《小数的性质》（二）学习任务单【课前准备】准备好上节课的课后作业单。【课上活动】（一）汇报交流上节课课后作业。再举出三组例子，用不同的方法验证小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（二）总结性质，对比辨析。（1）总结性质。（2）在小数中间添上“0”或者去掉“0”，小数的大小会改变吗？（3）整数有这样的性质吗？（三）练习巩固。1.不改变数的大小，你能将下面的小数化简吗？0.950=306.0900=10.050=40.00=2.不改变大小，把下面的数改写成三位小数。1.2800=3.9=0.03=5=3.将下面商品的价格写成以元为单位的两位小数。一支钱笔8角一斤西红柿三元五角一个笔记本12元
【课后作业】数学书上第39页做一做1、2题。1.化简下面各数。0.401.8502.9000.08012.0002.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.930.045.48.1814【参考答案】1.0.40=0.41.850=1.852.900=2.90.080=0.0812.000=122.0.9=0.90030.04=30.0405.4=5.4008.18=8.18014=14.000
