部编版九年级下册历史:第一、二单元综合测试卷满分：100分时间：60分钟一、选择题(每小题3分,共45分)1.图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面的示意图,其探究的学习主题应该是( )A.美国独立战争的背景B.印度民族大起义的背景C.拉丁美洲独立运动的背景D.美国内战的背景2.一个英雄就是一个民族的一部史诗;一个伟人就是一个民族、国家的一座丰碑。根据所学知识判断,下列表述正确的是( )A.章西女王——她领导的印度民族大起义沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民者B.华盛顿——他是推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者C.林肯——他领导了美国内战,赢得了独立,废除了奴隶制,消除了种族歧视D.玻利瓦尔——他被誉为南美的“解放者”,是美洲最早争取民族独立的运动的领导者3.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为,彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在( )A.使俄国走上发展资本主义的道路B.发动对外战争C.维护地主阶级的利益D.大量学习、吸收西方科学技术、文化成果4.沙皇亚历山大二世曾说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动,我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字,连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”这反映出俄国农奴制改革( )A.目的是稳固沙皇专制统治B.没有给予农民土地C.使俄国走上资本主义道路D.促使彼得一世改革开始5.卡尔·马克思赞誉说:“南北战争具有极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义。”这也是唯一一场受到马克思赞誉的战争。因为这场战争( )A.推动美国独立B.为联邦制的确立奠定基础C.摧毁了奴隶制D.使美国走上资本主义道路6.近代历史上,美、俄两国都曾颁布法律文献。以下两部法律文献的共同作用是( )第9页共9页
(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。——《解放黑人奴隶宣言》 脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利,包括人身的和财产的权利。已脱离农奴身份,并在各法令所规定的基础上购置土地为私产的农民称为有产农民。——《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》A.都从法律上确认奴隶(农奴)解放B.都使农民获得了平等、自由的权利C.都为本国资本主义发展提供了自由劳动力D.都得到封建统治者的支持,巩固了专制统治7.《全球通史》中写道:“(明治维新的领导者)并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。”文中“增强民族力量”的西方文明是指( )①废藩置县 ②实行征兵制 ③“殖产兴业” ④“文明开化”A.①②B.①③C.③④D.①④8.近代中国和日本,无论是“中学为体,西学为用”,还是“东洋道德,西洋艺术”,都是传统文化对自身革故鼎新的开端。两国“革故鼎新”的共同表现是( )A.推翻君主专制B.完成社会转型C.学习西方技术D.照搬西方制度9.下列事件中发生在图示发展阶段二的是( )①日本明治维新 ②俄国1861年农奴制改革 ③来克星顿的枪声 ④美国内战A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④10.早在1850年,马克思就预言:“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一种更大无比的革命力量将取而代之。”材料中“一次新的革命”和“另外一种更大无比的革命力量”指的是( )A.十月革命、电力B.第二次工业革命、飞机C.第一次工业革命、原子能D.第二次工业革命、电力11.2021年是法拉第发现电磁感应现象190周年。没有电磁感应现象的发现,就不会出现电动机等发明,这一切都是自然科学物化为社会生产力的伟大作用所在。材料反映了第二次工业革命( )A.科学研究与工业生产紧密结合B.新技术研发在主要国家同时进行第9页共9页
