2022-2022学年福建省龙岩市非一达标校高二（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.大盂鼎因作器者是西周康王时大臣名盂者而得名。下图为大盂鼎、大盂鼎铭文拓片及其部分译文。联系商周历史，以下结论正确的是（ ）A.青铜铸造以生活用具为主B.铭文字体为统一的隶书C.拓片部分内容为战争卜辞D.宣扬殷周易代的合理性【答案】D【解析】A．材料看不出，铸造青铜是以生活用具为主。B．当时的文字应该是大篆。C．在青铜器上的文字不是占卜的卜辞。D．材料是强调周文王，周武王创立国家，体现了西周取代商朝的合理性。故选：D。本题主要考查西周时期的政治制度特点，要求学生结合西周时期政治制度和文化特点来分析。解答本题要搞清楚商周时期文化发展的特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。2.孟子认为“人皆可以为尧舜”，荀子也承认“涂之人（普通人）可以为禹”。两者的共通之处是（ ）A.主张克己复礼B.通过教化使人从善C.批判无道君主D.认为“人性本善”【答案】B【解析】根据材料中“孟子认为人皆可以为尧舜”，荀子也承认：“涂之人可以为禹”可知，孟子、荀子虽然关于人性论的观点相反，但都同意“人人能够成为圣人”的主张，也就是都认为通过儒学的教化功能可以使人从善、成为圣人，故B项正确。A项是孔子的思想，排除。C项在材料没有体现，排除。D项是孟子的人性论观点，排除。故选：B。本题考查儒家思想。需要掌握孟子和荀子思想的相同点。解题的关键是对材料的解读与分析。本题考查对孟子和荀子思想的相同点的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。3.董仲舒认为，“国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至”。据此有学者认为：“董仲舒完成了儒学形态和内容的重大转折。”这种转折是指儒学的（ ）A.理论化B.神学化C.功利化D.思辨化【答案】B【解析】依据材料“国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至”可以看出反映的是董仲舒的天人感应思想，该思想将儒家思想神学化，故B项正确。ACD三项均不符合题意，排除。故选：B。本题考查董仲舒思想。需要掌握天人感应思想的特点。解题的关键是对“国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至”的分析理解，结合天人感应思想的特点解答即可。本题考查对天人感应思想的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。4.应朝鲜国王请求，明朝皇帝多次颁赐书籍。除历书外，儒家经典、史地类和教化类书籍最多，如明成祖特赐《四书大全》、《五经大全》等书。这种交往（ ）A.体现了明朝君主专制的强化态势B.巩固了中朝两国的平等外交关系C.客观上有利于中华文化圈的拓展D.标志朝鲜开始接受中国儒家文化【答案】C【解析】A．反映的是中国文化对外的影响，体现不出本国，君主专制强化的表现。B．材料没有体现出中朝平等的外交关系特征。C．从材料可以看出，上次的书籍以儒家经典居多，而儒家经典是中华文化的重要载体，传播到了朝鲜，拓展了中华文化的影响力。D．朝鲜在很早的时候就开始接受中国儒家思想。材料中看不出开始接受的特点。故选：C。本题主要考查中华文明的发展，要求学生结合明清时期中华文明发展的阶段特征和对外的影响来分析。解答问题要搞清楚古代中朝关系的特征，还要搞清楚中华文化的载体的特点。5.王守仁认为土大夫凭借修养治理天下，农民凭借农具来养家糊口，工匠和商人则“以其尽心于利器通货者，而修治具养，犹其工与商也。故曰：四民异业而同道。”他的观点（ ）A.体现近代民主思想的萌生B.为明清思想家所继承C.彻底打破传统思想的束缚D.受商品经济发展影响【答案】D【解析】A．王守仁是明朝的心学代表，仍然属于传统儒家思想，不属于近代民主思想，排除；B．材料无法体现，也没有史实证明王守仁的观点“为明清思想家所继承”，排除；C．“彻底打破传统思想的束缚”说法过于绝对，排除；D．“四民异业而同道”即古代的士农工商，只是从事职业不同，他们道是相同的，结合所学知识，王守仁是明朝心学代表，明朝时期商品经济发展，冲击了传统的重农抑商观念，正确。故选：D。7/7本题考查宋明理学，依据材料并联系教材可以得出王阳明的观点受商品经济发展影响。本题以王守仁为切入点，考查学生对宋明理学的掌握及综合运用能力。1.蒲松龄指出，明代中后期“有书工专写肤郭字样，谓之宋体。