2021～2022学年度武汉市洪山区九年级中考语文模拟试卷（一）亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。5.认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共9分，每小题3分）1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）制度的成熟定型不可能 ，而是需要经历一个动态演进、发展完善的过程。因时而变，因势而新。存在制度空缺的地方要“ ”，时过境迁的制度要“ ”，早已失效的制度要“ ”。A.一蹴而就 勤打补丁 更新迭代 适时卸载B.一帆风顺 更新迭代 适时卸载 勤打补丁C.一帆风顺 勤打补丁 适时卸载 更新迭代D.一蹴而就 适时卸载 勤打补丁 更新迭代【答案】A【解析】【详解】第一空：一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶；比喻非常顺利，没有任何阻碍。在此形容制度的成熟定型有一个过程，应使用“一蹴而就”一词。第二、三、四空：勤打补丁：勤奋努力可以弥补漏洞。适时卸载：及时删除。更新迭代：破除旧的，迎来新的。“制度空缺”需要“补丁”；“时过境迁”说明现有的制度不能适应发展，所以应该“更新迭代”；“早已失效”说明现有的制度是没有用的，应该及时“卸载”；故选A。2.下列各句中有语病的一项是（）A.许多儿歌通过通俗易懂的歌词，将礼仪道德、美好品质的种子，播种在孩子的心里。B.纪录片本着深入生活，挖掘力量，激活资源，记录时代变化为原则，伴我们继续前行。C.省文化厅将制定联盟章程，明确工作计划，建立融通合作机制，推动戏曲艺术繁荣发展。D.在民俗陈列馆里，佤族的土墙黑瓦、木桩图腾等物品中记忆着农耕痕迹和古老的智慧。【答案】B【解析】【详解】B.句式杂糅；可将“本着”改为“以”；或将“为”改为“的”；故选B。3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.种子是农业的“芯片”，种业安全才能确保粮食安全。必须下决心把种业搞上去，突破种业“卡脖子”难题，才能实现种业科技自立自强、种源自主可控。B.历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。C.北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。D.在激昂的体育运动类图片中，用文字的“静”调和“动”；在这些镜头里，有优雅，也有带伤的踉跄；有角力，也有挑战极限的迸发；有闪光的奖牌，也有闪烁的汗水。【答案】D【解析】【详解】D.第一个分号前是总体概括的内容，第一个人分号后是具体的表述，为总分关系；所以第一个分号应该改为句号；故选D。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成下面小题。纠结纸质书走向，不如关注多媒介阅读①纸质书的生存状态就像当代文化的一个指针，它从不缺少观察者，它总会引发不同的解读。近日，有媒体以“互联网时代，谁还需要纸质书”为题，再度讨论起纸质书的价值与困境，文中旗帜鲜明地指出“纸质书不缺读者”，这一声音像是对多年来唱衰印刷媒介的一种反驳。当我们在谈论纸质书时，我们在谈论什么？②“电子书这么多，谁还看纸质书呢？”“我已经很久没有读完一本纸质书了”，笔者在采访中时常听到人们谈及自己的阅读习惯。如今，多媒体的发展和人们可支配时间的减少，让完整阅读一本纸质书成了一件奢侈的事。数据调查亦能佐证：近年来，国民人均纸质书阅读量一直低速增长，至今未达到每年5本，与此同时，数字出版已成大势所趋，阅读介质日渐多元，越来越多的人开始听书、阅读电子书，2020年电子书阅读量已达人均3.29本。③不得不承认，印刷媒介独领风骚的时代已然远去，人们之所以热衷于讨论纸质书的阅读量，讨论实体书店的存亡，是因为在印刷媒介从中心退居边缘的过程中，许多人产生了一种严肃阅读、深度学习的焦虑感，一种精英文化向大众文化位移的迷茫感。在这一语境下，纸质书渐渐等同于深度阅读，互联网渐渐等同于碎片化阅读，他们似乎成了非此即彼的两面——要么唱衰纸质书，要么贬低互联网。