生活中有是非善恶教材分析：《生活中有是非善恶》是鲁教版教材初中二年级思想品德第五课的第一框题，它包括两个方面的内容：辨识生活中的是非善恶和是非善恶对个人和社会的不同影响。本课的内容贴近学生的生活实际，易于学生的理解，教学内容相对较少，但是可以深入挖掘，而且本课的学习也为下一节课《面对生活中的是非善恶》做好了辨识是非善恶的铺垫。教学目标：1.情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观念，在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个正直的人2.能力目标：增强是非善恶观，提高分析辨别能力3.知识目标：知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶对个人和社会的不同影响教学重点：是非善恶对个人和社会的影响。教学难点：是非善恶对个人和社会的影响。教学方法：情景体验、案例学习、小组讨论法、自主探究法学习方法指导：小组合作、情景体验，自主学习。教学过程：一、导入：真善美谭晶MP4导语：谭晶的一首真善美随着悠扬清澈美丽的歌声，让我们从内心激荡出对真善美的渴求与希望，我们的生活是绚丽多彩的，同时又是纷繁复杂的。生活中的是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起。这就需要我们大家学会用自己的一双慧眼来识别生活中的是非善恶。本节课就让我们一起学习第五课第一框题《生活中有是非善恶》二、出示教学目标：（找学生朗读）1.情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观念，在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个正直的人。2.能力目标：增强是非善恶观念，提高分析辨别能力。3.知识目标：知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶对社会的不同影响。三、授课过程：、学习方式指导：组建小组，团队合作第一环节：慧眼辩是非活动1：利用动画片三打白骨精片段提问学生：1、孙悟空为何要打白骨精？结合本课白骨精代表什么？2、为何要保护唐僧？唐僧代表什么？3、你会选择悟空还是八戒做你的队友?为什么？学生回答：老师引导：同学们我们都喜欢孙悟空，因为他火眼金睛，不喜欢八戒，因为他来时善恶不分，稀里糊涂，我们有句话说“不怕神一样的对手，就怕八戒一样的队友”。为了我们都做优秀队友，那就来练就一双辨明是非善恶的眼睛吧！活动2：生活中的是是非非需要我们大家，擦亮眼睛认真观察，请大家迅速判明哪些是真善美，哪些是假恶丑？镜头一：上海市世界外国语中学的魏琮泰、杨行同学和上海市世界外国语小学的魏启泰同学却毫不犹豫地捐出了积攒10余年的50万压岁钱，用于设立市慈善基金会“青春之光爱心专项基金”，而现年14岁的魏琮泰也成为沪上年龄最小的慈善专项基金主任。3\n镜头二：据新华社报道，河北省秦皇岛市城市建设管理局副调研员、北戴河供水总公司总经理马超群，涉嫌贪污、受贿、挪用公款重大经济犯罪，在其家中搜出现金1.2亿元、黄金37公斤、房产手续68套。镜头三：在武汉生物工程学院机电工程系，21岁的大三学生骆群曙做公益创业已有两年。两年来，这个身高只有1.63米的男孩，每天打五六份工，换来每个月1600元的收入，自己啃馒头，却先后捐款上万元资助了41名贫困学生。镜头四：据人民网合肥11月18日消息，11月16日下午，合肥市东至路香樟雅苑小区门口，一名中年女司机试图驾车从大门出口逆向进入小区，遭到值班保安赵宗伟的拒绝。随后，女司机下车后与赵宗伟争吵数分钟并辱骂其是“看门狗”。63岁的赵宗伟倒地不起，后抢救无效身亡。提问：那些体现了真善美？那些体现了假恶丑?(学生回答)提问：（紧接着出示罂粟花的图片）提问这是什么花？学生看图回答老师引导：有些事物看起来很美，甚至是美的外衣，但实际上却是假恶丑，就像白骨精一样为了让唐僧、八戒相信她，就变化成美女一样，这更需要我们认真学习，辨别清楚。活动3：:学生情景剧—网吧门外小场景提问：1、请对情景剧中的人物逐一判定是非善恶，并说明自己的理由。2、请你帮同学做出选择。学生回答老师点拨：生活中的是是非非，每时每刻都在我们身边发生，我们要时刻擦亮自己的眼睛，分辨明白。第二环节：发现真善美小组讨论活动交流生活中的真善美老师提问：同学交流教师点拨：诚实是真，帮助别人是善良的，只有是真实的，善良的我们才感觉是美的。我们不难看出，美总是与真和善联系在一起的，美以真为前提，以善为基础，只有与真和善联系在一起的时候才是美的，在日常生活中人们赞扬美，同时也称赞善。引导学生得出真善与美的关系：真是美的前提，善是美的基础。没有了真善，也就没有美。知识点过渡：美的力量是无穷尽的，榜样的力量是无穷尽的，提问3：下面请大家来观看一组图片。出示习大大和彭妈妈的参加活动的照片一张是习大大排队打饭，一张是彭麻麻参加公益活动。（此环节主要是为了过度到本课的重点是非善恶对个人和社会的影响）环节三：生活细体会活动一：视频最美孝心少年---钟岳峰学生观看视频，并思考，学生小组讨论回答：真善美对个人和社会的影响？教师点拨：真善美对个人能够净化心灵，激起人们对真善美的向往和追求，促使人们能够加强道德修养，自觉抵制不良诱惑。真善美对社会的影响是可以形成良好的社会风气。活动二：出示图片资料---新疆恐怖分子的暴行学生观看资料图片并小组讨论：假恶丑对个人和社会的影响？老师提问：学生回答：教师点拨：3\n假恶丑会使人们的价值观发生扭曲，腐蚀心灵，使行为失范，甚至走上违法犯罪道路。假恶丑对社会带来消极的影响，败坏社会风气。但请同学们相信，真善美是社会的主流，我们要拥有一双慧眼鉴别是非善恶，追求真善美，远离摒弃假恶丑，，不断提高自己的道德修养和法律意识，过积极健康的生活。为创建和谐社会做出自己的贡献。下面练一练：看课本77页，分析漫画中的这些行为对个人和社会产生的影响？学生独立思考并回答问题教师点拨：我们在回答这道题目是思路要完整清晰。既要谈真善美，也要谈假恶丑，既要谈对个人的影响，也要谈对社会的影响。环节四：谈收获。请大家用2-3分钟的时间巩固本节课学过的知识，学生交流。环节五：作业必做作业：请大家利用课后时间做一件好人好事，可以做义工，可以帮助别人……选作作业：请大家课后以简报的形式报道本周内班级出现的真善美事件。环节六：教师寄语3
