部编人教版九年级上册语文专项复习全套及答案+单元+期中+期末测试期末专项复习专项复习(一) 古诗文默写一、直接型默写。1．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)]3．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)5．不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)6．戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)7．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)8．三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)9．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)10．一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)11．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)12．鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)13．槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)14．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)15．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)16．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)17．树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。(秦观《行香子》)18．偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)19．爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)20．欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)21．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)22．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)23．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)24．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(张岱《湖心亭看雪》)25．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)二、理解型默写。26．《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。27．面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样，对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。28．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。29．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。
30．苏轼《水调歌头》中，典故出自南朝谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是“但愿人长久，千里共婵娟”。31．杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。32．韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。33．《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。34．许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。35．李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。36．生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写)37．《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。38．“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。39．古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。专项复习(二) 语音与汉字第一单元1．下列加着重号字的读音全部正确的一项是(C)A．莽莽(mǎng) 分外(fēn)丰润(rùn)红装素裹(ɡuǒ)B．汹涌(yǒng)摇曳(yì)腐烂(fǔ)成吉思汗(hán)C．今朝(zhāo)枉然(wǎnɡ)娉婷(pīng)生机勃发(bó)D．冠冕(ɡuàn)红晕(yùn)谐奏(zòu)稍逊风骚(xùn)(解析：A.“分”应读作“fèn”；B.“曳”应读作“yè”；D.“冠”应读作“guān”。)2．下列词语中没有错别字的一项是(D)A．邮票 折腰 天娇 喉咙B．妖饶 滔滔 嘶哑 黎明C．凝望 鲜研 漫游 海峡D．坟墓 呢喃 飘逸 忧戚(解析：A.“娇”应写作“骄”；B.“饶”应写作“娆”；C.“研”应写作“妍”。)第二单元3．下列加着重号字的读音全部正确的一项是(A)A．教诲(huì) 解剖(pōu)骈进(pián)金戈铁马(ɡē)B．赦免(shè)珐琅(fà)模式(mó)锲而不舍(qì)C．箱箧(qiè)宽宥(yòu)憎恶(zènɡ)停滞不前(zhì)D．云霓(ní)广袤(mào)汲取(jí)自惭形秽(suì)(解析：B.“锲”应读作“qiè”；C.“憎”应读作“zēng”；D.“秽”应读作“huì”。)4．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．妄想 沼泽 断章取义 富丽堂黄B．旁骛 禅师 附庸风雅 扭捏做态
C．羡慕 佝偻 形销骨立 眼花缭乱D．秘诀 亵渎 矫揉造作 相得益章(解析：A.“黄”应写作“皇”；B.“做”应写作“作”；D.“章”应写作“彰”。)5．下列各项中，没有错别字的一项是(B)A．自习课又被王老师“压榨”走了。/淌若你受了委屈，一定及时告诉我。(摘自学生作文)B．伴随一阵轰鸣，这座高楼坍塌成一堆废墟。/《围城》里的比喻句很多，俯拾即是。(摘自报刊杂志)C．热心的王师傅原是一家稠缎店的老板。/刮到了豪车，卖菜大爷不知所措地蹲在路边。(摘自地方新闻)D．用“××读书”，遇见渊博的自己。/一路驰聘，××汽车。(摘自电视广告)(解析：A.“淌”应写作“倘”；C.“稠”应写作“绸”；D.“聘”应写作“骋”。)6．给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐shí作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。(1)给加着重号的字注音。乏味(fá) 轻觑(qù) 挟持(xié) 麾下(huī)(2)根据拼音写出相应的汉字。rú(濡)养 腐shí(蚀)第三单元7．下列各组词语中加着重号字的读音和字形全部正确的一项是(B)A．谪守(zhé) 觥筹 弈者胜(yì) 淫雨菲菲B．更定(ɡēnɡ)阴翳岩穴暝(mínɡ)岸芷汀兰C．野蔌(shù)宫阙闻笛赋(fù)浩浩汤汤D．伛偻(lǚ)婵娟朝而往(zhāo)樯倾辑摧(解析：A.“菲菲”应写作“霏霏”；C.“蔌”应读作“sù”；D.“辑”应写作“楫”。)8．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(1)哥哥最近又在看电视剧《琅琊(lánɡyá)榜》，他已经看第二遍了，有那么好看吗？(2)老房子很久没人打理了，院子里长了野草，看起来满目萧然(xiāorán)。(3)瀑布飞流直下，激起一层密密的水汽，白雾沆砀(hànɡdànɡ)，如临仙境。第四单元9．下列加着重号字的读音全部正确的一项是(D)A．阴晦(huì) 恣睢(suī)寒噤(jīn)褴褛(lán)B．祭祀(sì)拮据(jí)黛色(dài)撬开(qiào)C．找茬(chá)折本(zhé)瓦楞(lénɡ)阔绰(chuò)D．嗤笑(chī)瑟缩(sè)别墅(shù)煞白(shà)(解析：A.“噤”应读作“jìn”；B.“拮”应读作“jié”；C.“折”应读作“shé”。)10．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．箫索 隔膜 嬉闹 莫名其妙B．谔然惶恐伶俐与日俱增C．鄙夷朦胧撩逗歇斯底里D．应畴逃窜驱除郑重奇事(解析：A.“箫”应写作“萧”；B.“谔”应写作“愕”；D.“畴”应写作“酬”，“奇”应写作“其”。)11．给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(1)我和母亲也都有些惘然(wǎnɡrán)，于是又提起闰土来。
(2)可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈(zhàn)桥上去散步。(3)他望着父亲，眼里露出了一个孩子的胆怯(qiè)。第五单元12．下列加着重号字的读音全部正确的一项是(B)A．懒惰(duò) 脊梁(jí)妨碍(ài)前仆后继(pū)B．省悟(xǐng)诓骗(kuānɡ)允诺(yǔn)孜孜不倦(zī)C．譬如(bì)豢养(huàn)尴尬(gān)疲惫不堪(kān)D．步骤(zhòu)中伤(zhōng)灌溉(gài)自暴自弃(bào)(解析：A.“脊”应读作“jǐ”；C.“譬”应读作“pì”；D.“中”应读作“zhòng”。)13．下列词语中没有错别字的一项是(D)A．渺茫 笼罩 埋头苦干 不足为锯B．宰相 虚妄 地大物搏 根深缔固C．慨叹 辩别 持之以恒 徒有其表D．塑像 喧哗 不言而喻 行之有效(解析：A.“锯”应写作“据”；B.“搏”应写作“博”，“缔”应写作“蒂”；C.“辩”应写作“辨”。)14．给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(1)说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑(wūmiè)。(2)遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取(jíqǔ)有益的见解。(3)绝望是懦(nuò)夫的幻想。15．给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。玄虚(xuán)cuī(摧)残视chá(察)mò(墨)守繁zhí(殖)鲁dùn(钝)走tóu(投)无路画龙点jīng(睛)第六单元16．给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。朴刀(pō) 怨chànɡ(怅) 逞能(chěnɡ)diān(颠)倒聒噪(ɡuō)晁盖(cháo)作yī(揖)桑梓(zǐ)心qiào(窍)拜yè(谒)愧赧(nǎn)鄙贱(bǐ)撮弄(cuō)发怔(zhènɡ)chà(岔)气存xù(恤)17．下列加着重号字的读音全部正确的一项是(D)A．虞候(yú) 星宿(xiù)鸳鸯(yuān)喏喏连声(ruò)B．报帖(tiě)纶巾(guān)侥幸(rǎo)如雷贯耳(ɡuàn)C．带挈(qiè)勾当(ɡòu)筵席(yàn)一步一踱(dù)D．恁地(nèn)拙病(zhuō)殆尽(dài)茅塞顿开(sè)(解析：A.“喏”应读作“rě”；B.“侥”应读作“jiǎo”；C.“筵”应读作“yán”，“踱”应读作“duó”。)18．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．歇息 腼腆 吩咐 箪食壶桨B．吹虚 踹气 商酌 尖嘴猴腮C．厮觑 促狭 疏懒 不省人事
D．逞辩 盘缠 提辖 万惯家私(解析：A.“桨”应写作“浆”；B.“虚”应写作“嘘”，“踹”应写作“喘”；D.“惯”应写作“贯”。)专项复习(三) 词语的理解与运用一、选词填空。1．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(C)(1)专心做一职业时，把许多游思、妄想________了，省却无限闲烦恼。(2)将受到历史________的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。(3)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地________。(4)对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的________……A．杜绝 治理 落地生根 蔑视B．拒绝 制裁 落地生根 轻视C．杜绝 制裁 根深蒂固 蔑视D．拒绝 治理 根深蒂固 轻视2．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又________了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个________的荒村，没有一些活气。我的心禁不住________起来了。A．阴暗 萧索 荒凉B．阴晦 萧索 悲凉C．阴暗 萧瑟 悲凉D．阴晦 萧瑟 荒凉3．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(A)人为什么要读书呢？书，可以________沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的________；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，________让人欣喜，________让人着迷。A．唤醒 勇气 不仅 还B．震撼 勇气 虽然 但是C．震撼 喜悦 因为 所以D．唤醒 喜悦 即使 也4．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(D)央视《汉字听写大会》________。正是这样一个“素面朝天”的节目________了荧屏的生态结构，吸引了社会对汉字的关注，________了关于汉字的深层思考。总之，它传递了文化的________。A．可圈可点 更换 激发 生命力B．叹为观止 改变 促进 正能量C．叹为观止 更换 促进 生命力D．可圈可点 改变 激发 正能量5．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)人人都希望自己________，却很少有人能________下来用心对待生活。其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。A．与众不同 寂静 敏捷 焦躁B．与众不同 沉静 敏锐 浮躁
C．标新立异 沉静 敏捷 浮躁D．标新立异 寂静 敏锐 焦躁二、成语运用。6．下列加着重号成语使用不正确的一项是(C)A．聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。B．在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。C．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众的阵阵掌声。D．随着“国学热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。(解析：C.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地截取其中的一段或一句的意思，引用与原意不符，为贬义词，不能用在褒义的语境中。)7．下列加着重号成语使用不正确的一项是(B)A．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。D．《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们从中看到了缔造者的匠心。(解析：B.“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，和句中“长着一张普普通通的脸”不相符。)8．下列加着重号成语使用正确的一项是(B)A．只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。B．此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然心驰神往。C．那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中营救。(解析：A.“丰功伟绩”指伟大的功绩，用来形容“学习”不恰当；C.“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清，与后面的“清晰真切”矛盾；D.“忘乎所以”形容由于激动而忘了应有的态度，做出不适宜的举动，贬义词，此处不符合语境。)9．下列加着重号成语使用不正确的一项是(D)A．孔子文化影响深远，根深蒂固，如同一棵千年老树，深深地根植在人们心里。B．预防腐败比惩治腐败更重要，制度建设比事后追责更重要，所以反腐的关键是建立一套行之有效的制度杜绝腐败。C．书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”D．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。(解析：D.“间不容发”比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点，不符合语境，可改为“刻不容缓”。)10．下列加着重号成语使用不正确的一项是(D)A．生物学能有今天如此辉煌的成就，离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。B．“一带一路”是一个宏伟的战略构想，它的建设不仅涉及众多国家和地区，还涉及众多产业和巨量的要素调动，不可能一蹴而就。C．绿化工作是一件功在当代、利在千秋的大事，我们要继续发扬锲而不舍的精神，将这项工作做好做实。D．在位于虎山路小学后的一处教师宿舍楼上，人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢，将蜂窝做在了教职工家门口。(解析：D.“鸠占鹊巢”比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。此句是说马蜂在教职工家门口筑巢，并没有占领教职工的宿舍，不合语境。)
11．下列加着重号成语使用正确的一项是(A)A．美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。B．阳光家具城是全市最大的家具市场，市场里有来自全国各地的各式家具，但是家具质量却良莠不齐，令人难以分辨。C．惊闻喜欢的明星癌症复发离世的消息，歌迷们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。D．他们原是两小无猜，自搬家分离以后，十多年未见，今日再聚首，两人怀古伤今，重逢之情溢于言表。(解析：B.“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起，适用对象只能是人，不能是“家具质量”；C.“歇斯底里”常用来形容人情绪激动、举止失常，与语境不符合；D.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事，不符合语境。)12．下列加着重号成语使用不正确的一项是(D)A．在参天大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。C．村长在村里郑重其事地宣布，为弘扬中华传统文化，村内将举行一系列的活动，以传承中国农村风俗习惯。D．三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。(解析：D.“置之不理”指放在一边，不去理睬，不去照顾，其后不能加宾语，使用错误。)13．下列加着重号成语使用不正确的一项是(C)A．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在青奥会上夺冠，应该是十拿九稳的事。B．宋老师几十年来，始终兢兢业业，埋头苦干，对工作精益求精，因而受到了学校的多次表彰奖励。C．我国体育健儿在韩国平昌冬奥会上前仆后继，勇夺奖牌。D．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感忽至随手写在袖口上的。(解析：C.“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上，语境中是表达不断取得好成绩，故不符合语境。)14．下列加着重号成语使用正确的一项是(A)A．景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客可望而不可即的“城市精品店”。B．在曹操墓是真是假的激烈争论中，一个网上逃犯靠着自欺欺人的手段走红网络，这不能不说是社会与学术的悲剧。C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。D．舞台上，她的舞姿矫揉造作，优美动人，博得了阵阵掌声。(解析：B.“自欺欺人”指欺骗自己也欺骗别人，这里指网上逃犯欺骗别人，没有欺骗自己的意思，不合语境；C.“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能形容石刻作品；D.“矫揉造作”指故意做作，不自然，贬义词，不符合语境。)15．下列加着重号成语使用不正确的一项是(C)A．当这一天的太阳正常升起，危言耸听的“世界末日论”谣言不攻自破。B．现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，人物设置更是随心所欲，对历史文化不尊重，不足提倡。C．这里山清水秀，气候宜人，来这里度假真是相得益彰。D．在乒乓球世锦赛中，丁宁针对对手的特点随机应变，巧妙运用各种战术赢得胜利。
(解析：C.“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，用在此处与语意不符。)16．下列加着重号成语使用不正确的一项是(C)A．面对记者咄咄逼人的追问，发言人先是闪烁其词，继而哑口无言，拂袖而去。B．他好赌成性，没几年便把家产输光，生活陷入山穷水尽的地步。C．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”D．这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常好。(解析：C.“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，贬义词，不合语境。)17．下列加着重号成语使用正确的一项是(C)A．在某些乡镇，冒充军人诈骗的行为已经蔚然成风，因此地方公安局于日前开展了专项行动，对一些诈骗犯发出了通缉令。B．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。C．当解放军胜利归来时，老百姓欢天喜地箪食壶浆来迎接他们。D．暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。(解析：A.“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展，盛行，从而形成风气，为褒义词，不符合贬义语境；B.“絮絮叨叨”形容说话啰唆，贬义词，不符合语境；D.“雨后春笋”一般用来形容新事物、进步事物，褒义词，不符合语境。)18．下列加着重号成语使用不正确的一项是(B)A．在签名售书会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。B．由于山体滑坡，奔赴抗震救灾前线的队员往往会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。C．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。D．闻名中外的“响水大米”之所以品质优良，主要得益于其生长的独一无二的生态环境。(解析：B.“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路，“路”不是指现实中的“道路”，而是“办法”，用在此句中属望文生义。)19．下列加着重号成语使用不正确的一项是(C)A．《人民的名义》中，以侯亮平为代表的正义的力量在扑朔迷离的案件中抽丝剥茧，最终将一连串的违法利益集团一网打尽。B．奋斗的脚步不止，他们没有时间张扬自己，更没有心情去卖弄显摆，自吹自擂。C．她在舞台上扭捏作态，激情四射，以出色的表演赢得了阵阵掌声。D．在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但每一位英烈，都值得我们永远铭记。(解析：C.“扭捏作态”指具有矫揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的，为贬义词，不符合语境。)20．下列加着重号成语使用正确的一项是(B)A．2018年春晚听了王菲和那英时隔二十年后再次合作的《岁月》，大家都叹为观止B．维护南海和平稳定，符合各方共同利益。如果有国家一意孤行，继续制造对抗，将承担由此产生的一切后果。C．央视狗年春晚终于在观众的期待与争议中落下了帷幕，但人们对春晚的讨论却如雷贯耳。D．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。(解析：A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，不能用来形容听到的事物；C.“如雷贯耳”指像雷声传入耳朵，形容名声很大，不能用来形容“讨论”；D.“参差不齐”形容很不整齐或水平不一，不能指旅游信息。)