刊本有宋体字，盖昉（起始）于此”。钱大镛的《明文在•凡例》中有言：“古书俱系能书之士，各随其字体书之，无所谓“宋字”也，明季始有书工，专写肤廓字样谓之宋体”。由此可知（ ）A.宋体字是宋代所创的一种汉字书写体B.刊本起始于明代中后期C.书工的出现推动了印刷字体的形成和发展D.活字印刷在明朝开始出现【答案】C【解析】依据材料“有书工专写肤郭字样，谓之宋体。刊本有宋体字，盖昉（起始）于此”、“明季始有书工，专写肤廓字样谓之宋体”可以看出反映的是书工的出现推动了印刷字体的形成和发展，故C项正确。AB两项在材料无法得出，排除。活字印刷术发明在北宋，故D项错误。故选：C。本题考查中国古代的四大发明。需要掌握明朝印刷术的发展。解题的关键是对“有书工专写肤郭字样，谓之宋体。刊本有宋体字，盖昉（起始）于此”、“明季始有书工，专写肤廓字样谓之宋体”的分析理解。本题考查对印刷术的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。2.如图为明代彩绘的《圣迹图之退修诗书》。作为直接证据，此画可以用来研究（ ）A.春秋私学的兴起B.孔子编订六经C.明代的绘画艺术D.明代书院讲学之风【答案】C【解析】依据材料“明代彩绘”、“直接证据”和图示可知，该绘画可以直接用来研究明代的绘画艺术，故C项正确。ABD三项均不符合“直接证据”，排除。故选：C。本题考查中国古代的绘画艺术。需要掌握明朝绘画史实。解题的关键信息是“明代彩绘”、“直接证据”。本题考查对明朝绘画的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。3.在李贽眼里，无论是君主还是圣人，都“既不能高飞远举”，也常怀“势利之心”因此他告诚人们“勿高视一切圣人也”。这表明李贽（ ）A.否定“君权神授B.反对君主专制C.主张人民主权D.反对崇拜权威【答案】D【解析】“无论是君主还是圣人，都“既不能高飞远举”，也常怀“势利之心”因此他告诚人们“勿高视一切圣人也”表明李贽反对崇拜权威，故D正确；ABC材料未体现，排除。故选：D。本题考查明清之际的儒家思想，解题的关键是“无论是君主还是圣人，都“既不能高飞远举”，也常怀“势利之心”因此他告诚人们“勿高视一切圣人也”。本题难度中档，考查明清之际的儒家思想，明清之际的思想家们，从儒家思想中吸取有意的营养，构筑出具有时代特色的思想体系。4.有人以“仲景未用”为由，反对“牵牛”入药。对此，李时珍说东汉时此药未人本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐弃。况仲景未用药亦多矣，执此而论，盖矫枉过中矣！这体现了李时珍（ ）A.选材中着眼现实的态度B.探索中求实创新的追求C.实践中观察求真的方法D.继承中理性批判的精神【答案】B【解析】依据题干材料“李时珍说东汉时此药未人本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐弃。况仲景未用药亦多矣，执此而论，盖矫枉过中矣”可以看出李时珍在索中求实创新的精神，故B项正确。ACD三项均在材料中没有体现，应排除。故选：B。本题考查中国古代的医学成就。需要掌握李时珍的成就和精神。解题的关键是对“李时珍说东汉时此药未人本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐弃。况仲景未用药亦多矣，执此而论，盖矫枉过中矣”的分析理解。本题考查对李时珍的成就和精神的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。5.梁启超在维新变法时期曾积极主张“保教”，立儒学为国教，作为安法的重要理论根据；后失败流亡日本，公开反对保教，告诫其最大危害是“束缚国民思想”，促成这一转变的主要原因是（ ）A.社会性质发生变化B.梁启超思想的西化C.意识到思想自由的重要性D.儒学主张违背时代的需要【答案】C【解析】“梁启超在维新变法时期曾积极主张“保教”，立儒学为国教，作为安法的重要理论根据；后失败流亡日本，公开反对保教，告诫其最大危害是“束缚国民思想”表明梁启超意识到思想自由的重要性，故C正确；社会性质并未发生变化，依然是半殖民地半封建社会，故A错误；BD材料未体现，排除。故选：C。本题考查梁启超的思想，解题的关键是“梁启超在维新变法时期曾积极主张“保教”，立儒学为国教，作为安法的重要理论根据；后失败流亡日本，公开反对保教，告诫其最大危害是“束缚国民思想”。本题难度中档，考查梁启超的思想，梁启超的文章文笔犀利，饱含激情，通俗新颖，富有哲理性。6.