部编版七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》专项练习题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分 一、单选题1.吴承恩具有深厚的语言功力，《西游记》故事情节一波三折，人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《西游记》中的有关人物、情节、文学常识。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ）A. 《西游记》是一部长篇章回体神魔小说，它是明代文学家吴承恩在唐贞观年间玄奘远出西域取经的民间故事基础上整理加工而成的。B. 唐僧一路上先后分别在五行山下救出孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。C. 白骨精先后三次分别变作美女、老妇、老翁来哄骗唐僧，皆被悟空一一识破。D. 孙悟空取经之初意志不很坚定，曾两次返回花果山。一是唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空逃回花果山，经观音菩萨相助重回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气返回花果山，后唐僧宝象国遇难，八戒用激将法请出悟空。2.下列有关名著的表述正确的一项是（ ）A. 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。B. 《西游记》中，孙悟空从观音菩萨处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器。C. 鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中被提及。D. 悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。二、填空题3.名著阅读。孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平熄焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又扇一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。这段文字出自 （作家名）写的名著《 》。4.名著阅读。猪八戒有很多缺点，如好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜等，但他仍然深受人们喜爱。原来他也有不少优点，比如 、 ，是一个惹人发笑的喜剧形象。三、名著导读5.名著导读 第15页共15页
那一伙厮拖厮扯，正行时，忽然看见牛魔王坐在中间，慌得兴烘掀、掀烘兴扑的跪下道：老大王爷爷在这里也。”那云里雾、雾里云、急如火、快如风都是肉眼凡胎，那里认得真假，也就一同跪倒，磕头道：“爷爷！小的们是火云洞圣婴大王处差来，请老大王爷爷去吃唐僧肉，寿延千纪哩。”行者借口答道：“孩儿们起来，同我回家去，换了衣服来也。”小妖叩头道：“望爷爷方便，不消回府罢。路程遥远，恐我大王见责，小的们就此请行。”行者笑道：“好乖儿女，也罢，也罢，向前开路，我和你去来。”六怪抖擞精神，向前开路，大圣随后而来。（节选自《西游记》第四十二回）语段中的“圣婴大王”又叫________，他是牛魔王和铁扇公主的儿子；《西游记》中与他母亲有关的故事情节还有：________。6.阅读《西游记)片段，完成下列题目。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）文中的“裙钗”指的是________。（2）她因何“为子怀仇恨泼猴”？7.名著阅读《西游记》目录（摘选）第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿第十二回 唐王秉诚修大会 观音显圣化金蝉第十四回 心 猿 归 正 六 贼 无 踪第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净（1）唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。五行山收孙悟空→________→________→流沙河收沙悟净（2）阅读下面文字，完成题目。悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。第15页共15页
悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。(节选自《西游记》第三十四回，有改动)①选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因：________。②选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他________的性格特点。8.名著阅读请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品文段《 》大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。《西游记》那厮原来是牛魔王的妻，又是 的母，名唤 ，又唤铁扇公主。《 》“最后一个问题。”当这个神秘的人物想退出去的时候，我对他说。“教授先生，您说吧。”“我应当怎样称呼您呢？”“先生，”船长回答，“在您来说，我不过是尼摩船长，在我来说，您和您的同伴不过是诺第留斯号的乘客。”9.走进“西游"，重温经典。（1）阅读下面一段文字，完成后面的题目。行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”这段对话选自《西游记》中________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是________，从中可以看出八戒________的心理。（2）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔"或“精魅”具有“人”的特性的例子。10.阅读下面文字，完成小题。如来道：“圣僧，汝前世原是我之二徒，名唤金蝉子。因为汝不听说法，轻慢我之大教，故贬汝之真灵，转生东土。今喜皈依，秉我迦持，又乘吾教，取去真经，甚有功课，加升大职正果，汝为旃檀功德佛。孙悟空，汝因①，第15页共15页