专项复习(四) 病句与应用文修改一、病句修改。1．下列句子都有语病，请提出修改意见。(1)我国快递业务量连续已三年稳居世界第一，对全球快递业增长的贡献率达到40%。语序不当，将“连续”和“已”调换位置。(2)忧国家治理，养浩然正气，这是中央主流媒体的职责使命所在，是壮大和巩固主流思想舆论，培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。语序不当，将“壮大”和“巩固”调换位置。(3)如果一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。语序不当，将“文字”和“即使”调换位置。(4)七集大型政论专题片《不忘初心 继续前进》全景展示中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。成分残缺，句末加上“的精神”。(5)随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。缺主语，删去“随着”或“使得”。(6)我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。否定不当，删去“无不使人”。(7)摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人眼花缭乱。搭配不当，删去“强烈快速的节奏”。(8)这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动员的生涯。搭配不当，将“退出”改为“结束”。(9)此牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有殖民文化色彩，更为国人所不耻。用词不当，将“不耻”改为“不齿”。(10)历时83天，总航程逾超过2万海里，中国第八次北极科学考察队圆满完成任务后返回上海。语义重复，删去“逾”或“超过”。(11)向来考试不及格的他，破天荒第一次考了100分。语义重复，“破天荒”和“第一次”删掉其一。(12)2018年5月14日，让川航8633客机的机长做出返航迫降行为的原因是由驾驶舱的一块挡风玻璃突然爆裂造成的。结构混乱，删去“由……造成的”。2．下列句中没有语病的一项是(D)A．在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。B．赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C．我看着那张笑意盈盈的脸，一股温暖的感觉蓦地涌上了心头。D．他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。(解析：A.语义重复，删去“尽”或“全部”；B.前后矛盾，删去“基本上”或“全部”；C.搭配不当，删去“一股”。)3．下列句中没有语病的一项是(D)A．关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。B．这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。C．在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。D．“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。(解析：A.用词不当，将“关于”改为“对于”；B.否定不当，删去“不”；C.句式杂糅，应改为“水电是取之不尽、用之不竭的再生能源，其优越性是无可比拟的”。)
4．下列病句修改不正确的一项是(C)A．三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。(修改：将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置。)B．通过这次中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。(修改：将“通过”或“使”去掉。)C．这个口号向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。(修改：将“美好的城市”改为“美好的愿望”。)D．爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。(修改：“最杰出的”调整到“20世纪”后。)(解析：C.“美好的城市”应改为“美好城市的愿望”。)5．下列病句修改不正确的一项是(B)A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(修改：在“一个人”后面加“否”。)B．该纪录片不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。(修改：将“文化认同”和“软实力输出”互换位置。)C．弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(修改：在“身体”后面加“的状态”。)D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时总会感到有点凉，有时甚至还会打寒战。(修改：把“不管”改成“尽管”。)(解析：B.应将“不仅”和“而且”后面的内容调换位置。)6．下列文段有三句话，各有一处语病，请按要求修改。①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。(1)第①句病因是搭配不当，应将“创立”改为“创造”。(2)第②句病因是语序不当，修改方法是：将“统一”放到“结账”前。(3)第③句病因是前后矛盾，删去“以上”或“大约”。7．张伟采访了环保部门的相关人员，就改善环境空气质量获得如下信息，但有两处错误，请你帮忙修改。①改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键，②要严格限制高消耗、高污染企业的规模，③增加清洁能源在我国能源结构中的比重，④尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。(1)第①句，修改意见：去掉“根本在于”或“是关键”。(2)第④句，修改意见：把“推进”改为“制定”或“实施”。8．下列语段有一些错误，请你按要求修改。①人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。②读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。③书海无边，只能有选择地读一些代表作。④读得好不好，要看实践。⑤读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。”⑥但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书，就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，成为栋梁之材。(1)第⑤句有一处标点使用不当，修改方法是：将句末句号移到引号外。(2)第⑥句病因是成分残缺，修改方法是：在“书中”后加“精华”。9．下列是2018年《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》的总体要求，有一些错误，请你按要求修改。全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央、国务院决策部署，①按照统筹推进《五位一体》总体布局和协调推进《四个全面》战略布局要求，落实新的发展理念，围绕实施人才强国战略和创新驱动发展战略，以科学分类为基础，②以激发人才创新创业为目的，
加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的科学化社会化市场化人才评价机制，建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度，③努力形成人人努力成才、人人渴望成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，使优秀人才脱颖而出。(1)①处标点使用不当，修改方法是：将两个书名号改为引号。(2)②处病因是成分残缺，在“创业”后加上“活力”。(3)③处语序不当，将“人人努力成才”和“人人渴望成才”调换位置。二、应用文修改。1．下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。通知我校决定本周五下午2：00举办九年级语文知识竞赛，希望九年级各班各推荐四名同学参赛。参赛同学务必准时到场！此致敬礼九年级语文教研组(1)应写明竞赛举办地点。(2)删去“此致__敬礼”。(3)在“九年级语文教研组”下面写明通知的时间。2．下面这则应用文在格式、内容、标点上共有四处不当，请提出修改意见。入学通知书李晓娜同学：你好！祝贺你成为我校高一新生。热诚地欢迎你来我校学习！为了使你尽快适应高中生活，你要注意做好以下几点。一、凭此入学通知书和中考准考证到我校教务处报到，地点在教学楼三楼。二、我校于2018年9月1日正式上课。三、准备好下学期的住宿费、学费及必要的生活用品。四、假期中别忘了看书学习，多帮父母做些力所能及的事。祝你的假期生活丰富多彩！石家庄××高级中学2018年7月10日(1)“李晓娜同学”应顶格写。(2)“为了使你……以下几点”是病句，应把“使你”去掉。(3)“以下几点”后句号应改为冒号。(4)第一条没有写明报到时间，应在“到我校教务处报到”前加上“于2018年8月×号到×号”。3．九年级(3)班准备于4月30日下午两点在班级开展赛诗会，班委决定邀请语文老师刘老师担任点评嘉宾，班长陈亮代表全班草拟了一份邀请书，请你帮他完善。邀请书尊敬的刘老师：我班决定在本班教室举办赛诗会，您是这方面的专家，请您务必担任本次活动的点评嘉宾，我们将热忱欢迎您的莅临指导。您的学生：陈亮2018年4月25日(1)内容上，有一个重要信息遗漏，请指出来。没有告知刘老师赛诗会的具体时间。
(2)语言上，有一处措辞不得体，请指出并改正。“请您务必担任本次活动的点评嘉宾”中“务必”不妥，删去“务必”。(3)格式上，称呼、署名、日期有一处欠妥，请指出并修改。署名应改成：九年级(3)班全体同学。4．随着微信的频繁使用，“微信公众号”这种媒体形式逐渐被人们熟知并广泛接受。你校也开创了校园微信公众号，小洁作为校宣传部的一员，负责日常的征稿工作。下面是她写的一则征稿启事，其中格式上、内容上有三处错误，请你帮她修改完善。 记得看过这么一句话：“听说神不能无处不在，因此创造了妈妈。”今年的母亲节就要到了，对母亲这么一个伟大的群体，你有什么想要表达的吗？不管是文章、故事，还是照片、视频，都可以投稿到我们的校园公众号上。大家也可以发动身边的亲朋好友一起投稿，稿件一经入选，都会收到一份神秘的小礼物哦。欢迎老师和同学们积极投稿，要求原创。纸质文档可直接交给校宣传部李老师，电子文件请发至电子邮箱×××@163.com。唐山市××中学宣传部2018年5月7日(1)应在文段第一行正中间写上“征稿启事”。(2)“不管是文章、故事”应删去“、故事”。(3)启事中没有写明截稿时间，应在“要求原创”后加上“本启事自公布之日起征稿，至2018年5月11日截止征稿。”专项复习(五) 句子的排序与衔接一、句子的排序。1．给下列句子排序，最合理的一项是(B)①铁狮背负的巨盆相传是文殊菩萨莲坐，狮身向南，头向西南，两左脚在前，两右脚在后，呈前进状。②沧州铁狮子位于河北省沧州市政府驻地东南偏北16.5公里，坐落在沧县东关村西0.5公里处。③姿态雄伟、栩栩如生的铁狮子是中国大型的精巧铸铁工艺品，距今已有一千多年的历史。④它充分地显示了中国古代劳动人民的智慧和艺术才华。⑤它身高5.78米，长5.34米，宽3.17米，体重约50吨。A．③⑤①②④ B．②⑤①③④C．④⑤②①③D．①②⑤④③2．给下列句子排序，最合理的一项是(D)①一个人如果把自己紧紧依附于身外的事物，即使是极其美好的事物，顺利时也许看不出他的内在空虚，缺乏根基，一旦起了风浪，例如社会动乱、事业挫折、亲人亡故、失恋等，就会一蹶不振乃至精神崩溃。②你诚然不能脱离社会和他人生活，但你不能一味攀援在社会建筑物和他人身上。③正如爱默生所说：“然而事实是：他早已是一只漂流着的破船，后来起的这一阵风不过让他自己暴露出他流浪的状态。”④你要在人生的大海上抛下自己的锚。⑤人必须有人格上的独立自主。⑥你要自己在生命的土壤中扎根。A．①④⑥⑤②③B．⑤⑥④①②③C．①⑤③②④⑥D．⑤②⑥④①③3．给下列句子排序，最合理的一项是(B)①“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，
构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”。②唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法，也是京剧表演的四项基本功。③但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好地表现和刻画戏中的各种人物。④戏曲演员从小就从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功(唱功老生)，有的行当以做功(花旦)为主，有的以武打为主(武净)。⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。A．③⑤①④②B．②①⑤④③C．③②⑤①④D．①④②③⑤4．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是(B)①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大。②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速。③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转。④这一细胞迅速生长的过程，同时也给人体带来了危险。⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序。⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序，通过一些功能基因降低细胞增殖能力。A．⑤②①⑥③④B．②④①⑥③⑤C．②⑥①④③⑤D．⑤⑥②③①④5．给下列句子排序，最合理的一项是(C)①灵隐的可爱，我以为就在这个地方。②道跟泉流平行。道左边先是壑雷亭，后是冷泉亭，在亭子里坐，抬头可以看飞来峰，低头可看冷泉。③一进山门就望见对面的飞来峰，走到峰下向右拐弯，佳境就在眼前展开。④道右边是灵隐寺的围墙，淡黄颜色。⑤沿脚是一道泉流，从西往东。水大时候急急忙忙，水小时候从从容容，泉声就有宏细疾徐的分别。⑥道上走走，亭里坐坐，看看山石，听听泉声，够了。A．①⑤③②④⑥B．①⑥⑤③②④C．③⑤②④⑥①D．③②④①⑥⑤6．下列句子排序正确的一项是(D)①这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。②从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。③《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。”④此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。⑤为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。⑥在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。⑦到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。A．②④⑤①⑦⑥③B．②①⑦④⑤③⑥C．⑤②④③⑥⑦①D．⑤③⑥②⑦④①7．给下列句子排序，最合理的一项是(B)①巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，而在午夜起床开始创作。②鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。③也有相当一部分人，他们的大脑在清晨和白天的思维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，
作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。④俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。⑤有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯于夜间挥笔。⑥许多人的美妙作品往往都是夜间的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。⑦但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。A．②①⑥③④⑦⑤B．④⑦⑤②①⑥③C．②①⑥③⑦⑤④D．④⑦⑤⑥③②①8．给下列句子排序，最合理的一项是(C)①一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。②经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知。③而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。④该如何丰富人的阅历呢？⑤然而经历不等于阅历。⑥对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。⑦只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。A．①④⑤③②⑥⑦B．①⑦⑤②③⑥④C．④①⑤②③⑦⑥D．④②①⑤③⑥⑦9．给下列句子排序，最合理的一项是(D)①具备不依附于社会功利的审美意识和超越世俗的固定眼光②只有具备自由、自在的心态③因为散文是与人的心性距离最近的一种文体④才能真正进入艺术创造的境界⑤是人类精神与心灵秘密最为自由的显现方式A．②①③⑤④B．③⑤④①②C．②④③⑤①D．③⑤②①④二、句子的衔接。10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)________，________，他就可以活得自在一些，自由一些，快活一些，幸福一些。________，________，________。①对于为生活奔驰的现代人，生命需要“暂停”②一个人如果有禅心③每天三五分钟的“暂停”“歇”“空明”，就会使心胸旷达④正如一株草每天有三五滴露水就可以开出青翠的颜色，在风雨中挺立了⑤或者有清净空明的意愿A．①②③⑤④B．②⑤①③④C．③①④②⑤D．④①②⑤③11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)春节，是被全球华人寄予的文化乡愁，是中华文化的传播媒介，更是古老又现代、海纳百川又活力充沛的中国最鲜活的一张“名片”。凡是强大国家的兴起，往往会在国际上掀起相应的文化潮流，形成强大的文化影响力。春节要真正成为全世界的节日，________，________，________，________。①在对中国传统文化的再发现中，完成现代化的更新与重构
②必将先塑造出一个不仅蕴含浓浓中国味③超越乡愁的层次④而且融入缤纷世界情的节日文化生态A．①③②④B．③①②④C．②④③①D．④③①②12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)适度紧张是使人们身体更健康、工作效率更高的一种促进力量，________。________，________，________，________。由此看来，工作忙碌的人虽然身体比较累，但是他们的积极进取精神，使他们的潜力发挥得淋漓尽致。①医学研究也表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌②它能最大限度地发挥人的潜能和创造力，增强人的自信心③从实际调查中得知，工作的人要比不工作的人健康状况好④这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭⑤外出工作的妇女比家庭妇女的发病率低A．④①⑤③②B．③⑤④②①C．②①④③⑤D．①④③⑤②13．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)________云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②C．①④②⑥③⑤D．①②④⑥⑤③14．依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是(C)能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，________；凡·高的破碎，________；贝多芬的破碎，________。①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛A．③①②B．①②③C．②③①D．②①③专项复习(六) 书法欣赏、口语交际与综合性学习1．欣赏下面这幅书法作品，回答(1)～(2)题。(1)对这幅硬笔书法作品的欣赏，恰当的一项是(D)
A．章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。B．采用行楷书体，运笔流动自然。C．笔势连带，顺畅和谐。D．笔力稳健，姿态优美。(2)上面这幅书法作品中所写的这首词中对仗工整，被称为“天然奇偶”的名句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。2．欣赏下面这幅书法作品，回答(1)～(2)题。(1)对这幅作品的欣赏和评价，不恰当的一项是(B)A．开阔雄浑，朗健清逸，笔势舒敛有致。B．采用隶书字体，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。C．用字规范，笔笔交代清楚，绝不删繁从简。D．笔笔端重，无潦草从事者。(2)看了这幅书法作品中的两句诗，你还能想到古诗词中表达雄心壮志的励志诗句吗？请写出连续的两句。【示例】会当凌绝顶，一览众山小。3．请欣赏下面颜真卿的《颜氏家庙碑》选帖，回答后面的问题。(1)颜真卿的这幅字帖属于楷体(字体)，其中“祭”字第九(或：9)笔的“竖钩”体现了“状似‘鹅头’”的特点。(2)下面对选帖的欣赏评价不准确的一项是(C)A．端庄雄伟，气势开张。B．刚劲独立，挺然奇伟。C．字体扁平，宽博大方。D．化硬瘦为丰腴雄浑。4．阅读下面材料，按要求回答下面问题。新华社兰州9月19日电 (记者 张玉洁)2017“一带一路”媒体合作论坛19日在甘肃省敦煌市召开。126个国家和国际组织、265家外国媒体的代表出席论坛。敦煌是古丝绸之路的重镇，东西方文明曾在这里交融荟萃。在世界文化遗产莫高窟出土的《敦煌进奏院状》，是中国最古老的报纸之一。全国人大常委会副委员长张平说，习近平总书记提出的“一带一路”重大倡议，把握发展大势，顺应时代潮流，立足当今实际，不仅谋划了中国全方位开放的宏伟蓝图，也创造了区城共同繁荣与世界发展的难得机遇，受到国际社会的高度认同和越来越多国家的积极参与。(1)请给上面一则新闻拟写一个标题。
2017“一带一路”媒体合作论坛在甘肃敦煌召开(意思对即可)(2)下图是丝绸之路(敦煌)国际文化博览会的logo，请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。标志整体造型呈圆形，内圆上方是“丝绸之路(敦煌)国际文化博览会”的汉字，内圆下方是对应英文，二者表明了活动的主题；圆中心是个由丝带变形而成的“文”字，这一设计增强了标识的活泼灵动感；两条丝带相互交扣，寓意不同文化的交流与融合，契合了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神，也象征着文化博览会将推动文化的传承与交流。5．为下面的一则新闻拟写一个恰当的标题。(不超过25个字)新华社2018年1月8日电 中共中央、国务院8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在热烈的掌声中，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2017年度国家最高科学技术奖的南京理工大学王泽山院士和中国疾病预防控制中心病毒预防控制所侯云德院士颁发奖励证书。李克强、张高丽、王沪宁出席大会并为获奖代表颁奖。李克强代表党中央、国务院在大会上讲话。张高丽主持大会。习近平出席国家科学技术奖励大会并颁奖。(或：中共中央、国务院在京举行国家科学技术奖励大会。)6．下面是某校学生整理的“影响阅读名著的原因调查统计表”，请你仿照下面的示例，对下列图表作说明和分析(从B、C中任选一项)。原因人数所占比例A.找不到书7033%B.没时间10549%C.不喜欢3818%示例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。【示例一】选B说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49%。分析：一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间。【示例二】选C说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18%。分析：这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣，个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。7．请根据下面图表完成下列各题。河北省某心理教研室对某校109名初中生进行了心理健康状况调查，请结合调查表回答问题。材料一：“父母对你的心理健康状况和学习成绩关心吗？”调查结果
材料二：“你觉得自己存在哪些心理倾向？”调查结果(1)材料二反映的主要问题是：①许多中学生的心理健康形势不容乐观。②多数同学存在逆反心理。(2)小强的母亲经常过问小强的学习，却从不关心他的心理健康问题，假如你是小强的同学，该如何劝说他的母亲改进自己的做法？【示例】阿姨，您关心小强的学习是必要的，但同时也应该关注他的心理健康(情绪、个性、人际关系等)，毕竟心理健康是关乎一生的啊！您说是吗？(意思对即可)8．阅读下面材料，完成第(1)～(3)题。材料一：联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读出版和对知识产权的保护，希望居住在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。材料二：“世界读书日”的宣传图片(1)用一句话概括材料一的内容。(不超过15个字)“世界读书日”的设立和宗旨(目的)。(2)材料二是“世界读书日”的宣传图片，用简洁的语言分别说说这两幅宣传画的寓意。图①寓意为通过阅读，掌握了知识，我们就可以知道得更多，看得更远；图②寓意为阅读会使人心情愉悦，快乐生活。(意思对即可)(3)为“世界读书日”活动拟写一句宣传标语。(不超过20字)【示例一】最是书香能致远，读书之乐乐无穷。【示例二】阅读，可以让我们看得更远。【示例三】让我们来一场飞扬身心的阅读之旅吧！9．阅读下面三则材料，回答后面的问题。材料一：
