2022年初中学生学业水平考试语文模拟试题（一）温馨提示：1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.歼灭（qiān）驯良（xùn）干涸（hé）坚持不懈（xiè）B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人声鼎沸（dǐng）C.迁徙（xǐ）瓦砾（lè）迂回（yū）齐心协力（xié）D.酬和（hè）伫立（zhù）刹那（shà）中流砥柱（dǐ）【答案】B【解析】【分析】【详解】A.歼灭（qiān）——jiān；C.瓦砾（lè）——lì；D.刹那（shà）——chà；故选B。2.下列词语书写全都正确一项是（）A.汲取推祟恹恹欲睡千钧之力B.舆论霸凌此起彼伏蔚然成风C.激荡诬蔑煞废苦心歇斯底里D.互鉴引擎心无旁鹜闭门造车【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.推祟——推崇；C.煞废苦心——煞费苦心；D.心无旁鹜——心无旁骛；故选B。3.下列各项中分析正确的一项是（）①拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。②因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方呈现出诸多可能。③如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。④青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。⑤一块璞玉需要雕刻更多刀，才能够表现出一个完整的层面。A.“因为”是连词，“呈现”是动词，“胆气最足”和“很大浪费”都是主谓短语。B.“拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。”这个句子中，“青春”做主语。C.“青春绝不是一个固步自封的过程，而是一个不断百变新生的过程。”是转折复句。D.画线句有语病，应该把“表现”改为“呈现”。【答案】D【解析】【详解】A．“很大浪费”为偏正短语；并非主谓短语；B．“人”为主语；“拥有青春”为定语，“青春”是定语中的一部分；C．根据语句中的关联词组“不是……而是……”可知，本句为表并列关系的复句；故选D4.下列各句中没有语病的一项是（）A.中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。B.自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。C.要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。D.工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度，最近几天颇受关注。【答案】C【解析】【详解】A.语义重复，“否则”和“如果不能约束自己”重复，删去其一；B.并列不当，“服装、鞋靴、护肤品”属于“日用消费品”，将“和”改“等”；D.成分残缺，在“力度”后加上“的消息”；故选C。5.依次填空，排序恰当的一项是（）敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰。_____________。_____________，_____________，_____________。①英雄常在我们心中煽燃这一点光焰②将我们提升到高贵境界③常提醒我们人性尊严的意识④个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它在烛照A.①③④②B.③①④②C.④③①②D.④①③②【答案】D【解析】【详解】本题考查语句排序。结合横线处前文语境“敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰”，接着应是④句“个人……社会……文化……都全靠有它在烛照”，“烛照”照应前文“光焰”。然后谈论“英雄”的价值：①“英雄常在我们心中煽燃这一点光焰”，剩下②③两句，按照逻辑关系，应是先“提醒我们人性尊严的意识”，再“提升到高贵境界”。所以顺序为：④①③②。故选D。6.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。B.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要—重要—次重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。C.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著，旧传为春秋时左丘明所作。D.“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.有误，“而立”是三十岁，“加冠”指的是“二十岁”，所以“按照年龄大小排列”应该是“而立之年”在“既加冠”的后面，并非在“既加冠”之前，所以选项错误。故选D。7.默写。⑴千万条腿来千万只眼，________！（贺敬之《回延安》）⑵最爱湖东行不足，________。（白居易《钱塘湖春行》）⑶_________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）⑷金樽清酒斗十千，_________。（李白《行路难》其一）⑸溯游从之，_________。（《诗经·蒹葭》）⑹安得广厦千万间，_________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑺_________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑻《陋室铭》中用类比方式，引出“_________，________”的主旨，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【答案】①.也不够我走来也不够我看②.绿杨阴里白沙堤③.造化钟神秀④.玉盘珍羞直万钱⑤.宛在水中央##宛在水中坻##宛在水中沚⑥.大庇天下寒士俱欢颜⑦.醉翁之意不在酒⑧.斯是陋室⑨.惟吾德馨【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“阴、羞、直、坻、庇、俱、陋、惟、馨”等字词的书写。名著阅读。（4分）8.下列对相关名著的表述有误的一项是（）A.