2022年初三年级质量检测语 文（5月）全卷共计120分。考试时间为120分钟。注意事项： 1、答题前，考生务必将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡上，将条形码贴在答题卡指定位置。 2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择，答题不能超出题目指定区域。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 一、基础。（27分） 2022年是中国共青团建团100周年。我校开展“致敬青春筑梦中国”主题活动。下面是青年演员易烊千玺通过人民网发布的“五四”主题演讲《青春的可能》（有删改）。请你阅读文字，完成小题。 青春，有多少可能？看看这些身影，听听这些声音：抗疫一线，年轻背影奔赴，无畏逆行；⑥_____________________；神舟十三号发射台，90后“北京明白”团队的声音，传入鸿蒙太空；天安门广场上，青少年们“请党放心，强国有我”的誓言，响彻中华大地。 A．无数个年轻人，奔跑在追梦的路上。B．如果拉长时间坐标，这是一场，青春与时代的双向奔赴！ 广袤的天空，任由我们①chíchěng；湛蓝的大海，任由我们②yóuyì。江涛排空，海浪呼啸，我们③__________；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。奋斗的长征路上，④__________不是我们的风格，⑤_________才是我们的本色。 我们将用行动来表达，奋斗者，正青春！从传承中积蓄力量，在前行中明确方向，在不断吸收与碰撞中成长！C．让世界听见中国的声音和中国人的风潮！D．我们是一滴水，但可以拥有自己的沸腾！每一个沸腾的“我”，将汇集成奔腾不息的时代；而无数个青春之我，必将奔跑成一个，奋发的，青春之中国！ 1．根据拼音写出相应汉字。（2分）①chíchěng__________ ②yóuyì__________2．请从下列词语中选出最佳选项，填入文中对应横线处。（3分）③_________ ④_________ ⑤_________A．锲而不舍 B．忸怩作态 C．气冲斗牛 D．无所畏惧3．下列对文中ABCD处划线句子的说法，不正确的一项是（ ）（2分）A．这个句子的提取主干应是“年轻人奔跑”。,B．这个句子是假设复句，关联词是“如果”。C．应改为“我们让世界听见中国的声音和中国人的风潮”。D．这个句子运用了比喻的修辞手法，把我们比作了一滴水。4．请结合文意和句式，在⑥处填写恰当的句子。（3分）_______________________________________________________________________________5．2022年五四前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言，给全国青年朋友们写了一封特别来信——《不被大风吹倒》。下图是信封的封面截图，请你依据“字体一致，风格和谐”的原则，选择“风”字最恰当的一项（ ）（2分）A． B． C． D．6．小鹏参加校话剧社展演，参演剧目是《觉醒年代》，他饰演李大钊。有两段台词他拿捏不准，不知该如何把握语气和语速。请你为他提出相应的建议，并简述理由。（3分）【台词】李大钊：①地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。②青年当以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙！【台词背景】《觉醒年代》主要展现了“新文化运动”“五四运动”这段波澜壮阔的历史画卷。1916年，李大钊在日本写下著名的《青春》一文。文章号召青年，冲破历史的罗网，冲破陈腐学说的囹圄，以青春的精神不断改造自我，去唤醒沉睡的旧中国，为建立青春之中华而奋斗。 7．根据内容理解和提示，在横线上填写相应的句子。（10分） 一个时代的性格是青年代表的性格，一个时代的精神是青年代表的精神。当代青年就应心持家国情怀，肩担时代重任。 请抛弃那“爱上层楼，①____________。”（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）故作深沉的无病呻吟，放下“秋草独寻人去后，②____________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）的怅惘与无奈。请学习李清照“③___________”（《渔家傲·天接云涛连晓雾》），拥有乘风高飞的豪迈情怀；怀揣谭嗣同“④___________，山入潼关不解平”（《潼关》）那般勇往直前的少年意气；肩负木兰那份“万里赴戎机，⑤___________”（《木兰诗》）替父从军奔赴沙场的责任担当；追求孔子所言“⑥____________，于我如浮云”（《论语》）的崇高坚守。, 让我们带着“⑦_____________，_______________。”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，以及“⑧______________，_______________。”（王安石《登飞来峰》）的自信与勇气，以美好青春，捍卫盛世之中华。8．下面对《渡荆门送别》这首诗理解错误的一项是（ ）（2分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A．首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。B．颈联中诗人运用比喻手法，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云霞变幻图。C．尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，风格雄健。 二、阅读。（一）阅读下面两篇选文，回答第9-12题。（11分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《曹刿论战》） 【乙】祖逖①以社稷倾覆，常怀振复之志。左丞相司马睿以为军谘祭酒②。逖居京口，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪③布三千匹不给铠仗使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江。”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。（节选自《资治通鉴》） 注：①祖逖（tì）：晋代名将，流传有“闻鸡起舞”的故事。②军谘祭酒：官职名。③廪：粮食。9．下列选项中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（2分）A．以社稷倾覆/后值倾覆B．遗民既遭残贼/既克，公问其故C．睿素无北伐之志/素湍绿潭D．大王诚能命将出师/今诚以吾众诈自称公子扶苏10．请将下列句子，翻译成现代汉语。（4分）（1）忠之属也。可以一战。 ,（2）祖逖不能清中原而复济者，有如大江。 11．下列表述正确的一项是（ ）（2分）A．甲文选自编年体通史《左传》，书中记述了曹刿、陈涉、项羽等人物的事迹。