大江中学2022届高三高考考前辅导英语试题同学们：经过高三几个重要阶段的系统、高效、全面的复习，你们在英语方面已取得了很大的进步。所以，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你们充满信心走进考场，2022年高考的胜利就会属于你们。在高考前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。但愿这套英语考前指导材料能对你们有所帮助。预祝大家在高考中超越自我，创造辉煌！一、应试总体思路：1、如何调节自己的心态，让自己发挥最好的水平？对策：今年我省英语考试时间是6月8日下午3：00～5：00。（2：30考生进考场。3：00听力考试正式开始）。那么，下午3：00是不是一天当中最佳的状态？一般人是困倦的时候，而此时考生应该是最兴奋的，有必要在生理方面调整做一些准备，让自己的兴奋点和高考时间吻合，这也是胜利的关键因素。所以这时，考生应该适度放松，因为毕竟不知道高考要考什么，不必要为难自己，让自己太疲劳，影响正常考试的发挥。要好好休息，调整好状态，处什么状态呢？想起什么就看点什么。达到这样的状态就可以了。进入考场前，可听10分钟左右的英语磁带，读5分钟左右的英语文章。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维范式。2、是否一定要按序答题？对策：不一定要这样做。试卷发下后，先集中精力看听力题，以排除部分答案，预测听力内容，明确听的重点。特别提醒各位:听力试音的语速与正式考试一致,所以,一定要听好试音环节,尽早进入考试状态.然后快速浏览试卷的笔试部分，初步了解考试内容和难度，再根据先易后难,"一慢一快”(慢是审题,快是落笔)的原则，并结合平时做题习惯，决定答题的次序。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上（特别是单项选择题）花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。选择题先做容易的，对难题暂时放过，但可根据难的程度做上记号，以便回过头来再做时心中有数。对答案模糊的题可在旁边标上“？”。在做完了全部试题后，如时间允许，还要对做过的题加以检查，重点检查那些答案把握不准的题。检查时，不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。3、如果来不及答卷怎么办？对策：首先，要知道高考是选拔性考试，30%左右的考生不能按时答完试题是正常现象，关键是要保持这样一个心态：“我难人难我不畏难，我易人易我不大意”。其次，要根据个人平时答题情况灵活安排好每个大项的答题时间。最后，要设法保证任务型阅读、写作的答题时间。建议合理划分各部分考试时间：听力20分钟、单项填空与完形填空25分钟、阅读理解30分钟、任务型阅读与书面表达45分钟（剩余时间可用按理校对和填涂答题卡）。实际上，除听力外，各人各部分用时并不完全一致，普遍是单选、完形、阅读，任务型阅读用时较多，写作用时较少，而后一种题型都是最好拿分，最有把握拿分的，因此在时间较为紧张时，要确保二卷两项的答题时间（最少要有35分钟时间）。4、何时填涂答题卡？对策：要准确、规范填涂答题卡。听力题在所有20个小题听完后立即一次性填涂。其他选择题可在考试结束前15分钟开始集中填涂。如果平时答题速度较慢，估计没有时间回过头来再检查一遍的，可以每做完一大项集中填涂一次，并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂。千万不要做一小题就填涂一小题。也可根据各人的答题习惯。但要确保填涂抽样检查，是否题号填错位。5、怎样应对熟词生义的现象？对策：这类词的意思大多数都是原词义的引申意义或次要意义，完全可以根据词的本义或中心意义推测出来。示例：power能力（中心意义，泛指）---权力、体力、精力、智力、动力、电力、机械能（次要意义，专指，词义缩小）---15有权力的人、有影响的机构、强国、大国（抽象转为具体）---用动力发动、推动（名词转化为动词）二．题型应试策略A听力方法指导：听力测试材料主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。测试的形式主要是听简短对话和短文后回答若干问题。它要求考生能听懂英美人士的录音材料；能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容；能听懂题材熟悉、难度略低于所学材料的语段；语速为每分钟120个词，理解正确率达到70％。应试步骤：1．放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。2．考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。预览有四个时机：①试卷分发后填涂姓名及准考证号之后的剩余时间；②播放试音材料时；③介绍每一节试题做法时；④播放每段对话或独白前5秒钟。3．预测（1）听前预测①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题②抓住关键词进行预测,对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。（2）听中预测W：Canyoutelluswhatyoulikedoingintheevening？M：Well,Ilikemusic.Ilistentoalotofpopmusic,butmostofallIlikewatchingTV.It’smuchbetterthanreadingabook.Question：Whatistheman’sfavoritefreetimeactivity？A．WatchingTV．B．Readingabook．C．Listeningtomusic．不少学生刚听了前半句，就选择了C这一答案。然而，若多注意预测能力的培养，留意关联词，就不会只听半句话就匆匆选择，而应在听到but一词后，立即联想到这是在否定前面的观点，并由“mostofall”引出了问题的答案应是A。4．答题原则（1）弃前保后，弃小保大.