材料二：甘肃定西的土豆，湖南湘西的腊肉，云南哈尼的红米，这些“藏在深闺人未识”的优质土特产，正通过一根细细的网线，走进北京的菜市场，上海的餐桌，广州的冰箱。当互联网遇上土特产，对农村而言，因丰收滞销而“谷贱伤农”的“卖难”正在化解；对城市而言，因吃不到地道土特产、“家乡味”的遗憾即将消失。材料三：这种“互联网＋土特产”的模式，在成功推销农产品的同时，也成了一些不法分子坑蒙拐骗的手段。一些人正是利用互联网所具有的虚拟性，在产品介绍、图片拍照上弄虚作假，既损害了消费者的利益，更透支了农村市场的信用，亟须采取措施进行规范。(1)用简明的语言介绍材料一中的漫画。【示例一】一位面带笑容的农民正通过网上销售的方式，将大量农产品“运输”到全国各地，他还赞叹道：“互联网‘下乡’，土特产‘上线’。”【示例二】画面的主体是一个由@字母连接的传送带，左面一个农民正在将土特产送上传送带，微笑着说“互联网‘下乡’，土特产‘上线’”，“@”张开笑脸说着“网上销售”，身后是已经送出去的各种土特产。(能将漫画内容介绍清楚、完整即可)(2)阅读三则材料，写出你的结论。【示例一】互联网的兴起拓宽了土特产的销售渠道，深受农民和城里人欢迎；但也亟须采取相应措施进行规范，保护消费者的利益。【示例二】互联网销售土特产已成为农民新的销售方式，在一定程度上也解决了丰收滞销的难题；互联网推销农产品存在一定的弊端，还应该进一步规范。【示例三】“互联网＋土特产”的模式很好地解决了土特产难卖的问题，但是这种模式被一些不法分子利用来弄虚作假，诚信的弊端亟待解决。(3)石家庄的土特产也将“上线”销售，请你根据给出的上联补写下联，来宣传下面任意一种土特产。①赵县雪梨 ②赞皇大枣 ③平山核桃上联：华夏物产丰富网购通四海下联：【示例】赵县雪梨甘甜畅销八方；赞皇大枣味美名扬九州；赵县雪梨脆甜名扬天下；赞皇大枣蜜甜红遍神州；平山核桃醇香华夏皆知10．根据要求，回答下面问题。(1)下图是2022年北京冬奥会申办标志“星舞冬奥”，请你用说明的表达方式介绍该标志的主要内容。【示例】该标志为上下结构，上半部分，以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合(或像一个滑雪运动员顺着“冬”字笔画形成的滑道飞驰而下)；“冬”字下方的两点与后面的数字顺势融为2022；“冬”字左下方是上下排列的英文“BEIJING”和“candidateCity”；最下面是象征奥运的五环标志。(意思对即可)(2)书法课上，同学们对“星舞冬奥”中的中国书法元素进行赏析。小明发言说：“这个标志融入了中国书法中隶书的‘冬’字，展示了冬季运动的活力与激情。”你是否赞同他的说法？请说明理由。
【示例】我认为他的说法有问题，该标志融入的不是隶书“冬”字的书法元素。隶书结体扁平(笔画蚕头燕尾)、工整、精巧，与标志中活泼灵动的风格不一致。11．阅读下列材料，回答后面的问题。材料一：二十四节气，是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。清明节是农历二十四节气之一，距今已有2500多年历史，又叫踏青节、三月节、祭祖节、植树节等。二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。材料二：“清明”含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明一到，气温升高，正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日及中华民族认祖归宗的纽带，还是一个远足踏青、亲近自然的仪式。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、插柳等一系列风俗活动。材料三：“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”清明节有祭祖扫墓的习俗，而每到此时，各地不文明祭扫现象也屡见不鲜。不少市民在大路口、马路边、绿植旁随意焚香烧纸、燃放鞭炮。有的树木被熏毁，有的小草被烧灼。人们在追念、祭奠先人的同时，却忽略了现代文明的建设。(1)节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。请结合以上材料说说“清明”作为节气和节日分别具有怎样的特点。清明作为节气，它含有天气晴朗、草木繁茂的意思，是人们进行农业生产活动的物候划分标志。作为节日，它以扫墓、祭拜等形式纪念祖先，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。(2)下图是丰子恺先生的画作《清明小景》，请结合材料一、材料二，用简洁的语言归纳出图中与“清明”相关的两个信息。【示例】草木萌发，植树插柳，开始农耕等。(3)针对材料三中的现象，市文明办在清明前夕，向广大市民发出文明祭扫的倡议。下面的倡议书有两处不妥，请提出修正意见。倡议书清明节是祭奠先人、缅怀先烈的传统节日。焚香烧纸、燃放鞭炮的祭祀方式极易引发火灾，破坏生态环境，影响社会稳定，为确保祭扫活动文明、安全、有序地进行，特向大家发出如下倡议：一、大力倡导植树纪念、家庭追思会、网上祭奠等文明、环保、安全的祭奠方式。二、祭扫群众可以在不同时段，到“祭祀鼎”设置点焚烧、祭扫。三、祭奠活动中不要摆阔、讲排场，倡导节俭祭拜。市文明办2018年3月20日一是缺少称谓，应在开头顶格加上“广大市民们”(对象符合身份即可)；二是结尾缺少倡议者的决心和希望或者某种建议，可加上“让我们行动起来，文明祭扫，共建美好家园”。12．阅读下面材料，回答问题。材料一：在文艺工作座谈会上，习近平总书记说：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”
材料二：春节期间，陕西省文化活动精彩纷呈。在西安市地标性建筑古城墙上，以“欢乐祈福中国年，万家灯火最长安”为主题的新春灯会共展出20多组大型灯组，万盏花灯延绵3000多米；在大明宫国家遗址公园举办的新时代民俗文化年展上，极具本地民俗特色的30个非遗项目精彩亮相；在小雁塔公园的“荐福文化大庙会”上，市民和游客欣赏中华优秀传统文化非物质文化遗产展演的同时品味“舌尖上”的丝路美食。据悉，今年春节期间，西安市共举办各类文化活动189项，市民和游客近1270万人次享受了这些文化大餐。材料三：坐落于石家庄市西南方向10余公里处的封龙山脚下、龙凤湖畔的瑞林书院，以“弘扬中华传统文化，构建和谐社会”为目的，将大学教育与传统文化教育紧密结合。学生第一年侧重于完成大学本专业领域的基础教学，主要内容有大学语文、国学概论、生命伦理、政治理论、计算机、英语等。学生进入专业领域后，引导学生开展学科定向研习。在传统文化技艺方面，所有学生学习并掌握中国传统文化主要技艺，精学并熟练掌握古琴、书法、绘画、茶道、香道、太极拳、禅修等。(1)从三则材料中概括出一条信息。【示例】春节期间，陕西省文化活动精彩纷呈，瑞林书院传统文化书院办学模式践行了习总书记所倡导的传承发展传统文化的理念。(2)你校团委组织以“传承民族文化，弘扬民族精神”为主题的活动，请你设计两种活动形式。【示例】举办经典诵读大赛，开展传统文化伴我成长主题班会等。13．阅读下面的材料，回答问题。材料一：春节，是中华民族最隆重的传统佳节。其起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。届时，人们会以盛大的仪式和热情，以“辞旧迎新”为主题，迎接新年。材料二：春节总是与华侨有着密切的联系，那些漂洋过海的华侨们无论多么辛苦，总会在春节回家过年，即使回不来，远在异乡的华侨们也会购置大量的年货礼物，寄给远方的家人。(1)根据以上材料，写出你的探究结果。(不超过15个字)古往今来春节备受华人重视。(或春节历史悠久，深受华人重视。)(2)下图是中华民族春节符号(整体是红色)，请结合其图案具体介绍该标识的文化内涵。图案将汉字“春”与“福”依托中国结的编织元素结合在一起，“福”字是“祝福”的意思，红色寓意红红火火，渲染了春节热闹的节日气氛，表达了人们的美好生活愿望，也弘扬了中国传统文化。专项复习(七) 文学常识与名著阅读一、文学常识。1．《沁园春·雪》是一首词(体裁)，作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国(国籍)作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋(朝代)政治家、军事家、文学家。5．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋
八大家之一”。6．《行路难》(其一)作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代(朝代)诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。7．《水浒传》又称《水浒》，是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体(体裁)长篇白话小说。作者是施耐庵，元末明初(朝代)小说家。8．《三国演义》是我国第一部长篇讽刺小说，描写了三国(朝代)时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。9．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。10．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代(朝代)小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。11．下列对鲁迅作品的搭配有误的一项是(A)A．《故乡》——《彷徨》——小说集B．《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——散文集C．《风筝》——《野草》——散文诗集D．《中国人失掉自信力了吗》——《且介亭杂文》——杂文集(解析：A.《故乡》——《呐喊》——小说集。)12．下列文学常识搭配有误的一项是(D)A．《乡愁》——余光中——台湾B．《水调歌头》——苏轼——北宋C．《湖心亭看雪》——张岱——明末清初D．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——英国(解析：D.《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国)二、名著阅读。(一)《艾青诗选》1．下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是(A)A．发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。B．20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。D．绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。(解析：A.发表《大堰河——我的保姆》时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。)2．阅读下面这首诗，回答下列问题。树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起(1)这首诗的作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。(2)下面对这首诗赏析不当的一项是(D)A．《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。B．“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱精神受到扭曲的现象。C．“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人修辞的手法，把一种看不见摸不着的关系写得生动可感。D．这首诗借景抒情，以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中，寄寓了丰富的思想内容。(解析：这首诗采用的是托物抒情的象征手法。)3．阅读艾青的《大堰河——我的保姆》(节选)，回答下列各题。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”……大堰河，深爱她的乳儿！(1)节选部分有哪几个细节描写了母亲深爱乳儿？请结合诗句简要概括。①年节里为乳儿切冬米糖；②把乳儿画的画贴在灶边的墙上；③对邻居夸口赞美乳儿。(2)大堰河做了个梦，为什么不能对人说？既然“不能说”，为什么“我”知道她梦的内容？不能说是因为：①大堰河自知地位低下，没有资格参加乳儿的婚礼；②大堰河深爱乳儿，不愿让人知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响。“我”知道母亲的梦是因为儿子理解母亲，两人之间有突破血缘、突破阶级的母子深情；儿子结婚成家是做母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母亲最大的幸福。4．阅读艾青的《镜子》，回答下列各题。镜 子艾 青仅只是一个平面却又是深不可测它最为真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的主人谁都从中发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人
恨不得把它打碎(1)这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。(2)这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？主要运用了拟人的修辞手法，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，赞扬了正直无私的品格。(二)《水浒传》1．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出搭配不当的一项(A)A．武松——疾恶如仇——怒杀阎婆惜B．李逵——直爽率真——元宵闹东京C．林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山D．鲁智深——粗中有细——大闹五台山2．根据《水浒传》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“聚义厅”，宋江任寨主后改为“忠义堂”。3．《水浒传》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是王伦，晁盖之后是宋江。4．我国古典名著《水浒传》写的是以宋江为首的梁山一百零八位好汉杀富济贫，造反起义的故事。在这些好汉中，有两位打虎英雄，在景阳冈打虎的是武松，在沂岭杀四虎的是李逵。5．《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题。6．“八方共域，异姓一家。天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。千里面朝夕相见，一寸心生死可同。相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义亦无差。”由此可见梁山好汉一个共同的特点就是除暴安良，行侠仗义，虽是异姓，但亲如兄弟，用一个字概括就是“义”。7．(苏州中考)鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上梁山与林冲有什么关系？请简要说明。鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州。为此遭高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。8．鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。(1)请概括图片内容。鲁提辖拳打镇关西。(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。9．阅读文段，回答问题。当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。(1)后来“捉得射死我的”人是卢俊义。(2)晁盖因何事受重伤致死？
征讨曾头市，被史文恭射伤。(3)简述“他”没有做“梁山泊主”的两个原因。①宋江手下李逵等人不服；②宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。10．阅读文段，回答问题。他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。(1)“他”是李逵，绰号黑旋风。(2)请写出与“他”相关的一个故事情节。【示例】黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天锡、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹东京、黑旋风扯诏谤徽宗。(任选其一即可)11．阅读文段，回答问题。①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……(1)上文节选自古典长篇小说《水浒传》。(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？以人搏虎，本就危险，这样写使人物形象更加真实。(3)武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上，这样写有何作用？制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的高强本领。12．阅读文段，回答问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。……看那雪，到晚越下的紧了。(选自人民文学出版社1975年版)(1)选文选自《水浒传》(著作)，作者是施耐庵。(2)林冲是小说中的主要人物之一，其形象鲜明。面对高氏父子的欺压，他忍气吞声，被刺配沧州后仍安于现状，对未来充满幻想。请找出文中体现这种性格特点的句子。“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”(或“林冲顶礼道：‘神明庇佑，改日来烧钱纸。’”)。(3)选文中有两处对雪的描写：“那雪正下得紧”，“看那雪，到晚越下的紧了”。请写出这样的景物描写有何作用。两个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏一把汗。13．阅读文段，回答问题。
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。【乙】在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。(1)【甲】【乙】两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指鲁智深、李逵。(2)结合你读该名著的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点。疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆。14．阅读文段，回答问题。林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。(1)这段文字选自古典文学名著《水浒传》，作者施耐庵，元末明初(朝代)人。(2)林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么？结果怎样？绰号：豹子头那汉子：杨志原因：林冲投靠梁山，王伦担心他会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。结果：二人不分胜负，被王伦等人制止(或“杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅”)。专项复习(八) 课内文言文基础训练(一)《岳阳楼记》1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加着重号的词。(1)谪守巴陵郡 谪：贬官(2)增其旧制制：规模(3)予观夫巴陵胜状胜：美好(4)横无际涯际涯：边际(5)朝晖夕阴晖：日光(6)南极潇湘极：至、到达(7)迁客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开开：指天气放晴(9)日星隐曜曜：光芒(10)樯倾楫摧倾：倒下 摧：折断(11)薄暮冥冥冥冥：昏暗(12)去国怀乡去：离开 国：指国都(13)至若春和景明景：日光(14)沙鸥翔集集：停息(15)锦鳞游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀兰汀：小洲(17)长烟一空一：全(18)宠辱偕忘宠：荣耀 偕：一起(19)把酒临风把：持、执
(20)予尝求古仁人之心求：探求(21)或异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。(1)百废具兴 “具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加着重号词的古义。(1)微斯人古义：如果没有 今义：细小(2)此则岳阳楼之大观也古义：景象 今义：观看(3)越明年古义：到 今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制古义：规模 今义：制度(5)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官) 今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。(3)不以物喜，不以己悲。不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？(二)《醉翁亭记》1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)望之/蔚然而深秀者(2)醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也(3)若夫/日出而林霏开(4)临溪/而渔，溪深/而鱼肥(5)然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐2．解释下列加着重号的词。(1)蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝：昏暗(5)野芳发而幽香芳：花(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌洌：清(8)山肴野蔌蔌：菜蔬
(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜弈：下棋(12)觥筹交错觥：酒杯(13)峰回路转回：曲折、回环(14)有亭翼然临于泉上者 临：居高面下3．辨析下列各组加着重号词的意义或用法。(1)秀：望之蔚然而深秀者(秀丽)佳木秀而繁阴(茂盛)(2)归：云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归(投靠，依附)(3)乐：山水之乐(乐趣)人知从太守游而乐(欢乐)而不知太守之乐其乐也(意动用法，以……为乐)(4)谓：太守自谓也(命名)太守谓谁(为，是)(5)之：山之僧曰智仙也(结构助词，的)名之者谁(代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也(位于主谓之间，取消句子独立性的助词)4．指出下列句中加着重号词的词类活用现象。(1)山行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁(名词作动词，取名，命名)(4)故自号曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子(亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中啊！(3)山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这自暗而明、自明而暗(或暗或明)，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。(5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白。(6)宴酣之乐，非丝非竹。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。(8)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
(三)《湖心亭看雪》1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)(1)湖中/人鸟声俱绝(2)湖中/焉得更有此人(3)余/强饮三大白而别(4)舟中人/两三粒而已2．解释下列句中加着重号的词。(1)拥毳衣炉火 拥：裹、围(2)余拏一小船拏：撑(船)(3)雾凇沆砀沆砀：白汽弥漫的样子(4)焉得更有此人焉得：哪能 更：还3．指出下列句中加着重号词的古义。(1)余住西湖古义：人称代词，我 今义：剩下(2)余强饮三大白而别古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒今义：白色4．指出下列句中加着重号词的词类活用现象。(1)大雪三日(名词作动语，下大雪)(2)与余舟一芥(名词作状语，像一根小草般微小)5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这天晚上八点左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。(3)天与云与山与水，上下一白。天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片。(4)湖中焉得更有此人！在湖中想不到还有这样的人！(5)余强饮三大白而别。我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。(6)莫说相公痴，更有痴似相公者！不要说相公您痴，还有像您一样痴的人！专项复习(九) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。(选自张岱《陶庵梦忆》)____________________①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾(yuè)：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。
⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥牙人：商人。⑦枻(yì)：船桨。1．解释下列加着重号的词。(1)字俱碧鲜 俱：都(2)每岁春老岁：年(3)轻舠飞出轻舠：小船(4)无可名言名：说出2．下列各组句子中加着重号词的意义和用法相同的一项是(B)A．无可名言 名之者谁B．鱼鸟藻荇类若乘空猛浪若奔C．一泓漾之而或长烟一空D．破塘笋必道此道不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。)3．将下列句子翻译成现代汉语。形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。园丁划着小舟把笋拾起来。(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。把笋煮熟了吃，说不出的鲜美，只是觉得心里有些过意不去。(二)游沙湖黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝③人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水④郭门外二里许。有王逸少⑤洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼《东坡志林》)____________________①黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。②庞安常：人名。民间名医。③绝：超过。④蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。⑤王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。1．下列句中加着重号词的解释不正确的一项是(A)A．因往相田得疾(于是，就)B．书不数字，辄深了人意(书写)C．余戏之曰(开玩笑)D．下临兰溪(靠近)(解析：A.因：因为。)2．下列句子节奏划分不正确的一项是(B)A．黄州东南三十里/为沙湖
B．闻麻桥人/庞安常善医而聋C．与之/同游/清泉寺D．是日/剧饮而归(解析：B.应划分为：闻麻桥人庞安常/善医/而聋。)3．将下列句子翻译成现代汉语。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明悟性超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，(他)就能够深刻地懂得我的意思。4．白居易有诗云“黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白居易借“黄鸡催晓”叹时光易逝，人生易老。而苏轼却反用其意，无疑给身处逆境的人以勇气与信心。这让我们看到了一个具有从容自信、乐观旷达(开朗风趣、超然洒脱)的人生情怀的苏轼。附参考译文：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，生了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明悟性超过一般人，(我)用纸给他写字，写不了几个，(他)就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路上干净没有污泥，晚间细雨里子规啼鸣。谁说人老了不能再年轻？你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起‘黄鸡催晓’‘朱颜易逝’那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。(三)龙井题名记秦 观①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自《淮海集》)____________________①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。1．解释下列加着重号的词。(1)以书邀余入山 书：信(2)比出郭，日已夕比：等到(3)濯足于惠因涧濯：洗、洗涤(4)谒辨才于朝音堂谒：拜访、拜谒2．下列加着重号词的意义或用法相同的一项是(A)A．以不时至，去矣相委而去B．濯足于惠因涧泻出于两峰之间者C．酌泉据石而饮之予尝求古仁人之心D．以书邀余入山不以物喜(解析：A.离开；B.在/从；C.代词，代泉水/结构助词，的；D.通过，用/因为。)
3．将下列句子翻译成现代汉语。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。4．作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线内容简要分析。隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。附参考译文：元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴来杭州，(然后)向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位叫辨才的大师，通过书信邀请我到(龙井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，(我)取水道航行到普宁，碰到道人参寥，问(参寥)龙井是否有可供遣使(雇佣)的轿子，(参寥)说：“(你)来得不是时候，(轿子)已经离开了。”这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是(我)便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰山，穿过南屏山一带，在惠因涧洗脚(赤脚涉过惠因涧)，进入灵石坞，发现一条小路，(就沿着它)上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天才回去。(四)放鹤亭记熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东。东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归，故名之曰“放鹤亭”。(节选自苏轼《放鹤亭记》)____________________①彭城：古地名，今徐州。②扉(fēi)：门。③适：恰好。④陂(bēi)：水边。⑤傃(sù)：向，沿着。1．下列句中加着重号词的解释有误的一项是(D)A．明年春，水落(第二年)B．作亭于其上(建造)C．水及其半扉(到)D．故名之曰“放鹤亭”(名字)(解析：D项句中的“名”是动词，“命名”的意思。)2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)冈岭四合，隐然如大环。山冈从四面合拢，隐约像一个大环。(2)旦则望西山之缺而放焉，纵其所如。早晨，(山人就)朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到什么地方。3．下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是(A)A．文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。B．文段中所写之鹤很温驯，善于高飞远翔，自由往来。C．文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。D．从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。(解析：A.文章没有具体描写放鹤亭的特点。)4．本文的语言有什么特点？请举例说明。本文语句整齐，多运用短句，读起来朗朗上口。例如：春夏之交，草木际天；秋冬雪月，
千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。附参考译文：熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，(云龙山人)搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色；风雨阴晴，瞬息万变。山人养了两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨(山人就)朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到什么地方，有时站在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。(五)游白水书付过①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石②五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行③，观山烧④，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧⑥。到家，二鼓⑦，复与过饮酒，食余甘⑧煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。____________________①此文是作者远谪惠州所作。白水，山名。过，苏过，苏轼第三子。②缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。③倒行：顺来路回去。④山烧：一说夕照景象，一说山火。⑤汰：水波。⑥珠璧：喻指星月在水中的倒影。⑦二鼓：二更。⑧余甘：橄榄的别称。1．解释下列加着重号的词。(1)循山而东 循：沿着(2)暮归倒行 暮：晚上(3)顾影颓然 顾：回头看(4)不复甚寐 寐：睡觉2．下列加着重号字“而”与“循山而东”中的“而”用法相同的一项是(B)A．人不知而不愠B．河曲智叟笑而止之曰C．先天下之忧而忧D．泉香而酒洌(解析：“循山而东”中“而”为连词，表修饰。A.连词，表转折；B.连词，表修饰；C.连词，表顺承；D.连词，表并列。)3．用“”给下列句子划分节奏。(限两处)与幼子过/游/白水“佛迹院”4．将下列句子翻译成现代汉语。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。山崖边有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。5．试分析作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情。作者在文中表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)附参考译文：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水“佛迹院”，在温泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一个百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。山崖边有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着水中星月的倒影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看看，有种萧索感，
再也睡不着了。写下这些文字交给苏过，东坡记。(六)坦然翁传翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立③也。尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没入不见踪跻，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。翁深耻之，然不欲伤母弟心志，悉让其田宅。御史⑥之死王事也，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇拜祭以为常。(节选自罗玘⑧《坦然翁传》)____________________①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤：通“早”。③成立：抚养成人。④艤(yǐ)舟：船泊岸边。⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘(qǐ)：字景明，明朝江西抚州南城人。1．下列加着重号词的意义和用法不同的一项是(B)A．尝携妹北上 尝射于家圃B．论者谓有神相云此之谓大丈夫C．持妹而出执策而临之D．悉让其田宅悉如外人(解析：A.曾经；B.说/叫作；C.连词，表修饰；D.全，都。)2．将下列句子翻译成现代汉语。顷之，持妹而出。一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水中)出来了。3．选文详写了坦然翁的哪几件事？用简要的语言概括。奋力救妹，让出田宅，遵从父愿。4．读了文本，你获得了哪些人生启示？围绕“孝敬父母，善待家人，体恤父母”几个要点来谈即可。附参考译文：坦然翁天性孝顺，深得父母喜欢。坦然翁的母亲去世较早，(他)侍奉后母毫不懈怠，(他)有两个弟弟一个妹妹，都是坦然翁养大的。曾经带着妹妹(坐船)北上，船停在岸边，妹妹在船前戏耍，突然掉入水中。坦然翁十分惊恐，不觉跟着一块跳下去。这里的水深不可见底，加上天气寒冷身上穿的裘皮衣(因湿水)又很沉重，(两个人)没入水中不见踪迹，围观的人都很惊骇。一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水中)出来了。评论的人都说好像有神相助。蜀地的风俗，兄弟长大并且结婚后，大多要分家自立。坦然翁深深的以这种风俗为耻，然而又不想伤害后母和弟弟的心，于是让出了自己全部土地和房子。坦然翁的父亲死在公事上，从前家里供养的老人未能坚持供养到底。坦然翁为此痛心，在家里建造永思堂，每年都率家里的男女祭拜并成为常事。部编版九年级语文上册第一单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．枉然(wānɡ) 鲜妍(yán) 娉婷(pīng) 成吉思汗(hán)B．冠冕(miǎn)风骚(sāo)呢喃(nán)分外妖娆(ráo)C．丰润(rùn)嘶哑(sī)折腰(shé)红装素裹(ɡuǒ)D．摇曳(yè)缥逸(yì)忧戚(qī)一代天骄(jiāo)2．下列诗句节奏划分有误的一项是( )(2分)A．望/长城内外，惟余/莽莽
B．因为我/对这土地/爱得深沉C．乡愁/是一湾/浅浅的/海峡D．我/枉然/在你的心胸里/描画3．下列病句修改不正确的一项是( )(2分)A．在全体市民的共同努力下，创建“全国文明城市”活动已经阶段性取得了成果。(把“阶段性”调到“取得了”后)B．为了提高市民的文明素养，市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。(把“市教育局”调到“为了”前)C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”；或把“但”改为“也”)D．考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。(在“取得”前加上“能否”)4．下列对语法知识分析不正确的一项是( )(2分)放眼望去，金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，若是再等几天，满山遍野就会成为它的国度。油菜花田将是一片金黄的花海，它是那么灿烂亮丽。试想，若是没有阳光，只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂，整个天空都为之丰盈；它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。A．文中加点的“在”是介词，“侵占”是动词，“满山遍野”是并列式短语。B．“油菜花田将是一片金黄的花海。”这个句子的主干是“油菜花田是花海”。C．“若是再等几天，满山遍野就会成为它的国度。”这个句子是条件复句。D．“它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。”这个句子运用了夸张的修辞手法。5．下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)①人的精力是有限的，虽有不甘，但心有余而力不足。②等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。③人的成长，其实就是由简到繁，再由繁到简的过程。④因此，人生必须学会做减法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。⑤年轻时，有很多梦想，总想有更多尝试，吸收更多东西，抓住更多机遇，但根本不可能抓住每一个机会和境遇。A．③⑤②①④B．①⑤②④③C．③①②⑤④D．⑤②③④①6．名著阅读。(5分)下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟，请你帮他把话说完。我最喜欢《艾青诗选》中的一首短诗《刈草的孩子》——夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。我们都知道，绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境氛围的营造的，而这首诗就很好地体现了这一点。大家看：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(10分)(1)【诗句分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是( )(只填序号)(2分)①仍怜故乡水，万里送行舟。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③但愿人长久，千里共婵娟。④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句及诗人的名字。(3分)示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。——(谜底)陶渊明(谜面)________________，________________——(谜底)________(3)【诗歌评价】同学们正在七嘴八舌地评论杜甫的《江畔独步寻花》，其中说法有误的一项是( )(3分)江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。A．首句“黄四娘家花满蹊”，点名寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。B．第二句“千朵万朵压枝低”中“千朵万朵”形容花的数量多，“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸的，把枝条都压弯了。C．第三句“留连戏蝶时时舞”，是说花枝上彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D．第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的啼叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。(4)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。(2分)为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读下面一首词，完成8～10题。(9分)沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。8．“沁园春”是这首词的__________，“风骚”原指《诗经》中的《________》和《楚辞》中的《__________》。(3分)9．上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成11～15题。(17分)有诗，就有了美的钥匙
蒋勋①________________________________________________________________________②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。⑤少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。⑥后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。有诗，就有了美的钥匙。(选自《文苑》2018年第5期，有删改)11．请为文章补写一个总领全文的简短开头。(字数在15字以内)(3分)________________________________________________________________________12．文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请揣摩下列句子中加点的词语。(4分)
(1)生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。(“加餐饭”在这里是什么意思？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。(请品析加点词语的表达效果)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第段中“有诗，就没有了惩罚”有何含义？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。在你心中，什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成16～20题。(19分)乡村听风梁永刚①在乡间行走，踟蹰的脚步，一次次被风指引。恰好，穿村而过。②风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。四合的暮云，张开臂膀将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。一道残阳，把最后的光束照射在村后浓黛的山顶，金色遍地。被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。③在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。在打麦场上，等风扬场是常有的事儿。焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。④有风吹过，村庄便热闹起来。黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风，便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面，看到戴着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力一推，门“啪”的一声合住了。⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村庄的月光。无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。斑驳的树影，朦胧的月色，让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰，打个哈欠，一抬手将这声响拉得老长。犬吠和风声，这对配合默契的搭档，忠诚地守护着静谧的村庄。⑥农人们常说，庄户人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。老家一带，乡村民居有一个显著的特色——比邻而建的两处房屋之间，会留有一尺左右的间隙，人们称之为“风道”，顾名思义，就是专门为风留的过道。窄窄风道，人侧着身子也过不去，风却可以于其间自由穿行。⑦在城市小区里，负责园林绿化的物业人员，曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木，施肥、浇水、打药，几年过去了，成活的寥寥无几。一次，父亲进城。送父亲走时路过那片冷清的空地，
我问父亲：为什么这块地树木栽种不活，是土质问题，还是缺少什么肥料？父亲背着手来回转悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺风。的确，在高楼的层层包裹下，能有这么一小片泥土已属难得，密不透风的空间里，哪儿还有风的穿插立足之地呀！一株得风的树木，就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿，不愁长不大。春风来了摇一摇，夏风来了晃一晃，每摇晃一次，草木的根系就往土里钻一点儿，钻来钻去，一株草木就在风中长出了尊严，挺起了胸膛。⑧一株草可以是故乡，一粒麦可以是故乡，一抔黄土也可以是故乡，哪怕是飘过村庄上空的一缕风，都沾满了故乡的味道。在游子的心里，风是故乡最生动的意象，也是精神的向往和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿，终于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用古老淳朴的厚道和热情，帮每位归乡的人拂去满脸的风尘与心底的忧伤。⑨归乡者无须言语，心有灵犀的风便会带你走街串巷，找寻一度失落的记忆和久违的亲人。其实，风一年四季都在村口等着远行的人呢，它的心里明镜一般，从村庄走出去的人，有一天累了、烦了，就会被村庄拉回来。风，比人更了解自己的村庄。乡村听风，一遍遍默念着故乡的恩泽与深情……(选自《思维与智慧》2018年10月)16．第④段写出了乡村的风的什么特点？请结合有关句子进行分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请从文章中找出最能概括第⑥⑦段内容的句子。(2分)________________________________________________________________________18．结合语境，根据括号里的要求赏析下列语句。(6分)(1)被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。(怎样理解“虚实搭配”？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。(从修辞角度)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．请分析第⑧段画线句子的含义。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．作者通过“乡村听风”，抒发了怎样的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．阅读下面文字，按要求作文。(50分)有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目；②文体不限；③不少于600字，诗歌不少于20行。