《西游记》中孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。B.《海底两万里》讲述了主人公阿龙纳斯船长驾驶自己设计制造的飞船“诺第留斯号”环游世界的故事。C.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。D.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。B项叙述中“主人公阿龙纳斯”“自己设计制造的飞船‘诺第留斯号’”“环游世界”均有错误，故选B。9.阅读下面文字，回答问题。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得她面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。语段选自小说《西游记》，其中“行者”是________。行者第一次借到扇子的方法是________。【答案】①.孙悟空②.变成飞虫钻入罗刹的肚子里【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。孙悟空大闹天宫后在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新；后经观音点化，被唐僧救出，法号行者。一调芭蕉扇：唐僧师徒四人路过火焰山，从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇，孙悟空用假扇扇火，结果火越煽火越大。在联系选文“那罗刹心痛难禁，只在地上打滚”可知行者第一次借到扇子的方法是“变成飞虫钻入罗刹的肚子里”。10.综合性学习【材料一】“碳”就是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源。“碳”耗用得多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多。随着人类的活动，全球变暖也在改变（影响）着人们的生活方式，带来越来越多的问题。全球变暖将导致冰川融化，海平面上升，一些临海城市消失。气温升高所带来的热能，会提供给空气和海洋巨大的动能。从而形成大型，甚至超大型台风、飓风、海啸等灾难，严重威胁交通安全和居民生活安全。【材料二】2020年9月22日，中国国家主席习近平在第75届联合国大会上提出：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”2021年4月22日，在领导人气候峰会上，拜登宣布，将扩大美国政府的减排承诺，即到2030年将美国的温室气体排放量较2005年减少50%，到2050年实现碳中和目标。日本首相菅义伟表示，日本将在2030年前将温室气体排放量较2013财年的水平降低46%，远高于之前26%的目标，并在2050年之前实现碳中和的目标。巴西总统博索纳罗承诺巴西2050年之前实现碳中和。【材料三】（1）请从材料一、二中任选一则概括其主要信息。（2）请描绘材料三的内容并说说其寓意。【答案】（1）示例一：碳排放造成全球变暖并带来了许多问题。示例二：中国及世界各国都在努力争取实现碳中和。（2）内容：在名为“碳中和”的图画中，有一台天平，天平左边的托盘上是排放二氧化碳气体的烟囱等物体，天平右边的托盘上放的是吸收二氧化碳的树木和环保的风力发电机，天平两边保持平衡。寓意：我们要减少二氧化碳气体的排放，并植树造林、节能减排，实现碳中和，保护环境。【解析】【小问1详解】考查对文本材料的概括。阅读材料内容，抓住主要信息，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法概括作答。本题可依据材料一中的“‘碳’耗用得多，导致地球暖化的元凶‘二氧化碳’也制造得多。随着人类的活动，全球变暖也在改变（影响）着人们的生活方式，带来越来越多的问题”来概括作答。材料二重点叙写的内容是“碳中和”，文本具体介绍了中国、美国、日本、巴西等国家领导人承诺实现碳中和。据此，选择一则材料概括即可。【小问2详解】图文转换题。说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。材料三的图中，图片中有一台天平，天平左边的托盘上有石油钻井和烟囱等物体；天平右边的托盘上有树木和环保的风力发电机；从指针看，天平两端保持平衡；图片的名称是“碳中和”。其寓意是：通过植树造林、节能减排、清洁能源的使用等形式，以抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，最终实现碳中和，保护环境。二、阅读（共40分）（一）（4分）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。11.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的？12.试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。【答案】11.采用比喻，水面像刚磨过的明镜一样，倒映着池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面平静。12.前二句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者雨后静观自然的怡然心态。【解析】【11题详解】本题考查赏析诗歌写作手法，作答时先要理解诗句的意思，然后具体分析即可。写雨后池塘水面的平静的句子是“雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，意思是“一场大雨过后池塘里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影”，很明显句子运用了比喻的手法，把平静的水面比作明镜，从而表现水面的平静。【12题详解】本题考查赏析写作手法。首句展示的是雨后池上春景的静态美。第一句写雨后池塘水面的平静，只淡淡地出一“平”字。后紧接以“淡磨明镜照檐楹”，“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，不仅能使读者感受到春雨后池上异常平静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意。雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。