C.促进了工业结构的变化D.推动了垄断组织的出现12.运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法。下表反映出美、英、德三国人口不断增长。导致该现象出现的主要原因是( )1801—1901年美、英、德三国人口变化表(单位:万人) 年份国家 1801年1851年1881年1901年美国530231950167600英国889179325973253德国2400334145235637A.殖民扩张的影响B.工业革命的推动C.资产阶级革命的推动D.世界市场的形成13.有学者认为:“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重,主要表现为水体污染和空气污染,由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是( )A.工业化导致了环境污染B.城市化造成传染病流行C.工业革命是一把双刃剑D.当时英国经济非常落后14.有人说,17世纪,牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19世纪,达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是( )A.科学以其威力迅速战胜神学是必然的B.达尔文的进化论是对生物学的一次伟大综合C.牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中D.牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击15.贝多芬扼住命运的咽喉,在音乐国度里挥洒自如;列夫·托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实,在文学的海洋中遨游;梵高用激情的画笔尽情描绘,在生活的烈焰中绽放……下列作品与材料中人物相关的有( )①《英雄交响曲》 ②《复活》 ③《蒙娜丽莎》 ④《向日葵》A.①②③④B.②③C.②③④D.①②④二、非选择题(共55分)16.(23分)19世纪中期,俄国、美国、日本等国家走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。第9页共9页
材料一 年2月19日是俄国农奴制崩溃五十周年。到处都在筹备庆祝这个纪念日……在俄国,农奴制崩溃以后,城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴,被新一代的农民代替了;这新一代农民常常外出做零工,他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中,工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起来,展开反对资本家和反对政府的共同斗争。 ——列宁《农奴制崩溃五十周年》(1)结合材料一和所学知识回答,横线处应该填写哪一年?当时的地主“解放”农奴的主要目的是什么?根据材料一,概括“农奴制崩溃”对俄国社会产生的影响。(不得照抄原文,7分)材料二 恩格斯在1864年11月就曾经这样预言:“这种人民战争是有了大国以来从来没有过的,它的结局无疑地将决定整个美国今后几百年的命运,美国政治和社会发展的最大障碍——奴隶制度一经粉碎,这一国家就会繁荣起来,在最短时间它就会在世界历史上占据完全不同的地位。”(2)材料二中的“人民战争”指的是哪次战争?说出这次“人民战争”中颁布的调动农民积极性的法令。结合材料二和所学知识,概括这场“战争”给美国带来的影响。(8分)材料三 19世纪中期,美国海军准将培里率领舰队叩开日本的大门,日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培里率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰,为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船,惊破太平梦!”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。(3)面对材料三中“黑船来航”的巨大冲击,日本实行了什么改革?简述这次改革对日本社会产生的积极作用。(6分)(4)依据上述材料并结合所学知识,简要概括这一时期世界资本主义发展的主要趋势。(2分)第9页共9页
17.(16分)阅读材料,回答问题。材料一华盛顿大事年表林肯大事年表1756—1763年作为军官,参加英法七年战争(英国一方),积累了军事指挥经验1775—1783年任大陆军总司令,领导独立战争1787年主持制宪会议,制定了1787年宪法1789年成为美国第一任总统1796年发表告别词1860年当选为美国第16任总统1861—1865年领导美国南北战争1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》1864年再次当选为美国总统1865年取得美国南北战争的胜利1865年遇刺身亡(1)阅读材料一中华盛顿、林肯的大事年表,简析两位历史人物的经历有何相似之处。(至少两点,6分)材料二 如下面两幅图片所示,俄国统治者曾要求朝臣剃掉代表传统的大胡子;日本明治维新时期脱下日本传统服装,穿上西式礼服。(2)说出与图(a)内容相关的改革。简析其与图(b)人物所经历改革的措施的共同特点。(4分)(3)依据上述材料并结合所学,说说影响大国崛起的因素。(至少两点,6分)第9页共9页