《两岸新编中国近代史•晚清卷》第二十三章部分标题：一、“天下”的破灭，华夏中心的“天下观”，中国不“中”，体制屈从近代国际体系，“礼仪”屈从近代国际体系。这说明晚清时期国家观念的变化有利于（ ）7/7A.接受与世界各国平等的观念B.消除民族危机C.深化人们对民主观念的理解D.巩固朝贡体制【答案】A【解析】“一、“天下”的破灭，华夏中心的“天下观”，中国不“中”，体制屈从近代国际体系，“礼仪”屈从近代国际体系”说明晚清时期国家观念的变化有利于接受与世界各国平等的观念，故A正确；BCD材料未体现，排除。故选：A。本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“一、“天下”的破灭，华夏中心的“天下观”，中国不“中”，体制屈从近代国际体系，“礼仪”屈从近代国际体系”。本题难度中档，考查中国近代化道路的曲折性，几千年根深蒂固的封建意识形态顽固地阻碍着中国近代化的进程，消除它的影响任重而道远。1.孙中山指出，我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的。这说明其主张（ ）A.调整国民革命策略B.致力中国民生建设C.一般平民共享民权D.开始实践三民主义【答案】C【解析】依据材料“民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的”可以看出孙中山主张一般平民共享民权，故C项正确。A项在材料没有体现，排除。材料涉及的是民权，没有体现民生，故B项错误。材料没有体现三民主义的实践，故D项错误。故选：C。本题考查孙中山的三民主义。需要掌握民权主义的内容。解题的关键是对“民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的”的分析理解。本题考查对民权主义的内容的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。2.1920年陈独秀在上海船务、栈房工界联合会演讲称：世界劳动者的觉悟分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，马克思主义（ ）A.重视群众的力量B.逐步完成中国化C.开始关注中国国情D.正在指导中国工人运动【答案】D【解析】“第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业”表明马克思主义正在指导中国工人维护自己的合法权益，故D正确；ABC材料未体现，排除。故选：D。本题考查马克思主义在中国的传播，解题的关键是对“第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业”的分析理解。本题难度中档，考查马克思主义在中国的传播，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。3.全面抗战爆发后，毛泽东在1937年9月的《反对自由主义》文章中，指出自由主义源自“小资产阶级的自私自利性”，强调在“革命队伍中不应该保留它的地位”，这反映出（ ）A.自由主义不符合国情B.民族危机压缩自由主义空间C.日本全面侵华促成国共合作D.中共主张反对自由民主【答案】B【解析】从材料的时间可以看出，应该是抗日战争时期，材料中毛泽东明显强调要反对自由主义，结合当时的时代特征我们可知日本侵略加深，民族危机不断的加深，所以自由主义的空间被压缩了。故选：B。本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的特征和影响来分析。解答本题，要搞清楚抗日战争时期的时代特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。4.有学者认为，邓小平提出了“有中国特色的社会主义”理论，采用了“社会主义初级阶段”的说法，为支持继续扩大市场的实用主义政策提供了意识形态的合法性。其中“提供了意识形态的合法性”是指（ ）A.主张集中力量发展生产力B.建设“社会主义市场经济体制”C.强调意识形态居于首要地位D.完善中国特色社会主义理论体系【答案】B【解析】依据材料“为支持继续扩大市场的实用主义政策提供了意识形态的合法性”可以看出强调的是社会主义市场经济体制，故B项正确。ACD三项均不符合题意，排除。故选：B。本题考查邓小平理论。需要掌握社会主义市场经济体制。解题的关键信息是“为支持继续扩大市场的实用主义政策提供了意识形态的合法性”。本题考查对社会主义市场经济体制的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。5.