④纸质书与互联网，真的是一场时间上的零和游戏吗？⑤有位学者，她在听到别人推荐的冷门图书后，立即找到了电子书，这一操作全程不到3分钟。用好纸质文献与数据库已经成为当代研究者的基本能力，历史学者王奇生就曾通过对《新青年》电子数据库进行主题词检索，得出了颇具影响力的新论。纸质书当然不缺读者，因为它永远是学生和学者的“刚需”，而互联网、数字化也不一定是浅薄、碎片的代名词，因其极具便捷性、普及性，同时深刻地联接着鲜活的当下。⑥近十年来，移动互联网和出版业同步高速发展，摆在我们面前的，是海量的互联网信息和海量图书，这对人们信息检索、内容提取的能力提出了极高的要求，也难免让人产生迷茫与焦虑。曾有位戏剧人感慨，现在的短视频就是要在几秒内创造一个高潮，一个接一个地不断刺激人的感官，而戏剧花几个小时才能讲完一个故事。怪不得短视频用户都会有一个感受“刷了几个小时，我竟什么都没记住”，如果信息内容是一片汪洋大海，没有自主性的阅读就是失去双桨的随波逐流。⑦在“纸质书会不会消亡”“数字阅读有没有价值”这些问题背后，还有一个更值得我们认真思考的命题——如何善用不同媒介，培养多媒介阅读能力。有无价值的短视频，也有低俗的纸质书；有海量的经典图书，也有珍贵的数据库。媒介是中性的，重要的是使用媒介的人，重要的是，我们利用不同的媒介做出了加法还是减法。心理学家玛丽安娜·沃尔夫认为，数字阅读的影响不全是负面的，相反，适应了这种阅读方式的大脑将具有极强的处理繁杂信息的能力。数字化给人们的阅读能力带来了挑战，沃尔夫将其命名为“升维阅读”。⑧拆解纸质书与互联网的互斥关系，如今，我们需要直面一些新的议题：如何让严肃阅读、深度学习成为更多人的刚需，无论纸质还是电子；如何缩小数字鸿沟，让媒介素养成为人们的基本能力，无论线上还是线下。（文/陈雪，基于命题需要有删改）4.下列对“纸质书的生存状态”的表述，不符合文意的一项是（）A.纸质书的生存状态好比当代文化的一个指针，总能引发人们不同的思考。B.随着电子书数量增多，阅读介质日渐多元，人们开始不喜欢阅读纸质书。C.如今，人们可支配时间的减少，想完整阅读一本纸质书就不是一件容易的事。D.近年来，纸质书人均阅读量虽有增长，但电子书也越来越受到人们喜爱。5.下列对“纸质书与互联网，真的是一场时间上的零和游戏吗？”的理解，不正确的一项是（）A.人们想找到一本冷门图书，可以通过互联网很快找到这本书的电子书。B.在互联网时代，纸质书是学生和学者的“刚需”，并不缺少读者。C.纸质书阅读深度阅读，而互联网、数字化阅读是碎片化阅读。D.纸质书与互联网不是零和游戏，唱衰纸质书及贬低互联网是错误的。6.下列对“数字阅读”的理解，不符合文意的一项是（）A.数字阅读给人们的阅读能力带来了挑战，它的影响也有积极的。B.数字阅读这种阅读方式可以让大脑具有极强的处理繁杂信息的能力。C.数字阅读对人信息检索、内容提取的能力提出了新的要求。D.数字阅读是有价值的，可以让纸质书、实体书店都不会消亡。【答案】4.B5.C6.D【解析】【4题详解】B.根据第②段“数据调查亦能佐证：近年来，国民人均纸质书阅读量一直低速增长，至今未达到每年5本，与此同时，数字出版已成大势所趋，阅读介质日渐多元，越来越多的人开始听书、阅读电子书”可知，近年来，国民人均纸质书阅读量一直低速增长，在阅读介质日渐多元的情况下，人们开始听书、阅读电子书；并未提到“人们开始不喜欢阅读纸质书”；故选B。【5题详解】C.根据第③段“印刷媒介独领风骚的时代已然远去，人们之所以热衷于讨论纸质书的阅读量，讨论实体书店的存亡，是因为在印刷媒介从中心退居边缘的过程中，许多人产生了一种严肃阅读、深度学习的焦虑感，一种精英文化向大众文化位移的迷茫感。在这一语境下，纸质书渐渐等同于深度阅读，互联网渐渐等同于碎片化阅读，他们似乎成了非此即彼的两面——要么唱衰纸质书，要么贬低互联网”可知，“渐渐等同于”意思是：渐渐和后文所提到的内容一样，言外之意是还存在区别；“纸质书阅读是深度阅读，而互联网、数字化阅读是碎片化阅读”，缺少“在这一语境下”的限定，缺少“渐渐等同”的限定，表述与原文不符；故选C。【6题详解】D.