吾以甚深法力，压在五行山下，幸天灾满足，归于释教；且喜汝隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，全终全始，加升大职正果，汝为斗战胜佛。猪悟能，汝本天河水神，天蓬元帅。……加升汝职正果，做净坛使者。”八戒口中嚷道：“他们都成佛，如何把我做个净坛使者？”如来说：“因汝口壮身庸，食肠宽大。盖天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡诸佛事，教汝净坛，乃是个有受用的品级。如何不好！——沙悟净，汝本是卷帘大将，先因蟠桃会上打碎玻璃盏，贬汝下界，如落于②，伤生吃人造孽，幸皈吾教，诚敬迦持，保护圣僧，登山牵马有功，加升大职正果，为金身罗汉。”（1）文中画线处填空。①________ ②________（2）文中有一处省略号，请根据你读过的《西游记》的内容，用自己的话把文中省略的部分补充完整。11.阅读下面名著选段，回答问题。①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。…..那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问∶"那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的?李上来!"说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道∶"你是那里来的夷人?"八戒低着头道∶"不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。"行者道∶"我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。….."八戒低着头，拱着嘴道∶"不羞!就拿出这副嘴脸来了!我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人!"行者笑道∶"抬起头来我看。"那采子把嘴往上一仲道∶"你看么!你认不得我，好道认得背耶!"行者忍不住笑道∶"猪八戒。"他听见一声叫，就一般辅跳将起来道∶"正是，正是!我是猪八戒!"他又思量道∶"认得就好说话了。"③行者道∶"你不跟唐僧取经去，却来这里怎的?想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了?有甚贬书，拿来我看。"八戒道∶"不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾好我。"行者道∶"既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的?"八戒道∶"师父想你，着我来请你的。"（节选自《西游记》）（1）.第③段中的"这里"是指 ；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服 （2）.《西游记》中很多人物保持动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。12.名著阅读。（任选一题作答）（1）《西游记》中，孙悟空曾经三次离开取经团队，请说一下孙悟空第二次离开团队的情节。（2）在《西游记》的一些章节里，观音菩萨是事件中的关键人物。请结合下面的回目和故事情节，谈谈观音菩萨的作用。第九十九回九九数完魔灭尽三三行满道归根13.阅读选段，回答问题。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”（1）选段出自经典名著《西游记》，作者是明代文学家________ (人名)，选段涉及的故事情节是________。（2）唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧这几个人物形象各具特点，在这四个人物形象中任选一个你最喜欢的，结合《西游记》的情节(本题情节除外)，说说这个人物形象的性格特点。第15页共15页
14.孙悟空先后有美猴王、孙悟空等很多称呼，说出其中两个称呼的由来。15.下面的文字选自《西游记》，读后回答问题。正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道："徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？"八戒见了道："果是狂澜，无舟可渡。"……师徒们正看碑文，只听得那浪涌如山，波翻若岭，河当中滑辣的钻出一个妖精，十分凶丑：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住，急登高岸，回身走脱。（1）语段中所描写的“那怪”是指________，该处所提的河名为________。（2）语段对于“那怪”的描写采用了哪种描写方法？有什么作用？16.在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。（1）渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。（2）棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。17.名若阅读。（任选一题作答）（1）孙悟空的第一个师傅是①________，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤②________，大闹天宫后被③________压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。为西天取经立下马功劳，后被封为④________。（2）阅读下而语段，回答问题。我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”语段选自________（作者）《朝花夕拾》中的《________》，“她”是________（人物名），常常两面三刀，背后使坏，文中的“她”教唆“我”回家做的一件坏事是________。18.阅读下列名著选段，回答问题。 那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”……那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。……那呆子道：“……这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。” 第15页共15页
那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去。只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去。那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细。在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了；但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧，人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么？”（1）本文节选自《西游记》第二十三回，回目是“三藏不忘本，四圣试禅心”，即四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？猪八戒在本回的结局又如何？（2）请以选段语句为例，简析作品语言的一个特点。19.阅读《西游记》选文，回答问题。（甲）那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”（乙）第15页共15页
八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋。我因许远，无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性，他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院。不期塔下有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。后边我与沙僧回寻，止见白马行囊，不见师父，随寻至洞口，与那怪厮杀。师父在洞，幸亏了一个救星，原是宝象国第三个公主，被那怪摄来者。他修了一封家书，托师父寄去，遂说方便，解放了师父。到了国中，递了书子，那国王就请师父降妖，取回公主。哥啊，你晓得，那老和尚可会降妖？我二人复去与战。不知那怪神通广大，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。他一变宫蛾，与他巡酒舞刀，欲趁机而砍，反被他用满堂红打伤马腿。就是他教我来请师兄的，说道：“‘师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念一日为师、终身为父之情，千万救他一救！”行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”（1）联系（甲）的前文情节，说说“那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言”的原因。（2）猪八戒是《西游记》中一位性格鲜明的人物，结合选文分析他有哪些特点。（3）唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，而且是最大的“惩恶”，你同意吗？请结合选文谈谈理由。20.名著阅读。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，杀头变作菩萨，眼睛变作窗提。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打到的钨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！”（1）上述文字出自________（作者）的小说《________》。（2）你从上面片段中悟出了什么生活哲理？21.名著阅读题。唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”……唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（1）唐僧因何事写下“贬书”？（2）从选文看，唐僧是个怎样的人？第15页共15页
22.阅读《西游记》选段，回答问题。①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是蟆天炽地。……这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。23.《西游记》是我国古典文学中最富有想象力的作品之一，调用你的知识储备完成后面小题。（1）认真观察下图，请写出《西游记》中与之相关故事的名称。（2）下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（ ）A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。24.按要求填空。唐僧师徒西天取经历经九九八十一难，降妖除魔无数，所遇的妖怪众多，如琵琶洞蝎子精、如来佛祖抛起金钵孟扣住才现出真身的________等。路过很多个国家，如在车迟国斗法救佛教徒、在________救儿童、在西凉女儿国救出唐僧并用法使女王恢复了容貌等。25.阅读下面文字，完成题目。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！疯发了！第15页共15页
只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻言，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：A.“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。………你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。B.一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（1）.这段文字节选自《西游记》第二十七回，讲述的是“三打白骨精”的故事。《西游记》里有很多故事含有“三”字，请另举一个含“三”的故事。（2）.A处划线句表现了八戒怎样的性格？智慧果敢的孙悟空竟然“腮边泪坠”，B处划线句表现了孙悟空怎样的形象？（3）.整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是其中的一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。26.名著知识。（1）不列各项中表述有误的一项是（ ）A.《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B.《藤野先生》写"讲义事件"和"幻灯事件"，不仅揭露了那些日本"爱国青年"的丑恶面目，也写出了作者"弃医从文"的动因。C.《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为"神魔小说"，林庚先生称之为"童心之作"，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。D.孙悟空号称"美猴王""天蓬元帅"，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。（2）《西游记》的主体部分讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦。请你写出两个你认为精彩的故事情节。故事情节∶27.根据你对文学名著的阅读，回答问题。 “白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。（1）.小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。（2）.下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是：（ ）A. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 B. 邪魔侵正法，意马忆心猿C. 二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝 D. 诸神遭毒手，弥勒缚妖魔四、语言表达28.请写出下图故事的名称，并简述该故事情节，要求思路清晰，100字左右。第15页共15页