考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。（2）随听随记，把握信息听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：forexample（eg），watchedTV（tv）等.B1单项选择题解题技巧首先了解在中学阶段所学的语法体系：15词法：动词（动词词组、时态和语态、非谓语动词、情态动词及虚拟语气）语法体系冠词语义辨析（名词、介词及习语）形容词、副词代词构词法（合成、转化、派生）句法：名词性从句及形容词性从句副词性从句特殊句型（强调、倒装及其它）五种基本句型命题的特点:a)语法和结构覆盖面广。单选题中的内容包括了英语基本语法知识和习惯表达方式，如冠词、代词、动词、形容词、副词，以及简单句和各种从句。b)动词为考查的重点。英语的词形变化是英语和汉语的主要差别之一，也是难点之处。词形变化在动词的使用上表现最为集中，把握了动词的用法，也就基本上把握了英语的用法。动词考查内容有动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、动词和动词短语的辨析等。高考单项选择题近一半和动词有关。c)着重考查在语境中语法知识的应用。近几年的语法题加大了考查应用语言能力的分量。这主要体现在突出了语境的作用，同学们要从意义入手，从交际的场合和英美文化习惯去考虑问题，仅仅背语法规则是不行的。B2单项选择热身1.—Whydon’tyoucomewithus?It’llbe_______greatfun.—OK.You’vegot______pointthere.A.a;不填B.不填;aC.不填;不填D.a;a2.OverseasChineseinEnglandheldpostersandChina’snationalflagsduringarally()_______2022BeijingOlympicGames,_______itthebiggestinthehistoryoftheGames.A.support;makeB.tosupport;makingC.supporting;tomakeD.supported;made3.—DidJanegotoworkontime?—Yes.Itwasnotyetseveno’clock__shearrivedattheoffice.A.untilB.beforeC.thatD.when4.Mr.Hopkinshasnotyetansweredmyquestion_______Icangowithhimto_______hecallstheUndergroundTreasureHousenextweek.A.that;whichB.that;whereC.whether;thatD.whether;what5.Ascivilization_______,moreandmorepeoplehaverealizedtheimportanceofpreservingrareanimalsfromdyingout.A.stretchesB.spreadsC.extendsD.expands6.Studentsnowadaysshouldmakefulluseoftheirtimetoequipthemselveswithknowledgesothattheycaneasily_______thecompetitivesocietyinthefuture.A.submittoB.keeptoC.adopttoD.adaptto157.—Bobisn’tfeelingverywll.Hehascaughtacold.—Everybodyseemstohave_______becauseofthesuddenchangeoftheweather.A.oneB.itC.thatD.another8._______,thegatheringcrowdburstintoapplause.A.OnenteringthehallB.WhenhetookthefloorC.ThespeakertookhisplaceD.Nosoonerhadthespeakerentered9.Ifoundit_______toreadapoemoutinfrontofmanypeople,soIdroppedout.A.abitscaredB.notabitfrightenedC.alittlescaryD.notalittleafraid10.—Theeducationsystemratherthantheteachers___toanswerfortheoverburdenonstudents.—Iagree.Ihopethereformbeingcarriedoutinourcountrywillbringaboutthe___results.A.are;desiredB.are;desiringC.is;desiredD.is;desiring11.—Wedidn’tfindSmithattendingthelecture.—Noone_______himabout_______alecturethefollowingday.A.told;therehadbeenB.hadtold;theretobeC.told;therewasD.hadtold;therebeing12.—Theresearchonrescuingasmanycoalminersaspossibleischallenginganddemanding.Whodoyouthinkcandothejob?—_______mycolleaguehaveatry?A.ShallB.MustC.WillD.Should13.EnvironmentalistsattheInternationalEnvironmentalProtectionConference_______moremoneyandeffortstoresearchnewwaystopreventtheenvironment.A.calledforB.appliedforC.caredforD.allowedfor14.—Ididn’tinvitehimtothepartybuthecameanywayandgotcompletelydrunk.