根据第⑦段“在‘纸质书会不会消亡’‘数字阅读有没有价值’这些问题背后，还有一个更值得我们认真思考的命题——如何善用不同媒介，培养多媒介阅读能力”“心理学家玛丽安娜·沃尔夫认为，数字阅读的影响不全是负面的，相反，适应了这种阅读方式的大脑将具有极强的处理繁杂信息的能力。数字化给人们的阅读能力带来了挑战，沃尔夫将其命名为‘升维阅读’”可知，“纸质书会不会消亡”“数字阅读有没有价值”问题的核心是善用不同媒介，培养多媒介阅读能力，数字阅读的积极影响是适应了这种阅读方式的大脑将具有极强的处理繁杂信息的能力，给人们的阅读能力带来了挑战；而非“可以让纸质书、实体书店都不会消亡”；故选D。三、（共12分，每小题3分）7.阅读下面的古诗，完成题目。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.首联“无良伴”“自悄然”显示作者离家在外独宿旅馆的孤寂。B.颔联写诗人在寒夜孤灯下回忆旧事时，受伤大雁的哀鸣声令诗人难眠。C.颈联“远梦”“家书”表现诗人因愁思难耐、归家无望而生出的愁怨。D.尾联“好烟月”“钓鱼船”勾勒出一幅优美宁静祥和家乡风光图景。【答案】B【解析】【详解】B.“受伤大雁的哀鸣声令诗人难眠”有错，诗人不是因为受伤大雁的哀鸣声难眠。颔联直抒胸臆，由室内的寒灯写到室外的雁叫，视听结合，描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。旅人孤灯，长夜难眠，一声雁叫，引孤客愁思惊梦，归思难收。故选B【点睛】参考译文：旅馆里没有知心朋友，我独自静静地沉思凝神。对着寒灯回忆往事，孤雁的叫声，惊醒了凄寂梦魂。乡关道路迢远，梦魂拂晓时才得归去，家人的书信要等来年方能寄到此地。沧江上月色含烟，风光是多么美好，钓鱼船就系在我家门前。阅读下面的文言语段，完成下面小题。世言韩信伐赵，赵广武君请以奇兵塞井陉口，绝其粮道，成安君不听。信使间人窥知其不用广武君策还报则大喜乃敢引兵遂下遂胜赵。使广武计行，信且成禽，信盖自言之矣。周瑜拒曹公于赤壁，部将黄盖献火攻之策，会东南风急，悉烧操船，军遂败。使天无大风，黄盖不进计，则瑜未必胜。是二说者，皆不善观人者也。夫以韩信敌陈余，犹以猛虎当羊豕尔。信与汉王语，请北举燕、赵，正使井陉不得进，必有他奇策矣。其与广武君言曰：“向使成安君听子计，仆亦禽矣。”盖谦以求言之词也。方孙权问计于周瑜，瑜已言操冒行四患，将军禽之宜在今日。刘备见瑜，恨其兵少。瑜曰：“此自足用，豫州但观瑜破之。”正使无火攻之说，其必有以制胜矣。不然，何以为信、瑜？8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.绝其粮道绝：断绝B.乃敢引兵遂下引：率领C.悉烧操船悉：全部D.恨其兵少恨：仇恨9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）信使间人窥知其不用广武君策还报则大喜乃敢引兵遂下遂胜赵。A信使间人窥/知其不用广武君策/还报则大喜/乃敢引兵遂下/遂胜赵B.信使间人窥知其不用广武君策/还报/则大喜/乃敢引兵遂下/遂胜赵C.信使间人窥知/其不用广武君策/还报则大喜/乃敢引兵遂下/遂胜赵D.信使间人/窥知其不用广武君策/还报/则大喜/乃敢引兵遂下/遂胜赵10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）A.成安君陈余没有听从广武君用奇兵堵塞井陉口来防范韩信军队的建议。B.周瑜按照黄盖火攻战术，巧借东南风，在赤壁烧毁了曹操的所有战船。C.孙权指出曹操贸然进军的四个弊端，坚信自己用不多的军队可以打败曹军。D.作者认为韩信和周瑜一定可以依据当时的作战情况，想出能取胜的锦囊妙计。11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。使广武计行，信且成禽，信盖自言之矣。【答案】8.D9.B10.C11.假使广武君李左车的计策得以采纳，韩信就要战败被擒，这大概是韩信自己说过的话。【解析】【8题详解】D.句意：埋怨周瑜带的军队人少。恨：埋怨；故选D。