人教部编版一年级语文上册识字《对韵歌》教案教学设计优秀公开课 (15)

《对韵歌》课题《对韵歌》课时安排11.熟读课文并成诵，感悟诗歌的音韵美。培养自主合作、探究的学习品质。学习2.运用多种学习方法识记生字，认识新笔画“”目标3．复习单韵母和学过的声母。重点正确流利地朗读课文，识字。难点课前教学挂图和字母、生字卡片。准备基本集体资源个人增减环节预习听单韵母的发音，认读生字。要求一、创设情境，揭示课题：1．观察图，指导说话。2．板书课题，学习拼读。二、初读感知，整体把握：1.读一读，说一说，初步了解文章内容。学习2.听读，感知诗歌韵律。过程3．拍节拍，节奏朗读。三、识字，培养能力：1．复习熟字，字母。2.用自己的方法学习生字，记住生字。3.讨论游戏，组词说话。2 四、巩固练习：1.找朋友，读生字，读文。2.背诵比赛。3.练习书写生字。五、课堂小结：多观察多练习。拓展结合其他首《对韵歌》朗读。延伸课后读背课文，写生字，找找其他对子。作业课堂反思2