答案：1．B 2.B 3.B 4.C 5.A6．示例：通红的夕阳、闪着金光的镰刀，色彩鲜明；孩子(竹篓、镰刀)是点，割草的路线是线，草原是面，构图和谐丰富；整首诗将孩子的渺小与阔大、凄美的气氛相衬，情思动人。7．(1)③ 【解析】③是思念亲人。 (2)示例：生梦铁马冰河，死悲九州未同。——陆游 (3)C 【解析】“如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头”说法有误。 (4)示例：古诗词诵读比赛圆满结束8．词牌名 国风 离骚9．上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。10．一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。11．示例一：我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。 示例二：我喜欢诗，喜欢与诗相伴的时光。 示例三：我爱在生活中读诗、听诗。 示例四：美好生活不能没有诗。12．示例：①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里听诗。③在门联、门楹上听诗。13．(1)示例：“加餐饭”的表层含义是指多吃一点，保重身体；深层含义是指要多阅读、多积累，补充精神食粮，加强自己的文化底蕴。 (2)示例：“长大”一词形象地写出了美丽的汉字汉语给予“我”的自豪感越来越强烈，表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信。14．示例：因为在惩罚中“我”感受到了诗歌之美，懂得了领悟与反省，懂得了敬重生命，有了精神寄托，懂得了应该持有豁达的人生态度。15．示例一：我认为，音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱高歌中放飞心灵，获得美的享受。 示例二：我认为，书法是美的钥匙。在横竖撇捺的书写中，我感受到了流动的美，懂得了做人的道理。16．①亲切(温柔)。如“悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水”。②调皮。如“偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停”。17．风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。18．(1)把“炊烟”比作“狂草”，实写炊烟暗写风，通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲有力，突出了风带给炊烟的灵动和诗意。 (2)运用拟人的修辞手法，赋予风以人的动作和感情，“温柔地摩挲着”“
满心欢喜地带走”，生动形象地写出了风如同农人的知己，懂得农人的所想所需。19．风是作者抒发热爱、怀念故乡之情的载体。作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。在作者心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆。20．①对乡村景色和乡村生活的深情赞美；②对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾；③对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念；④对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。21．略部编版九年级语文上册第二单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(28分)1．给加点的汉字选择正确的读音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁wù( )地阅读一点，汲(A.jí B．xī)取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗(A.ào B．niù)，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁钝，许是翻再多的书，也是wǎng( )然。2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)A．征引 行之有效 间不容发 断章取意B．宽宥矫揉造作敬业乐群自知之明C．佝偻李代桃僵形消骨立富丽堂皇D．广袤荡然无存不可名状轻尔易举3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)A．从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。B．在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。C．人应该学会负责，你这样李代桃僵，不是帮他，而是害他。D．在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．通过文明城市的评选，广大市民爱岗敬业、乐于助人的价值观得到了进一步的巩固和弘扬。B．教育的根本使命，不仅要构建学生健全完善的人格，更要传授未来生存发展所需的知识和能力。C．几年来学校大力推进社团建设，我们的知识结构和综合素质在各种活动中得到了普遍提高。D．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。5．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )(2分)第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】________实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】________上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。A．【甲】分号 【乙】冒号 B．【甲】分号 【乙】破折号C．【甲】逗号 【乙】冒号D．【甲】逗号 【乙】破折号6．下列句子顺序排列恰当的一项是( )(2分)①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①
7．根据提示默写。(6分)(1)______________，客行悲故乡。(温庭筠《商山早行》)(2)寂寂江山摇落处，__________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)____________________，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(4)山舞银蛇，______________。(毛泽东《沁园春·雪》)(5)杜甫在《月夜忆舍弟》中借景抒情，表达思乡念亲的感情的诗句是：__________________，__________________。8．综合性学习。(8分)光明中学汉服社正在举行以“亲近汉服，弘扬中华文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。(1)请将“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”正确、规范、工整地抄写在下面田字格里。(2分)(2)汉服社准备于4月21日下午两点在学校体育馆举行“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”的汉服秀表演，想邀请汉服设计师王先生参加此次活动，请你代表光明中学汉服社写一封邀请函。(3分)(3)近几年，很多汉服爱好者身着汉服出现在马路上、公交车上，有些人投以异样的目光，认为他们是哗众取宠，不值得提倡；有些人投以欣赏的目光，认为应该鼓励更多的人穿汉服，以彰显我国是“衣冠上国，礼仪之邦”。对此，你有何看法？(50字左右)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(42分)(一)阅读下文，完成9～12题。(11分)谋生与乐生梁丽娜人生其实很简单，只有两件事：谋生与乐生。“谋生”是一个苦涩的词语，它意味着忍受、付出、疲劳、无奈、受气、披星戴月、流泪流汗……谋生是人之为“人”必需的本事，会谋生才不会成为社会的负累，才能担当家庭的各种责任。人一生下来就被父母教以各种谋生的必需素质。想想小时候学走路时摔倒，父母告诉我们要坚强，要自己爬起来，这已是在训练我们的谋生能力。尔后，我们不停地读书学习，学习各种各样的知识技艺，领悟人生道理，这是在为日后的谋生做准备。参加工作后，努力地敬业、进取、适应、忍耐，承受各种身不由己的事情，这是真正的谋生。是的，当我们必须回报，必须担起各种角色所赋予的责任时，我们就被推到谋生的角斗场之中了。这是一种理所当然的人生义务，每个人都必须履行。所以，不要怨恨和拒绝这一切，这是你应该做的，除非你不想活了，而不想活是做人最不负责任的一种想法。而“乐生”却是一个愉快的词语，它意味着情趣、品位、干净、爱音乐……乐生是属于精神层次的，是一种心态，与物质没有多大关系。物质富裕的人不一定乐生，而贫穷的人也不一定不乐生。如果你能热爱生活、博爱众生，放一轮明月在心中，那么，任何苦厄便都能从容面对，并从苦中掘乐。人的一生呀，烦恼总是如影随形。杨绛的《我们仨》中有一段文字：“人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑。人间也没有永远，我们一生坎坷，暮年才有一个可以安顿的居处，但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了，我们三人就此失散了！”真是令人唏嘘啊！人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐，不能一生都活在与烦恼的牵缠中。心是烦恼的根源，亦是快乐的根源。我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃，但是我们完全可以学会操纵自己的内心，让它向着有阳光、有灯光的一面。只要心明净了，就会快乐起来。
学会了乐生，才不枉来人生一趟，才能在任何时候都能“行到水穷处，坐看云起时”。9．本文的结构方式是：________。(2分)10．本文的标题只是论题，你认为作者对“谋生与乐生”所持的观点分别是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．请结合文中的语句说说人为什么要“敬业”。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．请你简要分析一下“乐业”与“乐生”的关系。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成13～16题。(13分)欲通大道，绝智弃巧①今日之世界，科技日新月异，商品层出不穷，崇智尚巧之风可谓大盛。然而两千多年以前的先哲老子却说，“大道废，有仁义；智慧出，有大伪”“绝圣弃智，民利百倍”“绝巧弃利，盗贼无有”，这不是在唱反调吗？老子的言论是不是过时了呢？在我看来，老子的言论非但没有过时，恰恰相反，在这个科学技术如此发达而人心又如此浮躁的当下，老子这些言论无异于一泓清冽之泉，有给狂热于智、巧者送去清凉，促其猛醒之效。只因人们在崇智尚巧的同时，逐步远离，甚至丧失了心中的大道——纯粹美好的心灵。②喜取巧而远道。《庄子·天地》中有这样一则故事：孔子的学生子贡曾见一位老人正在田地里挖地道通入井中，抱瓦罐汲水出来灌溉农田，极其用力而功效很小。子贡就对他说：“这里有一种叫作桔槔的机械，一天能灌畦一百，用力甚少而功效多，您不想用它吗？”灌园老人气得变了脸色，并嘲笑说：“我听我的老师说，有机械的必然有投机取巧之事，有投机取巧之事的必然有投机取巧之心。投机取巧之心存在胸中，就不具备纯洁的品质；纯洁的品质不具备，就精神不定；精神不定的，大道就不能和他相投合。我不是不知道那个机械，而是以用它为耻，所以就不用。”子贡听了羞容满面，低头不语。我想，庄子之所以反对使用机械是因为它会败坏人心。的确，机械一方面是能够给人带来很多好处，但那只是蝇头微利；而另一方面，它也带来了相当大的坏处，只因它破坏了德性的源头——人心。人心既坏，则世界将会是何等世界？③秉拙诚而近道。既然取巧远离大道，那我们又应该如何呢？西汉刘向在《说苑·谈丛》中说：“智而用私不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。”曾文正公也说：“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。”何谓“拙”“诚”？一言以蔽之，质朴无华谓之“拙”，光明无欺谓之“诚”。只因质朴无华，绝智弃巧，内心空明无羁绊，所以待人以“诚”，做事以“恒”。为人处世，有诚意，有恒心，不成事都难！④____________________。拙诚是一种态度，也是一种品质。然而，通大道仍然要切实去做。那么，从哪里开始做起呢？老子有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子也劝诫道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”显然，先贤们告诉我们，欲通大道需从身边的小事做起。这件小事也许是将地上的垃圾拾起放进垃圾桶，也许是公交车上见到老人让个座位，也许是捡到贵重的物品物归原主，也许是到饭店用餐珍惜粮食，不铺张浪费……⑤总之，弃取巧之事，秉拙诚之心，积跬步之路，方可通人生大道。(选自《半月选读》2018年第15期)13．本文的中心论点是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．请简要分析第②段的论证思路。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。(3分)________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成17～20题。(18分)母亲的快乐丁立梅①入秋，街上第一缕烤山芋的香味飘起来的时候，我给母亲打电话，让她给我准备一袋子山芋带过来。②母亲每年都会在地里种些山芋。从前山芋是当口粮的，现在不同了，家家都有大米吃，不吃这东西了。但母亲还是会种一些。③母亲接到我这类的电话，照例欢天喜地的，仿佛得了什么奖赏，一迭声说有有有，语调是欢欣的，雀跃的。④隔一日，一袋子山芋已托人捎到城里来。不用倒出来查看，我便知道，那里面只只山芋，都过母亲的手，细细挑选过。稍稍破点儿皮的，母亲肯定扔了。个儿不大的，母亲肯定扔了。长得不齐整的，母亲肯定扔了。母亲认为不甜不粉的，也肯定扔了。⑤母亲的电话随后而至，母亲问我，山芋收到了？我答，收到了。母亲便又问，好吃吗？我笑，你种的山芋，当然好吃。【甲】。母亲说，吃掉还有，吃掉还有，家里多着呢。我说，哦，吃掉我一定回去拿。⑥事实上，我还未曾来得及吃，也吃不下那么多。但过一段日子，我肯定会再问母亲索要一次山芋。不止山芋，我还索要菠菜、青菜、萝卜、香菜、大葱、豌菜头等蔬菜，母亲的地里有多丰富，【乙】。⑦最喜欢听母亲在电话里这么跟我说，梅啊，地里的黄瓜又能吃了，地里的香瓜也能吃了。这个时候，我总是十分惊喜地说，啊，是吗，是吗！我的惊喜也总能激起母亲的兴奋，隔天，我准会收到母亲给我准备的一大袋子的瓜果菜蔬。⑧母亲为我准备这些东西时，【丙】。父亲曾笑话她，说她嘴里还唱着歌的。我能想象出那样的情景：屋檐下，母亲半蹲着，用手一一梳理着要带给我的东西；阳光碎碎的，落在母亲灰白的短发上，母亲的心中，漾着甜蜜，哼着她才懂的歌，她在想，这一棵青菜是我女儿要的呢，这一只山芋是我女儿爱吃的呢。母亲因此而幸福。⑨我单元楼里，也住着这样一位老母亲。老母亲的儿子女儿都在外地工作，平日里，就她一个人住，几乎无声无息。但一到秋天，她就变得忙碌起来，每日里楼上楼下跑，人仿佛变年轻了。也听到她跟楼里的人打招呼了，声音亮亮的。有人笑问她，奶奶，又准备腌咸菜啦。老母亲遂响亮地答，是哩是哩，我儿子女儿都打电话回来，说就是喜欢吃我腌的雪里蕻。改天，必看到楼前空地上，晒着许多洗净的雪里蕻。老母亲在一边守望着，像守望着她的孩子，眼睛半眯着，极快乐的样子。女孩琳从小与母亲相依为命，她的母亲一直结实得像堵厚实的墙，为琳挡风遮雨。但等琳工作了，去了外地，她母亲突然患了病，又是失眠又是头疼的。琳很着急，买了许多药寄回来，有些药还是国外进口的，但都无济于事。后来，有高人点拨琳，说她母亲或许是因为不适应她的突然离开，内心空落才害的病。琳恍然大悟，再打电话回家，她就跟母亲要东要西，今天要母亲帮她缝件内衣，明天又要母亲帮她做双棉拖鞋，还要在鞋头上绣花。她在电话里对母亲撒娇，妈，商场里卖的那些，都不如你做的好，我喜欢穿你缝的内衣，喜欢穿你做的棉拖鞋。她母亲一边责怪琳什么时候才能长大，一边欢天喜地去买了布来，一针一线为琳缝着内衣，做着棉拖鞋。失眠和头疼，竟不治而愈。想来，要让一个母亲高兴，不但要记得买些东西给她，更要时不时地向她“索要”，告诉她，你就是喜欢吃她做的糖糍粑，你就是喜欢穿她纳的棉布鞋。这比买什么补品给她都管用，她会因此而快乐而健康而延缓衰老。因为，她要好好活着，她的儿女还需要她。17．下面的句子出自原文，依次填入文中【甲】【乙】【丙】的位置，正确的一项是( )(3分)①母亲就有多快乐 ②是无比快乐的 ③母亲就快乐得很了
A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②18．请按照括号里的要求，赏析文中画横线句子的表达效果。(6分)(1)母亲接到我这类的电话，照例欢天喜地的，仿佛得了什么奖赏，一迭声说有有有，语调是欢欣的，雀跃的。(从词语运用的角度赏析)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)老母亲在一边守望着，像守望着她的孩子，眼睛半眯着，极快乐的样子。(从人物描写的角度赏析)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．请分析文章最后一段在结构和内容上的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第⑨段和第段中的两位母亲各自因为什么“人仿佛变年轻了”“失眠和头疼，竟不治而愈”？这给了你怎样的启示？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．阅读下面材料，写一篇600字以上的议论文。(50分)有几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作的素材？”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有一百个素材。”这几个文学青年看着这本珍贵的日记入了迷。日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“素材是无法用金钱买到的，每个素材都是作者本人深入生活，积累收藏的成果。”要求：①自选一个角度进行立意，题目自拟；②文体规范，观点鲜明，说理充分；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④书写正确、工整，卷面整洁。
答案：1．骛 A B 枉2．B 【解析】A.断章取义；C.形销骨立；D.轻而易举。3．D 【解析】“金戈铁马”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。不能用来修饰“求学期间”。4．A 【解析】B.语序不当，应把“构建学生健全完善的人格”和“传授未来生存发展所需的知识和能力”调换位置；C.搭配不当，“知识结构”与“提高”不能搭配，应把“知识结构和”删去；D.成分赘余，应删去“大约”或“左右”。5．B 【解析】甲处前文已经使用了逗号，与后文内容构成了并列关系，所以此处应用分号；乙处解释说明文物的时代和件数，应用破折号。6．D 【解析】④句为总说句，应放在最前；接着先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤；③句是对②⑤句的总结；①句是全文的总结，应放在最后。7．(1)晨起动征铎 (2)怜君何事到天涯 (3)一封朝奏九重天 (4)原驰蜡象 (5)露从今夜白 月是故乡明8．(1)书写工整即可。(2)示例：邀请函尊敬的王先生：您好！我校汉服社将于4月21日14：00在学校体育馆举办“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”的汉服秀表演，诚挚邀您在百忙中莅临指导。敬请光临！光明中学汉服社4月16日(3)略。【解析】无论持何种态度，观点一定要明确，理由一定要充分。比如，如果鼓励穿汉服，可以从“汉服流传和发展了汉、唐等各朝代汉民族传统服饰，飘逸灵动、端庄秀丽，我们应当保留自己民族的服装，增强民族自豪感”等方面阐述。9．总分10．对“谋生”所持的观点是：谋生是人之为“人”必需的本事，会谋生才不会成为社会的负累，才能担当家庭的各种责任。对“乐生”所持的观点是：乐生是属于精神层次的，是一种心态，与物质没有多大关系。11．谋生是人之为“人”必需的本事，会谋生才不会成为社会的负累；谋生是一种每个人都必须履行的人生义务。因此，人必须“敬业”。12．“乐业”是“乐生”的一部分，是“乐生”的具体表现。“乐业”着重于从人生与事业的关系方面来谈，而“乐生”则是从人生这一角度来阐述对待人生的一种正确态度。13．欲通大道，绝智弃巧。(或“弃取巧之事，秉拙诚之心，积跬步之路，方可通人生大道”。)14．首先提出了“喜取巧而远道”的观点；然后列举抱瓮灌园的故事进行论证；最后强调了喜取巧破坏人心的坏处。15．道理论证。通过引用西汉刘向和曾文正公的话，论证了“秉拙诚而近道”这一观点，从而使论证更深入、更有说服力。16．积跬步而行道17．C18．(1)运用“欢天喜地的”、“欢欣的”、“雀跃的”三个形容词，生动形象地写出母亲接到“我”索要山芋、菠菜、青菜等的电话时的喜悦、兴奋，表现出“我”在母亲心中的重要地位以及母亲对“我”的爱。 (2)运用神态描写，生动形象地写出老母亲守望雪里蕻时专注而快乐的神态，侧面写出她对儿女的爱。19．结构上：总结全文，照应标题。内容上：篇末点题，深化中心；告诉人们母亲的快乐其实很简单，
就是让她知道儿女们需要她的关爱，她在儿女们心中很重要；告诉我们作为儿女要关心父母，常回家看看。20．①单元楼里的老母亲因为儿子女儿都说喜欢吃她腌的雪里蕻，她感受到被儿女需要的存在感，心中异常高兴，每日楼上楼下跑着照看雪里蕻，因此“人仿佛变年轻了”。②因为琳离开母亲外出工作，母亲身边没有了需要关爱的对象，失去了生活的寄托，因而会失眠和头疼；后来琳经常打电话告知母亲需要为她准备、操办的各种生活物品，偶尔撒撒娇，母亲感觉到自己是女儿的依靠，女儿还需要她，失眠和头疼便不治而愈了。启示示例：天下母亲的快乐大多都建立在自己的儿女身上，儿女的幸福喜悦就是她们的幸福喜悦。作为儿女的我们，平时也要多关心母亲，关注母亲的需求，多花时间陪陪母亲。21．略。部编版九年级语文上册第三单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A．泉香而酒洌(liè) 朝晖夕阴(huī)觥筹交错(gōng)酿泉为酒(niàng)B．谪守巴陵(zhé)日星隐曜(yào)淫雨霏霏(fēi)雾凇沆砀(hàng)C．薄暮冥冥(míng)浩浩汤汤(tāng)林壑尤美(hè)心旷神怡(yí)D．铺毡对坐(zhān)饮少辄醉(zhé)岸芷汀兰(zhǐ)皓月千里(hào)2．下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)A．予尝求古仁人之心不求甚解B．然则何时而乐耶怏怏不乐C．作亭者谁水落而石出者D．湖中人鸟声俱绝奇山异水，天下独绝3．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A．政通人和，百废具兴B．属予作文以记之C．玉盘珍羞直万钱D．浩浩汤汤，横无际涯4．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )(2分)A．此则岳阳楼之大观也B．醉翁之意不在酒C．一童子烧酒炉正沸D．野芳发而幽香5．下列句子中加点词不属于词类活用的一项是( )(2分)A．先天下之忧而忧B．前人之述备矣C．名之者谁D．大雪三日，湖中人鸟声俱绝6．阅读下面语段，根据提示默写。(6分)
“乐”与“悲”，一直是古典诗文中重要的主题。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”是欧阳修政事之余与民同游山水之乐；“云横秦岭家何在？(1)__________________”是韩愈进谏被贬，英雄失路之悲；“
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”是刘禹锡贬谪归来的苦中作乐；“因思杜陵梦，(2)______________”是温庭筠客行异地的思乡之悲；“(3)______________，燕儿舞，蝶儿忙”是秦观田园赏春之乐；“汉文有道恩有薄，(4)__________________”是刘长卿怀古思今，借先哲自况之悲。请你根据自己的阅读积累，再写出连续两句表现“乐”或“悲”之情的诗词名句：(5)__________________，__________________。7．阅读名著要采取一定策略。请根据提示，完成下面的表格。(4分)阅读策略《艾青诗选》品味语言、体味情感《水浒传》关注章回目录、跳读内容呈现我最喜爱的诗歌：《树》一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第三十六回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊第五十回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄问题与理解问题：请从《树》的语言或情感的角度，谈谈你喜欢这首诗的理由。我的理由：(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________问题：金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真有一百八样。”请结合这三回的内容，简要评述吴用的性格，思考：把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义？我的理解：(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.阅读下面材料，按要求答题。(5分)北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的发展，“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。但是这些书对我们而言是否有价值？”他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的好书”，比如鲁迅的作品。“而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。”(1)请用一句话概括上述文字的主要内容。(不超过20个字)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据材料内容，以“好书”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读下面一首诗，完成9～10题。(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．请简析“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的表达效果。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文，完成11～15题。(14分)岳阳楼记
