南安一中2022～2022学年度高三年第二次阶段考历史科试卷本试卷考试内容为：古代史和近代史。分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。4．保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。第I卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.西周王位实行嫡长子继承制，各诸侯国国君继承也遵此制，这种现象一种延续到东周。但秦国自襄公建国至穆公之前共九代国君，兄终弟及者三人，以孙立者二人，不明嫡庶者一人，以长子继位者仅二人，嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制。这种现象A.导致社会矛盾尖锐B.是由于秦国经济文化发达C.有利于社会的变革D.破坏了贵族的世袭的特权【答案】C【解析】依据所学知识，西周时期推行宗法制，其核心是嫡长子继承制；根据材料中反映的秦国九代国君的继承情况，可以看出当时的宗法制度没有得到严格的执行，反映出宗法制的松弛，这有利于社会的变革，故C项正确；ABD项材料中没有体现。2.宋代读书人只有参加解试合格，才有机会参加省试，而考试的名额是基本固定的，并根据各地区情况进行分配。下表是宋代部分地区解试合格者占赴试者的比例。这反映出宋代地区时间赴试人数分配名额录取比例-23-苏州庆历中200450：1绍兴二十六年200013153：1福州绍兴二十六年34006256：1淳熙十年1500062242：1A.科举考试对士人的吸引力日增B.名额分配确保了社会公平公正C.南方成为经济重心和文化中心D.教育发展严重滞后于人口增长【答案】A点睛：本题属于表格信息型题目，关键是注意表格中的地区、赴试人数、分配名额以及录取比例等信息，解题的关键是对表格的解读与分析，联系宋代科举制的相关史实，逐一分析选项即可知道答案。3.元史专家箫启庆认为，元朝视儒士与僧侣一样，为了救济在战乱中流离失所，甚至沦为奴隶的儒士，元朝特别设立了“儒户”，让部分读书人取得优先赋役的地位；另一方面，也有储备人才的用意。比较而言，成为儒户的读书人，其地位应在贵族、官吏之下，与僧侣相同，但较一般民众为高。这种说法A.不符合元朝读书人的真实生活状况B.体现了不同学者对史料的不同解读C.揭示了元朝文化落后的政策原因-23-D.为认识元朝社会提供了新的视角【答案】D【解析】根据题干和所学知识可知，元史专家箫启庆认为元朝的儒士比一般的民众地位要高得多，仅次于贵族和官吏，该说法为认识元朝时期，文人的社会地位提供了新的视角，D项正确。A项说法与题干矛盾，题干强调元朝的儒士比一般的民众地位要高得多，仅次于贵族和官吏，排除。题干知识强调元史专家箫启庆的认识，没有涉及不同学者的认识，排除B。题干强调元朝的儒士比一般的民众地位要高得多，仅次于贵族和官吏，无法体现揭示了元朝文化落后的政策原因，排除C。综上所述，本题正确答案选D。4.下图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。该王朝是A.西周B.秦朝C.西汉D.唐朝【答案】C【解析】此王朝的疆域中通过河西走廊加强对西域的管理。汉宣帝神爵二年(公元前60年)设西域都护府，作为汉代西域最高军政长官管理西域。5.以下是15世纪至19世纪前半期中国白银购买力变化表时期15世纪16世纪17世纪前半期17世纪后半期18世纪前半期18世纪后半期19世纪前半期每公斤白银所能购买的大米（单位：公石）75．1146．4431．0731．7827．3715．9212．30-23-表格数据主要反映了A.农耕技术的提高导致粮食价格下降B.政治局势的变化影响经济发展C.“海禁”政策对经济造成不利影响D.中国经济与世界联系日益紧密【答案】D【解析】材料数据表明，中国白银购买力逐步下降，反映了中国白银大量流入，造成白银价格下降，物价上涨，这和新航路开辟后，亚洲和世界（特别是欧洲）的商业贸易增强有关，故D正确；材料反映的是粮食价格上涨，白银价格下降，A错误；B不是主要原因，排除；材料反映的是中国经济与世界联系日益紧密，不是反映“海禁”政策，排除C。点睛：本题容易错选A，材料主要反映中国白银购买力逐步下降，物价上涨，并非粮食价格下降。6.春秋吋期，孔子重新诠释了周礼，他并未将礼制规范强加于人，而是引导人们以血缘亲情为基点，推己及人，以此构建和谐有序的社会关系，将礼从外在的等级制度和社会规范转化成了人们内在的道德意识。据此可知，孔子A.淡化了礼制中的等级观念B.试图推动宗法制度的复兴C.努力使礼制与时代相适应D.对墨家思想的吸收与转化【答案】C【解析】未将礼制规范“强加”于人等字眼意在强调孔子努力使礼制拉近与人们的距离，尽力与时代相适应，让人更好的接受礼制，选C是符合题意的，正确；礼制就是要强化等级观念，选项A不符合题意，排除；是试图推动礼制的复兴，选项B不符合题意，排除；材料未体现出孔子是对墨家思想的吸收与转化的内容，选项D不符合题意，排除；故本题选C。7.《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛。《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调A.儒家对农业的重视B.改进生产工具的意义C.历法与农业的关系-23-D.农业技术的重要性【答案】A【解析】试题解析：本题主要考查古代中国的经济政策，旨在考查正确解读材料的能力。