以下四幅图中，毛泽东同志为文艺工作者题词的是（ ）A.B.C.D.【答案】C【解析】结合所学知识，“百花齐放”是毛泽东同志为文艺工作者题词，故C正确；ABD均不符合题意，排除。故选：C。本题考查中国文化事业的发展，解题的关键是“毛泽东同志为文艺工作者题词”。本题难度中档，考查中国文化事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。6.有学者根据新中国历史发展的分期，绘制了“新中国科技成果曲线图”。对此解读正确的是（ ）7/7A.“两弹一星”成果是在①时期取得的B.“大跃进”阻碍了③时期国内科技进步C.“一五”计划促进了②时期的科技发展D.籼型杂交水稻是在④时期取得的成果【答案】D【解析】依据图示，结合所学可知，“两弹一星”成果是在20世纪60、70年代，①的时间是20世纪50年代，故A项错误。大跃进运动是1958年，③是20世纪60年代，故B项错误。一五计划是1953-1957年，②是1959年以后，故C项错误。籼型杂交水稻发明是在1973年，与④时间相符，故D项正确。故选：D。本题考查新中国的科技成就。需要掌握新中国科技成就及其时间。解题的关键是将选项成就时间与图示时间对比相符即可。本题考查对新中国科技成就及其时间的把握，旨在考查学生解读图示、分析材料、运用所学知识解决问题的能力。1.在建国初期的扫盲运动中，《广州农民速成识字课本》第1课开始就使用“中央”“解放”“东方”“光明”等注音词，而《凉山彝族汉语文扫盲课本》在第1册，就以“中国”“共产党”“毛泽东”“人民政府”等词汇进行笔画练习。这些做法的主要目的在于（ ）A.确立中共在全国的执政党地位B.适应“科教兴国”战略的需要C.提高全国人民的科学文化素质D.构建与政权相一致的意识形态【答案】D【解析】A．确立中共在全国的执政党地位不是靠教育。B．科教兴国战略是90年代提出来的。C．材料中的课本内容明显带有政治倾向，主要目的不是提高科学文化素质。D．从材料中课本内容的政治倾向可以看出，是要构建与政权相一致的意识形态，要让人们拥护共产党政权。故选：D。本题主要考查我国教育事业的发展，要求学生结合我国教育事业发展的表现来分析。解答问题要搞清楚我国教育事业发展的表现，还要搞清楚新中国初期中国环境的特征。2.古希腊学者强调人的价值，崇尚知识与智慧，他们的思想中蕴涵着西方人文精神的滥觞。其中，普罗塔戈拉的观点是（ ）A.人是万物的尺度B.天赋人权C.美德即知识D.生而平等【答案】A【解析】结合所学知识，A是普罗塔戈拉的思想，故A正确；BD是启蒙运动的思想，排除；C是苏格拉底的思想，排除。故选：A。本题考查智者学派，解题的关键是掌握普罗塔戈拉的思想。本题难度中档，考查智者学派，把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源，体现了人文主义本质，是西方第一次思想解放运动。3.拉莫特•勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写到：“人们可以说孔子和苏格拉底一样，运用他们在伦理方面的权威，使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是（ ）A.他们都强调道德的重要性B.他们都追求个性的自由发展C.他们都关注知识对人的改造D.他们都维护奴隶主贵族利益【答案】A【解析】依据课本知识可知：苏格拉底针砭时弊，倡导“有思想里的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观念，以挽救衰颓中的城邦制度；孔子仁的思想，以及以德治民等都强调了道德的重要性；故选：A。材料指出苏格拉底与孔子的贡献为考查背景，结合材料，依据课本中关于苏格拉底以及孔子的观点进行问题思考解答即可。本题以苏格拉底与孔子的影响为考查背景，考查对孔子以及苏格拉底观点知识点的掌握，考查对课本知识点的掌握。4.马丁•路德在《九十五条论纲》中指出：灵魂得到拯救，不在于遵守教会的条规，……而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。这表明马丁•路德主张（ ）A.圣经至上B.简化宗教仪式C.因信称义D.建立国家教会【答案】C【解析】“灵魂得到拯救，不在于遵守教会的条规，……而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰”表明马丁•路德主张因信称义，故C正确；ABD材料未体现，排除。故选：C。本题考查马丁路德宗教改革，解题的关键是“灵魂得到拯救，不在于遵守教会的条规，……而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰”。