范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A．予/尝求/古仁人之心B．若/夫/淫雨霏霏C．处/江湖之远/则忧/其君D．然/则/何时而/乐耶12．下列句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)A．吾谁与归/太守归而宾客从也B．南极潇湘/初极狭(《桃花源记》)C．薄暮冥冥/妄自菲薄D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也13．将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此则岳阳楼之大观也。________________________________________________________________________(2)至若春和景明，波澜不惊。________________________________________________________________________14．下列对文章相关内容理解分析不正确的一项是( )(3分)A．三、四两段并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。B．第五段是全篇的中心，在这一段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。D．全文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。15．文中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也包含高尚的政治抱负。下面古诗文中提出了怎样的“仁人之心”？请用作品原句回答。(3分)(1)___________________，___________________。(《爱莲说》)(2)__________________，__________________。[《十一月四日风雨大作(其二)》](3)__________________，__________________。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(三)阅读下面的文言文，完成16～21题。(17分)【甲】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，
醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】醒心亭记(节选)曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。16．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )(2分)A．峰回路转(曲折、回环)B．醉翁之意不在酒(情趣，意趣)C．或醉且劳矣(有的人)D．而名之以见其实(命名)17．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A．望之蔚然而深秀者 更欲久而忘归也B．醒能述以文者以见夫群山C．而不知人之乐使巩记之D．往来而不绝者又善者矣18．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限两处)(2分)以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷19．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。________________________________________________________________________(2)或醉且劳矣，则必即醒心而望。________________________________________________________________________20．甲文中写了哪三种“乐”？请简要分析它们之间的关系。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．“醉翁亭”的名字来源是____________；“醒心亭”的名字来源是__________________________________________________。(用文中原句回答)由这两篇文章可知，欧阳修的__________只是表象，__________才是实质。(4分)(四)阅读下面的文言文，完成22～24题。(10分)合江亭记吕大防
沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。久茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂湖潢④漾之胜比他方为少。倘能悉知储水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。(选自《成都文类》，有删改)【注释】①揵：遏制、堵塞。②渎：沟渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：积水的池塘。⑤蹲鸱：植物名，俗称芋头。22．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )(2分)A．沱江自岷而别 别：离开B．而阔沟以导之阔：使……宽阔C．与烟林篁竹列峙于其前峙：耸立D．故陂湖潢漾之胜比他方为少胜：美景23．将文中画线句子翻译为现代汉语。(4分)(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)兹或可书以视后，盖因合江而发之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处。两文的写作意图是否相似？请结合文章内容简要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)25．请从以下两题中任选一题作文。(50分)(1)请将题目《从来没有这样________》(幸福、勇敢、自信、忧伤……)补充完整，然后写一篇600字左右的文章。(2)阅读下面文字，按要求作文。在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”，成为智慧的化身；苏轼“亲射虎，看孙郎”；辛弃疾“沙场秋点兵”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。
答案：1．C 【解析】“汤”应读shāng。2．B 【解析】A.探求/要求；B.都为“快乐”之意；C.……的人/句末助词，无实义；D.消失/绝妙的，独一无二的。3．D 【解析】A.“具”同“俱”；B.“属”同“嘱”；C.“羞”同“馐”，“直”同“值”。4．C 【解析】A.景象/看；B.意趣，情趣/意思或愿望；C.都为“沸腾”；D.花/芳香。5．B 【解析】A.名词作状语，在……之前；C.名词作动词，命名；D.名词作动词，下雪。6．(1)雪拥蓝关马不前 (2)凫雁满回塘 (3)正莺儿啼 (4)湘水无情吊岂知 (5)示例一：最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 示例二：感时花溅泪 恨别鸟惊心7．(1)示例：《树》中的树，从表面上看是孤独的，但是在泥土下，它们却紧紧纠缠在一起。运用了拟人的修辞手法，语言平实质朴，却有感动人的力量。 (2)示例：吴用智计百出、心思灵活。把这三回放在一起有助于全面了解吴用机智、有谋略的性格特点。8．(1)曹文轩表示要读有文脉的好书。 (2)示例一：好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好书是色彩艳丽的图画，让人心旷神怡。 示例二：好书，让我们感受“闲看庭前花开花落”的惬意；好书，让我们领略“无限风光在险峰”的美景；好书，让我们感悟“柳暗花明又一村”的哲理。9．示例：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。10．点明酬赠之意，写出了诗人重新投入生活的意愿；表达了诗人坚忍不拔的意志和乐观向上的精神。11．A 【解析】B.若夫/淫雨霏霏；C.处江湖之远/则忧其君；D.然则/何时而乐耶。12．D 【解析】A.归依/返回；B.至、到达/极其；C.迫近/瞧不起；D.离开。13．(1)这就是岳阳楼的壮丽景象。 (2)到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪。14．A 【解析】“两种人的览物之情”理解有误，应该都是“迁客骚人”。15．(1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 (3)了却君王天下事 赢得生前身后名16．C 【解析】或：有时候。17．D 【解析】A.表并列/表承接；B.介词，用/连词，来；C.助词，的/代词，句中指文章；D.……的人。18．以见夫群山之相环/云烟之相滋/旷野之无穷。19．(1)容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。 (2)有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。20．山水之乐、游人之乐、太守之乐。文中用山水之乐、游人之乐衬托太守之乐，突出太守与民同乐的思想。21．太守自谓也 使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也 醉 醒【乙参考译文】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望，那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振，于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。22．A 【解析】别：分流。23．(1)春秋两季的清晨与傍晚，在合江亭上摆设酒宴，也是成都府的一道美景啊。
(2)这或许可以写下来给后人看，(这都是)因为(修葺)合江亭而引发的思考。24．不相似。《岳阳楼记》重在抒怀，作者借对岳阳楼景色的描写，抒发了“不以物喜，不以己悲”的人生感怀。本文重在说理，作者叙述整治合江亭之事，并通过对合江亭美景的描写表现整治成效，进而提出重视储水的观点。【参考译文】长江、沱江从岷江处分开，张若、李冰镇守蜀州，开始筑起土墙来遏制、堵塞大水，后来挖宽沟渠把水导出来，灌溉蜀郡、广汉的土地，蜀郡因此富饶。现在成都二水，长江、沱江的支流，来自西北而汇于四川的东南，就是所说的二江双流。沱江以前沿着南隍，与长江并流向东。唐人高骈刚开始开凿新渠时，从成都府北面经过，但仍然在原来的沟渠汇合。原来的沟渠，是合江旧亭(的地址)，是唐代人设宴饯别的地方，名人题的诗都在那里。荒废了好长时间没有修治，我命人修葺它，作为船只(停留)、官员办事的地方。向下观赏水面，波澜壮阔，水面开阔，可以看到几里远的地方。东山苍翠的树木，烟雾缭绕的树林和竹子排列、耸立在(合江亭)前面。水流声高低起伏，海鸥、鸟儿飞来飞去。商船和渔船错落有致地游逛。春秋两季的清晨与傍晚，在合江亭上摆设酒宴，也是成都府的一道美景啊。不久长官请求记下这件事，我认为蜀郡的土地已经成了官渠，不是作为塘边堵水的土堤用来储水，所以积水的池塘水波荡漾的美景比别的地方少。如果能够了解储水的好处，那么蒲草、鱼类、菱角、芡实丰富多产，并不会少于蹲鸱的帮助。古人大多因事来整饬，使(百姓)得到土地的好处，又可以得到观赏游玩的快乐，难道不好吗？这或许可以写下来给后人看，(这都是)因为(修葺)合江亭而引发的思考。25．略。部编版九年级语文上册第四单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A．拮据(jū) 阴晦(huì) 鄙夷(yí) 惘然(wǎng)B．褴褛(jiān)寒噤(jìn)撇嘴(piě)恣睢(suī)C．发窘(jiǒng)栈桥(zhàn)撬开(qiào)抽噎(yī)D．驱除(qū)撅断(jué)别墅(shù)撩逗(liáo)2．下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(2分)A．为了达到惊喜的效果，妈妈一进门，我就郑重其事地说，我能帮您洗脚吗？B．三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。C．充沛的精力使人能从容不迫地担负繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。D．现场表演的魔术师能让完整的酒杯“穿越”酒瓶，这让观众都莫名其妙。3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)A．说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的“创业大神”盘古？还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲？B．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。没有压力和目标的生活，不可能精彩。C．近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议。谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！4．下面语段中有三处语病，请根据提示写出修改意见。(3分)习惯的养成并非一朝一夕。①任何一个人，即使其命运多舛，只有他能保持良好的读书习惯、正确的认知和积极的人生态度，就能排除人生旅途中的各种艰难困苦，拥有好运。②原因是因为读书是一种“
掘金”式的劳动。读书的过程就是和专家、学者对话的过程，书里凝聚了专家、学者的知识精华。③通过读书，使我们可以方便地获取专家、学者的经验，进而指导自己。(1)①句关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。(2)②句用词重复累赘，应删去“________”一词。(3)③句成分残缺，应删去“________”一词。5．下列说法有误的一项是( )(2分)A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”就是作者自己。C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。D．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。6．名著阅读。(4分)众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。A正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”选段中A是__________(人名)，其绰号是“__________”。数日前A因为____________________(情节名称)令众泼皮一起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是____________(人名)。7．综合性学习。(10分)杜小康在成长的历程中，战胜了孤独和恐惧；约瑟夫在成长的道路上，见证了世态的炎凉……学习了本单元的课文后，学校举行了主题为“话说成长”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)如果这次活动由你主持，你的开场白会怎样说？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)阅读下面几则关于成长的名言，说说它们分别是从哪个方面解读成长的。(3分)①先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫②成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心③有些路看起来很近，走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。——沈从文________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)孝是一种感恩，也是一种成长。如下图，图一是中华孝行网标志，图二是“孝在心中”活动标志。请任选一个图，介绍该标志的内容和寓意。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读下文，完成8～11题。(14分)十七岁那年的单车①十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。③那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你——”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，( )，走了。⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。⑩两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”“关你什么事！”“我是你爹！”“起来！”父亲没动。“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。8．填入第⑤段括号里的句子，符合语境的一项是( )(2分)A．顶着火辣辣的太阳 B．冒着冷丝丝的寒风C．踩着金灿灿的落叶D．迎着雾蒙蒙的细雨9．小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。(4分)母亲购买旧车——( )——( )——父子骑车看病
10．第⑨段与第⑦段内容基本相同，简析作者这样写的用意。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．细读第段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成12～15题。(16分)回 家徐风已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。不是想给您个惊喜吗，呵呵。好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。天色渐晚，还飘起了雪花。咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。敢情这孩子是去接站了，等不及了。哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！
奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。还没错呢？奶奶又举起巴掌。孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。(选自《羊城晚报》，有改动)12．小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。(4分)(1)苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．小说两处写雪花，各有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。(5分)第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成16～20题。(15分)“压力山大”的灭菌术①超高压加工技术(UHPP)是当前备受各国关注的一项食品加工技术，主要用于冷杀菌。早在19世纪末，科学家就已经发现超高压的灭菌作用，但由于设备昂贵无法进入消费领域。20世纪90年代，日本明治屋公司首先将其应用于产品生产，最早是加工果酱。当时该技术引起了轰动，被认为是新世纪的食品技术。②超高压灭菌是以水或其他流体传导压力的。一标准大气压大约是0.1兆帕，超高压灭菌的压力一般是100～1000兆帕(即1000～10000个大气压)，相当于一个指甲盖承受成吨的重量。在强大的压力下，细菌的微观结构会发生变化。比如，大肠杆菌在40兆帕压力下长度会变长5～10倍，导致细胞壁、细胞膜的通透性发生变化，最终会破裂死亡。超高压还会导致蛋白质结构的变化，破坏细菌体内的生物酶，进而破坏正常代谢功能以及DNA、核糖核酸(RNA)等遗传物质的复制，导致细菌死亡。③与传统热杀菌相比，超高压灭菌有很多优点。由于压力传导可以瞬间完成，且不受食物的形状、大小限制，因此它高效、快速、杀菌效果均匀。④超高压灭菌技术最适合对果汁饮料、浓缩果汁和果酱等液体进行灭菌。以酸性果汁为例，引起腐败变质的常常是酵母菌、霉菌和部分腐败细菌。在400兆帕压力下处理10分钟，酸性果汁(pH＜4)便可达到商业无菌状态，即使在室温条件下存放数个月也无任何腐败变质现象。其他研究中，草莓汁、
菠萝汁、桑葚汁、荔枝汁、芒果汁、猕猴桃汁等，一般在300～500兆帕压力下就能达到商业无菌标准。⑤食物常常在热加工面前“黯然失色”，超高压却不破坏食物中的天然色素。热杀菌工艺还会改变食物的香味成分，而超高压处理则不会对食物的香味有影响。食物中的营养物质，尤其是维生素类物质，容易在热杀菌过程中损失，而超高压处理则较少破坏食物的营养物质，比如维生素C大约能保留95%。超高压处理能最大限度地保留食物的色泽、风味和营养，这是它与超高温灭菌相比最大的优势。⑥此外，超高压处理的能耗更低，且没有污染排放，更符合现代环保的要求。⑦超高压技术还可用于食物的快速冷冻和解冻，通过改善冰晶形成的过程，可以避免食物口感变差。经过超高压处理的肉类会变得松软可口，可以起到一定的嫩化作用。超高压也能改变蛋白质和多糖的凝胶特性。在淀粉类、奶酪等食品中已经有一些尝试性研究。总之，超高压技术的潜力还没有完全被开发，期待未来会有更多的新进展。16．第⑤段加点的“黯然失色”在文中的意思是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)17．第⑤段主要运用__________的说明方法，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)18．阅读第②～⑥段，完成内容梳理。(3分)超高压灭菌术：①________________________；②超高压灭菌术的优点：a.________________________、b.______________________、c.能耗低，符合环保要求。19．下列对第④段理解正确的一项是( )(3分)A．超高压灭菌术可杀死果汁中的酵母菌、霉菌及腐败细菌。B．酸性果汁经超高压灭菌后可以在恒温条件下长期地存放。C．超高压技术只适合为酸性果汁灭菌且能确保到无菌状态。D．该段在介绍事物的特点时主要运用了作比较的说明方法。20．有人说文章第⑦段纯属多余，请简要说说你的看法。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．请从以下两题中任选一题作文。(50分)(1)请以《成长路上，我为自己点赞》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。(2)阅读下面文字，按要求作文。在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华，我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼……请以《十五岁，我多了一份________》为题，写一篇有真情实感的文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限(戏剧、诗歌除外)；③不少于600字。
答案：1．A 【解析】B.“褴”应读lán；C.“噎”应读yē；D.“撅”应读juē。2．B 【解析】置之不理：放在一边，不去理睬，不去照顾。其后不能加宾语，使用错误。3．D 【解析】A.选择问句中前一分句应用逗号，“盘古”后的问号应改为逗号；B.“喷泉……”句和“水滴……”句是并列的分句，“压力”后的逗号应改为分号；C.句末句号应放在引号后。4．(1)只有 只要 (2)原因(或“因为”) (3)通过(或“使”)5．B 【解析】《故乡》中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。6．鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 林冲7．(1)示例：成长中的我们，感受了很多的爱，来自亲人、老师和朋友的；成长中的我们，总会遇到坎坷和困难……这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了很多很多，今天，就让我们一起“话说成长”。 (2)①成长要有自信。②成长要不懈奋斗。③成长要有耐心。 (3)图一示例：该标志以汉字“孝”的形状为基础进行设计，对字体进行造型。主体部分既是“子”也是“心”，寓意子之心即为孝；主体部分上下结构为“关”“心”。寓意：“关心”是“孝”的内涵的基本体现；一大一小的太阳象征着希望。有孝心就有希望。 图二示例：该标志整体上是一个“心”形，分开看由一大一小两个人组成。以简洁、明快、活泼的风格，勾勒出一幅生动的“孝老爱幼”图。寓意：突出了“孝在心中”的主题内涵，传递出活力与精彩。8．A 【解析】结合语境分析。“夏日的午后”“打着赤膊”“脸和胳膊都晒得黑黝黝的”等可以看出是夏季；B.“寒风”可推断是冬季；C.“落叶”可推断是秋季；D.“细雨”可推断是春季。BCD三项与本文故事发生的背景不符合，所以答案选A。9．父亲生气砸车 刘伟挣钱买车10．示例：⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂，突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。11．①“环住”体现了父亲对儿子的认可；②身体“一震”也是内心的震动，表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱；③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。④结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨炼中获得了成长。12．时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。13．(1)因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。 (2)得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。14．第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。15．示例一：同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。 示例二：同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。 示例三：同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。16．热加工会使食物中的天然色素受到破坏，改变食物的香味成分17．作比较 把热加工与超高压在灭菌中对食物造成的影响进行比较，突出超高压处理能最大限度地保留食物色泽、风味、营养这一优势18．①超高压灭菌术灭菌的原理 a．高效、快速、杀菌效果均匀 b．最大限度地保留食物的色泽、风味、营养19．B 【解析】A.根据第④段内容，“醇母菌、霉菌及腐败细菌”应该是“
