冀教版数学二年级上册 五 表内除法（一）-认识除法-第三课时_课件

表内除法（一）认识除法第三课时 1、结合具体事例，经历按每几个一份，把物品“平均分”的过程。2、进一步认识除法的意义，知道除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式。3、鼓励学生积极参与数学活动，体验数学学习的乐趣，增强学习数学的信心。教学目标 读出下面的算式，并说出各数的名称。5×4＝202×8＝16读作：5乘4等于20。...乘数...乘数...积读作：2乘8等于16。...乘数...乘数...积 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？说一说，你发现了什么？ 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？6÷2＝3（盘）答：可以放3盘。 6÷2＝3被除数除数商认识除法各部分的名称： 20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？÷＝（只） 20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？需要1只筐需要1只筐需要1只筐需要1只筐共需要4只筐÷＝（只）2054 1.读出下面的算式，并说出各数的名称。24÷4＝66×4＝24被除数除数商乘数乘数积 2.20支铅笔，每个笔筒放4支，需要（）个笔筒。÷＝（个）20455 3.15本书，每个书包装5本，需要（）个书包。÷＝（个）15533 4.有18根骨头，够（）只小狗食用。÷＝（个）18366 （1）最少去掉几支，就能正好平均分给5名小朋友？（2）最少增加几支，就可以平均分给6名小朋友？ 谢谢