部编版四年级语文上册第三单元综合素质评价时间：90分钟 满分：100分第一部分积累与运用(52分)一、字词积累。(21分)1.用“”划去加点字的错误读音。(6分)逊色(sùn xùn)投降(jiàng xiáng)骚人(sāo shāo)弯曲(qū qǔ)叶柄(bǐng bǐn)占领(zhān zhàn)2.读拼音，写词语。(7分)蟋蟀xuǎnzé( )在cāochǎng( )的南墙下建造住宅。它fèilì( )地、一点儿一点儿地去挖掘，建成的wòshì( )非常shūshì( )。当四周安静的时候，还能qiáojiàn( )它在门口的平台上zhuānxīn( )地弹琴呢。3.给下列加点字词选择正确的解释。(填序号，6分)(1)题西林壁( )A.题目。 B.标题。 C.书写，题写。(2)可怜九月初三夜( )A.怜悯。B.可爱。C.值得怜悯。(3)梅雪争春未肯降( )A.归顺。B.降服。C.服输。4.填入下列词语中的字，最恰当的一项是( )(2分)引蛇出________狡兔三________龙潭虎________筑________引凤A.窝 窟 穴 屋B.洞 窟 穴 巢C.洞 窝 穴 巢D.洞 穴 厩 窝二、句段运用。(8分)5.按要求完成句子练习。(8分)(1)蟋蟀和其他昆虫不同，不肯随遇而安。(用加点词语写一句话)________________________________________________________(2)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)________________________________________________________(3)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(用几个连续的动词写句子)________________________________________________________(4)蟋蟀的工具是那样懦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。(修改病句)________________________________________________________三、语文要素训练。(17分)6.读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？(填序号，4分)A.比较观察 B.多角度观察 C.细致观察 D.连续观察(1)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。( )(2)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。( )(3)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )(4)细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。( )7.填空。(13分)(1)读《题西林壁》，我们了解到宋代诗人__________通过看庐山领悟到“________________________，______________________”的道理，这个道理与“__________________，__________________”所表达的意思相似。(2)只有进行细致的观察，才能_________________。观察不仅要用______________，还要用______________，用______________。(3)读《爬山虎的脚》，我们了解到作家____________通过细致观察和连续观察，弄清了____________________________这个问题。(4)读《蟋蟀的住宅》，我们了解到作者通过细致观察和连续观察，围绕蟋蟀的住宅写了_________________以及_________________两方面内容。四、课文主题感悟。(6分)8.现在是农历八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了“__________________，__________________”这句话。9.《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家__________写的，全篇运用了_____________的修辞手法，表现了蟋蟀____________________、______________________的精神。第二部分阅读与欣赏(13分)五、课外阅读。(13分)“虫国杀手”——螳螂静静地待在草丛中，将两条前腿折叠起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般伸出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐(chù)几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点儿一点儿地把猎物肢解、吞噬(shì)，直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，或是一小片翅膀。螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂的种类相对较少，体形较为简单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪装大师，( )花、叶、树枝、树皮……( )是它们模仿的对象。有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。螳螂几乎遍布世界各地。( )有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂( )可以过得逍遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们( )大小不一，形态各异，( )个个都是地地道道的“虫国杀手”。(有删改)10.选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分)无论……都…… 因为……所以……只要……就…… 虽然……但是……11.根据意思从短文中找出相应的词语。(2分)(1)恭敬而有诚意。( )(2)形容气势汹汹，盛气凌人。( )12.短文中提到的“职业杀手”指的是________________。(1分)13.说说短文哪里体现出了作者观察螳螂时很细致。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.“螳螂几乎遍布世界各地”中的“几乎”能不能去掉？为什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。(2分)问题：___________________________________________________解答：___________________________________________________第三部分表达与交流(35分)六、语文实践。(5分)16.从右图可知，“全国爱眼日”是每年的________月________日。(1分)17.你的同桌看书时，眼睛离书本非常近，这样下去，肯定会影响他的视力。请你给他提出两条保护视力的建议。(2分)(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________18.请你为世界爱眼日设计一条宣传标语。(2分)_________________________________________________________七、快乐习作。(30分)19.大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟或思考？请以“变化”为话题，写一篇作文。400字左右。第三单元综合素质评价一、1. 2.选择 操场 费力 卧室舒适 瞧见 专心3.(1)C (2)B (3)C4.B二、5.示例：(1)随遇而安的他对生活没有奢求。(2)难道这座住宅不算是伟大的工程吗？(3)我一进家门就放下书包，去卫生间洗手，然后吃饭。(4)蟋蟀的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。三、6.(1)B (2)A (3)C (4)D7.(1)苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中当局者迷旁观者清(2)写得准确 眼睛看 耳朵听 心想(3)叶圣陶 爬山虎是怎么向上爬的(4)住宅的特点 住宅的建造过程四、8.二八月 乱穿衣9.法布尔 拟人 吃苦耐劳 不肯随遇而安五、10.无论 都 只要 就 虽然 但是11.(1)虔诚 (2)咄咄逼人12.螳螂13.9/9示例：作者抓住了螳螂捕食猎物时的动作，把捕食过程写得非常准确、生动，体现出作者观察螳螂时很细致。14.不能去掉。因为“几乎”一词表示十分接近、差不多，点明了螳螂不是哪里都有，去掉后与实际不符。该词体现了本文语言的严密性。15.示例：螳螂“虔诚”的形象指的是什么？指的是螳螂静静地待在草丛中，将两条前腿折叠起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷。六、16.6 617.示例：(1)要少看手机和电视。(2)看书时姿势要端正，眼睛和书本要保持一定的距离。18.示例：保护心灵之窗，开阔全新眼界。七、19.思路提示：写作时，事物的变化过程要详写，还要写出自己的感悟或思考。 例文略。9/9