—_______hehadn’tcome!Thepartycouldhavebeenasuccess.A.HowcomeB.IfonlyC.WhatifD.Onlyif15.—Imustthankyoufortakingthetroubletolookaftermysickmother.—_______.A.WithpleasureB.Itdoesn’tmatterC.ItwasnotroubleatallD.Byallmeans参考答案:1-5BBDDB6-10DABCC11-15DABBC1．Bfun是不可数名词，无须加冠词，point第一次出现，意为“要点”。2．Btosupport用作为目的状语，making作伴随状语。3．Dwhen引导时间状语，句子中的it是代词用作主语，表示时间。4．Dwhether引导出同位从句，what引导宾语从句同时也作call的直接宾语。5．Bspread有“传播，流传”之意。6．Dadapttosth.意为“适应”。7．Aone作代词，此处为泛指概念。9．Calittlescary作it的宾语补足语。1510．C该句主语是theeducation；desire和result是被动关系，即“被渴望的结果”。11．D这里的过去完成时表示“过去的过去”，即：在Smith没来听讲座之前所发生；therebeing则表示介词的复合结构。12．Ashall用于第三人称表示“征求意见”。14．B用作引导词，引出虚拟语气。15．C是习惯用语，表示“做某事不麻烦”。C1完形填空解题技巧指导1.跳读首尾句，判断文体，预测主题。一般来讲，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what,即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。2.通读全文，掌握主旨大意边读边填独立题(词语搭配类、近义词辨析类、语法类)和前提示题，了解全文，把握大意。一定要积极开动脑筋，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，贮存上文信息，帮助解决下文空格。要留心词与词、句与句之间的各种连结和修饰关系，掌握词语的习惯搭配，尤其要注意所选择的词在具体语境中的确切含义，注意识别近异词和同义词。有时还要运用一些语言以外的知识，如文化背景、风土人情、地理、历史以及生活常识等帮助确定答案。3.细读全文，瞻前顾后，排除干扰，试填后暗示题和前后暗示题。4.查漏补缺，反复推敲，调整答案。复读时，要根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，若遇不畅之处，必有疑点，应从语义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。总之，完型填空题并无固定的解题技巧，但做题时需要结合文章的特点，弄清短文大意，从整体篇幅上随时设想所遇空白中应该出现的内容，而后再以该题选项来验证自己的推测，做出调整和修改。C2完形填空热身训练如：阅读下面短文，掌握其大意，然后从36-55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。TwotruthstoLiveByTheartoflivingistoknowwhentoholdfastandwhentoletgo.Forlifeisa(n)16:Itteachesusto17itsmanygiftsevenwhileitalsoordersustogivethemupwhenthetimecomes.Therabbisofold18_itthisway:''Amancomestothisworldwithhisfistclenched,butwhenhedies,hishandisopen.'' Surelyweoughttoholdfasttolife,foritiswondrous,andfullofabeauty.Learnto_19_atthegoldensunshineandappreciatethewondersofeachday.Bethankfulandlearnto20eachhourandseizeeachgoldenminute. Holdfasttolife,butnotsofastthatyoucannotletgo.Thisisthesecondsideoflife'scoin:wemustacceptourlosses,andlearnhowtoletgo. Atevery21oflifewesustainlosses---andgrowintheprocess.Webeginourindependentlivesonlywhenweemergefromthewombandloseits15protective22.Weenteraprogressionofschools,thenweleaveourmothersandfathersandourchildhoodhomes.Wegetmarriedandhavechildrenandthenhavetoletthemgo.We23thedeathofourparentsandourspouses.Somedaywewillgrowoldandtasksthatareyettobe_24__willbepassedontoourchildren. Butwhyshouldwebe25life'scontradictorydemands?Whyshouldwe26thingsofbeautywhenbeautyisboundtoleaveus?Whygiveourheartinlovewhenthosewill27betornfromourgrasp?Inorderto28thisparadox,wemustseekawiderperspective,viewingourlivesasthroughwindowsthatopenoneternity.Oncewedothat,werealizethatthoughourlivesarefinite;ourdeedsonearthweavea29_pattern. Lifeisneverjustbeing,Itisabecoming,aflowingon.Ourparentsliveonthroughus,andwewillliveonthroughourchildren.Theinstitutionswebuild30,andwewilllastthroughthem.Thebeautywecreatecannotbe31bydeath.Ourfleshmayperish,ourhandswillgrowold,butwhattheycreateinbeautyandgoodnessandtruthlivesonforalltimeto32. Don'tspendandwasteyourlives33objectsthatwillonlyturntodustandashes.Pursuenotsomuchthematerialastheideal,foridealsalone34_lifewithmeaningandareofenduringworth. Addlovetoahouseandyouhaveahome.Addfairnesstoacityandyouhaveacommunity.Addtruthtoapileofredbrickandyouhaveaschool.Addjusticetothehumanattemptandyouhavecivilization.Putthemalltogether,35theirpresentimperfections,andyouwillhaveafuturelightedwiththeradiantcolorsofhope.16.A.paradox17.A.holdback18.A.say19.A.watch20.A.accept21.A.condition22.A.shade23.A.facedwith24.A.fulfilled25.A.adaptedto26.A.admire27.A.last28.A.decide29.A.limited30.A.endure31.A.darkened32.A.go33.A.assembling34.A.give35.A.gobeyondB.differenceB.sticktoB.speakB.lookB.includeB.situationB.shadowB.confrontB.startedB.reconciledtoB.fashionB.laterB.resolveB.countlessB.stayB.cloudedB.comeB.decreasingB.burdenB.goaboutC.alternativeC.catchupC.tellC.marvelC.hugC.stageC.shelterC.opposeC.stoppedC.compromisewithC.fancyC.ultimatelyC.revolveC.timelessC.remainC.dimmedC.passC.losingC.empowerC.goafterD.choiceD.clingtoD.putD.surpriseD.embraceD.occasionD.strengthD.cometoD.quitD.adjusttoD.setD.previouslyD.analyzeD.spacelessD.standD.mistedD.undergoD.accumulatingD.investD.goagainst答案：16-20ADDCD21-25CCBAB26-30BCBCA31-35CBDDA D1阅读理解各题型的解答思路(一)推理题推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,15它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。推理题常常考查考生通过有关的判断、推理和引申去理解作者的意图、观点或态度等。推断题的常见形式： (1)Itcanbeinferredfromthetextthat______. (2)Fromthetextweknowthat______. (3)Thestoryimpliesthat______. (4)Theparagraphfollowingthepassagewillmostprobablybe______. (5)Thewriter’sattitudetowardsis______.(二) 主旨题主要测试考生对短文或某一段整体理解概括的能力。标志词有：“mainlyabout;mainlydiscuss;besttitle”等。秘诀:（1）注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体。 （2）小心”首段陷阱”,不要一看开头就选择答案。 （3）不管主旨题出现在第几道题,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助。（4）段落中出现转折时,该句很可能是主题句（5）作者有意识的反复重复的观点通常是主旨（6）首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨（7）提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore,thus,but,however,inshort等等。(三)词汇题：词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力。秘诀:1、利用构词法假如对英语词汇中包含的前缀、后缀和词根的含义或功能比较了解，就能较准确地推测出它们相互组合形成的整体词义。2、利用上下文线索3、利用语法和逻辑有时根据上下文提代的线索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用语法和逻辑方面的规则来判断，符合语法和逻辑规则的可能为正确答案，反之则不是正确答案。4、指代题指代题作为词义题的一种，也是常见题型之一。解这类题，要注意代词批代总的原则——就近指代：代词指代在性(阴性或阳性)、数(单数或复数)、格(主格或宾格)、逻辑、意义、位置等方面与之接近的名词。