变废为宝活动课情境导入活动探究课外活动拓展延伸青岛版（六年制）数学三年级上册
情境导入在我们的生活中，存在着大量的生活垃圾。如何变废为宝呢？我们来研究一下。
活动探究想一想先要确定研究的内容：1.哪些垃圾可以再利用？哪些不可再利用？2.你家一天可以产生各种垃圾多少千克？全组呢？再确定研究的方法：1.上网查阅相关资料。2.到环卫处了解垃圾的回收情况。3.设计调查表和统计表。通过查资料，我知道废塑料可以回收利用，重新加工成塑料制品……通过向废品收购站的叔叔咨询，我知道废纸可以回收加工成再生纸……
做一做先给垃圾分类，看看哪些可以再利用。废电池、废荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒等纸类、塑料、金属、玻璃等剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片等难以回收的废弃物。
1.废旧电池2.过期药品3.废塑料4.废金属5.剩菜剩饭6.废易拉罐7.卫生纸8.果皮、菜皮9.尘土10.废油漆11.餐厨垃圾装袋12.废玻璃……做一做给垃圾分分类。可以按可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾四大类分一分。
1.废旧电池2.过期药品3.废塑料4.废金属5.剩菜剩饭6.废易拉罐7.卫生纸8.果皮、菜皮9.尘土10.废油漆11.餐厨垃圾装袋12.废玻璃类别垃圾有害垃圾厨余垃圾其它垃圾可回收垃圾废旧电池过期药品废塑料废金属剩菜剩饭废易拉罐卫生纸果皮、菜皮尘土废油漆餐厨垃圾装袋废玻璃
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。小资料
做一做调查统计1：小组成员情况统计第小组每位同学家一周能产生可回收垃圾情况统计单位：千克名称塑料玻璃废纸其他（）家（）家（）家（）家
做一做调查统计2：班级各小组情况统计三年级班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计单位：千克名称塑料玻璃废纸其他第一小组第二小组第三小组第四小组
做一做班级各小组情况统计情况反馈三年级班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计单位：千克名称塑料玻璃废纸其他第一小组第二小组第三小组第四小组合计54232574385107256411193017这些回收的垃圾怎么处理呢？
变废为宝方法之—直接利用法直接利用法：就是将废弃物不加改造直接改为他用。例如1.饮料瓶子、油桶用来盛米2.光盘当杯垫、反光板3.酒瓶当花瓶茶杯用作花盆4.洗发露洗毛衣
变废为宝方法之—简单改造法简单改造法：就是将废旧物品加以简单加工改造使之成为新的物品或产品。例如：A饮料瓶-在瓶盖上扎上小孔变成了浇花器B把饮料瓶上面去掉在下面扎上小孔就可以用来到剩茶
变废为宝方法之—回收利用法回收利用法：就是将废旧物品（通常指工厂下脚料、废渣）进行回收、加工再利用例如：1.纸浆渣养蚯蚓2.泡沫塑料—特种油漆3.废纸加工蛋托
用1吨废纸能生产800千克再生纸。用1吨废塑料能炼油500多千克。说一说少用一次性用品，可以减少垃圾的产生。扔垃圾时，应把可回收的与不可回收的进行分类。
拓展延伸平均每人每天产生200克到250克垃圾，全球约60亿人共有10亿到15亿千克的垃圾。但至少有1.5亿千克以上的垃圾被回收。小资料比尔盖茨说：“没有不能利用的垃圾，只有放错位置的资源，即废弃物，它可以作为一种资源，变废为宝。
一个学生一天回收2个饮料瓶，这个同学30天可以回收多少个饮料瓶？9个同学30天可以回收多少个饮料瓶？30×2=60（个）30×2×9=540（个）答：这个同学30天可回收60个，9个同学3天可回收540个。540个饮料瓶回收后再制作，大约可以做350个新的饮料瓶。
一位同学一个月回收2千克的废纸，向阳小学三年级有3个班级，每个班级50名学生，三年级一个月能回收多少千克的废纸？2×50×3=300（千克）答：三年级一个月能回收300千克。回收100千克废纸能生产再生纸80千克，大约可以少砍2棵大树，300千克大约可以少砍6棵大树。保护环境从节约每一张纸开始。
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保护环境、人人有责、垃圾回收、举手之劳、节约资源、变废为宝。
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