公平是社会稳定的“天平”教学目标1、正确认识公平问题，公平与社会稳定的关系，公平意识是道德的重要内容。理解公平对社会稳定、个人发展的重要性，培养学生对公平与不公平的种种社会现象的独立判断能力。3、努力培养学生良好的公平感，理智对待社会生活中的不公平现象。教材分析重点社会公平对社会稳定和个体发展的重要性。难点如何看待种种不公平现象。课型教学过程一、导入新课1、板书课题： 第九课 我们崇尚公平2、导入语：自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。无数哲人在迷茫中求索着公平的真义，无数志士在行动中展示出崇尚公平的品质。今天，社会文明高度发展，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。比如，平等地享有权利，平等地履行义务，教育权的公平问题、农民工待遇及其子弟上学就业的公平问题等等。那么，什么是公平？如何理解公平？怎样维护社会公平？下面就让我们带着这些问题进入本节课的学习。二、讲授新课板书： 一、公平是社会稳定的“天平”1、众说纷纭话公平（1）对公平的不同理解（2）人们心目中的公平公平是在比较中产生的。黄冈理想学校中学部教案设计黄冈理想学校中学部教案设计教学过程2\n公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面（中华词典）。即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。2、社会稳定和发展需要公平（1）失去公平的严重后果（2）公平对社会稳定、个人发展的重要作用情境活动四：（见教材P102页）（只有劳动权利的实现，人们生存和发展才有保障，人们才可以通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；选举权、批评建议权的实现，人们才能真正感受到自己是国家的主人，从而充分地调动广大人民群众的爱国热情、建设社会主义祖国的积极性，为巩固发展政通人和、社会安定的大好局面奠定基础。）三、课堂小结（略——见板书）板书设计 1、众说纷纭话公平平 （1）对公平的不同理解 （2）人们心目中的公平 2、社会稳定和发展需要公平 （1）失去公平的严重后果 （2）公平对社会稳定、个人发展的影响作业布置练习册2