就位置而言，如上所述，代词所指代的名词通常在本句或其上句之中；就数而言，单数代词指代单数名词，复数代词指代复数名词，例如：it指代单数名词(单数可数名词或不可数名词)，也可指代一个句子；they指代复数名词主格；them指代复数名词宾格；one指代单可数名词等。除了位置、性、数和格等方面的要求外，逻辑和意义也是衡量的标准，也就是说，正确的答案应该从意义(主要指语法搭配)上和逻辑(主要指思想内容)上而言都通顺。(四)态度题态度观点题主要考察考生理解作者的意图,观点或态度的能力.标志词:attitude,purpose等.秘诀:1.理解四个选项词语的含义归纳起来,常见的态度词有:opposition反对suspicion怀疑的approval支持15unconcerned不关心的(一般不选)optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的sensitive敏感的2.不要搀杂自己的观点.3.可以寻找文中一些具有感情色彩的词4.可以抓论述的主线及举例的方式(五)事实题1.直接事实题在解答这类问题时要求学生抓住题干文字信息，采用针对性方法进行阅读，因为这类题的答案在文章中可以直接找到。2.间接事实题解此类题需要结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括和判断。D2阅读理解热身训练Apillcostinglittlemorethan&1adaycouldsavethelivesofthousandssufferingfromacommonheartdisease．Britishdoctorshavedecidedtousethedrug,ivabradine,totreatpatientswithheartfailurestraightaway,eventhoughithasnotyetbeenlicensedforthediseaseintheUK．Morethan700,000peoplelivewithheartfailure,whichoccurswhentheorganbecomestooweaktopumpbloodefficientlyroundthebody．Thiscanleadtofatigue,breathlessness,increasedheartrateandotherseriouscomplications．Around100,000peopleayeararethoughttodiefromheartfailureandmanypatientsarerepeatedlyadmittedtohospitalbecauseoftheirsymptoms．Thedramaticresultsfromthetrialof6,500patients-thebiggestofitskind-founda26percentcutinheartfailuredeaths,suggestingthelivesofaround10,000Britishpatientscouldbesavedeachyear．Theresearchalsofoundivabradinewillhelpreducethenumberofhospitaladmissionsby26percent,whichwouldcutcosts．Thetrial,carriedoutin37countriesincludingtheUK,showedparticularbenefitsforpatientswhocannottakebetablockers（阻滞药）．Betablockersreducetheheartrate,givingitmoretimetofillwithbloodbeforethenextbeat．Butinasmanyas50percentofpatientsbetablockersdonotworkorhaveunpleasantsideeffects．Allthepatientsinthetrialhadhighheartratesofaround77beatsperminuteonaverage．lvabradinelowersthenumberofbeatstoaround60perminutewithoutreducingbloodpressure,whichmeansthedamagedheartispumpingmoreefficientlyataslowerrate．ProfessorCowie,consultantcardiologist（心脏病学家）attheRoyalBromptonHospitalinLondon,said,"Thisisaverycleanwayofdroppingtheheartrate．Patientsonbetablockerscomplainoftirednessandmanystoptakingit．"Ataveryconservativeestimate,prescribingivabradinetoeligiblepatientscouldsavebetween5,000and10,000livesayear,hesaid．1．Thispassageismostprobablytakenfrom.A．amedicalmagazineB．agovernmentreportC．anadvertisementD．apersonaldiary2．Ivabradineusedonpatientssufferingfromheartfailurecan.15A．raisebreathB．increaseheartrateC．reducebloodpressureD．improvetheheartpump3．Wecanlearnfromtheunderlinedsentencethat.A．ivabradinecanremoveallthesymptomsB．ivabradineiseffectiveincleaningtheheartC．ivabradineisanenvironmentallyfriendlymedicineD．ivabradinehasfewsideeffectsonheartfailurepatients4．Whatistheauthor'smainpurposeinwritingthepassage?A．Toanalyzeamajorstudy．