题目中的信息“为耒耜，以利天下”、“敬授民时”、“食为政首”、“要在安民，富而教之”体现了儒家对农业的重视，故本题应选A项；B项的表述无法体现题目中的信息“敬授民时”、“食为政首”、“要在安民，富而教之”，故排除；C项的表述无法体现题目中的信息“为耒耜，以利天下”、“食为政首”、“要在安民，富而教之”，故排除；D项的表述无法体现题目中的信息“食为政首”、“要在安民，富而教之”，故排除。8.印章是在方寸之间进行创作和表现的艺术品。根据印面形式划分，文字凹陷下去的印章称为阴文印，文字凸起的称为阳文印。下图中的阴文印钤盖出的印拓应是A.B.C.D.【答案】C考点：古代中国科学技术和文学艺术•汉字的起源演变和书画的发展•印章9.-23-一般希腊城邦都禁止不婚。斯巴达还进一步惩罚晚婚。结婚不是公民私人事务，它是公民为城邦生育下一代公民的责任。个人的财产永远受城邦的支配，公民的教育、生活方式，甚至服饰、饮酒、娱乐等，都受城邦的控制。一切都按城邦的需要来安排，为了城邦，个人要作出无条件的牺牲。由此可见，在古希腊A.公民的个人权利受到高度重视B.城邦意识对社会全方位的渗透C.每个人都有着平等的社会地位D.规范公民行为以维护社会稳定【答案】B【解析】从材料的叙述可以看出，古希腊的城邦所有事物都体现出集体性的内涵，生育和结婚是城邦的事情，不仅是自己的事情，城邦的权力至上，所以本题选择B选项。A选项与材料体现的含义相悖；C选项与材料内容无关；D选项错在材料没有体现社会稳定的要求。10.梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1：3。这一选举法A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展【答案】D【解析】材料着重论述的并不是雅典实行抽签选举，而是在抽签选举之前实行差额选举，这一举措明显有利于民主政治的发展，故D项正确。材料中所述选举措施，体现不出对贵族统治地位的维护，排除A项；权力的运行在材料中也没有体现，排除B项；材料不是着重讲选举中的财产资格限制，C与题意不符。【考点定位】古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·梭伦改革点睛：本单元复习要旨：（1）形成一个观点：古希腊的民主制度、古罗马的法律制度，给后人提供了宝贵的参考经验，但也有其不足，都具有阶级性和时代性，是一定历史条件和具体国情的产物。（2）理清两条线索：一是古希腊、古罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。（3）抓住三个重点：一是希腊城邦制度，二是雅典的民主制度，三是罗马法的主要内容。11.-23-文艺复兴时期，彼特拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。”这句话的实质意义是A.鼓励个人的奋斗B.反对封建的等级特权C.否定上帝的存在D.打破天主教精神枷锁【答案】B【解析】“贵族并非天生”等字眼意在反对贵族的等级制度，即贵族也不应该有什么特权的意思，选B是符合题意的，正确；选项A是表面现象而非实质，不符合题意，排除；是否否定上帝的存在在材料中无从体现，选项C不符合题意，排除；打破天主教精神枷锁的是宗教改革而非文艺复兴，选项D不符合题意，排除；故本题选B。12.马克思曾有一段精辟的论述：“他把人从外在宗教解放出来，但又把宗教变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，但又给人的心灵套上了锁链。”马克思口中的“他”是A.彼特拉克B.但丁C.马丁·路德D.伏尔泰【答案】C【解析】材料反映的是宗教改革，而马丁·路德和宗教改革有关，选C是符合题意的，正确；彼特拉克属于文艺复兴，选项A不符合题意，排除；但丁属于文艺复兴，选项B不符合题意，排除；伏尔泰属于启蒙运动，选项D不符合题意，排除；故本题选C。13.启蒙运动领袖伏尔泰崇尚自然神论，他认为上帝的存在可以约束人的行为，使人们在自由行动的同时又能确保社会的持续。材料表明伏尔泰A.偏离了人文主义方向B.借助宗教反对封建君主专制C.认可宗教的教化功能D.主张用宗教来约束人的自由【答案】C【解析】据材料“上帝的存在可以约束人的行为，使人们在自由行动的同时又能确保社会的持续”并结合所学知识可知，伏尔泰是启蒙运动的代表人物，其思想没有偏离人文主义方向，故A项错误；材料并未涉及反对封建君主专制的问题，故B-23-项错误；材料反映了宗教对人的约束，体现了宗教的教化功能，故C项正确；“约束人的行为”不等于“约束人的自由”，故D项错误。故选C。14.“一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是A.伏尔泰B.狄德罗C.卢梭D.孟德斯鸠【答案】D【解析】试题分析：本题考查孟德斯鸠的思想。A、B、C项，伏尔泰猛烈抨击天主教会反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡天赋人权，人人生而平等；狄德罗站在法国第三等级的立场上，坚持国家起源于契约，君主的权力来自人民协议的观点；卢梭代表作为《社会契约》，在书中阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，宣称“人生而自由的”，国家主权属于人民，人类不平等的根源是财产的私有，可见三者均与法律没有直接联系。