本题难度中档，考查马丁路德宗教改革，宗教改革摧毁了天主教的精神独裁，解放了思想，还促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。5.1605年，小说《堂吉诃德》出版。作者塞万提斯借人物之口说：“有人做皇帝，有人做教皇；反正戏里角色样样都有。他们活了一辈子，演完这出戏，死神剥掉各种角色的戏装，大家在坟墓里也都一样了。”这反映了塞万提斯（ ）A.推崇人文精神B.反对专制王权C.否定封建神权D.建立法治社会【答案】A【解析】依据材料可以看出强调的是人的价值和作用，这是人文主义的体现，故A项正确。BCD三项是启蒙运动的内容，塞万提斯是文艺复兴时期的代表，排除。故选：A。本题考查文艺复兴。需要掌握文艺复兴的内容。解题的关键是对材料的解读与分析。7/7本题考查对文艺复兴内容的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。1.下列对古今中外思想家的言论解释或评价最为合理的是（ ）思想家言论解释（评价）A老子：鸡犬之声相闻，民至老死不相往来主张建立“大一统”的中央集权帝国B薄伽丘：我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准这是人类自我意识的第一次觉醒C伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利思想自由和言论自由是不可剥夺的自然权利D孙中山：欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远学习欧美资本主义国家的社会制度，进行“社会革命”A.A、B.B、C.C、D.D、【答案】C【解析】“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”表明伏尔泰认为思想自由和言论自由是不可剥夺的自然权利，故C正确；“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”表明老子向往原始社会的生活，主张建立“大一统”的中央集权帝国的是法家，故A错误；“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准”表明薄伽丘提出人文主义思想，人类自我意识的第一次觉醒是古希腊哲学，故B错误；“欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远”主张进行“社会革命”，并未涉及学习欧美资本主义国家的社会制度，故D错误。故选：C。本题考查中西方思想文化比较，解题的关键是掌握伏尔泰的思想。本题难度中档，考查中西方思想文化比较，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。2.马文。佩里在《西方文明史》中写道：“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时 期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性，是对国王、教会和贵族权力 的直接挑战。法国大革命期间，他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出了（ ）A.防止君主独裁的分权思想B.抨击等级制度的平等观念C.捍卫人民主权的民主理论D.反对贫富分化的经济主张【答案】C【解析】孟德斯鸠反对君主专制，提出了“三权分立”学说，材料并未涉及“分权思想”，故A项错误；伏尔泰提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的，在法律面前人人平等，故B项错误；卢梭提出“人民主权”思想，他认为国家的主权属于人民，封建专制就是束缚自由的镣铐，与“具有真正的革命性，是对国王、教会和贵族权力的直接挑战”相符，故C项正确；卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，但材料未涉及，故D项错误。故选：C。本题考查卢梭的思想主张，旨在考查学生准确解读材料的能力。卢梭：法国人，代表作《社会契约论》，主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张创立民主共和国。是思想最激进的启蒙思想家，为资产阶级提供了革命的理论。卢梭主要主张：（1）抨击封建制度：人生来就是平等的，这是自然赋予每个人的权利。