18.(16分)科学技术推动社会进步,但也不可避免带来一些新问题。阅读材料,回答问题。材料一 如果从近代科学的角度看,正是牛顿开启了工业革命的大门……1765年,牛顿去世30多年后,一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了,人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。——摘编自《大国崛起》解说词(1)“正是牛顿开启了工业革命的大门”,请说出牛顿在天文学方面的主要成就。依据材料一指出,瓦特改良的蒸汽机有什么巨大进步?(4分)材料二 史实结论法拉第发现电磁感应现象人类进入“电气时代”爱迪生发明电灯,照亮了黑夜电器发明改变了人们的生活方式卡尔·本茨试制汽车成功扩大了人们的活动范围19世纪末美国出现了洛克菲勒等大财团第二次工业革命使资本主义国家进入帝国主义阶段(2)通过材料二,你可以归纳出第二次工业革命的哪些相关史实信息及学习方法?(4分)材料三 1870年到1900年之间,科学与技术的关系,比以前任何时期都密切得多。19世纪最后30年间,几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响……1870年以后,我们可以清楚地看到20世纪科学工业的出现。新兴工业,诸如电气工业、化学工业、新材料等这些完全是在科学发现中首创的工业,其面貌的改变,当然要比那些早已建立的工业显著得多;在这些早已建立的工业中,科学的应用只是在很大程度上改进旧的生产方法,而不是建立崭新的生产方法。第9页共9页
(3)根据材料二、材料三,归纳第二次工业革命的特点,并各举一例化学工业和新材料的发展成就。(8分)第9页共9页
答案1.C [解析]据题干图示关键信息“西、葡”可知,图示展示的是拉丁美洲独立运动的背景。18世纪末19世纪初,拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。故选C。2.B [解析]章西女王领导的印度民族大起义沉重地打击了英国殖民者;华盛顿是推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者;林肯领导的内战,维护了国家统一,废除了奴隶制,而不是赢得国家独立,也未消除种族歧视;玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”,但不是美洲最早争取民族独立的运动的领导者,美国的独立战争要早于拉美独立运动。故选B。3.D [解析]彼得一世推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;提倡人们学习西方的礼节与生活方式。故选D。4.A 5.C 6.C 7.C8.C [解析]通过题干分析,“中学为体,西学为用”是指中国的洋务运动,通过学习西方技术挽救清王朝统治;“东洋道德,西洋艺术”是指日本明治维新,通过学习西方,摆脱了民族危机,走上资本主义道路,故C符合题意。洋务运动维护君主专制,A与题意不符。明治维新使日本成功地由封建社会过渡到资本主义社会,洋务运动维护封建统治,B与题意不符。洋务运动只学西方技术,不学制度,D与题意不符。故选C。9.D10.D [解析]材料中“蒸汽大王”指的是蒸汽机,它是第一次工业革命中最重要的成果,再联系材料“自然科学正在准备一次新的革命”,结合所学可知,“一次新的革命”指的是第二次工业革命。“另外一种更大无比的革命力量”指的是电力,它使人类进入了“电气时代”。故选D。11.A [解析]据题干信息“没有电磁感应现象的发现,就不会出现电动机等发明”可知,第二次工业革命期间的科学实验推动了新技术的产生和发明,并物化为社会生产力,反映了科学研究与工业生产紧密结合,A项符合题意。B、C、D三项在题干中未体现,排除。故选A项。12.B [解析]题干中的关键信息是“1801—1901年”,结合所学知识可知,工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。故B项符合题意。13.C14.D [解析]据所学知识可知,牛顿经典力学对自然界的各种力学现象作出了系统的、合理的说明,科学地解释了人们生产和生活中所遇到的原来不能解释的现象,揭穿了教会对人们的欺骗。1859年出版的《物种起源》阐述了“物竞天择,适者生存”的进化论思想,动摇了基督教神学宣传的“上帝造人说”。这说明牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击。故选D。15.D [解析]《英雄交响曲》是贝多芬的作品,《复活》是列夫·托尔斯泰的作品,《向日葵》是梵高的作品。16.(1)1911。维护地主阶级的利益。影响:促进了俄国资本主义的发展;引发了无产阶级反对资产阶级的斗争。第9页共9页
(2)美国内战(或南北战争)。《宅地法》。影响:通过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为美国经济的迅速发展创造了条件。(3)明治维新。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。(4)资产阶级统治的巩固和扩大(或资本主义制度的扩展)。17.(1)都曾经是美国总统;都领导过美国的重要战争;都颁布法律,促进本国社会进步。(2)彼得一世改革。都向西方学习,社会生活西化。(3)民族独立、国家统一;制度创新;从国情出发,向发达国家学习;等等。18.(1)发现万有引力定律。使人类拥有了不再受制于大自然的动力。(2)成就和影响。列表法。(3)特点:第二次工业革命几乎同时在几个先进的资本主义国家发生;科学和技术紧密结合,科学成为推动生产力发展的一个重要因素。化学工业:1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。新材料:1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。第9页共9页