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：韩信所派遣的间谍暗中刺探得知成安君没有采纳广武君的计策，回来报告，韩信大喜，马上率军前进，随即战胜赵国。“信使间人窥知其不用广武君策”表达完整意思，在其后断一处；“则大喜”为“还报”后韩信的心情；“乃敢引兵遂下”是韩信得知消息后采取的行动，“遂胜赵”为结果；故断为：信使间人窥知其不用广武君策/还报/则大喜/乃敢引兵遂下/遂胜赵。故选B。【10题详解】C.“方孙权问计于周瑜，瑜已言操冒行四患，将军禽之宜在今日”意思是：当孙权向周瑜询问破操之计时，周瑜已经陈说了曹操贸然进军的四种弊病，并说将军擒之应该在今日。联系“刘备见瑜，恨其兵少（刘备见周瑜，嫌周瑜带的军队人少）”“此自足用，豫州但观瑜破之（这些军队已经足够用，您就看我周瑜怎么大破曹军吧！）”可知是“周瑜”指出曹操贸然进军的四个弊端，坚信自己用不多的军队可以打败曹军；而非“孙权”；故选C。【11题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：使：假如，假使；计：计策；且：将要；成禽：指兵败被擒，禽，同“擒”；盖：大概是；自言：自己说的话。【点睛】参考译文：世人都说韩信攻打赵国时，赵国的广武君请求用一支奇兵堵塞井陉口防守，以断绝韩信军队的粮道，成安君没有采纳他的意见。韩信所派遣的间谍暗中刺探得知成安君没有采纳广武君的计策，回来报告，韩信大喜，马上率军前进，随即战胜赵国。假使广武君的计策得以采纳，韩信就要战败被擒，这大概是韩信自己说过的话。周瑜和曹操在赤壁对阵，部将黄盖献火攻的策略，正巧遇很猛的南风，这才烧毁曹操的所有战船，曹军大败。如果没起大风，黄盖没有献火攻的计谋，那么周瑜就未必能取胜。这两种说法都是不善于观察人的结果。因为，用韩信对付陈余（成安君），就如同用猛虎对付羊猪一样，韩信对汉王刘邦说，请求向北攻下燕国、赵国，假使井径口不能通过，他必定会想出其他锦囊妙计。韩信对广武君说：“假若成安君采纳您的计谋，我就要战败被擒。”这大概是韩信谦虚以求广武君畅所欲言的说法。当孙权向周瑜询问破操之计时，周瑜已经陈说了曹操贸然进军的四种弊病，并说将军擒之应该在今日。刘备见周瑜，嫌周瑜带的军队人少。周瑜说：“这些军队已经足够用，您就看我周瑜怎么大破曹军吧！”就算没有火攻之策，周瑜也必定会有其他克敌制胜的办法。如果不是这样，那么他们还是韩信、周瑜吗？第Ⅱ卷（非选择题共90分）五、（26分）阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成下面小题。①那个高年级的教师是一个瘦子，穿着黑上衣，正在跟学生讲地球和天体。保尔听着他讲什么地球已经存在好几百万年了，什么星星也跟地球相像，惊奇地张着大嘴。他觉得很奇怪，几乎想站起来说：“老师，这跟圣经上说的完全两样呀。”但是他怕挨罚，没敢问。②保尔的圣经课，神父平时总是给他五分。祈祷文和新旧约他都背得烂熟，上帝哪一天创造了哪一种东西他都知道。关于这件事保尔决定问问瓦西里神父。在下次上圣经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举起手来，一得到允许，他就站起来说：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……”他突然给瓦西里神父那尖利的喊叫声打断了：“混账东西，胡说八道！这是你从圣经上念来的吗？”保尔还没有来得及答话，神父就已揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和吓昏了的他，已经给神父推到走廊上去了。③保尔回到家里，他母亲又狠狠地责骂了他一顿。第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起，保尔就恨死了神父。又恨他，又怕他。④他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事谁也没看见，但是神父马上就猜出是谁干的。12.请简要概括，保尔对瓦里西神父又恨又怕的原因是什么？13.读上面节选部分，从保尔上课时对神父提出质疑可看出他具有________的特点，从保尔在补考时往复活节蒸糕用的面团上撒烟末儿可看出他具有________的特点。