为了维护自由和平等，人类通过订立社会契约建立了国家与法，但文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步。（2）阐述“主权在民”思想：在《社会契约论》一书中，描述了建立合理国家制度的方案，深刻地阐述了以天赋人权理论为基础的“主权在民”思想。3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”“它”是指（ ）A.蒸汽机B.内燃机C.发电机D.信息技术【答案】A【解析】根据材料“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”，结合所学，它是第一次工业革命中瓦特发明的蒸汽机，是动力上的一次重大革新。故A正确；BC是第二次科技革命中的发明，是在蒸汽机之后，故排除；D是第三次科技革命中的，与动力发明无关，故排除。故选：A。本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的重要科技发明来判断。解答本题，只要对我的蒸汽机改良的影响，准确把握，就可以正确选择。重点能够区分几次工业革命中的重要发明及影响。4.19世纪中后期，斯宾塞将达尔文进化论中的“物竞天择，适者生存”思想应用于人类社会，认为生存竞争所造成的自然淘汰，在人类社会中也是一种普遍的现象，由此形成“社会达尔文主义”。对此理解最准确的是（ ）A.“社会达尔文主义”漠视人文关怀B.“社会达尔文主义”发展了生物进化论C.人类政治生活缺乏基本道德准则D.生存斗争是人类社会的基本规律【答案】A【解析】从材料和所学知识，我们可知，达尔文生物进化论应该主要是自然科学领域，而斯宾赛把它发展到社会学领域，认为人类社会的发展也遵循着生物进化的特点，漠视了人文主义思想。为后来，帝国主义殖民扩张提供了思想辩护。故选：A。本题主要考查生物进化论，要求学生结合生物进化论的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚生物进化论的影响，还要搞清楚社会达尔文主义的影响。5.阿里巴巴1998年正式注册，随后，京东、卓越、苏宁易购相继成立。2022年，中国网络零售超过1.2万亿人民币，成为仅次于美国的第二大网购市场。2022年，中国网络零售额已突破社会消费零售总额的15%，这说明（ ）7/7A.信息技术改变人们的生活方式B.信息技术推动了企业经营方式的更新C.经济全球化极大推动科技运用D.信息技术转化为生产力的周期越来越短【答案】B【解析】根据题干可知，我国网络零售额在社会消费零售总额中比例明显，反映互联网技术的应用使企业经营方式多样化，推动了企业营业额的增长，故B项正确。A项不是材料主旨体现，排除。C项材料未涉及经济全球化内容，排除。D项材料反映了商品线上流交易，与生产无关，排除。故选：B。本题考查现代互联网技术的应用，结合题干进行分析即可，关键信息是“中国网络零售额已突破社会消费零售总额的15%”。本题考查现代互联网技术的发展与应用，此题根据材料信息进行理解，排除无关选项即可。1.在美术创作上，某画派强调直接描绘阳光下的物象，表现微妙的色彩变化，追求强烈的个人感受。该画派的风格属于（ ）A.浪漫主义B.古典主义C.印象主义D.现代主义【答案】C【解析】依据材料“强调直接描绘阳光下的物象，表现微妙的色彩变化，追求强烈的个人感受”可以看出该学派强调光与色的结合，这是印象画派的特点，故C项正确。浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，不符合题意，故A项错误。古典主义强调理性，不符合题意，故B项错误。现代主义强调反传统，不符合题意，故D项错误。故选：C。本题考查印象画派。需要掌握印象画派的特点。解题的关键是对“强调直接描绘阳光下的物象，表现微妙的色彩变化，追求强烈的个人感受”的分析理解。本题考查对印象画派的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。2.文学巨匠狄更斯在他的作品中曾真实地描绘了英国工业化、城市化过程中出现的贫民窟、童工、妓女、刑事犯罪、骗钱学校、高利贷剥削等等芸芸众生相。下列在创作风格上与狄更斯相似的作家是（ ）A.雨果B.巴尔扎克C.拜伦D.马尔克斯【答案】B【解析】结合所学知识，我们可是狄更斯是英国的现实主义文学家，而选项之中，只有巴尔扎克是现实主义文学家。故选：B。本题主要考查现实主义文学，要求学生结合现实主义文学的特征和代表人物来分析。解答本题，要搞清楚现实主义文学的特点和代表人物，学生要有扎实的基础知识功底。3.