29.假如《西游记》中的沙僧来参加学校阅读社团的招聘，你是录取或淘汰他，请作出选择，并请你写出理由。30.《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选-一个，结合相关故事情节简要分析。（1）⑴孙悟空 ⑵猪八戒31.阅读《西游记》选段，在横线上写出一个四字成语。那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼煽(chǎo，熏的意思)红了，弄做个老害病眼，故唤作“ “。五、综合题32.阅读下面的材料，完成下面小题。成长中，总有一些烦恼无法向人倾诉，阅读帮我们解开心灵的结；总有一些感想不知如何表达，阅读激起我们的共鸣；总有许多疑惑不能得到解答，阅读领我们上知天文下知地理……七（1）班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。（1）（读书前热身）为鼓励更多同学参与阅读活动，老师要求大家写出一句关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。你的读书座右铭是:（2）（读书方法会）在阅读方法交流活动中，雯雯介绍了4位名人的读书方法，请你选择其中一种方法进行评价。莫言“耳朵”阅读法:作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。茅盾“背书”阅读法:文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。华罗庚“猜书”阅读法：：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种方法不仅节省了时间，而且提高了自己的思维能力和想象能力。第15页共15页
毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。我欣赏________阅读法，因为________。（3）（读书大丰收）依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。人物评价角度人物形象相关情节举例猪八戒《西游记》正面憨厚老实肯卖力气A反面B“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。第15页共15页
答案解析部分一、单选题1.【答案】B2.【答案】C二、填空题3.【答案】吴承恩；西游记4.【答案】忠勇善良；能干脏活累活（或：憨厚淳朴；知错就改(答出两点即可)）三、名著导读5.【答案】红孩儿；三调芭蕉扇6.【答案】（1）罗刹女（铁扇公主）（2）她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。7.【答案】（1）鹰愁涧收白龙马；云栈洞收猪八戒（2）①孙悟空大闹天宫，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下。；②“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等，写出任意两点)的性格。8.【答案】朝花夕拾；红孩儿；罗刹女；海底两万里9.【答案】（1）孙行者一调芭蕉扇(或：一调芭蕉扇；一借芭蕉扇被骗；唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇)(答出“借芭蕉扇"或“过火焰山”即可)；不往西天取经了；一遇到困难就想着“散伙"(答出“散伙"即可)（2）(示例1)黄獅精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买；他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度．居然要撞崖自杀。(答出一点即可)(示例2)孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。(示例3)无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山。(示例4)女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。(示例5)黄袍怪痴情于公主，如凡人一般动心动情。(示例6)猪八戒好吃懒做，意志不坚定，又爱占便宜，贪女色，自私自利。(示例7)石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。10.【答案】（1）大闹天宫；流沙河（2）示例：因为你在蟠桃会调戏嫦娥，被贬下界投胎，在福陵山云栈洞造孽；后来保佑唐僧取经，在路上挑担有功。 11.【答案】（1）花果山；黄袍怪（2）孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；③人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。第15页共15页
猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；③人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”。12.【答案】（1）师徒四人路经白虎岭时，孙悟空打死了先后化作一家三口的白骨精。猪八戒搬弄口舌，唐僧误以为孙行者滥杀无辜，念紧箍咒惩罚悟空，最后写了贬书，将他赶回了花果山。（起因、经过和结果完整即可。）（2）观音菩萨是取经路上八十一难的设计者。第九十九回，观音菩萨设计最后一难，使腾云的唐僧师徒四人坠落通天河西岸，由老鼋驮他们过河，故意让师徒及经书落入河中，一行人抢救经书、晒经书，书有破损。13.【答案】（1）吴承恩；三打白骨精（2）(示例)孙悟空勤奋好学，机智过人，拜在菩提祖师的门下，凭借智慧和努力，习得七十二变和筋斗云等法术；他不畏强权，桀骜不驯，敢大闹天宫，常对天神们出言不逊，驱使土地等帮他做事；他勇于斗争，坚韧不拔，在取经路上面临重重困难，他总是冲在前面，与各路妖怪斗法，即使身处险境也从不屈服；他爱憎分明，有胆有识，车迟国勇救和尚，比丘国智敕孩子们等情节展现了其对百姓的爱护。