故A、B、C项错误。D项，结合所学知识，孟德斯鸠认为国家的法律不能违背人的理性，所以才有了“各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”，即各国的法律都必须结合本国实际，不能违背本国人民；法律应当是理性的体现也就是“一般的法律是人类的理性”。其代表作为《论法的精神》，题干中的这句话就出自《论法的精神》。故D项正确。综上所述，本题正确答案为D。考点：17—18世纪资产阶级革命·启蒙运动·启蒙思想家【名师点睛】思想启蒙运动的中心在法国，代表人物有四位：伏尔泰，孟德斯鸠，狄德罗，卢梭。我们印象中的启蒙思想家孟德斯鸠往往都是他的“三权分立”理论，但是他在法律与自由的态度上也有着精辟的论断。他认为法律不能违背人的意志，法律应该体现出理性。这也是他作为启蒙思想家对理性的一种理解和歌颂，是启蒙运动的主力之一。15.有学者统计，16—18世纪从美洲流入西欧的白银总量达10万吨，但同时有3．2万吨被分流到亚洲，1．1万吨被分流到了东欧和西亚，美洲白银在西欧的实际存量只有5．7万吨。材料中的“分流”现象A.缓解了欧洲货币过剩问题B.加速了欧洲物价的上涨C.导致了欧洲对外贸易衰落-23-D.不利于欧洲经济的稳定【答案】A【解析】西欧白银通过商品交换和殖民掠夺被分到东亚和西亚，可以有效缓解欧洲白银过剩的危机，故Ａ正确；Ｂ是新航路开辟价格革命作用；Ｃ中与材料反映现象相反；Ｄ中不稳定不符合材料经济信息。16.工业革命时期的英国童工盛行，一些父母“很少从保护子女与子女福利的角度要求控制劳动时间，却十分担心议会将限制劳动时间，剥夺他们子女的劳动利益。”该现象从侧面反映了工业革命时的英国A.劳动力严重短缺B.社会保障制度建立C.价值体系的紊乱D.倾向于立法保护童工【答案】D【解析】根据“一些父母‘很少从保护子女与子女福利的角度要求控制劳动时间，却十分担心议会将限制劳动时间，剥夺他们子女的劳动利益。’”说明童工父母也缺乏从保护子女与子女福利的角度要求控制劳动时间，从侧面反映加强社会立法保护童工的思想倾向，D正确；工业革命时期的英国童工盛行，最重要的原因是童工廉价，并非劳动力严重短缺，排除A；材料从侧面反映了通过立法保护童工的必要，材料不能体现社会保障制度建立，排除B；材料从侧面反映了通过立法保护童工的必要，C不符合材料的主旨，排除。17.19世纪英美文坛出现了一个蓬勃发展的春天，诞生了一批描写女性的文学作品，如《苔丝》、《红字》、《名利场》、《简·爱》等，在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好的教育以及同男性建立平等的婚姻关系等思想。出现这种情况的主要原因是A.工业革命的发展B.自由主义思想的兴起C.启蒙运动的兴起D.女权主义意识的兴起【答案】A【解析】根据材料信息，结合所学知识可知随着工业革命的开展也使用大量的女工，女性在经济上也有了一定的经济实力，要求经济独立，也要求提高自己的地位，选A是符合题意的，正确；19世纪以前自由主义思想已经兴起，选项B不符合题意，排除；启蒙运动是在17到18-23-世纪，选项C在时间上不符合题意，排除；19世纪以前女权主义意识已经兴起，选项D不符合题意，排除；故本题选A。18.18世纪初期，在汉诺威过惯了小朝廷生活的德意志君主乔治一世父子，依据《王位继承法》先后继任了英国国王，他们对英国事务不感兴趣，大臣们有事不再找国王，而是自己先商定对策，然后再提交国王认可。这说明当时的英国A.已经建立了责任内阁制政府B.限制王权获得了重大进展C.出现君主立宪制发展的良机D.尊重外国王公入主的传统【答案】C【解析】乔治一世父子作为国王却对英国事务不感兴趣，这确实是君主立宪制发展的天赐良机，选C是符合题意的，正确；18世纪初期英国尚未18世纪初期建立起责任内阁制政府，选项A不符合题意，排除；选项B在材料中并没有明确的表述，不符合题意，排除；乔治一世父子作为国王依据的是《王位继承法》而非尊重外国王公入主的传统，选项D不符合题意，排除；故本题选C。点睛：本题解题的关键点在于要明白材料的主旨——“他们对英国事务不感兴趣”直接为限制王权建立君主立宪制提供良机。19.美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了A.参议院代表少数人利益B.各州根据人口分享联邦权力C.联邦制与共和制的原则D.众议院主导联邦的立法权力【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。“参议院由各州议会分别选派两名参议员组成”体现的是联邦制原则，“众议院议员按人口比例由各州选民普选产生”体现的是共和制原则，所以本题答案为C项。A项说法均错误，B选项没有注意到参议院选举的特点；D选项说法错误，应为参议院，故排除。考点：欧美代议制的确立与发展·美国共和制政体的确立·联邦制和共和制20.-23-1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明A.科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展B.跨国文化交流促进了科学思想的传播C.18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D.18世纪早期法国思想自由度逊于英国【答案】B【解析】试题分析：准确的掌握启蒙运动的相关信息，正确的排除错误选项。