B．TopraisesomeBritishdoctors．C．Tointroduceadrugforaheartdisease．D．Topersuadeustouseanewdrug．参考答案:ADDCE1任务型阅读的解题思路具体方法：1）略读和扫读：首先，根据最醒目的字眼（timeagenumberplace…）其次，依据信息词,如：（1）5W：whowhatwhenwherewhyhow（2）时间先后:Firstthenafterthatnextfinally（3）因果:BecausethusleadtoiscausedbyasaresultofLikenessalikecommonjustaseither…or（4）比较:Similarly,differently,likeness,unlike,Butwhilehoweverinsteadonthecontrary2）细读在略读和扫读的基础上，带着问题有意识地在细节处和关键处做标记。3）组织、表述信息(1)词性转换例如：.AsfarasIcanremember,myfriendsandIdidn’tfindoutweweredepresseduntilwewereinhighschool.→weneverexperienced____________whenwewereinchildhood.(2)句子结构转换例如：.Isitpossibleforthepolicetofindthelostboy?→Isthereany___________thatthepolicewillfindthelostboy?（3）.另选它词来释义或概括Ifweskipbreakfast,wearelikelytobecometiredwhenourbrainsandbodiesrunlowonfuel.→Withoutbreakfast,wearelikelytofeeltiredowingto_________offuel.4）归纳、概括概括性词的特征：概括性（在最大程度上覆盖栏内信息)针对性（不能太大也不能太小，量体裁衣，大小适度)醒目性（注意措辞）部分概括性词：reasonscausesconclusionresultseffectsconsequences15advicesuggestionsopinionsattitudesproblemsmeasuressolutionswaysfeaturescharacteristicsadvantagesdisadvantagesdifferencessimilaritiestypeskindssortsformsnamesagesextimecosteventpurpose解题宗旨准确把脉快速识图图文并举有效表达E2任务型阅读热身训练请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入最恰当的单词。TOKYO,Oct.11--TheInternationalMonetaryFund(IMF)calledonallplayerstocooperatecloselytoimprovetheglobaleconomyThursdaybefore2022IMFannualmeetingsastheglobaleconomyrecoveredslowlythantheIMF'sforecastinAprilduetomanyuncertainties.“Thebiggestdifferencefromthespringmeeting,isthattheIMFfoundthattheslowdownofgrowthisnotonlyaffectingtheadvancedeconomies,butalsotheemergingmarketsforthecorrelatedeffect,particularlyinAsia,”ChristineLagarde,IMFManagingDirector,toldapressconference.Rightactionswithlong-termviewhavebeendonebysomecentralbanksineuroarea,andIMFreceivedthegoodsignalsandconsideredthemagoodopportunitytoseizeasmanyuncertainties,ineverycorneroftheworld,preventingthedecisionmakersfrominvesting,creatingjobsanddevelopingvalues.Speakingoftheemergingmarkets,Lagardesaid,therearealsomanychallenges,sotheyneedtokeepaclosewatchonthevulnerabilitiesofbothofthedomesticmarketandtheexternalmarket.Lookingintothefuture,IMFsuggestedtherearefourkeypoliciesforallmemberstodotomaketheeconomykeepgoingforward.Firstly,continuetocompletethefinancialsectorreformmakingthefinicalsectorsafer,asthesafetyhasnotimprovedmuchyetthanfiveyearsago.Andthen,countriesshoulddealwiththelegacyofhighdebt,especiallyintheadvancedeconomies,whichhaveextremelyhighlevel.Policymakersalsoneedtoexpandtheemploymentoncreatingtheconditionforeconomicgrowth,becausethejoblessrateamongyoungpeopleisunacceptable.Finally,allmembersofIMFshouldfacetheglobalunbalance,whichisthetopichasbeentalkingforalongtime.LagardesaidtheannualmeetingsofIMFcouldprovideabroadplatformforplayersandcooperationisthethingmostneeded,becausetheglobaleconomyisacooperativegame.TitleIMFCallsforclose______51_____toimproveglobaleconomy______52______Theglobaleconomyrecoveredslowlybecauseofmanyuncertainties.DifferenceTheslowdownofeconomicgrowthisnotonlyaffectingadvancedeconomiesbutalsotheemergingmarketsforthecorrelatedeffect.