【答案】12.神父用粗暴的态度对待他，用语言辱骂他，用暴力殴打他。13.①.独立思考（思辨力强、善于思考）②.调皮（冲动、记仇）【解析】【12题详解】本题考查内容概括。根据第二段“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……”“他突然给瓦西里神父那尖利的喊叫声打断了：‘混账东西，胡说八道！这是你从圣经上念来的吗？’”可知，在保尔向瓦里西神父提出自己的疑问时，神父用尖利的声音打断保尔说话，骂他是“混账东西”；可见保尔对瓦里西神父又恨又怕的原因有：神父用粗暴的态度对待他，用语言辱骂他；根据第二段“保尔还没有来得及答话，神父就已揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和吓昏了的他，已经给神父推到走廊上去了”可知，神父揪住保尔的耳朵，撞伤、撞晕保尔；可见保尔对瓦里西神父又恨又怕的原因有：用暴力殴打他。【13题详解】本题考查人物形象。“保尔上课时对神父提出质疑”，联系第一段“保尔听着他讲什么地球已经存在好几百万年了，什么星星也跟地球相像，惊奇地张着大嘴”，第二段“关于这件事保尔决定问问瓦西里神父。在下次上圣经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举起手来，一得到允许，他就站起来说：‘神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……’”保尔敢于提出自己的疑问，可见其会独立的思考问题，思辨能力强；“保尔在补考时往复活节蒸糕用的面团上撒烟末儿”，联系第四段“他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来”，保尔因受到神父的侮辱，便不打算饶恕他，通过“撒烟末儿”报复神父，可见其是调皮（冲动、记仇）的。阅读下面的文章，完成下面小题旧衣服①新衣服，也许好看，也许不好看，但都不耐看；而旧衣服是耐看的，即使破旧，即使不好看，那也耐看，因为那后面藏着时光和故事。②一件衣服从新穿到旧，与你肌肤相依，渐渐由陌生而熟悉，由隔膜而熨帖，由一件商品变成你身体的一部分，生命的一部分。③中国古典诗学把物我无隔、天人相融视作诗意的最高境界。一件好的衣服，不仅是合身的，而且是合意的，而最高境界是合神，即衣服与穿衣服的人完全神貌相合，形魂交融。④一件新衣服，刚刚穿到身上，总有些貌合神离的“隔”的感觉。刚开始你认识衣服，但衣服却不认识你，不怎么亲近你。短时间里你穿着那件新衣服，衣是衣，你是你，衣服还只记着自己被染色裁剪、被加工制作、被讨价还价、被买卖的商品身世。它无视你，不理你，它与你不能在短暂接触后产生感情。在衣服的眼里，你只是一个精明的买主，你不是它的知己。刚上身的衣服保持着它的冷漠和生硬，它徒有款式而没有内涵，徒有品牌而没有品位，徒有花色而没有神韵。它还没有从与你的接触中获得气质和风韵。一件衣服只有穿到一定时间，人与衣服完全相合相融，有情有意，这件衣服才真正属于你。所以，衣服和人的熨帖需要一个过程。⑤我隐约记得父亲生前穿的那些旧衣服。父亲半生务农，他的衣服不多，几件衣服一穿就是好几年。在我的记忆里，父亲的衣服总是旧的，父亲也是旧的。⑥这种“旧的”感觉，构成我对故乡、对农业、对土地的印象。是的，故乡是旧的，农业是旧的，土地是旧的，我们的父亲也是旧的。父亲走了，那个旧的父亲永远不会再有了。⑦而抬眼望去，旧的土地之上，旧的父亲之上，旧的月亮，旧的乡间小路……那是千百万年的旧，是常看常新的旧，是质朴的旧。此时顺着父亲的背影望过去，历史长河中的他们是那样值得尊敬……⑧不只是父亲他们这样，我想，老子该是穿着一身素白旧衣，于水边冥想，骑青牛徐行，他那落满时光尘埃的宽广衣袖，飘曳了数千年，直到此时，依然卷舒着我的思绪；庄子肯定不轻易扔掉他那身旧年青衫，与我们一样，他的身体也不得不包裹在有限的款式里，而他的心灵和思想，则超越有限的尺寸，抵达宇宙的无限；屈原该是穿着那身缀满芝兰香草的缟衣长衫，独立荒原，吐纳天河，向上苍发出一连串凝重的天问……在我的想象里，他们都是旧衣飘飘，银发苍然，缓缓走过苍烟落照，走过小桥流水，胸臆间生发出辽阔深厚的智慧和诗情，和岁月一起化作青山，成为永恒的经典。