和与积的奇偶性探索规律义务教育苏教版五年级下册
你能说说奇数和偶数各有什么特点吗？是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。复习导入
任意选两个不是0的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。探究新知
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填写表格。6814偶数157388偶数71623奇数36111147奇数观察填好的表格，说说你的发现。偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数
举例：任意选3个、4个、5个或5个以上不是0的自然数，写成两个连加算式，先算出和，再判断和是奇数还是偶数。小组讨论：1.你写的连加算式中，有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？2.和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？
几个非0自然数连加，加数中，奇数的个数是奇数，和是奇数；奇数的个数是偶数，和是偶数。
几个数的乘积，什么情况下是奇数？什么情况下是偶数？1×3×5=158×4×10×2=6401×2×3=63×5×7×2=210乘数都是奇数，积也是奇数；乘数都是偶数，积也是偶数。几个乘数中，只要有一个偶数，积一定是偶数。
回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。多写一些算式，并进行比较，才能发现规律。要注意从不同的算式中发现共同的特点。举例和验证是发现规律的好方法。
摆渡1.小船最初停在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。请问小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？北南对应练习
我来列表摆渡次数船所在的位置1北岸2南岸3北岸南岸……
13524北岸南岸摆渡奇数次后，船在__岸；摆渡偶数次后，船在__岸。小船摆渡11次后，船在__岸。北南北
2.不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
2.不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。偶数
通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