（二）（12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能谨②身节用，远罪丰③家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。（司马光《训俭示康》节选）【注释】①于：被。②谨：约束。③丰：使……丰足。13.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.非宁静无以致远（达到）B.淫慢则不能励精（振奋）C.故曰：俭，德之共也（所以）D.远罪丰家（远离）14.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.是以居官必贿/以是人多以书假余B.可以直道而行/鸣之而不能通其意C.侈，恶之大也/夫君子之行D.将复何及/徐公何能及君也15.用现代汉语翻译下面句子。⑴静以修身，俭以养德。⑵有德者皆由俭来也，俭则寡欲。16.请概括【甲】【乙】两文教育思想的不同点。【答案】13.D14.A15.⑴用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。⑵有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培养来的（获得的），勤俭就可以减少欲望（欲求）。16.甲文侧重宁静淡泊、立志成学、珍惜时间等方面；乙文侧重对“侈”带来的坏处进行论述。【解析】【13题详解】本题考查文言词语。把握句子意思，进而准确理解词语的含义和用法，注意特殊用法。D.句意：使罪过远离。远：形容词的使动用法，使……远离；【14题详解】本题考查一词多义。A.都是介词，都译为“因为”的意思；B.连词，表修饰，不译/连词，表转折，但是、却；C.助词，定语后置/助词，的；D.动词，来得及/动词，比得上；故选A。15题详解】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）静：摒除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的；修身：修养身心；养德：培养品德；（2）德：品德、德行；者：……的人；皆：都；由：从；俭，勤俭；寡：形容词作动词，减少；欲：欲望。【16题详解】本题考查对内容的理解和分析。甲文，从“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来看，诸葛亮认为一个人要成才首先要“宁静淡泊”；“非学无以广才，非志无以成学”是谈学习和立志对成才的重要性；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”是告诫儿子要珍惜时间。所以甲文侧重宁静淡泊、立志成学、珍惜时间等方面；乙文，从“侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身”来看，人们生活奢侈了，私心杂念也就多了；从“是以居官必贿，居乡必盗”来看，如果人们生活奢侈，做官时就必然受贿，在乡间为民时，就必然盗窃他人的财物；从“故曰：侈，恶之大也”来看，作者得出结论，奢侈必然导致严重后果。所以乙文侧重对“侈”带来的坏处进行论述。【点睛】【甲】参考译文：有道德修养的人的行为操守，用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年纪随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】参考译文：有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培养来的（获得的），勤俭就可以减少欲望（欲求）。君子少欲就不会被外物役使，就可以正道直行；小人减少欲望就能约束自身，节约费用，使罪过远离，使家庭丰裕。所以说：节俭是有德之人共同的品质。奢侈就会有过多的欲求，君子欲求过多就会贪图富贵，乱道招祸；小人欲求过多就会贪求浪费，使家庭破败，便自身丧命，这样他们做官必然接受贿赂，住在乡野必然成为盗贼，所以说：奢侈是最大的罪恶。（三）（11分）①少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。②“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。③古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。同样是才子、编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。④所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。⑤但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。⑥人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。17.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？18.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是（）A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。19.按要求回答下面的问题。（1）第②段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？2（2）第⑤段能否删除？为什么？【答案】17.（1）引出本文的论点“有才不能任性”；（2）作为一个事实论据证明自己的观点；（3）引起读者的兴趣。18.A19.（1）比喻论证。将“用才”比作“跳高”，生动形象地论证了“有才一定要珍惜，要用好，不可任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂。（2）不能删除。第⑤段从正面论证了“才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”，和前文“吃亏的才子”形成了对比，使论证更深入，更严密。【解析】【17题详解】本题考查的是语段的作用。议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用；吸引读者的阅读兴趣，增强论述的趣味性；做事实（道理）论据，证明论点。