然后再依据材料内容与备选项的关系来确定最后的正确答案。材料内容反映了伏尔泰的文学著作使牛顿的科学故事传遍世界，并不是科学推动了启蒙运动的发展；法国思想家、文学家伏尔泰参加英国科学家牛顿的葬礼并访问其外甥女，本身就是跨国文化交流，所A项错误、B项正确。C项是无关项，材料内容没有涉及到这一说法。18世纪的启蒙运动中心在法国，所以D项错误。【考点定位】西方人文精神的发展·启蒙运动·法国的启蒙运动（伏尔泰）21.1842年，清政府与英国签订不平等条约《南京条约》，中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。构成这段文字的是A.历史观点和历史结论B.历史观点和历史解释C.历史叙述和历史解释D.历史解释和历史结论【答案】C【解析】据材料并结合所学知识可知，“1842年，清政府与英国签订不平等条约《南京条约》”属于对历史事件的叙述，“中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家”属于对这一历史事件的解释，故C项正确；签订《南京条约》，不是历史观点，故AB项都错误；签订《南京条约》，也不是历史解释，故D项错误。故选C。22.《南京条约》第九款规定，中国政府必须准许“全然免罪”战争期间充当汉奸的中国人，已被监禁起来的卖国贼，也必须全部“加恩释放”。此条款表明英国A.与清朝关系友好B.对中国内政事务的干涉C.侵犯了中国领土D.破坏了中国的司法主权-23-【答案】B【解析】据材料“《南京条约》……中国政府必须准许全然免罪战争期间充当汉奸的中国人，已被监禁起来的卖国贼，也必须全部加恩释放”，并结合所学知识可知，这不能说明英国与清朝关系友好，故A项错误；惩罚充当汉奸的中国人或卖国贼，这属于中国内部事务，英国通过《南京条约》免罪释放，是对中国内政事务的干涉，故B项正确；材料无法体现英国侵犯了中国领土，故C项错误；破坏中国的司法主权的是领事裁判权，与材料无关，故D项错误。故选B。点睛：本题解题的关键前提是熟练掌握《南京条约》的影响，及领土、司法主权等概念，再结合材料关键信息即可对选项逐一分析判断，得出正确答案。23.鸦片战争以后，通过一系列条约，列强攫取的各种特权构成了对中国实施“准统治权”的制度。在这一条约制度中，有一项居于中心地位成为其他条约特权的基础。这一特权是A.租界特权B.关税自主权C.领事裁判权D.最惠国待遇【答案】C【解析】据材料“鸦片战争以后……列强……对中国实施准统治权”、“中心地位成为其他条约特权的基础”，并结合所学知识可知，鸦片战争以后列强通过一系列不平等条约所提供的法规和各项权利，在中国建立了皇权之外的“准统治权”。而领事裁判权又被称为治外法权，是西方列强侵夺中国的司法主权，对其在华的本国侨民行使司法管辖的特权制度，正是这一特权制度，使外国列强在华进行政治、经济、文化侵略，行使其他各种条约特权，有了切实保障，故“居于中心地位成为其他条约特权的基础”，故C项正确；租界特权仅仅限于租界地区，不能体现“其他条约特权的基础”的特点，故A项错误；关税自主权只属于关税方面，过于片面，无法保障其他各种条约特权的实现，故B项错误；最惠国待遇多限于通商、航海、税收方面，也没有从司法方面保障其他各种条约特权的实现，故D项错误。故选C。24.趁中国太平天国运动之际，列强发起第二次鸦片战争；以镇压义和团为名，八国联军联手武装侵略中国。这两次战争的不同点是A.列强勾结发动侵华战争B.疯狂掠夺中国人民财产C.条约设定侮辱国民人权-23-D.加深中国社会半殖民化【答案】C【解析】八国联军侵华战争后强迫清政府签订《辛丑条约》，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织。故答案为C项。两次战争均是列强勾结发动的战争，排除A项；两次战争均疯狂掠夺中国人民财产，排除B项；两次战争均加深了中国社会的半殖民化程度，排除D项。点睛：本题属于比较型选择题，此类试题是把两个以上的历史人物、事件或现象放在一起，考查考生的分析、比较能力。从试题形式上可分为类比和对比两种，前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。回答此类试题时一定要审准试题的比较点和要求，注意结合课本内容逐一辨析备选项，然后选出正确答案。25.对于被迫签订的条约，咸丰皇帝认为“自古要盟不信，本属权宜”，表示不必严格守约。第二次鸦片战争后，恭亲王奕诉提出办理中外交涉，要“以守约为主，以践言为先”。这种变化说明清政府A.外交政策失去了自主权B.放弃了保卫国家主权的立场C.逐步接受近代国际规则D.灵活利用国际规则维护权益【答案】C【解析】从咸丰皇帝的“自古要盟不信，本属权宜”，即不尊重所签条约，到恭亲王奕䜣的“以守约为主，以践言为先”，说明清政府认识到遵守条约的重要性，逐步接受近代国际规则。故答案为C项。AB项材料不能反映，排除；D项“维护权益”材料没有涉及，排除。26.武昌起义爆发后，一个突出的现象是众多的原立宪派人士纷纷加入各地的起义之中，极大促进了南北各省的独立。此现象主要说明了A.封建统治基础走向全面崩溃B.立宪派与革命派有共同政治诉求C.“反满革命”已成为时代主流D.立宪派人士试图排挤革命党人【答案】B【解析】“-23-立宪派人士纷纷加入各地的起义之中”说明立宪派逐渐与革命派在追求共和方面有了共同的思想，故B正确；A全面崩溃说法绝对；C不符合当时思想潮流；D中排挤不符合材料主旨。27.下表为不同时期国民党官方史学对同一事件的历史叙述。