⑨如今，越来越见不到穿旧衣服的人。求新，唯新，追新，拜新。新的是好的，是先锋，是方向，是主流；旧的是不好的，是保守，是落后，是迂腐。⑩于是，快速忘旧逐新，快速删旧刷新，快速毁旧造新。在永远崭新的世界里，想看一座旧桥，想走一段旧路，想住一间旧屋，想读一本旧书，想找一块旧瓦，都成了收藏家的奢侈愿望。⑪在城市的人群里，你想看见一个穿旧衣服的质朴的人，很难。如今的衣服，多数都是半途夭折的，多数都是盛年早逝的。如今的衣服，只有自己的懵懂少年和绚烂青年，没有或很少有自己的淡定中年、沧桑壮年和深沉晚年，衣服们都没有来得及完成和表达自己，就无疾而终。⑫我曾看见，一阵大风将随意抛弃在地上的半新不旧的衣服卷起来，挂在一根根电线杆上，衣服以人体的形象在风里左摇右晃，前拉后扯，渐被撕碎。我忽然一阵心惊，这些被抛弃的衣服，何尝不是物质主义时代里人的处境的写照：在命运鼓荡的狂风里，没有灵魂，没有可托付的价值归宿和精神彼岸，于是左摇右晃，前拉后扯，最终被无常撕碎？⑬而时时求新追新的人们，还有念旧怀旧的情思吗？还有那种“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”的古道热肠深情厚谊吗？⑭许多年了，我一直渴望，在喧嚣的市声里，在汹涌的人潮里，缓缓走来一位素衣旧衫、神情安详的智者，我会走过去向他鞠躬，拜他为师，与他忘年交，听他说些旧年旧事，叙些旧情，让时光慢下来，让心境定下来，静静地，缓缓地，我们把日子拉长，让生命变宽，让自然和万物衰退的速度变慢，也让自己的心境变得幽旷。⑮一个人活在世上，应该有几个老朋友，也应该有几件旧衣服。14.阅读①～④段内容，简要概括衣服和人的熨帖需要一个怎样的过程？15.阅读⑤～⑧段，作者在文中写到“历史长河中的他们是那样值得尊敬”，说说“他们”值得尊敬的原因。16.阅读⑪⑫两段内容，简要概括“我忽然一阵心惊”原因？17.阅读全文，简要概括文中表达了作者怎样的愿望。【答案】14.衣服从一件商品到与穿衣者相合相融，有情有意，获得气质和风韵。或衣服从与人陌生、冷漠到获得穿衣者的气质和风韵。15.①他们保持质朴的生活（他们不追求物质生活），②他们生发智慧和诗情，并让它们成为经典。16.①看到被人们随意抛弃（丢弃）的衣服，感觉到人们的薄情寡义。②人们丢弃价值归宿、精神彼岸。17.①希望尊重旧有生活方式。②希望人们拥有价值归宿和精神彼岸。③希望人们在念旧怀旧的情思中，让心境变得幽旷。【解析】【14题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据第④段“一件新衣服，刚刚穿到身上，总有些貌合神离的‘隔’的感觉”“刚上身的衣服保持着它的冷漠和生硬，它徒有款式而没有内涵，徒有品牌而没有品位，徒有花色而没有神韵。它还没有从与你的接触中获得气质和风韵。一件衣服只有穿到一定时间，人与衣服完全相合相融，有情有意，这件衣服才真正属于你”可知，衣服和人的熨帖的过程是从一件商品到与穿衣者相合相融，有情有意，获得气质和风韵的过程。【15题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据第⑤段“父亲半生务农，他的衣服不多，几件衣服一穿就是好几年”，第⑦段“而抬眼望去，旧的土地之上，旧的父亲之上，旧的月亮，旧的乡间小路……那是千百万年的旧，是常看常新的旧，是质朴的旧”可知，父亲半生务农喜欢穿旧衣服，以父亲为代表的“他们”保持质朴的生活（不追求物质生活）的精神值得尊敬；根据第⑧段“老子该是穿着一身素白旧衣，于水边冥想，骑青牛徐行……直到此时，依然卷舒着我的思绪；庄子肯定不轻易扔掉他那身旧年青衫……则超越有限的尺寸，抵达宇宙的无限；屈原该是穿着那身缀满芝兰香草的缟衣长衫……向上苍发出一连串凝重的天问”“在我的想象里，他们都是旧衣飘飘，银发苍然，缓缓走过苍烟落照，走过小桥流水，胸臆间生发出辽阔深厚的智慧和诗情，和岁月一起化作青山，成为永恒的经典”可知，“他们”是蕴有诗情与智慧的古人，他们生发智慧和诗情，并让它们成为经典值得尊敬。