人教版数学四年级上册6除数是两位数的除法商不变的规律
复习导入比一比，看谁算的又对又快。（1）（2）1622100160÷8＝20200÷20＝1032040405
探究新知小组讨论：观察下面两组题，你能发现什么？（1）（2）1622100160÷8＝20200÷20＝1032040405
探究新知从上往下进行观察：（1）162×10×10×20160÷8＝20×20×2×232040不变除数不变，被除数乘几，商也乘几。
探究新知从下往上进行观察：（1）162÷10÷10÷20160÷8＝20÷20÷2÷232040不变除数不变，被除数除几，商也除几。
探究新知从上往下进行观察：（2）2100×10÷10200÷×2020＝10÷20×2÷2405不变被除数不变，除数乘几，商反而除以几。
探究新知从下往上进行观察：（2）2100÷10×10200÷÷2020＝10×20÷2×2405不变被除数不变，除数除几，商反而乘以几。
探究新知交流：计算并观察下面的题。你发现了什么规律？6÷3=260÷30=2600÷300=26000÷3000=2
探究新知从上往下进行观察：6÷3=2×10×10商×10060÷30=×1002不×1000600÷300=×10002变6000÷3000=2被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。
探究新知从下往上进行观察：6÷3=2÷100060÷30=÷10002商÷100÷1002不600÷300=÷10÷10变6000÷3000=2被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。
探究新知思考：同乘或同除以的这个数可以是0吗？为什么？任何数乘以0都得0。0不可以做除数。所以，同乘或同除以的这个数不能是0。
探究新知交流：你能举例验证这些规律吗？除数不变，被除数乘几(除几)，商也乘几(除几)。400÷4＝100÷5×5÷5×580÷4＝20
探究新知交流：你能举例验证这些规律吗？被除数不变，除数除以几(乘几)，商反而乘几(除以几)。100÷20＝5÷5×5×5÷5100÷4＝25
探究新知交流：你能举例验证这些规律吗？被除数和除数同时都乘（或除以）一个相同的数（0除外）,商不变。30÷10＝3×7÷7×7÷7210÷70＝3
课堂练习根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。72÷9=836÷3=1280÷4=20720÷90=8360÷30=12800÷40=207200÷900=83600÷300=128000÷400=20被除数和除数同时都乘（或除以）一个相同的数（0除外）,商不变。
课堂练习填一填。18÷2=（18×3）÷（2×3）80÷16＝（80÷2）÷（16÷2）48÷12＝（48×5）÷（12×5）
课堂练习下面（A）里哪个算式的结果与32÷16的商相等。A.（32÷4）÷（16÷4）B.（32×5）÷（16÷5）C.（32×3）÷（16÷3）D.（32÷4）÷（16÷3）
课堂练习填写下表。被除数和除数依次同时乘2被除数561122246721344除数48164896商1414141414商不变
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？商的变化规律除数不变，被除数乘几(除几)，商也乘几(除几)。被除数不变，除数除以几(乘几)，商反而乘几(除以几)。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？商不变规律被除数和除数同时都乘（或除以）一个相同的数（0除外）,商不变。
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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