据此能够认定记述出处时间对坚持在湖北新军和知识分子中发展革命力量者，许多著作笼统称呼“党人”、“革命的”。《中国国民党史略》等1927—1949“同盟会之经营湖北也最久”，湖北新军征兵，同盟会乃利用此机，派党员参加日至社（会），即同盟会鄂支部之一外围组织也。从旁主之者如居正、刘公等，参加内部主持者如孙武、蒋翊武、张振武、蔡济民等。《武昌起义的因由》1941“在武昌有文学社，蒋翊武为领袖，社员大都是同盟会的人。”“文学社是同盟会的分支。”《反清运动史》1942A.国民党突出同盟会在武昌起义中的作用B.官方史著客观地反映了武昌起义的历史C.历史真相因为年代久远而变得模糊不清D.同盟会是国内革命阶级的反满联合战线【答案】A【解析】武昌起义的主要组织者和领导者是湖北革命团体共进会和文学社，与同盟会关系不大，材料中多次强调同盟会及日知会的作用，实际上研究者的立场会影响其对历史的解释，即国民党官方史学有意突出同盟会在辛亥革命中的地位，A项正确，B项错误；武昌起义历史真相没有因年代久远而变得模糊不清，C项错误；D项表述正确，但与本题主旨无关。故答案为A项。28.苏联驻华顾问团的翻译曾这样形容广州的情形：“眼前浮现出无数集会和游行的场面……那是火热的革命时代，群众乐于参加革命运动……广州是能够进行这类活动而不必担心遭到镇压的唯一地方。”材料描述的广州处于A.国民革命时期-23-B.五四运动时期C.辛亥革命时期D.抗日战争时期【答案】A【解析】国民大革命是人民参加的大革命，由广州开始，材料中描述的正是国民大革命的信息，故A项正确；Ｂ主要限于北京和上海；Ｃ主要是武汉地区；Ｄ不属于革命运动。29.20世纪40年代四川、云南、湖南等省地租额迅速上升，其中四川一个县27户佃农的平均上缴租率1941年为53%，1943年为73%，1944年为79%。对此合理的解释是A.日军对沦陷区大肆搜刮掠夺B.人口和军事、政治重心西迁C.中国共产党调整了土地政策D.国民党对中共进行经济封锁【答案】B【解析】材料中的时间点均属于抗日战争时期，此时，四川、云南、湖南属于战略后方，承接了大部分的人口、物资的转移，后期甚至逐渐承担了军事、政治中心的作用，因此这一时期，这些地区佃农租率持续走高，故B项正确；四川、云南、湖南并非沦陷区，A选项与题干无直接关系，排除A；结合所学知识可知，题干中的时期正值国共两党联合抗日，不存在国民党对共产党的经济封锁，且当时中国的主要任务是反抗日本侵略，而不在对内调整土地政策，四川等地当时并未在共产党直接领导下，故CD错误。点睛：解答本题的关键信息是“四川、云南、湖南等省地租额迅速上升”“上缴租率1941年为53%，1943年为73%，1944年为79%”，根据时间信息和地区特点结合抗日战争的基本史实和国民党抗战的表现来分析。30.洋务派鉴于“既不能禁华商之勿搭洋船，又何必禁华商之自购轮船”，所以允许商办运输业，但又怕完全商办“久恐争利滋弊”，于是把商办置于官府监督之下。由此可知，近代“官督商办”企业的产生A.抵制了西方列强的经济侵略B.刺激了民族工业的产生C.体现了近代中国社会的特点D.辅助了军事工业的发展【答案】C-23-【解析】根据材料可知，清政府一定程度上监管了商办企业，官督商办企业的产生主要是因为半殖民地半封建的社会环境，故体现了近代中国社会的特点，C项正确。官督商办企业一定程度上抵制了西方列强的经济侵略，排除A。材料没有涉及民族工业的产生，而是强调官督商办企业具有近代中国社会的特点，排除B。材料没有涉及辅助了军事工业的发展，而是强调官督商办企业具有近代中国社会的特点，排除D。综上所述，本题正确答案为C。31.1940年，欧洲英吉利海峡曾有过一场惊心动魄的军亊转移——“敦刻尔克大撤退”。在中国抗战初期，也上演了一场争分夺秒的生死大撤退，堪称“中国实业界的敦刻尔克”。这场“生死大撤退”的影响是A.改变了中国民族工业的布局B.为抗战胜利提供了充足的物质保障C.改变了中国工业落后的局面D.使民族工业得到前所未有的大发展【答案】A【解析】由“在中国抗战初期”“中国实业界的敦刻尔克”可知，这场“生死大撤退”指抗日战争时期，为保存实力，并建设后方新工业基地，沿海民族工业大举内迁，改变了中国民族工业的布局，A正确；B夸大了沿海民族工业大举内迁对抗战胜利的作用，排除；C、D不符合史实，排除。32.从1948年底至1949年初，中共计划安排南方民主人士到哈尔滨居住一段时间，待大军渡江后再南下至北平。随后，“北上计划”改为到吉林、长春、抚顺、鞍山、哈尔滨等地方去参观学习。“北上计划”的改变反映出A.新民主主义革命已取得胜利B.解放战争开始进入了决战阶段C.民主人士成为两党争夺的焦点D.解放区社会发展的欣欣向荣【答案】D【解析】辽沈战役从1948年9月12日至11月2日，中国共产党取得重大胜利，解放了东北，根据“到吉林、长春、抚顺、鞍山、哈尔滨等地方去参观学习”表明出解放区社会发展的欣欣向荣，故D正确；1949年新中国成立标志着新民主主义革命胜利，排除A；1948年9月辽沈战役标志着战略决战开始，B时间不符合题意，排除；C材料无法体现，排除。第II卷（非选择题，共52分）-23-二．本大题共3小题，共52分。33.阅读下列材料，回答问题：材料一大约在17、18世纪，新的儿童观念逐渐形成。卢梭认为：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的。”“儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。”