【16题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据第⑪段“如今的衣服，多数都是半途夭折的，多数都是盛年早逝的。如今的衣服，只有自己的懵懂少年和绚烂青年，没有或很少有自己的淡定中年、沧桑壮年和深沉晚年，衣服们都没有来得及完成和表达自己，就无疾而终”，第⑫段“我曾看见，一阵大风将随意抛弃在地上的半新不旧的衣服卷起来，挂在一根根电线杆上，衣服以人体的形象在风里左摇右晃，前拉后扯，渐被撕碎”可知，人们不能认真对待自己的衣服，没有等到衣服“旧”，就将其抛弃；看到人们随意抛弃（丢弃）衣服，缺少情谊而心惊；根据第⑫段“这些被抛弃的衣服，何尝不是物质主义时代里人的处境的写照：在命运鼓荡的狂风里，没有灵魂，没有可托付的价值归宿和精神彼岸，于是左摇右晃，前拉后扯，最终被无常撕碎”可知，作者由物及人，由抛弃衣服联想到人们丢弃价值归宿、精神彼岸，作者为此心惊。【17题详解】本题考查作者情感。根据第⑥段“是的，故乡是旧的，农业是旧的，土地是旧的，我们的父亲也是旧的”，第⑦段“而抬眼望去，旧的土地之上，旧的父亲之上，旧的月亮，旧的乡间小路……那是千百万年的旧，是常看常新的旧，是质朴的旧”可知，通过怀念父亲对待“旧衣服”的态度，展现以父亲为代表的人质朴的生活方式；表现了作者希望大家能够尊重旧有的生活方式；联系第⑪段“在城市的人群里，你想看见一个穿旧衣服的质朴的人，很难。如今的衣服，多数都是半途夭折的，多数都是盛年早逝的”，第⑫段“这些被抛弃的衣服，何尝不是物质主义时代里人的处境的写照：在命运鼓荡的狂风里，没有灵魂，没有可托付的价值归宿和精神彼岸，于是左摇右晃，前拉后扯，最终被无常撕碎”可知，如今的人不能认真对待自己的衣服，没有等到衣服“旧”，就将其抛弃；作者由物及人，由抛弃衣服联想到人们丢弃价值归宿、精神彼岸；表现了作者希望人们拥有价值归宿和精神彼岸；第⑭段“许多年了，我一直渴望，在喧嚣的市声里，在汹涌的人潮里，缓缓走来一位素衣旧衫、神情安详的智者，我会走过去向他鞠躬，拜他为师，与他忘年交，听他说些旧年旧事，叙些旧情，让时光慢下来，让心境定下来，静静地，缓缓地，我们把日子拉长，让生命变宽，让自然和万物衰退的速度变慢，也让自己的心境变得幽旷”，写作者渴望知“旧”，了解旧时光里发生的故事，使心境幽旷；表现了作者希望人们在念旧怀旧的情思中，让心境变得幽旷。六、（8分）根据要求完成下面小题。2022年3月，全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新提交了《关于严厉打击电商平台盗版图书的提案》。学校准备开展以“拒绝盗版，健康阅读”为主题的综合性学习活动。18.针对电商平台盗版图书肆虐导致图书质量急剧下降的现状，请你从中学生、电商平台、国家版权局等不同角度分别提出三条具体的打击盗版的建议。19.在班级讨论会上，有些同学认为“电商平台盗版图书很便宜，可以购买”。你打算针对这些同学的错误观念谈谈自己的看法，请把你要说的话写在下面。（100～120字）【答案】18.中学生：倡导购买正版图书；向其他人宣传购买盗版图书的危害电商平台：加大商品上架审核力度，建立商家合法信用等级；尊重版权，不销售盗版图书。国家版权局：加快相关立法，加大版权执法力度，打击各项侵权盗版行为，维护市场版权秩序，优化版权环境。19.我认为电商平台的盗版图书不应购买。首先，盗版图书质量差，还会出现知识性错误，会对读者造成不良影响。其次，盗版书是商贩非法所得，侵犯了作者的合法权益。更重要的是，购买盗版书籍会助长盗版侵权行为，会破坏市场版权秩序，不利于优化版权环境。所以我认为，电商平台的盗版图书不应购买。【解析】【18题详解】本题考查建议。盗版书籍肆虐导致图书质量下降，本题要针对“打击盗版”，从中学生、电商平台、国家版权局等角度提建议，建议应切实可行。如：①学生方面，通过宣传让学生了解盗版图书的危害，引导学生争当“倡导正版书籍”的志愿者；②电商平台，加大自查自纠力度，对上架的商品进行审核，针对有关“盗版书籍”的差评进行核查，不销售盗版书籍；建立消费者能够参与其中的商家信用等级评价体系，关闭总是销售盗版书籍的商家；③国家版权局，建立相关的法律法规，维护作者的版权，打击侵权行为，等等。【19题详解】本题考查语言表达。