本文第①段开头写“少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元”的故事，紧接着写“这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”，据此可知，开头写“少年得志的编剧于正”马失前蹄的故事，引出本文的论点“有才不能任性”；用这个反面事例做事实论据，证明论点；同时引起读者的阅读兴趣。【18题详解】本题考查论据的选择。首先明确本文的中心论点是“有才不能任性”，然后分析四个选项，和论点一致的即可做本文论据证明论点。A.“恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂”说的是杨修因为任性而送命，与本文论点一致；B.“豪放不羁的李白，成为了一代诗仙”说的是李白任性，成了诗仙，论述的是“才”的价值；C.“平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君”说的是刘禅平凡庸俗，最终亡国，论述的是“无才”终将失败；D.“高调的奥本海默，成为‘原子弹之父’”说的是奥本海默任性取得的成就，论述的是高调成就成功；故选A。【19题详解】（1）本题考查论证方法及其作用。“用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重”一句，从“有用就像跳高”可知是运用了比喻论证，把“用才”比作“跳高”，再联系第②段“才是极其稀缺宝贵的”“所以，有才一定要珍惜，要用好”可知，画线句生动形象地证明了“有才一定要珍惜，要用好”的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂。（2）本题考查对文章内容的理解。细读第⑤段可知，“被世人称为‘力学之父’的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见”，列举了牛顿和孙叔敖的例子，具体有力地论证了“倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”的观点；第③段列举了嵇康、于正、宁财神的事例，论证了“古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关的观点；第⑤段和第③段形成了对比论证，从而使论证更深入，更加严密，据此分析可知，第⑤段不能删去。（四）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。【A】其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。【B】在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。（选自《做人与处世》，有删改）20.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？21.结合语境，说说A、B句子中加点词语的含义。A其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。B在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。22.请简要分析第⑤段景物描的作用。23.文章以“走进一片雪花的温暖”为题有什么作用？请结合文章内容加以分析。24.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？【答案】20.雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。（意合即可）21.A句是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）。B句指作者被感动的心灵深处。22.洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了（衬托出）中年女人心地善良、助人为乐、热情似火这一精神品质。（意合即可）23.“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。24.作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。【解析】【20题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据第④段“有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上”“她从地上爬起，拝掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心”可知，“温暖”来自于雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子并嘱托他过马路要小心；根据第⑥段“记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上”“那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”可知，“温暖”来自于雪地里乡亲们帮助我们拖车；根据第⑨段“只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量”“面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀”可知，“温暖”来自于雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。【21题详解】本题考查词句的理解。（1）“怡然”有“感到开心、快乐”之意；根据语句中“便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然种种”，联系第③段“后来知道这个中年女子身世很是坎坷”“她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬”，第④段“那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上”，第⑥段“记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦”“于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”等语句可知，雪花让“我”想到了曾经身世坎坷的中年女子笑对生活卖糖葫芦，想到中年妇女在雪天抱起滑倒在马路中的孩子，自己却被剐蹭，想到“我”的车雪夜抛锚受到的帮助等，这些事都是在雪天发生的；“怡然”其实指的是在雪天给作者带来温暖的人和事。