六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）与法律，是基本的社会规则。A.法规B.道德C.规范D.纪律2.在学习宪法的小组讨论中，同学们纷纷表达自己的看法，其中，正确的说法是（ ）。A.宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中的所有问题B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系C.宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据3.2018年国家宪法日的活动主题是（ ）。A.弘扬宪法精神,建设法制中国B.学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威C.学宪法,讲宪法D.尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法，运用宪法4.王静放在楼下车棚的电动车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时她可以提供的证据是（ ）。A.合同B.录音C.证人证言\nD.鞋印5.下列关于我国法律的观点，正确的是（ ）。A.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。B.行政法是维护人们日常生活秩序的主要法律。C.民法是约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。D.司法惩治贪污受贿等违法行为。6.根据宪法，（ ）可以行使立法权、决定权、任免权和监督权。A.全国人民代表大会B.国务院C.国家主席7.2020年11月16日至17日的中央全面依法治国工作会议也再次重申了这一条。公权力的行使，必须以宪法为根本的活动准则，绝不允许任何组织、任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法，做任何有悖于人民利益的事情。以下说法错误的是（ ）。A.宪法是根本法，是国家的总章程，具有最高的法律效力B.法定职责必须为，法无授权不可为C.行政机构不受宪法和法律的约束D.我们要树立宪法的权威，以宪法为根本活动准则8.下列哪一项内容不属于民法规定的范围？（ ）A.公民的生命健康权B.公民的财产权C.行政机关履行职责9.作为一名小学生，我们不享有（ ）。A.受教育权\nB.隐私权C.选举权D.名誉权10.我国的第一部宪法颁布于（ ）年。A.1949年B.1982年C.1954年D.1999年二.填空题(共10题，共58分)1.民法是维护人们（ ）秩序的主要法律。民法保护我们的（ ）、（ ）、（ ），保护我们的（ ）、（ ）、（ ）。2.法律（ ）社会关系，（ ）合法权益，（ ）公共秩序。3.宪法规定，任何公民都享有（ ）和（ ）规定的权利。4.（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的（ ）和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的（ ）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、（ ）、法律地位。5.在社会生活中，我们要做到（ ）宪法，（ ）宪法，保证宪法实施。6.如果经济困难，可以通过（ ）,获得政府提供的免费法律服务。7.1954年我国制定了第一部（ ）的宪法，我国现行宪法（ ）年（ ）月（ ）日制定的。8.宪法除了保障公民的基本（ ），还规定了公民的基本（ ）。9.2018年3月17日上午，（ ）主席在全国人民代表大会上举行庄严的宪法宣誓。10.宪法是国家的（ ），是制定其他法律的（ ）和（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.宪法有权威，国家秩序才良好，我们要通过多种方式开展宪法宣传教育活动。（ ）2.一切违反宪法的行为，视情节严重程度个别追究。（ ）\n3.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（ ）4.我国的第一部宪法颁布于1982年。（ ）5.宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。（ ）6.《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通讯设施以及防汛备用器材、物料等。（ ）7.我国的宪法宣誓制度自诞生之日起没有发展。（ ）8.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权利，学习知识、快乐成长。 （ ）9.习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话强调：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 （ ）10.宪法和其他法律一样都是法律，没有区别。（ ）四.连线题(共2题，共20分)1.连线题。2.无论我们是什么身份，在哪里，在怎样的场景中，都有相关的法律规范着我们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们的权利，请你用连线的方式把对应的内容连一连。\n 场景（身份） 法律道路上行人、司机 《中华人民共和国义务教育法》超市里的顾客 《中华人民共和国道路交通安全法》适龄入学儿童 《中华人民共和国现役军官法》餐饮店、顾客 《中华人民共和国食品安全法》军人 《中华人民共和国消费者权益保护法》五.简答题(共5题，共28分)1.回家了，与父母一起讨论家庭生活中有哪些法律在维护家庭和睦？2.在工作和生活中，我们会涉及哪些法律（至少写出3个）？3.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。写一写2018年的活动主题是什么。4.根据你对法律的认识，说一说刑法的职能有哪些？5.宪法是国家的根本大法，除了规定国家的根本制度和根本任务外，还规定了哪些方面？六.辨析题(共1题，共5分)1.你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？七.材料题(共1题，共9分)1.12月4日是我国的“国家宪法日”，也是“全国法制宣传日”，其主题为“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”。为了让更多的人了解宪法，小明所在的六（一）班准备到附近的社区开展一次宣传活动。（1）你认为同学们可以通过哪些方式宣传宪法？（2）如果你是小明，你将向社区居民宣传有关宪法哪些内容？（3）作为小学生的你应该怎样维护宪法尊严？ 八.综合题(共3题，共23分)1.阅读下面情景描述，把与情景对应的法律前面的字母填在括号里。（1）有一家造纸厂向河里排放污水，导致河水污染。（ ）\n（2）新学期开学典礼，你们学校全体师生肃立，共唱《义勇军进行曲》。（ ）（3）刘慧大学毕业，取得了教师资格证，通过教师招聘考试成为一所学校的道德与法治老师。（ ）（4）董叔叔和张阿姨在谈恋爱，准备春节期间结婚。（ ）（5）某厂家夸大产品功能，在电视上做虚假广告，欺骗消费者。（ ）A.《中华人民共和国国歌法》 B.《中华人民共和国广告法》C.《中华人民共和国婚姻法》 D.《中华人民共和国环境保护法》E.《中华人民共和国教师法》2.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？2.这件事对我们有什么启示？3.根据宪法第二章的规定，把公民对应的义务序号填在相应图片下的括号里。①赡养扶助父母的义务②让孩子接受教育的义务③依法服兵役的义务 \n④遵守公共秩序的义务图一（ ） 图二（ ） 图三（ ） 图四（ ）参考答案一.选择题1.B2.D3.D4.D5.A6.A7.C8.C9.C10.C二.填空题1.日常生活；生命；健康；名誉；房屋；用具；储蓄2.调整；保护；维护 3.宪法；法律4.宪法；根本制度；义务；权威5.遵守；维护6.法律援助7.社会主义类型；1982；12；48.权利；义务9.习近平10.根本法；基础；依据\n三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：2.如图：\n五.简答题1.《婚姻法》《反家庭暴力法》《未成年保护法》2.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国国歌法》、《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国未成年人保护法》（写对三个即可）3.尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。4.刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。5.（1）规定了公民享有的基本权利和基本义务；（2）规定了行使国家权力的各个国家机关；（3）规定了国旗、国徽、国歌和首都。六.辨析题1.不一样。法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守；学校纪律只是基本的社会规则，用来约束学生的行为规范。七.材料题1.(1)出黑板报;召开主题班会;开展演讲比赛、征文比赛等。(2)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程;宪法规定国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;制定和修改宪法的程序最为严格;宪法是最高的行为准则。(3)①学习宪法,领会宪法的精神实质。②宣传宪法,以宪法为行为的最高准则。③自觉遵守宪法,依法行使宪法和正确享受赋予的权利,自觉履行宪法规定的义务。④自觉维护宪法的权威,同一切违反宪法的行为作斗争。八.综合题\n1.D；A；E；C；B2.（1）张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。3.②；④；①；③
