VC的组成元素有哪些（合理即给分）实际应用：⑴120mL⑵C6H8O610/10