（2）这一句中的“那红红的冰糖葫芦”实际是作者想到雪天里卖冰糖葫芦的中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；“那雪夜中隐约的灯光”实际是指雪夜里乡亲们帮助我们拖车；“击中我心底最柔软的角落”则是指在雪天那些善良的人的所作所为打动了作者的心灵，“最柔软”其实是指作者被感动的心灵深处。【22题详解】本题考查环境描写。根据第⑤段“雪花依旧纷纷扬扬地下着”可知，此句运用环境描写，写雪花飘飞，凸显天气寒冷；“而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火”写冰糖葫芦的颜色亮眼（火红）；联系第④段“那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上”可知，此句将白色的雪花寒冷对比颜色鲜亮的冰糖葫芦，衬托出中年女人心地善良、乐于助人的品质，那“一串串红红的火”更是中年妇女的热情（善良）带给“我”的温暖，表达了作者对中年妇女的赞美之情。【23题详解】本题考查标题的作用。标题“走进一片雪花的温暖”中“雪花”是文章的明线，全文围绕雪花展开叙述，文中讲述的三件事：雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子并嘱托他过马路要小心、雪地里乡亲们帮助我们拖车、雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量，这三件事都是在雪天里发生的，都与雪花有关，寄托了作者的思想感情；“走进一片雪花的温暖”中“温暖”是文章的暗线，在寒冷的雪天里，中年妇女抱起滑到在路上的孩子，乡亲们帮助作者拖车，在雪景中感受到力量这三件事，都让作者感受到人心的温暖和美好的希望。【24题详解】本题考查作者情感。本文围绕“雪花”展开，叙述了雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子，雪地里乡亲们帮助我们拖车，雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量等多件事，写雪带给“我”的感动与温暖；结尾段画线句“我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞”其实是指，冬天寒冷但是阻挡不了一些直入人心的美好，善良热情的人们让冬天变得温暖。“雪花”实际上就是在暗指像中年女人、乡亲们那样善良而美好的人。本文表现了作者对雪花的赞美，对那些带给我们温暖和希望的人们的赞美。三、写作（共50分）25.阅读下面文字，按要求作文。我们的人生，经常会面临选择。选择，考验着我们的智慧、胆略和见识，也考验着我们的意志、信心和魄力。选择对了，我们的人生将重新打开，我们的世界将更加精彩。请以“人生路上，我选择”为题，写一篇文章。要求：①根据自己的生活经历和切身体验，在横线上填上恰当的词语；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。【答案】参考例文人生路上，我选择奋斗人生只有一次，不可重来。但幸运的是选择权被我们紧紧地握在手里。抓住时机，我们很有可能会逆风翻盘。奋斗是通向成功的桥梁，所以，我选择奋斗。窗外的雨还在猛烈地敲打着窗户，乌云席卷半空，黑暗终于来临。狂风大肆扫荡着枝繁叶茂地花草树木，一声声地雷声伴随着闪电，让人不禁为之心惊胆颤。清晨，明媚的阳光普照大地，经过昨夜暴风雨的洗礼，这些花草色泽格外明艳。空气清新的很，让人忍不住深吸一口。路旁的红砖瓦底突兀着一丝绿色，让人忍不住想探一探到底是一株怎样的花草。我缓缓地走过去，慢慢拿开层层叠叠的瓦片，拨弄开四周的枝杈，在那犄角旮旯处，那抹绿色得已现身，这竟是一颗绿油油的小菜苗！它挺得笔直，伫立在墙边，菜叶上还有昨晚的暴风雨残留下的雨点。一阵风拂来，只见它随风摇摆，身躯几乎碰着地面，但很快又挺起身板，昂首挺立于天地间。我很难想象它是怎样挺过昨夜的暴风雨的，但事实就是出乎意料，暴风雨后的它更挺拔，更苍翠了。见了小菜苗，我的心为之一颤，思绪不知不觉地回到了那个满载回忆的地方。那时的我像一只刚破壳的小鸟，脑袋里空空的，这也刚好刺激我产生了对知识的渴望，恰巧遇到了您把知识传授给我。那节课上，阳光照在身上，暖暖的，窗外的风吹拂着我的脸，舒服极了。我望着窗外，心已经到了宽阔的野外郊游。您悄无声息地走到了我后面，使劲拍拍我的肩，我马上吓得回过神来，端正做好。从您沉重的喘息声中我知道我惹您生气了！您拿起我的题，看了起来。我心想，肯定完蛋了，就等着挨骂吧。时针嘀嗒转着，大约十秒后，您拿着我的铅笔，在试卷上用极温柔的语气为我讲解错题，我实在想不通您怎么会有双重人格呢？但还是被您临走前的一句话“加油”给鼓舞到了。是啊，我该加油了，我在心里想道。您的一句话点醒了梦中的我，在您的悉心教导下，我这只孤陋寡闻的小鸟也终于羽翼渐丰，懂得了学习的重要性，明白了奋斗的意义所在。我想成为向您一样在知识的空中翱翔的雁，想成为向您一样优秀的人。自己的人生自己做主，我想和小菜苗一样尽管生存环境恶劣，但仍不放弃生的希望，坚定地生长下去。这可能就是奋斗的意义吧。回首过去，有多少遗憾，有多少惋叹从我们身边流逝。往事不可能重来，我不想让自己是一条咸鱼，所以，我选择奋斗；我想让自己散发光彩，所以我选择奋斗！【解析】【详解】本题是半命题作文。第一，审题：“人生路上，我选择”，适合写成记叙文。“我”是第一人称，要求从身边的故事入手，寻找切入点，表达真情实感。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等，就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面做出的正确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择，在二者不可得兼时要选择等。第二，选材：根据材料“选择，考验着我们的智慧、胆略和见识，也考验着我们的意志、信心和魄力”可知，所选材料能够显示出“我”的智慧，胆略，见识，意志，信心和魄力。同时也要让情节波澜起伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择，或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择，细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程，也是心灵激烈斗争的过程，要尽量挑选富于表现力、有意义的细节，综合运用动作、肖像、语言等描写，形象准确地展现人物的内心世界。