首先明确观点，接下来一一罗列盗版书籍带来的消极影响，最后在得出结论，注意字数要求。示例：我认为电商平台的盗版图书不应购买。首先，我们因贪便宜购买的盗版书籍往往质量较差，会出现错字、知识性错误等，影响知识的吸收。其次，盗版书籍侵犯了作者的版权，低价销售盗版书籍，不利于正版书籍的销售，长此以往，会破坏市场秩序。所以我认为应支持正版，拒绝盗版书籍。七、（50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。2021年8月1日，在东京奥运会上，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。作为年龄偏大的运动员，任何微小突破，都需要投入紧张的训练。但是，他却坚持每天晚上十点一过就睡觉，他解释说：“睡觉睡得特别好的时候，那段时间的训练状态会特别好。”向目标前行的路上，需要做到适度张弛。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：寻找平衡点提升效率“万般皆下品，唯有读书高。”在这种观念的影响下，越来越多的学生如同一根紧绷的弦，不断增加学习的压力，却不知适当放松下来，寻找那“绷”与“弛”的平衡点。羽毛球，我曾经的挚爱。那时，每天放学后，球场上，总是有我跳跃的身影与那涨红的脸庞。殊不知，考试的结果总是低于那及格线的数字，教室内总是听见老师怒斥着我的名字。我太“弛”了，玩耍的时间多过学习的时间。九年级，升学考试的压力，如山般压在学生的肩膀上。在一张张残酷的试卷前，在父母一个又一个失望的眼神前，我不得不认清了现实。老师的劝告、同学的高分和那书本的激励让我偏执地认为认真程度等于成绩，我开始为那一分两分而着奋斗着。日夜的刷题刚开始取得了一定成效，看着老师夸赞的眼神，我欣喜若狂，让本就堆满的书桌上积满了更多的网购试卷，羽毛球场上再也看不见我的身影。我的弦绷紧了起来，终日刷题，窒息不已。那天，准备了一夜的我揉着眼睛坐在考场上，不知为何，心突然慌了起来。不断地看着考场内的钟，手心的汗让我握不稳笔。铃响了，交试卷的手微微颤抖着。试卷上那半面的空白很是刺眼。成绩发了下来，不出所料换来了超低的分数，绷紧的弦断成了两段。趴在布满讲义的桌前，我疲倦地合上双眼。忽然，一股似乎一直压抑在心底的疲倦涌了上来，直击心灵。恍然间，我想起了往日在球场上挥舞球拍的快感与奔放，又思索至当今莫名的压力。睁开眼，犹豫着，最终翻出球拍，球场上再次出现了那个瘦高的身影，挥洒、蹦跳、放松、专注、快乐……惨烈的教训后，我知道了要寻找平衡点。球场上，一次次的挥拍仿佛挥出了沉积的压力，一次次的接球似乎接到了无限的动力。书桌上的资料明显变少了许多，就留下几本老师推荐的试题集。课堂上我的目光紧盯黑板与讲义，不再在课桌内赶着作业。打球、听课、做题，他们交替着，也均衡地充满了我的生活。在考场上，我怀着一颗自信而沉稳的心轻松自如地填写着试卷，终在微笑中迎接着理想的成绩。找到那张弛的平衡点，终会得到累累硕果。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料中列举了苏炳添作为大龄运动员微小的突破都需要投入紧张的训练，但是休息充分就会有更好的训练状态的事例，引出第二段看法“向目标前行的路上，需要做到适度张弛”，强调的是“张弛有度”，寻找紧张与放松的平衡点，不断提升自己。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可直接通过议论兼抒情的语句，表达对“张弛”的理解；接下来叙述主要的事件，如：在钢琴考级前，我经常夜不能寐，在父母的引导下，我学会调整状态，释放压力，以饱满的精神迎接挑战，体现“张弛有度”的重要性，等等。结尾点明“张弛有度”的意义，凸显自己的成长，深化中心。若写成议论文，可开篇直接点明中心论点，如：张弛有度，才能长足发展；紧张并不焦躁，放松不是“躺平”，等等。接下来通过事实论据、道理论据来论证自身的观点，如：众人在李子柒“田园生活”的视频中得到抚慰，学会“张弛有度”，等等。最后得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
