第12篇 马说[唐]韩 愈人教版八年级下册第23课，苏教版八年级下册第4课，语文版九年级上册28课；近9年未考。原文呈现段层精解 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇(只、祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。第一段：说明伯乐对千里马的重要作用。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？第二段：揭示千里马被埋没的原因。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。第三段：辛辣地讽刺了食马者的浅薄无知，点明中心。中心概括：本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨，也表达了作者怀才不遇的愤懑。写作特色：(1)托物寓意，中心明确。作者将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”。(2)结构精巧，脉络清晰。1