酵母菌、霉菌和部分腐败细菌”；C.依据第④段中的“以酸性果汁为例”可知，“超高压技术只适合为酸性果汁灭菌”的说法是错误的；D.文章第④段主要运用的是举例子的说明方法，不是作比较的说明方法。20．示例一：不多余。第⑦段写的是超高压技术在快速冷冻和解冻食物加工方面的研究探索以及对这一技术的未来展望，是对本文说明对象超高压的总结与展望。所以不多余。 示例二：多余。因为本文的说明对象是超高压技术灭菌术，介绍说明的应该是超高压技术在灭菌方面的相关内容；而第⑦段是关于在食物加工方面的内容，这与本文主要内容不一致，所以多余。21．略。(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)A．彷徨(páng) 樵夫(qiáo) 脊梁(jǐ) 伦理(lún)B．遁词(dùn)诘难(jí)慨叹(kǎi)肇事(zhào)C．咀嚼(jǔ)汲取(jí)玄虚(xuán)滞碍(zhì)D．诓骗(kuāng)诬蔑(wū)恪守(kè)豢养(huàn)2．下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A．腐草为萤 辨伪去妄 锲而不舍 轻而易举B．走头无路吹毛求疵孜孜不倦附庸风雅C．随心所欲豁然贯通咬文嚼字地大物搏D．怀古伤今为民请命根深帝固随机应变3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)A．只要我们锲而不舍地努力，就一定会实现民族复兴的伟大梦想。B．班长把同学们希望周六到野外秋游的想法报告给了班主任，这种为民请命的精神赢得了同学们的赞赏。C．《平凡的世界》初读时似平淡无奇，几章后却令人豁然贯通，拍手称赞。D．他犯了罪，他的家人给法官送去一份厚礼，其目的是不言而喻的。4．下列复句类型判断有误的一项是( )(2分)A．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。(递进复句)B．富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。(转折复句)C．微斯人，吾谁与归？(假设复句)D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。(承接复句)5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)将一门技术掌握到______绝非易事，但工匠精神的______远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有______的卓越？没有物我两忘的______，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A．尽善尽美 内容 脱颖而出 境界B．融会贯通内涵更胜一筹情境C．炉火纯青内涵出类拔萃境界D．出神入化内容遥遥领先情境6．古诗文默写。(6分)(1)溪云初起日沉阁，____________________。(许浑《咸阳城东楼》)(2)春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)(3)《商山早行》中运用典故，含蓄地抒发了作者思乡之情的诗句是：________________，
________________。(4)《醉翁亭记》中与“项庄舞剑，意在沛公”意思相近的句子是：____________________，____________________。7．阅读《水浒传》部分目录，完成题目。(6分)目 录第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹______第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹______第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧______第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹______(1)目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是( )(2分)A．五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺(2)清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．阅读下面材料，回答下面问题。(8分)材料一 《青少年成瘾行为调研报告——基于2017/2018青少年健康行为网络问卷调查数据分析》显示，在玩游戏的时间上，留守儿童要高于非留守儿童。尤其是在“每天玩4～5小时”以及“每天玩6小时以上”这两个时间段，留守儿童的比例明显高于非留守儿童：“每天玩4～5小时分别是18.8%和8.8%，“每天玩6小时以上”分别是18.8%和8.2%。材料二 一些留守儿童尽管意识到游戏的危害，但是依然主动选择玩游戏。“我最快乐的事，就是能无拘无束地玩一天游戏。能和好友打游戏，就很快乐了。如果赢了，你就有面儿，就能在小伙伴面前抬起头。我当然知道打游戏不好，影响学习，再说打游戏时间长了也无聊，但是我不知道除了打游戏，我还应该干什么”。材料三 漫画(见下图)(1)请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。(3分)________________________________________________________________________(2)请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)针对三则材料中留守儿童存在的问题，请你向学校提出两条切实可行的解决问题的建议。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，完成9～12题。(12分)灵感并不那么值钱万维钢①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”(意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”)。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴(另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中)，醒来制成元素周期表……③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。⑦从“想法——验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。(选自《青年文摘》总第608期，有删改)9．第②段画线句中“据说”一词能否删去？为什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？请用原文回答。(2分)________________________________________________________________________11．作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是( )(3分)A．辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。
B．作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。C．作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。D．作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。(二)阅读下文，完成13～16题。(12分)今天，我们还要不要相信寓言故事背景资料：近日，一个帖子引起了很多人的关注。作者写道：“小时候，老师告诉我说把一只青蛙放在开水里，它会马上跳出来，而把它放冷水里，再把冷水慢慢烧开，青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温，直到最后被烫死。这个寓言故事，告诉我们要时刻保持警觉，不要被麻痹思想侵蚀。但今天我真的做这个实验的时候才知道，根本不是这么回事……”正方：我们要相信寓言故事①进化论里说，人是猴子变来的。但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。这是猴子的通病，进化的时候没和尾巴一起消失，最终保留在了人的体内。寓言故事的本身不需要去怀疑，需要怀疑的是人们在品读寓言后的种种心态。人不能死于蠢病，但同样不能死于自以为是。寓言是一种“悟”，不是建立在物理实验、科学求证的基础上。在寓言故事中寻找现实的根基，本身就是一种愚蠢。这个病还病得不轻，有点分不清虚实的疯在里面。②你可以不去相信夸父追日的结局，大可亲自验证，和他一样放弃一切凡尘琐事，去追逐太阳，直到最后死于饥渴，死于绝望。你更可以带着怀疑一切的思想，用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一具永远不会绝望的五脏，那你还需要验证什么寓言？去验证一下世界吉尼斯世界纪录还能捞个名，何苦和寓言过不去呢？③庄子当年游学，对得起向他提问的人。因为他的意境在上，而看不清楚的人在他之下，于是，他把自己的哲学寓于树木、小鸟，乃至苍穹之间，指导混沌的人脱离思维的禁锢。不光是庄子、孔子，甚至是释迦牟尼，也都曾用寓言教化于世人。研究他们的智慧，其实就是研究一本普度的寓言书。④人什么都可以不相信，当然包括寓言。真的猛士敢于直面惨淡的人生，聪明的猛士则敢于直面别人惨淡的人生。有些失败，你没必要尝；有些挫折，你没必要经历。⑤如果人生是一条曲线，让寓言帮你舍远，你只需要负责求近。反方：我们不要相信寓言故事①愚公说要挖山，我们却都在迁移；苏秦说要头悬梁锥刺股，我们却都在玩自恋；李白说铁棒也能磨成针，我们却学会了眼观八方，耳听六路。一个美国科学家说：青蛙会被慢慢加热的水烫死。我们却发现热水一旦加热到一定温度，青蛙会聪明地猛然跳出。这只特立独行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿态挑战了寓言对于当下的价值。②知道这个实验结果，懊悔于自己逝去的青春而拍案起立的人，现在恐怕已经麻木得连抬手的劲都没了。牺牲掉的一代总是无法接受这一残酷的事实，于是他们继续将寓言散播到下一代身上，以此给自己找点安慰。这样的举动就好像把盲从分成了很多份，而没有将盲从最终集中转化成智慧。③今天，已经不是一个人云亦云的时代了。王小波曾经说过：“这辈子我干什么都可以，就是不能做一个一无所为，就‘明辨是非’的人。”人人都是独立的个体，谁也不需要依靠谁。这个依靠不仅仅指身体，还指大脑上的特立独行。不去调查，就没有发言权，寓言对于今天的我们，就好比在迷失的路上，却拿着一张旧地图。别说什么豁然开朗，这样的地图只会让人误入歧途。④人不能死于盲从。不懂得怀疑一切的人，眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。这样的“人才”就是逆进化论而行，视时代发展而不顾。连青蛙都在进化，何况是人？⑤这个世界没有适用于所有人的真理，更没有适合于所有人的寓言。如果一个寓言能“普度”所有人，那岂不成了一种众人精神上的迷信？13．关于“我们还要不要相信寓言故事”的讨论是由什么帖子引发的？请简要概括。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．下列能直接反驳文中画线句的一项是( )(3分)A．每个人都是特立独行的个体，每个人都会有自己的感悟。B．不去调查就没有发言权，青蛙实验告诉我们求证的重要性。C．人不能死于盲从，但也没有必要怀疑一切，否则会误入歧途。15．“正方”材料第②段在语言表达上有独特之处，请分析其作用。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中正反两观点，你赞同哪一方？请结合寓言故事(选文内外都可)阐述理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成17～20题。(16分)流浪汉侯发山父亲去世后，小康就正式接管了店铺。店面不大，经营的不是金银珠宝，是相机专卖，尼康啦，佳能啦，质量好的，也是成千上万，甚至十几万，不亚于一台小汽车。小康每天早上来到店门口，总能看到一个流浪汉蜷曲在店外边。他的年龄在六十岁左右，胳膊腿健全，不残疾，长长的头发，像是被糨糊给糊住了，一绺一绺的，脸上黑一块紫一块，好似被紫外线灼伤了的藏族同胞，身上的衣服长一片短一截的，类似时下流行的混搭，自打套在身上怕是没脱下洗过，已经看不清本来的色彩……眼下是秋天，他却穿着羽绒服，还是女式的。走得近了，还能闻到他身上散发出的那种刺鼻的味道。这个流浪汉也不傻，只要看见小康来，就知趣地走开了，走得远远的，一整天都不见他的踪影。难道这个流浪汉打算伺机偷盗？想到这里，小康着急了。然而，媳妇正在坐月子，母亲又有病，他白天不在家，晚上总不能守在店里不回去啊？父亲活着的时候，也不是常常住在店里。有几个晚上，小康不放心，悄悄踅摸到店铺门口，每次都是看到流浪汉睡在门口，没有什么反常的行为。但老话讲，害人之心不可有，防人之心不可无。虽然不能排除怀疑，还是把他撵走的好，免得夜长梦多。这天早上，小康来到时，流浪汉还在门口酣睡。小康也不理会，越过流浪汉，悄悄打开门，扫地时故意把尘土往他身上扫，即便这样，流浪汉还没有醒，小康就用扫帚去撩拨流浪汉的脸，他这才醒过来，讪讪着走开了。小康挥舞着扫帚，捂着嘴朝他叫道：“滚！滚得远远的。”小康以为，他这一下，流浪汉肯定会流浪到别处去。第二天清晨，远远地，小康就看见那个流浪汉还在店铺门口，靠着防盗门，半躺半坐，悠闲悠哉的，好像自己是店老板似的。小康便气不打一处来，走到流浪汉跟前，抬脚去踢流浪汉，同时把手里半瓶矿泉水泼到流浪汉身上，一边怒吼着：“滚！滚！滚！”那架势，仿佛他跟流浪汉之间有杀父之仇，夺妻之恨。流浪汉诧异地看着小康，他也并没有杀小康的父亲、夺小康的妻子，不明白小康为什么发这么大的火气。“看什么看？你聋吗？再不滚我揍死你！”小康把矿泉水瓶子朝流浪汉的脸上摔去。流浪汉下意识地躲了一下，走了。此后，小康再没见到过那个流浪汉。大约过了半个月，小康的店铺被盗了，丢了五台索尼高档相机，每台都在一万元以上。小康的脑海里立马出现了那个流浪汉的影子，他断定是流浪汉在报复。当警察赶到后，小康说出了自己的直觉。怀疑归怀疑，警察要的是证据。幸亏店铺对面有家面包房，人家在外面装了两个摄像头，有一个刚好照到小康的店门口。警察打开监控，根据监控拍到的画面，短短时间内便抓获了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人交代，他早就盯上了小康家的相机专卖店，因为流浪汉的缘故，才一直没有下手。面包房的监控录像证明了犯罪嫌疑人所言不虚。小康一边看监控一边泪流不止：小偷光顾那几次，
每次来都是因为流浪汉睡在门口，他才没有得逞。有一个晚上，月黑风急，昏黄的路灯像是睁着惺忪睡眼的醉汉，街上少有行人。那个小偷又鬼鬼祟祟地出现了，拿着刀子威逼流浪汉离开。流浪汉头一低，不管不顾朝小偷身上撞去。不怕人横，就怕人不要命，这话不错。见此情形，小偷转身逃了……流浪汉为什么要这么做？面包房老板的话让小康如梦初醒：小康的父亲在世时，时常买面包给流浪汉！小康转遍了大街小巷的旮旯角落，没有找到那个流浪汉。大叔，您在哪儿呢？店里清闲的时候，小康常常盯着门口自言自语。17．下列对小说内容和艺术特色的分析，不正确的一项是( )(3分)A．小说开头对流浪汉外貌的描写，有欲扬先抑的艺术效果，为下文展现人物美好的心灵做了铺垫。B．小说中小康的父亲虽然没有出场，但是却收到“此时无声胜有声”的艺术效果，为小说留下了含蕴不尽的想象空间，足以使读者浮想联翩，感慨不已。C．小说以流浪汉为报恩而暗中保护店面为明线，以小康对流浪汉的态度变化为暗线，双线交织，行文错落有致，摇曳生姿。D．作者善于设置悬念，环环相扣，直到小说结尾才抖开包袱，使真相大白，实在是匠心独运，与相声艺术有异曲同工之妙。18．请分析“小康驱逐流浪汉促使其最终离开”这一情节在结构和内容上的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．结合小说内容谈一谈小康是一个什么样的人。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．小说以“大叔，您在哪儿呢”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合全文简要分析。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．阅读下面文字，按要求作文。(50分)恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压舱石。恒，就是不忘初心一笔一画去描绘心中的愿景。请以《恒》为题目，写一篇文章。要求：①自选文体；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
答案：1．B 【解析】“诘”应读jié。2．A 【解析】B.走投无路；C.地大物博；D.根深蒂固。3．B 【解析】为民请命：泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。属于大词小用，与语境不符。4．B 【解析】是并列复句。5．C 【解析】根据第二空填“内涵”，可排除A、D两项；根据第四空填“境界”，可排除B项。再将“炉火纯青”“出类拔萃”代入语段检查。6．(1)山雨欲来风满楼 (2)蜡炬成灰泪始干 (3)因思杜陵梦 凫雁满回塘 (4)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也7．(1)A (2)与其他梁山好汉不同，鲁达几番与人争斗，皆因打抱不平，为救金氏父女，打死镇关西因而上五台山出家；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为保护林冲，一路暗中相随，于野猪林出手相救。他虽然性急，但心思缜密；虽然粗鲁，但心地善良；他疾恶如仇，是一个义薄云天的真汉子。8．(1)①留守儿童每天玩游戏时间过长，原因之一是缺乏父母陪伴、生活空虚(没有生活目标)。 (2)该漫画中一个孩子双手被“手游”拉着，两腿被“家庭”“学校”“社会各界”拉着。该漫画寓意：手机游戏正在和“家庭”“学校”“社会各界”争夺孩子。 (3)示例：①成立帮扶组织，给留守儿童更多的关心和爱护；②开展有意义的活动，如，读书类、体育类、服务类等，让留守儿童找到生活的意义；③将留守儿童组织起来，成立留守之家，在老师的带领下，互相关心，互相帮助，共同成长。9．不能。因为作者认为“阿基米德的故事已不可考”，去掉“据说”一词，语言就不准确，不严密。10．“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。11．①牛顿发现万有引力的真实情况。②门捷列夫制成元素周期表的真实情况。③爱迪生在大量的试错后才成为发明大王。④法拉第要做大量的实验才能有所发现。12．C13．青蛙会被慢慢加热的水烫死的这个寓言欺骗了“我”。14．B15．运用了反语、反问的修辞手法，嘲讽了那些怀疑一切寓言故事，想通过实践寻找现实根基的愚蠢行为。16．示例一：我赞同正方观点。因为寓言故事的本身不需要去怀疑，需要怀疑的是人们读寓言的心态。例如学习“夸父追日”的重点不在于关注他的结局，而应关注的是他身上所体现的精神和意志。 示例二：我赞同反方观点。因为世界上没有适合于所有人的寓言，我们不应该盲从。青蛙的寓言故事通过实验证明就是不可信的，所以相信寓言就变成了一种精神迷信。17．C 【解析】明线与暗线颠倒。18．①该情节在文中起到承上启下的作用。承上：小康怀疑流浪汉是贼；启下：小康店面被盗。②与父亲的形象形成对比。小康缺乏爱心，致使店面被盗；父亲关爱流浪汉，流浪汉怀着感恩之心为两代人守护店面。③揭示小说主旨。小康的冷血使他驱逐了恩人，从而导致小店的损失，这就很鲜明地揭示了人应该怀有一份悲悯之心，助人其实也是自助的小说主旨。19．小康是一个缺乏爱心的人，他对流浪汉猜疑、驱赶，但最后知道真相后他对流浪汉的呼唤，又体现出他内心深处的善良、慈悲。20．①与前文照应，突出小康对流浪汉态度的巨大变化，由猜疑误解，到主动去寻找，去思念，表现出小康灵魂深处的善的觉醒，从而使小康的形象富于变化，更加丰满。②为读者留下想象的空间，余味无穷。读者因为小康的呼唤，也会不自觉地去牵挂流浪汉的命运，从而让自身心灵得到净化。这一结尾，无疑拓展了小说的表达空间，使小说意蕴更为丰厚深沉。③小康对大叔的呼唤，也是他人性的一种回归。说明在内心深处，他真正继承了父亲生意人应以慈悲为怀的经营理念，在真正意义上“接管了店铺”
，暗示他的企业也有了新的起点。21．略。部编版九年级语文上册第六单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A．怨怅(cháng) 计较(jiào) 恁地(nèn) 不省人事(shěnɡ)B．窥望(kuī)腆着(tiǎn)带挈(chè)箪食壶浆(dān)C．相公(xiàng)撮起(cuō)嗔怒(chēn)面面厮觑(qù)D．聒噪(guō)侥幸(xiáo)拙病(chū)不由分说(fēn)2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)A．忍气吞声 无可奈何 东张西望 顿开茅舍B．狗血喷头尖嘴猴腮如雷贯耳飞黄腾达C．思贤如渴死心踏地痰迷心窍万贯家私D．经世奇才喏喏联声面如冠玉迄无所就3．下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2分)A．众军汉道：“你便剁做我七八段，其实去不得了。”(其实：实在，确实。)B．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。”(晚生：后进的人在前辈面前谦称自己。)C．此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。(图：谋取。)D．调停已毕，然后归坐。(调停：安排处理。)4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。5．下列说法不正确的一项是( )(2分)A．《智取生辰纲》节选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国清代的一部古典短篇讽刺小说。C．《三顾茅庐》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。D．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。6．古诗词默写。(6分)(1)倚东风，__________________。(秦观《行香子》)(2)______________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)面对挫折，我们常用李白《行路难(其一)》中的“________________，________________”来激励自己。(4)后人常用李商隐《无题》中的“__________________，________________”讴歌奉献精神，这与龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。7．综合性学习。(9分)少年正是读书时，某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九(1)班为分享读书心得，准备开展名著读书汇报会。(1)班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。(2分)________________________________________________________________________(2)老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。(3分)
示例：“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________(3)主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读名著选段，完成8～10题。(13分)鲁智深大闹五台山鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。时遇初冬天气，智深久静思动。当日晴明得好，智深穿了皂布直裰①，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来。信步行到半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道：“干鸟么！俺往常好酒好肉每日不离口，如今教洒家做了和尚，饿得干瘪了。赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，这早晚怎地得些酒来吃也好。”正想酒哩，只见远远地一个汉子挑着一付担桶，唱上山来，上面盖着桶盖。那汉子手里拿着一个镟子②，唱着上来，唱道：九里山前作战场，牧童拾得旧刀枪。顺风吹动乌江水，好似虞姬别霸王。鲁智深观见那汉子挑担桶上来，坐在亭子上，看这汉子也来亭子上，歇下担桶。智深道：“兀那汉子，你那桶里甚么东西？”那汉子道：“好酒。”智深道：“多少钱一桶？”那汉子道：“和尚，你真个也是作耍？”智深道：“洒家和你耍甚么？”那汉子道：“我这酒挑上去，只卖与寺内火工道人、直厅、轿夫、老郎们做生活的吃。本寺长老已有法旨：但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本钱，赶出屋去。我们现关着本寺的本钱，现住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？”智深道：“真个不卖？”那汉子道：“杀了我也不卖！”智深道：“洒家也不杀你，只要问你买酒吃。”那汉子见不是头，挑了担桶便走。智深赶下亭子来，双手拿住匾担，只一脚，那汉子做一堆蹲在地下，半日起不得。智深把那两桶酒都提在亭子上，地下拾起镟子，开了桶盖，只顾舀冷酒吃。无移时，两桶酒吃了一桶。智深道：“汉子，明日来寺里讨钱。”那汉子方才疼止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，哪里敢讨钱？把酒分做两半桶挑了，拿了镟子，飞也似下山去了。只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来。下得亭子，松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，扇着两个膀子上山来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦③来到山门下，拦住鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何噇④得烂醉了上山来！你须不瞎，也见库局里贴着晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去，如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄；却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道：“洒家饶你这厮。”踉踉跄跄，攧入寺里来。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅、轿夫，三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来。监寺慌忙报知长老，长老听得，急引了三五个侍者直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，