______53_______ofactions1.TheIMFreceivedgoodsignals2.Theywere______54_______agoodopportunitytoseizeasmanyuncertaintiesaroundtheworld,preventingthedecisionmakersfrominvesting,creatingjobsanddevelopingvalues.15______55______1.Allcountriesshouldcontinuetocompletethefinancialsectorreformmakingthesafetyofthefinancialsector,whichhasnotseenmuch_______56_______inthepastfiveyears.2.Countriesshould_______57______thelegacyofhighdebt,especiallyintheextremelyhigh-leveledadvancedeconomies.3.Policesmakersneedtoexpandtheemploymentoncreatingtheconditionforeconomicgrowth,becauseoftheunacceptable______58_______rateamongyoungpeople.4.Allmembersshouldfacethetopicofglobalunbalance._____59______Theannualmeetingcouldprovideabroadplatformforallplayers,______60______cooperationisthemostneededinimprovingtheglobaleconomy.任务型阅读答案：51.cooperation52.Reason53.Effects54.considered55.Policies56.improvement57.handle58unemployment/jobless59.Conclusion60.whereF1如何谋求书面表达的高分书面表达”是考查考生综合运用英语能力的一种题型，根据其一般规律，它要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料，做到内容符合所给的情景和要求，文理通顺。注意的几个问题:一、要点全高考英语书面表达题都是根据内容和表达给分的，因此要点是否齐全，直接影响考生能否得高分。考虑书面表达写作要点时，不该写的尽量不写，因为言多必失，因此要适当发挥，而不要无限制地发挥。二、语法正在写书面表达时，每一个句子都要尽可能避免语法错误，考生们通常在下列语法方面最易出错。1)句型错误例：Therewere50,000peoplediedintheearthquake.(此句不要用Therebe)Thebookmakesusbeinterestedinmusic.(此处要去掉be)Thenoisemadeuscouldn’tconcentrateonourstudies.(…madeusunabletoconcentrateon…)2)动词错误a.缺谓语例：They∧allagainsttheplan.(加are)b.搭配错误fixone’sattentiontosth./doingsth.(to应改为on)c.时态错误高考书面表达题通常都考查时态，而每一个特定时间背景下的时态都是相同的，比如介绍人物和单位的现状，应以一般现在时为主。介绍其过去情况，应以一般过去时为主。日记的写作应以一般过去时为主，通知的写作应以一般现在时为主，千万不能随心所欲或者不假思索地使用时态，造成大面积失分。d.语态错误汉语被动色彩不浓厚，因此不少场合考生易受汉语的习惯影响，不使用被动语态。例：Herememberedhiswallethad∧lostinthebus.(加been)有时不该用被动语态，不少考生却用了被动语态。例：Thematterwashappenedtwoyearsago.(去掉was)不少基础较差的考生喜欢在行为动词前加动词be。例：IamthinkthatI’lllearnhowtouseacomputer.(去掉am)153)主谓一致错误例：Everystudentinourclassstudyveryhard.(改为studies)TheChineseisahard-workingpeople.(改为are)4)冠词错误冠词属小词，很多考生不重视冠词，实际上冠词用错了也影响表达。例：Wevisitedmanybuildingsinthecitysuchaslibrary,laboratoryandteachingbuilding.(libraries,laboratoriesandteachingbuildings.)三、表达准考生做书面表达题时，要使用正确的、地道的语言。不能使用生涩难懂或不符合英语表达习惯的语言，考生常犯的语言错误有下列几种：1.英语单词堆砌法有的考生在写英语句子时，不会使用准确的英语，而根据汉语的句子顺序用相应的英语单词堆砌成英语句子。例：误：Welcomeyoucometoourschooltovisit.正：You’rewelcometovisitourschool.2.