3.6.2享受健康的网络交往学习目标1、面对网络，知道如何保护自己；在网络上，能自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情，提高安全防范意识和辨别觉察能力。2、通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责学习重难点重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识难点：了解网络里是一把双忍剑【课前自主学习】在教材的相应位置把它勾画出来1、我们要正确认识网络的__________________，用其所长，避其所短。2、在网络交往中如何进行自我保护？①我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用。②我们必须提高自己的________________意识，不轻易，不得随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找帮助解决，不要仅仅依赖来满足自己的情感需求，以免。③不断提高自己的，提高自己的，才能保护自己。3、网络交往的规则有哪些？①网络交往要遵守道德，更要遵守_______________。与网友交流语言要文明，态度要真诚、友好，不欺诈他人等等。②上网要有很强的依法行事意识，必须坚持适度原则，遵守_______________。组长检查完成情况，等级（ABCD）______________。通过学习，你有哪些疑问？请把它记录下来，小组内进行交流。_______________________________________________________【合作探究】探究一：欣赏漫画《网络时代的猫咪》，回答问题是的，我是一只漂亮的母老鼠！快来和我约会吧！！！1、《网络时代的猫咪》这幅漫画反映了怎样的社会现象2、假如你也遇上了这样的邀请你会赴约吗为什么2\n3、为了能享受健康网络交往带来的乐趣你将怎样学会自我保护4、你觉得对于网络这样虚幻的世界我们应该怎样来约束和管理它【检测反馈，体验成功】单选题1、在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可能受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是()A、我们要正确认识网络，用其所长、避其所短B、我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C、我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网。D、我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害。2、“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了()A、网络是个非常自由的环境B、网络信息良莠不齐C、网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D、在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息3、对于网友我们要提高自己的安全防范意识,不随意答应网友的要求，因为()①网络交往对象看不见，摸不着②网友在网上善解人意、或许是真的、或许是伪装的③网友都不可信④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A.①②B.②③④C.①②④D.①③④4、网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守道德。下列属于不道德行为的是()①语言轻松幽默②对求助者，尽力相助③对不顺意的人，想骂就骂④与网友交流，尽量哄他、诈他A、①②B、③④C、①②③D、①④5、某影视明星把身穿日本军服、配军刀的照片刊登到某知名网站上，引发社会极大的反响和质疑。对这一网上行为正确的态度是()A、可以，这是个人的活动自由，别人无权干涉。B、不可以，这是伤害民族感情，违背社会道德，助长侵略气焰。C、可以，网络只负责传播，不负责筛选信息。D、不可以，这只是明星人生观、价值观的偏差，但网站无过错。6、网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有()①进行网络诈骗。②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪。③隐瞒个人真实信息进行网络聊天。④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽谤。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④7、CIH、“熊猫烧香”等病毒，曾在网络上肆虐一时，给大量上网计算机造成了无法挽回的损失。这些病毒往往是一些自恃技术高超的网络黑客制造并散布的。对此，我们应该()①仿效黑客攻击网络，以毒攻毒②提高警惕，增强防范意识和能力③漠然视之，因为计算机病毒危害不大④及时向网络警察举报A、①②B、③④C、①③D、②④【学后反思】2
