“生命因独特而绚丽”【学习目标】知识目标：知道每种生命都具有独特性；能力目标：认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。情感态度价值目标：培养学生尊重生命、关爱生命的情操【重点难点】认识到自己是世界上独一无二的生命【学习过程】+【学法指导】一、自学教材P27-29，独立思考下列问题：1、每个人都是独一无二的，有自己独特的_______和_______.2、人的生命独特性最突出表现在_________________________。3、人的生命独特性更多表现在，人的______________________________________________________的多样性。二、活动探究1．活动一P27展示“独特的我”2．活动二：P28说说人类生命的独特性。人的生命与其他生物的生命相比，又有哪些独特性呢？要求学生以小组为单位进行讨论发言。3．活动三：P28我的理想，选择适合自己特点的成材之路，增强自尊自信，更加热爱生命。4、活动四：P29说说自己的独特表现在哪里。三、【整理学案】人的生命独特性表现在哪些方面？①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；②人的生命的独特性突出的表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧；③人的生命的独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。四、【达标测评】1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这句诗说明我们人类（）A．只有想像力B．更具智慧C．很爱吹牛D．想到就能做到2．观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣爱好之后，判断下列观点，正确的是（）A．人和其他生命相比有自己的性格B．每个人都是独一无二的，有自己的特点和风格C．人和其他生命相比有自己的兴趣爱好D．人和其他生命相比有自己的人生道路3．人的生命独特性突出表现在（）A．想像力B．智慧C．个性品质D．外貌1