两次工业革命期间，生活节奏加快，自由主义、社会主义等社会思潮并存，文艺领域也在出现了浪漫主义、批判现实主义等流派，生物学领域也打破了神学创世说的禁锢。上述现象的出现（ ）A.体现科技给人心带来的浮躁与迷茫B.弘扬了启蒙时代理性精神C.反映了人们对“理性王国”的失望D.反映了当时复杂的社会矛盾【答案】D【解析】从材料和所学知识可以看出，这两次工业革命时期，出现了浪漫主义，现实主义文学，也出现了生物进化论，他们都是当时社会的产物，反映了当时社会的复杂矛盾。故选：D。本题主要考查近代文学发展的表现，要求学生结合浪漫主义，现实主义文学和生物进化论的背景特征来分析。解答本题要搞清楚两次工业革命时期，科技和文化思想发展变化的特点，学生要有较强的结合书本知识分析材料的能力。二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）4.古往今来，各种思想文化体系看似独立存在和发展，实则互有渊源和交融，并深刻地影响着社会历史发展的进程。阅读材料，完成下列要求。材料一《诸子百家关系》示意图--摘自《世界：一部历史》材料二伏尔泰从青年时的《哲学通信》到晚年的《路易十四时代》，都历历可见培根、牛顿、洛克的影响，而孟德斯鸠的《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化。……恩格斯曾说到，只有英国是自由最多的国家。……在法国还是王权专政和教派斗争和迫害正炽的时侯，在英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”；英国的知识分子受到国家和社会的尊重，牛顿的葬礼如同“国葬”，而法国的笛卡尔却孤寂的死去……恩格斯的话无非验证了伏尔泰之所见。--摘自陈乐民《欧洲文明十五讲》根据材料一并结合所学知识，概括这一时期的思想文化特征，并简述其形成原因。根据材料二并结合所学知识，概括并举例说明法国启蒙运动受英国影响的表现。【答案】【小题1】（1）第一小问，结合所学知识，学派众多；思想主张反映社会剧变；各种思想之间互相借鉴和交融；多元到一统趋势。第二小问，结合所学知识，春秋战国时期生产力的重大进步；社会政治变革；关注现实的社会人生问题；中华文化同源；国家统一趋势增强。（2）结合所学知识，一是英国早期启蒙思想的影响，如孟德斯鸠正是在对洛克提出的分权学说深化的基础上创立了三权分立思想；二是英国崇尚自由和尊重科学的社会氛围，使得法国启蒙思想家大力宣传科学、自由和民主；三是英国民主制度的影响，如伏尔泰、孟德斯鸠对君主立宪制的推崇。故答案为：（1）特征：学派众多；思想主张反映社会剧变；各种思想之间互相借鉴和交融；多元到一统趋势。原因：春秋战国时期生产力的重大进步；社会政治变革；关注现实的社会人生问题；中华文化同源；国家统一趋势增强。（2）表现：一是英国早期启蒙思想的影响，如孟德斯鸠正是在对洛克提出的分权学说深化的基础上创立了三权分立思想；二是英国崇尚自由和尊重科学的社会氛围，使得法国启蒙思想家大力宣传科学、自由和民主；三是英国民主制度的影响，如伏尔泰、孟德斯鸠对君主立宪制的推崇。7/7【小题2】【解析】本题考查百家争鸣的特征及原因、法国启蒙运动受英国影响的表现，需结合百家争鸣的特征及原因、启蒙运动的内容和影响来解答。本题偏难，考查中西方思想文化比较，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。1.阅读材料，完成下列要求。材料 现代意义的知识分子是指那些以独立身份、借助知识和精神的力量，有强烈社会参与意识的一群文化人。从19世纪中叶到20世纪中叶，在一片风雨飘摇的内忧外患之中，中国的知识分子被抛到社会上，建立起自己的“知识分子社会”。晚清一代知识分子康有为、梁启超、严复、章太炎、蔡元培、王国维等人，既是中国历史上最末一代士大夫，又是新知识、新思想、新时代的先驱。新文化运动开始以后，新的一代知识分子崛起了，像鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟等，这是开创现代中国新知识范型的一代人。--摘编自许纪霖《中国知识分子十论》从材料中任选一个人物，结合所学知识，围绕“知识分子与时代使命”提炼一个论题，并就该论题进行阐述。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）【答案】第一小问的论题，依据材料，结合所学可从康有为和李大钊思想及其影响提取，即康有为引领维新变法运动和李大钊推动新文化运动转向。第二小问的阐述，康有为引领维新变法运动可从维新变法的背景、康有为的思想和活动以及影响解答即可；李大钊推动新文化运动转向可从新文化运动的背景、李大钊的思想主张及其影响解答即可。