B．甲文运用了对比和衬托的手法，巧妙设置悬念，为下文释疑解惑埋下伏笔。C．乙文划线句“给千人廪布三千匹/不给铠仗/使自召募”这样断句是正确的。D．乙文详写北伐前准备，略写请缨北伐的过程，表现他誓死收复国土的决心。12．曹刿和祖逖都是历史上令人敬佩的英雄。请结合甲乙两文，说说他们的英雄气概体现在哪些方面。（3分） （二）阅读下面四则材料，回答13-16题。（10分）【材料一】 ①5月21日起，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄·精忠报国”大型网络互动活动，引发了互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄·精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子们去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。 ②在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄·精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。人们面对英雄许下的每一条誓言，都传递着对英雄精神的崇尚，汇聚起推动时代和社会前行的力量。 ③寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，也体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。 ④有人说：“失去生命，并不是真正的死亡；真正的死亡，是被人彻底地遗忘。”“崇尚英雄·精忠报国”活动还在继续。无论是耳熟能详的英模英烈，还是普通网友讲述的“年老失聪的外祖父”“沉默寡言的父亲”“当年小学的代课教师”，都将在人们自发参与、互动传播中，凝结为一份独特的全民记忆。去发现，去传承，去效仿，正是这个活动的最大意义。, 【材料二】 烈士纪念日，指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有自己法定的烈士纪念日，每年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪式，纪念本国英雄。从2014年起，我国以法律的形式，将每年9月30日确定为缅怀为国捐躯烈士的法定节日——烈士纪念日。在烈士纪念日，某校开展了“了解英雄人物”的调查活动，下面是调查结果。 【材料三】 ①我们正走在一个特别的春天里。当前，新一轮新冠肺炎本土疫情呈现点多、面广、频发的特点。在这场疫情防控阻击战中，各行各业的普通人成为“逆行者”“守护者”，都在尽自己的最大能力守护万家灯火。他们用信念、责任、坚守、担当，书写着一段段动人的故事，带给我们战胜疫情的信心。 ②点滴微光，可成星海。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。疫情期间，最辛苦的就是基层工作者。无论城市，还是乡村，坚守在抗疫一线的工作者们穿梭于居民楼里、守候在马路上，深入封控区、集中隔离点，核酸检测、维持秩序、检测消杀、运送物资、信息报送……他们用忙碌的身影守护着我们的家园，成为这片土地上最动人的风景，成为人民群众最坚强的依靠。 ③有人说，中国从来不缺平凡英雄。是的，这些奋战在抗疫一线的基层工作者，就是我们的英雄！ 【材料四】 ①近日，中科院自动化所一篇博士论文的“致谢”在互联网“刷屏”，作者黄国平用毫无保留的真诚、不加修饰的朴实，道尽成长路上的坎坷与挣扎。一句“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”，支撑着“一路泥泞”中走过的作者，也看得读者眼角湿润，网友评价这是“现代版的《送东阳马生序》”。 ②“致谢”的意义在于让我们看到了对抗苦难生活的顽强力量。平淡如水的语言，波涛汹涌的生活。“走了很远的路，吃了很多的苦”，短短12字浓缩了求学路上的“九九八十一难”。亲人先后离世的无助、拖欠学费的窘迫、无比脆弱的尊严，“雨天湿漉着上学”“夏天光着脚走在滚烫的路上”，纵使生命的残酷、生活的考验接踵而至，他依然耗尽心力争取在外人看来稀松平常的东西。“致谢”中的拼尽全力，让奋斗者拥有了共鸣，也让迷茫者重拾了信心。 ③罗曼·罗兰说过，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。即便面对“许多不容易”，“致谢”中依然透着热爱生活的点滴光亮，“在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事”，“如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨”，让人仿佛看到当年那个无奈却也知道苦中作乐的小孩。生活中有太多压力与不如意，即使走出大山走出贫穷，也会面临求而不得，面临成长瓶颈，在重压之下保有寻找快乐和意义的能力，才是生活不变的课题和生命恒久的价值。13．根据以上材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A．从材料二可知，我国以法律形式，确定烈士纪念日为每年的9月30日。,B．从材料二的图表可看出，中学生了解英雄人物的途径主要是学校，大部分中学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高。C．材料三第②段划线句子语言优美生动，表达了对抗疫一线基层工作者的赞美和感激，以及对取得抗疫胜利充满信心。D．材料四提到的“致谢”一文，体现了这位博士作者如同东阳马生一样，用顽强力量对抗生活的苦难。14．材料一第③段划线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？（3分） 15．材料三第①段，为什么说这是一个“特别的春天”（2分） 16．材料四第③段中讲到人要“保有寻找快乐和意义的能力”，请你结合材料四及生活实际，谈谈如何在困境中“保有寻找快乐和意义的能力”。（3分） （三）阅读下面选文，完成第17-21题。（16分）父亲的轮廓 ①父亲一直是我最好的朋友。 ②每当母亲用“牙膏没有从最尾端开始挤”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等小事向我兴师问罪，并且将矛头转向我的成绩时，我便知道，夜里父亲又会来到我的房间。 ③父亲个性之中有一种腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地扭开门，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。有时，纸条里面还会包一张50,元面值的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上留下一行歪斜的字迹——“忍一时风平浪静”，与我共勉。这句话成了我们之间的默契，那表示父亲知道我和他一样敏感而容易受伤的心灵，又遭受了一次无情的打击。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那些晚上，临睡前，我总要检查一下房门，千万不能反锁了——我从来没有失误过。 ④曾经有几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把手，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌的声响，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，以及父亲沉重的呼吸声。有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点亮光，然后坐在我的书桌前沉默不动。离去前，父亲会替我把桌上的书本摆放整齐。 ⑤我从来不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头，用一声呼唤，或者一种清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？ ⑥初三那年，我生命中的第一个难关到来。在那压力巨大的一年，只有父亲察觉到了我低落的情绪。 ⑦接近联考前一个月的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里做考前冲刺，日光灯把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书本，互不交谈。我选了一个靠窗的座位，设法让自己专心在学习上。突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学，我体会到他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面，走出去和他会合。 ⑧我永远记得那个场景：和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆里，我内心渴望着让时光永远停止。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保温盒的盖子揭开，然后为我撕开卫生竹筷的封套，取出口袋里的卫生纸放在我面前备用。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。 ⑨吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲走上前去，卖蒸饺的老人从圆凳上站起来，剥下一只饭盒，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。 ⑩那是个清冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“坚持努力下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。” ⑪那句话同时把我和父亲变成了不同以往的人。我永远忘不了，那天晚上他爬墙离开的一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙头向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后纵身跳到校外的小路上。, ⑫我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再沉湎于悲郁。（本文有删改）17．以下对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）A．文章对父亲形象不惜笔墨作细致刻画，语言质朴却意蕴丰厚，取得了强烈的艺术效果。B．第②段写母亲经常因为一些小事向“我”兴师问罪，目的是突出母亲不近情理的形象。C．第③段段末的加点词“千万”“从来”，突出强调了“我”渴望得到父亲的理解和勉励。D．第⑦段描述了父亲到学校轻敲窗户来找“我”的情景，体现父亲是一个体贴细心的人。18．父亲的哪些行为让“我”觉得他“是我最好的朋友”？请结合全文简要概括。（4分） 19．第④段中说：“有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点亮光，然后坐在我的书桌前沉默不动。”请联系上下文，以第一人称描写父亲此时的心理活动，50字左右。（3分） 20．请你细细品读第⑨段的划线句子“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语的样子”，说说这句话有怎样的表达效果。（4分） ,21．有人认为，文章标题为“父亲的轮廓”，可是文中无一处“轮廓”出现，不如换成“最好的朋友”。你是否认同这个观点？请结合文章谈谈你的理解。（3分） （四）名著阅读。按要求完成第22-24题。（8分）22．下图是华东师范大学出版社出版的《骆驼祥子》的封面。请仿照封面“有些人仅仅为了活着，就花光了所有的力气”这句话，给下列名著的封面配上一句话，所选顺序最恰当的一项是（ ）（2分）《西游记》《海底两万里》《简·爱》《艾青诗选》《水浒传》①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。②不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。③所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。④每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。⑤真正的爱，是挣脱世俗的不羁之爱。A．③①⑤④② B．③④⑤②① C．①②⑤③④ D．①②⑤④③23．初中阶段，我们阅读了许多经典名著，从中汲取生命的力量。例如，①《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性____________（体裁）集，我们借此可以了解他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；②___________（人名）写的《骆驼祥子》，讲述了一个人力车夫的辛酸故事，无情批判了当时的社会；③《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象，他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_______________。（3分）24．曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。（3分）《红星照耀中国》（毛泽东） 《儒林外史》（杜少卿） 《昆虫记》（法布尔） , 四、写作。（内容45分，书写3分）24．阅读下面的材料，按要求完成写作。 易烊千玺在演讲中说道“我们是一滴水，但可以拥有自己的沸腾！每一个沸腾的‘我’，将汇集成奔腾不息的时代；而无数个青春之我，必将奔跑成一个，奋发的，青春之中国！”请以“青春因_______而沸腾”为题，写一篇文章。要求： （1）将题目补充完整； （2）文章内容思想健康，积极向上，充满正能量； （3）字数不少于600字，文体不限（除诗歌外）； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）不得套作，不得抄袭。