18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13—14小时。1821年，法国爆发了反对雇佣童工的抗议。19世纪，英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间，并规定儿童要接受教育。1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权。1904年，法国设立儿童福利部。1908年，英国设立儿童法庭。1924年，第一份《儿童权利宣言》提出儿童应受特殊保护。1946年，联合国设立儿童基金组织。1989年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权。现已有196个国家签署该公约。（1）依据材料一，概括18—19世纪儿童保护方面取得的成就，并结合所学分析其背景；概括20世纪以来儿童保护的新特点。材料二《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目第一编资本主义制度的产生第一章英国资产阶级革命第二章十七、十八世界欧洲主要国家第三章美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争第四章法国大革命第五章法兰西第一帝国维也纳会议第二编进入工业资本主义时代第三编资本主义制度的确立……第一编1500年以前诸孤立地区的世界第二编新兴西方的世界，1500-1763年第三编西方据优势地位时的世界，1763—1914年（一）优势的基础第十章科学革命第十一章工业革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英国革命三、启蒙运动四、美国革命五、法国革命-23-——摘自刘宗绪《世界近代史》（高等教育出版社2022年版）……——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中国社会科学院出版社1999年版）（2）据材料二，指出两本著作对英国在世界历史上的地位有何不同认识，并依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。【答案】（1）成就：人们认识到儿童是与成人不同的特殊群体；社会采取行动保护儿童；国家通过立法保护儿童的身心健康；注重儿童的受教育权利。背景：启蒙运动的“天赋人权”观念，成为儿童权利保护的思想基础；工业革命时期，大量使用童工引起社会关注；随着资本主义制度的发展，国家直接釆取措施，保护儿童。特点：出现了专门保护儿童权利的国家机构和国际组织；儿童权利保护的深度和广度不断扩大；儿童权利保护成为国际共识。（2）不同：前者强调英国革命的开创性，把它作为世界近代史的开端；后者也承认英国革命的重要性，但只把它作为政治革命的一部分。说明：斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果（西方开辟新航路、拓展世界市场、科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界），也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果（西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场）。【解析】（1）成就：根据材料“儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。”“英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间，并规定儿童要接受教育”“英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权”概括得出。背景：根据18—19世纪，结合启蒙运动“天赋人权”、大量使用童工引起社会关注、国家重视以及儿童权利保护成为国际共识等角度分析总结。特点：根据“法国设立儿童福利部”“英国设立儿童法庭”“《儿童权利宣言》提出儿童应受特殊保护”“联合国设立儿童基金组织”“现已有196个国家签署该公约”概括得出。-23-（2）不同：首先要分析所给材料的内容，从两本著作的内容安排上分析比较对英国资产阶级革命的定性及评价：前者是作为世界近代历史发展的开端认识的，而后者仅仅作为这一变化中的一次政治革命而已。说明：依据材料二中“第一编1500年以前诸孤立地区的世界；第二编新兴西方的世界，1500至1763年；第三编西方据优势地位时的世界，1763至1914年”可以看出斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。结合材料二中“优势地位”可以看出它既是西方自身发展领先于世界的结果，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果。34.阅读材料，完成下列要求。西方中国观的变迁16—18世纪西方传教士赞美儒家思想，中国社会政治制度（科举）开明，极少宗教战争，物质生活丰富。启蒙思想家赞美孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”，推崇儒家道德和规范，中国是一个由开明君主统治的理想国家。19世纪西方传教士、外交官把落后腐败麻木的中国称为“睡狮”，封闭、邪恶、停滞、堕落。