0603四年级数学（人教版）-三角形的认识 第二课时-3学习任务单.

《三角形的认识第二课时》学习任务单【课前准备】长度是5cm、7cm的小棒各3根；长度9cm的小棒1根。（可以用吸管、纸条等来代替。）【课上活动】活动一：1.动手操作：拿出长度5cm、7cm的小棒各两根围四边形，用剩下的三根小棒围三角形，看看各能围出几个？你发现了什么？2.解决问题：（1）看看这两位同学遇到了什么问题，你能帮帮他们吗？椅子太摇晃了！怎样加固它呢？我的想法：（2）王爷爷和王奶奶要给一块地围上篱笆，哪种围法更牢固呢？我的想法： 活动二：1.请你观察嘉嘉回家的路线图，想一想，画一画：（1）嘉嘉回家的路线有几条？（2）嘉嘉想快一点到家，你会帮她选择哪条路线呢？为什么？我的想法：2.华华周末想去图书馆看书，请你帮她看看，她有几条可选择的路线？你建议她走哪条路呢？说说你的理由。我的想法： 【课后作业】1.举出生活中应用三角形稳定性的例子。2.数学书第66页第6题【参考答案】1.略2.数学书第66页第6题①最近的路：见图中①分析：两点间所有连线中线段最短。