8.彩色的梦第一课时
你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么呢?
自读诗歌标注：标出诗节。（按空行共分为四节）识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔把写梦的词语标出来。
请用活泼欢快的语气，充满对未来的热爱和赞美之情来读。
读词语cǎidīnɡnínɡpínɡsēn彩色叮咛苹果森林lánmènɡlínɡpínɡ蓝天梦想精灵草坪
读词语彩色叮咛苹果森林蓝天梦想精灵草坪
巩固识字A.他们躺在铅笔盒里聊天。B.在葱郁的森林里。C.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。D.还有紫葡萄般的叮咛。
彩写字指导第一笔撇不要写得太陡或者太长。蓝第七笔和第八笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起整个字。灵下面“火”字一撇一捺写舒展，上半部分不要写得太窄，给人以尖尖的感觉。
作业布置1.我会组词。采（）拉（）结（）林（）苹（）彩（）粒（）洁（）森（）平（）2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。
第二课时
说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？学习一小节“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色笔，这些笔可以书写自己的梦想。
“他们躺在铅笔盒里聊天”，他们会聊些什么呢?我们今天学习了多少字。聊我们今天上了什么课。聊我们要全面发展，各科成绩都要优秀。他们在聊今天的生活是多么美好！
“在白纸上跳蹦”是什么意思？在书上写字，画画。这笔写得很高兴，所以在纸上跳蹦……
学习第2、3节。不同的笔，尖滑过的地方会有什么变化?草坪绿了。野花红了。天空蓝了。
雪松怎么会拉着手？雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。
小结：在这一节中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩，照应了课文题目“彩色的梦”。
学习第四小节。大森林的精灵。诗人的彩色铅笔是什么？请在第四小节中找一找。
有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛。“我的梦境”里还有什么？用“有……有……还有……”说一句话。
你能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子，将你的梦想写下来。
再见