20世纪初传教士、军人和政府眼中的中国基本是贫困、肮脏、混乱、残暴、危险的地狱。20世纪30—40年代美国军政界某些人士描述了一个大有希望的新中国形象：纯朴、智慧的传统社会，“崛起的英雄”。——摘编自邱世兵《中国国际舆论环境的历史变迁——略论西方的中国观的演变》上表为16～20世纪30-40年代西方中国观的变迁有关言论。从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述（要求：写明论题，中外关联，史论结合。提示：可以提取4个时期的完整信息，也可以提取2个及以上时期的信息进行答题）【答案】示例一：论题：明末清初到19世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落-23-论据和论证：16到18世纪的明清之际，一方面由于中国是统一的专制主义中央集权制国家，政治相对稳定，科举制度盛行，社会流动相对畅通；工农业生产高度发达，商业繁荣；思想统一，文化繁荣；另一方面，此时的西方社会，政治上多数处于天主教和封建专制的统治之下，社会矛盾尖锐，国家间战争不断；经济上与中国的贸易处于不利地位；同时启蒙运动兴起，由于批判封建专制和天主教统治的需要，中国儒家思想部分被采纳。加上此时西方对中国政治制度、科举、思想文化等了解的不全面，此时中国在西方的眼中是值得借鉴和学习的。19世纪初，中国专制统治腐朽，对外闭关锁国。中期开始，在对外战争中屡屡战败，逐渐沦为半殖民地半封建社会和资本主义的附庸，且国人吸食鸦片，身体素质低下，社会落后和保守。而同时期的西方民主政治逐步确立和完善，工业革命使资本主义经济迅速发展，人文主义、自由平等等思想广泛传播，在西方人眼中中国的形象由开明变成了封闭、邪恶、堕落。示例二：论题：20世纪初到20世纪30-40年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起论据和论证：20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，辛亥革命后军阀混战，社会统治黑暗，各种斗争风起云涌，经济凋敝，民生艰难。而同时期西方国家第二次工业革命的完成，进入到“电气时代”，加紧对殖民地半殖民地的资本输出和瓜分，民主政治逐步成熟，此时在西方人眼中中国被贴上了贫困、肮脏、混乱等不良标签。20世纪30—40年代，中国人民在抗日战争中全民族团结一致，坚持抵抗，争取民族独立和民主解放，有力地配合了英美等西方国家的反法西斯战争，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，也付出了巨大的民族牺牲，中国的国际地位大大提高，所以此时在西方人眼中的中国的形象是纯朴、智慧的，是“崛起的英雄”。【解析】本题属于开放性试题，首先要从表中提取与西方中国观关联的历史信息，可以分阶段从明末清初到19世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落、20世纪初到20世纪30-40年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起、等角度自拟论题，也可以提取4个时期的完整信息答题，再结合所学知识（不同时期中国和西方的时代背景）予以阐述。★选做题：请考生从35、36、37题3道题中任选一题作答35.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】-23-材料《陕甘宁边区选举条例》规定，除汉奸、罪犯、精神病患者外，“凡居住本境的人民，年满十八岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，均有选举权和被选举权。”抗战期间，陕甘宁边区有过1937年和1941年的两次较大规模的选举，人民群众以“普遍、直接、平等、无记名”的投票，选举产生乡、区、县、边区的各级民意机构即议会和政府机构。选举在极其广泛的基础上进行，参选率高达80%，有的县达到95%，有的村、区达到100%；就是在游击区，参选率一般也在70%以上。针对边区的群众大都居住在农村和偏远山区，文化底子薄，文盲占绝大多数的事实，党的各级地方组织在实际工作中创造了灵活多样的选举办法，如画圈法、画杠法、画点法、投豆法、投纸团法以及背箱法等等，尽量使边区的每一个符合条件的公民都能投上一票。——摘编自刘启春杨路《“三三制”政权：中国共产党民主执政的试验场》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出陕甘宁边区民主改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析陕甘宁边区民主改革的意义。【答案】（1）特点：选民具有广泛性；民众参与度高；选举办法多样化；兼顾民情。（2）意义：增强了边区政府的合法性；是中共早期民主政治探索；为新中国建立人民民主政权提供经验；有效调动了各阶层抗战的积极性。【解析】（1）本题根据材料“凡居住本境的人民，年满十八岁，不分阶级……差别，均有选举权和被选举权……选举在极其广泛的基础上进行，参选率高达80%，……创造了灵活多样的选举办法”并结合所学知识即可从选民广泛性、参与度高、选举办法多样化等方面概括指出陕甘宁边区民主改革的特点。（2）本题根据材料“选举产生乡、区、县、边区的各级民意机构即议会和政府机构……边区的每一个符合条件的公民都能投上一票”并结合所学知识即可从边区政府的合法性、民主政治探索经验、调动各阶层抗战的积极性等方面简析陕甘宁边区民主改革的意义。