故答案为：示例1论题：康有为引领维新变法运动。阐释：甲午战后，民族危机空前严重。面对严重的民族危机，康有为发动“公车上书”，提出具体改革措施。出版《孔子改制考》，实施“托古改制”。变法期间策划新政，力图按照西方资本主义国家模式，改造中国的政治和社会制度，挽救民族危亡。戊戌变法运动虽然失败，但是在当时起了思想启蒙作用，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。示例2论题：李大钊推动新文化运动转向。阐释：北洋军阀统治时期，反动政治势力为复辟帝制掀起一股尊孔复古逆流。李大钊等人以民主与科学为旗帜，掀起新文化运动，对封建专制主义和尊孔复古思想逆流进行猛烈批判，在中国形成了一次伟大的思想解放运动。十月革命胜利后，李大钊通过《庶民的胜利》等文章宣传十月革命，撰写《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义，在高校宣传社会主义思想，组建“马克思主义学说研究会”，改变了新文化运动的方向和性质，为中国共产党的成立奠定了思想基础。【解析】本题考查近代中国的思想解放潮流。考查康有为和李大钊思想及其影响。需要掌握维新变法的背景、康有为的思想和活动以及影响；新文化运动的背景、李大钊的思想主张及其影响。本题考查对维新思想和新文化运动相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。2.阅读材料，完成下列要求。材料一徐霞客（1589-1641），明朝江阴人，著名地理学家和旅行家，其代表作《徐霞客游记》开辟了地理学上系统观察和描述自然的新方向，具有深远影响。他的父亲徐有勉一生不愿为官，喜欢旅行。受耕读世家的文化熏陶，他幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志。徐霞客游历考察的三十多年间，足迹遍布大半个中国。经过考察，他否定了当时被奉为经典的《禹贡》中认为“岷江导江”的说法，提出金沙江才是长江的源头。通过其作品，徐霞客表达了人与自然和谐相处的主张。--摘编自白寿彝《中国通史》等材料二伽利略（1564-1642），意大利物理学家、数学家、天文学家。他自幼受父亲影响，酷爱读书，并以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说。他通过自己的观察和研究，逐渐认识到哥白尼的学说是正确的，而托勒密的地球中心说是错误的，从而冲击了基督教的思想束缚，他对落体运动进行了细致的观察和实验，确立了正确的自由落体定律。他不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点，更创立了运用实验研究科学的新方法。因此，他被誉为近代科学的奠基人。--摘编自吴国盛《科学的历程》等根据材料，概括徐霞客和伽利略取得科学成就的相同原因。根据材料并结合所学知识，说明西方近代科学的兴起条件及特点。根据材料并结台所学知识，以徐霞客和伽利略的科学成就为例，简析科学发展的意义。【答案】【小题1】（1）从材料可以看出，徐霞客和伽利略的科学成就，都与他们的家庭环境有关系，在他们之前，本科学里都已经取得了一定的成果，而且这两人敢于质疑，不迷信权威，都注重考察实践。（2）从材料和所学知识，我们可以看出，近代西方科学兴起是建立在欧洲资本主义经济的基础之上，政府都重视，而且当时文艺复兴对科技发展起到巨大的促进作用，意大利保留了古希腊罗马的古典文化，而且出现了近代科学研究的方法。近代西方科学兴起的特点，主要是强调实验，重视理论概括和抽象。（3）从材料以及近代科学发展的基本知识我们可以看出，徐霞客和伽利略的科学成就，都有利于思想解放，有利于客观正确的认识自然，对后世都产生了很大的影响。故答案为：（1）原因：受家学影响；本学科领域的已有成果；敢于质疑，不迷信权威；注重考察实践。（2）条件：欧洲资本主义兴起和发展；政府重视；文艺复兴的影响；希腊罗马古典文化的奠基；近代科学研究方法的形成。特点：强调实验；重视理论概括和抽象。（3）意义：有利于解放思想；有利于客观正确地认识自然；影响了后世的发展。【小题2】【小题3】【解析】（1）本题主要考查伽利略和徐霞客的科学成就，要求学生结合这两人进行科学研究的方法来分析。（2）本题主要考查近代西方科学技术，要求学生结合近代西方科技兴起的背景来分析。（3）本题主要考查近代科学发展的特征和影响，要求学生结合中国古代科技发展的影响和近代西方科技发展的特点和影响来分析。解答本题要搞清楚近代西方科学技术发展，背景表现以及影响，学生要有较强的对比分析的能力。7/7