14.【答案】美猴王：东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。因为机智勇敢，本领高强，率先为众猴找到了一个安身立命的好去处——水帘洞，被尊称为“美猴王”。孙悟空：石猴拜菩提祖师为师学艺，祖师因为他是猴子（猢狲），为他取姓为孙，法名为悟空，得名孙悟空。并从菩提祖师那里学会七十二般变化，一个筋斗去可行十万八千里的本领。他大闹天宫，被如来压在五行山下，后来听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经，就正式启用悟空这一法号。行者：听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经唐僧又给他“起个诨名，称为行者”。弼马温：他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。齐天大圣：当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被请上天，封个空号“齐天大圣”，管理蟠桃园。他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。斗战胜佛：后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。15.【答案】（1）沙僧；流沙河（2）外貌描写，突出其面目狰狞的形象。16.【答案】（1）被定五行山（2）大战红孩儿17.【答案】（1）菩提祖师；如意金箍棒（金箍棒）；如来佛祖；斗战胜佛（2）鲁迅（周树人）；琐记；衍太太；偷母亲的首饰变卖18.【答案】（1）测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女婿）其余三人均不为所动。猪八戒在本回最后受到四位菩萨的惩罚，被吊在树上受了一夜的罪。第15页共15页
（2）作者善于运用个性化的人物语言刻画人物形象。如：“那妇人伫立门首道：‘小长老那里去？’”“这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：‘娘！我来放马的。’”个性化的语言鲜明地刻画出了猪八戒贪恋女色，讨好“丈母娘”的特点。19.【答案】（1）白骨精第一次化作村姑，篮子里的村货引得八戒嘴馋，但被行者一眼识破，打回原形，八戒便开始谗言冷语。第二次化作老妇，说是来寻女儿，使得唐僧更加怀疑行者，但行者又把“老妇”打走。第三次白骨精化作老头，这次被一棍打死，唐僧觉得屡次杀生还屡教不改。（2）从三打白骨精中，八戒在一旁谗言冷语可以看出他是一个市侩、谗言的人；但从乙文中，“义激美猴王”情节可以看出，猪八戒十分尊敬师父，关心师父的安危，为顾全大局不惜撒谎使激将法。（3）不同意。甲文中的白骨精，是自身修炼成精，专门作乱人间，就算她法力高强能百般变化，再怎么对她“劝善”也是没有用的，一定要像悟空一样敢于出手、敢于斗争，甚至把它们消灭掉，才是真正的“惩恶”。20.【答案】（1）吴承恩；西游记（2）示例一：再有能力的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是要被人揭穿的。21.【答案】（1）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜。（2）人妖不分，耳根子软，立场不坚定。22.【答案】①孙悟空大战红孩儿(孙悟空与红孩儿斗法)。②孙悟空调(借)芭蕉扇。(点明人物、事件)23.【答案】（1）故事名称：真假孙悟空（2）B24.【答案】六耳猕猴；比丘国25.【答案】（1）三调芭蕉扇（2）A处划线句表现了八戒的搬弄是非、挑拨离间的性格；B处划线句表现了孙悟空重情谊、感情细腻的形象。（3）【示例1】第一次离队，孙悟空打死了六个山贼，被唐僧训斥，他受不得人气，按不住心头发火，撇下唐僧而去。与第一次离队的表现相比，孙悟空在三打白骨精后向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，可见他由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。【示例2】第三次离队，孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父苦苦求饶，被拒后向观音菩萨求助。与选文中离队的表现相比，孙悟空更能理性地处理问题，说明他成长了。26.【答案】（1）D（2）示例：三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇……27.【答案】（1）忠诚，勇敢，坚毅，吃苦耐劳。（2）B四、语言表达28.【答案】真假美猴王。示范：孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破六耳猕猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚。29.【答案】①录取；沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。②淘汰；沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。第15页共15页
30.【答案】（1）(示例1)《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如，孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥；菩提老祖传口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因人前卖弄被祖师驱逐。(示例2)《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。比如，唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻在草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。31.【答案】火眼金睛五、综合题32.【答案】（1）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈（与“热爱读书”相关的名言即可）（2）示例：示例：我欣赏毛泽东的“四多”阅读法。；因为这种方法可以帮助我们在阅读过程中养成勤于动手、善于思考、学会质疑的习惯。读书时调动多种感官，“多读”可广泛涉猎知识，开阔视野。“多写”能养成深入钻研的习惯，提高写作能力。“多想”有益于把书读“活”，学以致用。“多问”有助于及时有效地、多渠道地获得答案。（3）A（情节举例）：在取经路上的脏活累活，如背死尸、埋人头等都是他来做。或在“智取芭蕉扇”“大战盘丝洞”等情节中，他总能挥舞钉耙勇猛作战。B（人物形象）：好吃懒做、好搬弄是非。第15页共15页