“Chinglish”表达法很多考生写英语短文时易受汉语习惯影响，所写句子虽然语法正确，却是不符合英语表达习惯的中式英语。例：误：Myheightis180centimetersandmybodyishealthy.正：I’m180centimeterstallandI’mhealthy.误：2022,May12thafternoon,AmajorcatastropheattackedtheSiChuan…正：OntheafternoonofMay12,2022,anearthquakestruckSichuanprovince…3.难词解释法不少考生平时不注重记忆必要的单词，写作时碰到生词就绕道走，最后只好用解释法、定义法来说明，结果语言生涩难懂，文意错乱，表达不畅。例：误：MrLiisgoodatteaching.Hehasmanywaysofteachinghisstudents.正：MrLiisgoodatteaching.Hehasmanyteachingmethods.四、结构整所谓结构整，就是要求考生在初学写作时要用完整的简单句将句意表达清楚，就是要把握好两个关系：完整不等于一定要用复杂的句子。考生一味追求新、奇、难、，很容易出差错。例：误：Itisnotonlytheboybutalsohisparentsarekindtoothers.正：Notonlytheboybutalsohisparentsarekindtoothers.简单不等于一定用省略句。考生在不可省略的地方省略，结构就不完整，句意就不明确。例：误：Hedoesn’tknowwhatandhowtodoit.正：Hedoesn’tknowwhattodoandhowtodoit.五、逻辑顺不少考生在写英语短文时，完全根据材料前后顺序，将所给内容一一译成英语，或者虽有变化，但文意仍不通顺。这两种情况都会使得短文前后不连贯，层次不清晰，逻辑性不强。因此，考生应认真思考所给材料，找到短文表达的主旨文意及线索，然后在文意及线索引导下，将短文内容顺畅地表达出来。为了增加文章的可续性，考生应学会使用and,so,then,atthesametime,ononehand,ontheotherhand,besides,what’smore,moreover,therefore,inthatcase,I’mafraid,I15think等表示过渡及连接的词汇，这样就可以有效地增强文章的可读性，增加文章的感情色彩。六、卷面洁考生写好作文后，应认真修改，避免大小写及标点符号错误，誊写时应尽可能书写工整，布局美观，卷面漂亮、整洁，这会增加得高分的机会。注意到以上这些，就能够写出高质量的文章。NMET书面表达五忌１．切忌仓促审题，盲目提笔。认真审题是做好书面表达的关键环节，要掌握主旨大意，弄清要写的体裁，抓住每个要点。２．切忌生造汉语式英语。不用自己不熟悉的句型或短语，尽量避免使用复合句，尽量使用自己有把握的在课本中学过的句型或短语。３．切忌节外生枝，随意发挥。除必要的承上启下的句子外，不要写与本题无关的内容。４．切忌冒险使用无把握词语和句式。要学会扬长避短，遇到不会的句子，可用“迂回”的方法去表达。５．切忌涂涂改改，卷面不清。书写一定要工整，卷面一定要清楚、整洁，否则会丢分。建议先起草后抄写在试卷上。F2实战演练某国际网站提供个人闲置物品交换服务。现在，你打算通过该网站将自己的一件闲置物品与他人交换（exchange）。请你用英文在该网站发帖，发布物品交换信息。内容应包括：●你将拿出什么物品进行交换●具体介绍该物品●你希望换回什么物品●请愿意交换的朋友给你留言注意：词数：150词左右;格式不限;文中不得使用考生真实姓名和学校名称。参考范文（普通式）Acomputer,popular-brandandstable,isavailableinmyhand.Itwasbought5yearsagowith5000yuanbecauseofmybirthday.Thoughitlooksold,thesoftwaresandhardwaresgowellinit.Despitethetiringappearance,itnevermakestroubleseventually.Iamlookingforwardtoawatchthatworksnormally.NeverhaveIwornawatchonmyhand.Onconditionthatawatchwereasprofitableasthecomputer,Iwouldbethankful.Ofcourse,however,iwillnotacceptbrokenstuff.Bytheway,anyonewholikesmycomputerreplytomeinthiswayplease,andIamhappytotellyoueverydetailaboutituntilyouknowitcompletely.参考范文（模版式）Recently,thephenomenonofstuffexchanginghascausedmyattention.Forme,Iamlookingforwardtogettingawatchbygivingmycomputerout.Therearetworeasonsforthisexchange.Foronething,thiscomputer,popular-brandandstable,isavailableatmyhome.Thoughitlooksold,thesoftwaresandhardwaresgowellinit.Despitethetiringappearance,itnevermakestroubleseventually.Foranother,Neverhaveiwornawatch.Onconditionthatawatchwereasprofitableasthecomputer,iwouldbethankful.Ofcourse,however,Iwillnotacceptbrokenstuff.Bytheway,anyonewholikesmycomputerreplytomeinthiswayplease,andIamhappytotellyoueverydetailaboutituntilyouknowitcompletely.15GOODLUCKTOYOU!1515