36.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料1941年4月13日，苏联与日本签订《苏日中立条约》，双方约定“保证维持两国之间的和平与友好关系”。苏日双方在宣言中声明：“苏联保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。”4月14日，国民政府外交部就苏日条约发表声明：“查东北四省及外蒙之为中华民国之一部，而为中华民国之领土，无待赘言。中国政府与人民对于第三国间所为妨害中国领土与行政完整之任何协定，决不能承认，并郑重声明：苏日两国公布之共同宣言，对于中国绝对无效。”4月24日，蒋介石向各地军政要员发出密电，通报了他对条约的判断。蒋介石认为，该条约的订立并非日本外交的成功，而是苏联外交的成功，“此约之订立，其主动全在苏联，亦可谓为苏联对日计划之成功。其于敌寇，实有害无利，且适足以增加其失败之因素”。——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·民国卷》（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联与日本签订《苏日中立条约》的战略目的。（2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府对苏日条约态度的变化及其原因。-23-【答案】（1）目的：为预防德国攻击苏联，消除其东顾之忧；为消灭日本海军而策动其南进；动摇德意日三国同盟的基础，使德国认清日本之不惜背盟弃信，加深对日的疑忌。（2）变化：由拒绝承认到肯定条约的积极性。拒绝承认的原因：中国的领土和主权成了苏日妥协和交易的筹码；苏日条约严重侵犯了中国的主权。肯定积极性的原因：避免中苏关系恶化，继续争取苏联的物资援助；坚定全民族抗战和赢得抗战胜利的信心。【解析】本题主要考查学生从材料中提取信息归纳概括和运用所学解决问题的能力，难度一般。（1）结合所学并根据材料“蒋介石认为，该条约的订立并非日本外交的成功，而是苏联外交的成功，‘此约之订立，其主动全在苏联，亦可谓为苏联对日计划之成功。其于敌寇，实有害无利，且适足以增加其失败之因素’”可以得出苏联与日本签订《苏日中立条约》的战略目的。（2）根据材料“苏日两国公布之共同宣言，对于中国绝对无效”“蒋介石认为，该条约的订立并非日本外交的成功，而是苏联外交的成功”可以得出国民政府对苏日条约态度的变化是由拒绝承认到肯定条约的积极性。根据材料中的时间1941年4月，联系当时的时代背景可知国民政府对苏日条约态度的变化及其原因。37.【历史——选修4：中外历史人物评说】材料章太炎是一位国学大师，最大建树是对中国古代整体历史、文化进行广大而深刻的诠释。章太炎也是一位革命家，而且是有学问的革命家，他用革命的观点去解释许多事物，如强烈的种族与反专制的观点即是他思想中常见的两个主轴。许多人因为章太炎是“国粹派”，又看到他文章中的古色古调，便误以为他反对西学，这是一个极大的误会。章氏受西学的影响超过我们的想象，譬如斯宾塞学说对他的影响相当大。……章太炎强调“国学”不等于“儒学”，他提倡的“国粹”或“国学”，是指在君权时代中不得志的经师之学、是与“湛心利禄”的官僚士大夫相敌对的抱残守缺者之学、是与历史上当权派不合作之学、是批评历史上的专制政治及它的思想文化基础的学说……章太炎非常强调所有个体之间的平等，以“齐民”的角度出发，去考虑、重整传统。——王汎森《章太炎的思想》（1）根据材料，概括章太炎思想的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析章太炎思想产生的原因。-23-【答案】（1）特点：用革命的观点解释事物（受革命观点的影响）；思想的主轴是种族和反专制的观点；深受西学影响；强调“国学”不等于“儒学”，是一个“下”的、“平民”的、“个体”的、“自性”的、“在野”的文化传统；平等思想，以“齐民”的角度看传统。（2）原因：清王朝腐败、民族危机日益加深；民族资本主义初步发展；民族资产阶级力量的壮大；西学东渐。【解析】由“章太炎也是一位革命家，而且是有学问的革命家，他用革命的观点去解释许多事物，如强烈的种族与反专制的观点即是他思想中常见的两个主轴。”可以概括出用革命的观点解释事物和思想的主轴是种族和反专制的观点；由“章氏受西学的影响超过我们的想象，譬如斯宾塞学说对他的影响相当大”可以概括出深受西学影响；由“章太炎强调“国学”不等于“儒学”，他提倡的“国粹”或“国学”，是指在君权时代中不得志的经师之学、是与“湛心利禄”的官僚士大夫相敌对的抱残守缺者之学、是与历史上当权派不合作之学、是批评历史上的专制政治及它的思想文化基础的学说”可以概括出强调“国学”不等于“儒学”，是一个“下”的、“平民”的、“个体”的、“自性”的、“在野”的文化传统；由“章太炎非常强调所有个体之间的平等，以“齐民”的角度出发，去考虑、重整传统。”可以概括出平等思想，以“齐民”的角度看传统。由“章太炎也是一位革命家，而且是有学问的革命家，如强烈的种族与反专制的观点即是他思想中常见的两个主轴”结合辛亥革命的背景可以从民族危机日益加深、民族资本主义初步发展、民族资产阶级力量的壮大角度分析。由“章氏受西学的影响超过我们的想象，譬如斯宾塞学说对他的影响相当大”可以分析出他的思想深受西方思想的影响。22、-23-