洒家直打死你那几个秃驴！”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。(节选自《水浒传》，中华书局2009年版，有改动)【注释】①直裰：僧衣。②镟子：温酒器。③竹篦：一种刑具。④噇：吃，喝。多带贬义。8．在空格内依次填写一个动词。概括文中鲁智深与酒的几件事。(3分)想酒→________酒→_________酒→________酒9．文中汉子的唱词有哪些作用？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．结合《水浒传》，完成下面题目。(8分)(1)鲁智深在上五台山之前所做的义事是( )(2分)A．拳打镇关西 B．大闹桃花村C．火烧瓦罐寺D．大闹野猪林(2)鲁智深为何被称作“花和尚”？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)与林冲或李逵相比，鲁智深的性格有什么特别之处？请举例具体分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成11～16题。(17分)暖李德霞①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”②马兰花一惊：“出啥事了？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”④整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……⑤中午，跑出租车的男人进了菜摊，马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。⑥麻婶已经转入重症监护室，还没有脱离生命危险，门口的长椅上，麻婶女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把，马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋就不提麻婶借钱的事？”⑦马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。⑧第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻了一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。⑨从此男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，
男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家，一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看吧。”马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。每当想到这，我的心里都很暖。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址，不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”马兰花读着信，读出满眼的泪水……11．选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情感，请根据提示填空。(2分)①____________——气愤的泪——②____________12．选文第④段画线部分运用了插叙，有什么作用？(3分)________________________________________________________________________13．马兰花是一个怎样的人？(3分)________________________________________________________________________14．选文第⑦段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．选文第段详细地叙述了麻婶女儿来信的内容，有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．马兰花、麻婶两家的故事温馨感人，她们虽是生活中最平凡、最普通的人，但她们身上却闪耀着人性的光辉，请你用抒情的笔调赞美她们，至少运用一种修辞手法。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成17～19题。(15分)《水浒传》中“血腥描写”的相关争论《水浒传》中有关食人、虐杀与滥杀行为的“血腥描写”并不多，但因多附着于人物和情节之中，所以显得刺目虐心，为许多读者所诟病，近今甚至成为某些学者以“暴力崇拜”否定《水浒传》价值的主要根据。再加上《水浒传》被多次改编搬上银屏，其“血腥描写”的影响无可避免地被放大，从而引出对《水浒传》影视的否定与批判，并延及对《水浒传》价值与传播的质疑。【专家争议】吴世昌动议禁演《武松》。1982年2月27日，由山东电视台拍摄的十八集电视连续剧《武松》在中央电视台开播的前四天，
人大教科文卫委员会副主任委员、红学家吴世昌致函中央电视台指出：《水浒》这部小说中……最残暴、最野蛮、最无理的凶杀情节正是武松《血溅鸳鸯楼》这一回。除了他的三个“仇人”蒋门神、张团练、张都监外，他还杀了……十七人。这被杀害的十七人，除夫人外，都是封建社会中受压迫的“下等人”，而武松自己的出身却是“都头”(相当于警察局长)，这种故事，也算是“农民革命”吗？……在《血溅鸳鸯楼》这一故事中，武松宣布他的杀人哲学是：“杀了一百个，也只一死”……不是一种疯狂嗜血的杀人哲学吗？……因此，我紧急动议：立即停止播映《武松》这类货色！2010年，基于以上基本相同的事实，长期旅居海外的刘再复称《水浒传》等为“中国人的地狱之门”。2014年，全国政协委员李海滨提议“禁播《水浒》”，认为《水浒》这样的电视剧和暴力相关。《水浒》是旧时代的名著，与我们时代不适应。潘知常等学者对《水浒传》也多有责难，认为《水浒传》描写的是“暴力盛宴”，要求踢出“鲁提辖”，打倒“林教头”，撵走“武行者”，主张将《水浒传》从四大名著中扫地出门，将《水浒传》从中学课本中彻底删除。因为在他们看来，读《水浒传》只会助长人们的暴力倾向，不利于社会的稳定和谐。在他们眼中，像李逵等，不过是个嗜血者，最多是“淳朴的嗜血者”。另有学者认为：读者阅读欣赏文艺作品，是以审美的感受为标准，而不是用科学和道德的标准来接受和衡量的，不能用文化批判、道德批判代替审美批判。任何理解都必须从文本出发，以文本为参照，而且是整个文本，而不是断章取义，穿凿附会，必须是审美欣赏，而不是实用价值，否则就是胡言乱语，无稽之谈，成为对文本的误读，甚至歪曲。就像我们读《背影》不能只读出父亲“违反交通规则”，读《水浒》也不能只盯着“暴力”“血腥”。山东师大教授杜贵晨：《水浒传》中包括食人、虐杀与滥杀等“血腥描写”，既是历史的真实反映，又是上古文化传统的产物，同时是当时小说写人艺术由“叙好人完全是好，坏人完全是坏”之幼稚与蒙昧逐步走向成熟的一个进阶。读者只有以历史与美学的观点，对《水浒传》主旨、总体构思及叙事写人艺术做全面具体的分析，才有可能对这些“血腥描写”产生历史的同情与审美的接受。至于某些人以《水浒传》“血腥描写”是“宣扬暴力”的指责，则是非文学或不善读书及杞人忧天的批评。《水浒传》通过有关描写已表示了对“血腥”行为的否定。当前，《水浒传》阅读与传播的环境和条件已经发生变化，需出现与时俱进的关于《水浒传》乃至其他古典小说的研究与批评，以扶正纠谬，探幽烛隐，引导构建名著阅读与传播“新常态”。【社会争议】网友“轻烟残月”：《水浒》中的一些情节的确过于暴力，即使不说禁播，起码要从名著中剔除。这么一部把杀人狂、无良灭门者、开黑店卖人肉等恶人都歌颂成英雄，还脑补打败辽国，这种负能量爆棚的(作品)跟其他三大经典并列名著，太亵渎其他经典了。网友“影子”：《水浒》中的英雄个个杀人无数，血腥暴力，堪称恐怖分子中的杀人冠军军团，价值观与现代文明社会的法律相差甚远。网友“007”：我活了二十多年，也亲身拜读、受教过《水浒》，向来不知道这本书竟然能够引导中学生的价值观念。如果这本小说真的有那么大的作用的话，我想社会也不至于演变成现在这个样子。因“青少年犯罪率升高”就迁怒怪罪于这本书，那是否为了禁止早恋，就废止《红楼梦》；怕老百姓学得有心眼儿，是不是也应该把《三国演义》焚毁了？网友“郁崇幽”：如果《水浒》和时代不符，暴力情节太多，那么抗日游击战争中那么多的情节和时代相符吗？这些都不暴力吗？代表们能不能关注点实在的问题！禁播《水浒》的提议，没有文化真可怕。《水浒传》的传播与接受确实受到了来自政治和道德伦理方面的严峻挑战，其所反映的是当下中国文化发展与转型中一个有关古典名著理解与对待的严重困局。为此，有关《水浒传》“血腥描写”的理解与评价，不能不成为当下为《水浒传》阅读与流传解困的第一要紧的话题。17．下列表述与上文内容不相符的一项是( )(3分)A．历年来，读者与专家对《水浒传》的质疑与批判，除了小说自身的“血腥描写”，也与电视剧《水浒传》放大“血腥描写”有关。B．那些直接或间接地批判与否定《水浒传》的专家与网友，其出发点和目标大多不在文学鉴赏，
而在于《水浒传》对现实社会政治的影响。C．有专家认为《水浒传》通过有关描写已表示了对“血腥”行为的否定，所以应将《水浒传》从四大名著中扫地出门。D．有关《水浒传》“血腥描写”的理解与评价，成为当下为《水浒传》阅读与流传解困的第一要紧的话题。18．议论性文字要求具有说服力，请在下面备选项中选择一位专家或网友的言论，分析他是如何做到的。(4分)备选项：专家吴世昌 网友“007”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．在阅读《水浒传》的过程中，你可能被小说的很多精彩之处所吸引，同时又困惑于书中的一些“血腥描写”。有学者主张将《水浒传》从中学课本中彻底删除，你是否赞成？结合上文与自己阅读《水浒传》的体验，亮明你的观点并阐述理由。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)20．阅读下面文字，按要求作文。中国古典小说，遗产丰富，是一座取之不尽的宝库，它独放异彩，使中华文化列于世界民族之林。本单元的四篇课文都是节选自明清时期最有代表性的长篇小说。这些小说虽然题材不同，风格迥异，但都通过曲折生动的情节，为我们再现了远离现代的生活图景，展示了异彩纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的作文，文体不限。
答案：1．C 【解析】A.“怅”应读chàng，“省”应读xǐng；B.“挈”应读qiè；D.“侥”应读jiǎo，“拙”应读zhuō。2．B 【解析】A.顿开茅塞；C.死心塌地；D.喏喏连声。3．C 【解析】图：考虑。4．A 【解析】B.缺少主语，去掉“通过”或“使”；C．动宾搭配不当，“突破”改为“实现”；D．否定词误用，去掉“不再”5．B 【解析】“短篇”应为“长篇”。6．(1)豪兴徜徉 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干7．(1)示例：品读百家经典，品悟百味人生。 (2)示例：①“演”水浒，体验《水浒传》中的英雄情结。 ②“讲”西游，诉说《西游记》中的奇幻经历。 ③“阅”红楼，吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌。 (3)示例：璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经典。现在我宣布，文学名著交流会，正式开始。8．买 抢 闹9．汉子的唱词进一步触发了曾为军官的鲁智深的豪情和他对当时处境的不满，更刺激了他的酒瘾。10．(1)A (2)因为他出家为僧，且脊背上有花绣，还因为他喝酒吃肉打人，不守戒律。 (3)示例：与林冲相比，鲁智深办事更加果断干脆。例如，林冲在被奸人高俅陷害后一再隐忍退让，而鲁智深为解救金氏父女，直接痛打了恶人郑屠。11．委屈(或伤心)的泪 高兴(或感激)的泪12．交代麻婶的热心和与马兰花的友谊，为下文写马兰花不提借钱的事做铺垫。13．大方善良，富有同情心；诚恳老实，知恩图报；坚强，不妥协。14．神态描写和动作描写。生动表现了男人得知马兰花没向麻婶提借钱的事后愤怒生气的心理。15．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转；也表现了麻婶的女儿是一个通情达理的人，她内心深处很不愿意欠别人的情；蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，从而升华文章的主旨。16．示例：马兰花像一株散发着幽香的兰花，高洁典雅而又超凡脱俗。17．C18．示例一：我选择专家吴世昌的言论，他是这样做到的：首先举了《水浒》中最血腥暴力无理的典型例子武松“血溅鸳鸯楼”，再对比分析武松的身份，然后又引用武松宣布的杀人哲学，有理有据；且用了两个反问句，更增强了论证的力量。示例二：我选择网友“007”的言论，他是这样做到的：①他现身说法，联系自身的阅读体验。②联系实际，类比推理(假设推理)。③用反问句，更增强了论证的力量。19．分层赋分：第一层：(7～8分)观点鲜明，结合争论和自己的阅读体验，综合思考，有理有据，条理清晰。 示例一：不赞成将《水浒传》从中学课本中彻底删除。《水浒传》作为四大名著有其存在的理由，读者阅读欣赏文学作品，是以审美的感受为标准，而不是用科学和道德的标准来接受和衡量的。《水浒传》的一些血腥、残暴的描写没有引起读者的反感，反而让读者对草莽英雄复仇的愤怒心情和鲁莽性格，引起了共鸣。何况《水浒传》通过有关描写已表示了对“血腥”行为的否定。要引导学生取其精华，去其糟粕，而不能一删了之，消极逃避。 示例二：赞成将《水浒传》从中学课本中彻底删除。有些专家与网友对《水浒传》中“血腥描写”的否定批判和强烈提议。《鲁提辖拳打镇关西》非常具体地描述了鲁提辖无视司法程序对嫌疑人直接施暴的细节以及被打者的痛苦感受，这样的暴力描写无疑远远超出了十二三岁初中生的承受能力，有可能对其人格造成严重的不良影响，乃至于助长暴力崇拜。价值观与现代文明社会的法律相差甚远，鲁提辖充满草莽精神的“侠义行为”实质是以个人暴力来对抗他人之恶，有悖于我们今天追求的理性、文明、讲道理、崇尚法治。 第二层：(4～6分)有观点，能结合争论和自己的阅读体验，
但理由不够充分。 第三层：(1～3分)观点不清，思考单一，思路不清。 第四层：(0分)没有观点，没有结合。20．略。部编版九年级语文上册期中期末试题及答案（含期中试题1套，期末试题2套）期中测试卷时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用(33分)1．阅读下面的文字，按要求答题。(5分)在人生的旅途中，能最终领略美妙风景的必然是有着强烈登临渴望并为之不懈báshè的追寻者。是心灵的渴望，开阔了求索的视野；是心灵的飞翔，摧动了奋进的脚步；是心灵的富有，________________________________。人有了脊梁骨，才能直立行走，人有了理想信念，才能让心灵辉煌起来，成为一个堂堂正正的人。(1)根据拼音写词语，给加点的字注音。(2分)báshè( )脊梁骨( )(2)文段中画波浪线的句子中有一个错别字，请你找出来并改正。(1分)____________改为____________(3)根据语境，在文段中的横线上填上合适的内容。(2分)2．下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )(3分)A．经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。B．那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。C．新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。D．爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。
3．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )(3分)A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答案要完整。”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。B．为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。C．世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。D．一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。5．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是( )(3分)A．“铭、说、记、表”等都是文体的标志，无论叙事、抒情、写景，都是为了表达观点。B．“风骚”本指《诗经》中的“国风”
和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。C．对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用仄声，下联尾字用平声是最基本的定则。D．中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义。6．学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。(8分)(1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。(2分)(2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。(2分)(3)为庆祝中华人民共和国成立七十周年，班级将举行“我和我的祖国”系列活动，请你根据示例将活动内容补充完整。(2分)“读起来”，____________________；“讲起来”，砥砺强国志向；“____________________”，汇聚报国行动。(4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”
的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。(2分)7．默写。(8分)(1)露从今夜白，________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)________________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用诗句“______________，______________”，说明了新事物终将取代旧事物的道理。(4)苏轼的《水调歌头》中，“____________？____________”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。(5)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的名句是：“__________________？__________________。”二、阅读探究(37分)(一)阅读下面诗歌，完成练习。(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8．这首诗是刘禹锡被罢去和州刺史后回归洛阳途中所作，首联运用“__________”和“__________”两个短语，表现出诗人坎坷的人生境遇。(2分)
9．白居易称赞这首诗的颈联“神妙”，将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理结合。请你任选角度对此联进行赏析。(3分)(二)阅读下面文言文，完成以下小题。(8分)【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【丙】高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。10．下面语句中加点词的解释有误的一项是( )(2分)A．而或长烟一空 空：空中B．野芳发而幽香 发：开放C．而乐亦无穷也 穷：穷尽D．于时冰皮始解 解：融化
11．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A．其喜洋洋者矣其真无马邪B．朝而往面山而居C．若脱笼之鹄何陋之有D．山峦为晴雪所洗不足为外人道也12．对【乙】文中画线句子翻译正确的一项是( )(2分)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。A．像那太阳出来而林间的雾气散了，云雾归来而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和傍晚。B．像那太阳出来而林间的花朵开放了，云雾聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和傍晚。C．像那太阳出来而林间的花朵开放了，云雾归来而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和傍晚。D．像那太阳出来而林间的雾气散了，云雾聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和傍晚。13．下列对文章理解和分析有误的一项是( )(2分)A．三段短文都围绕春天而写。【甲】文描绘生机盎然的湖上春色，【乙】文描绘山水相映的山间春景，【丙】文描绘万物复苏的田野春光。
B．三段短文都通过人的活动表现景色之美。【甲】文的渔歌互答，【乙】文的朝往暮归，【丙】文的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。C．三段短文都表现了作者内心的愉悦。【甲】文抒发心旷神怡的喜悦，【乙】文表现乐意无穷的欢愉，【丙】文则有自由舒畅的兴奋。D．三段短文都用词精妙。【甲】文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；【乙】文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；【丙】文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。(三)阅读下文，回答问题。(9分)蛛与蚕蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮龙①，百宫绂绣②，孰非我为？汝乃枵腹③而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋或为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！(选自《雪涛小说》有删改)【注】①衮龙：龙袍。②绂绣：一种官员的礼服。③枵腹：空腹。14．解释下列加点的词语。(3分)(1)我固自杀 固：________________________(2)遂为文章 遂：________________________(3)孰非我为 孰：________________________15．翻译文中画线句子。(4分)
(1)然其巧也，适以自杀，不亦愚乎！(2)为人谋或为汝自谋，宁为我！16．文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人？(2分)(四)(15分)一把老钥匙王举芳①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上凌乱的东西。
⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠上了一块石头。⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过的爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。⑪
我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突如其来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。(选自《时代文学》2018年第7期，有删改)17．请参照下面表述将主要事件补充完整。(3分)―→―→―→―→18．阅读第⑨段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(4分)
19．理解文中第⑭段画线语句的含义。(2分)那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。20．结合文本，简要分析三婶这个人物形象。(3分)21．文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。(3分)三、作文(50分)22． 春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以《我给________________留下的》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
期中测试卷一、1.(1)跋涉 jǐ (2)摧 催(3)示例：孕育了人生的奇迹2．D 解析：D项“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。此处用来形容爸爸做生意精明，使用有误。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。3．D 解析：A项“说”后的冒号改为逗号；B项第一个问号改为逗号；C项第二、四个逗号改为分号。4．D 解析：A项成分残缺，应在句尾加上“的称号”。B项语序不当，应将“广泛”放在“关注”的前面。C项搭配不当，应改为“培养青少年的实践能力和提高青少年的知识水平”。5．A 解析：A项中“都是为了表达观点”错误。“铭”是古代刻于器物之上，用来警诫自己或称述功德的文字。“记”在写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情。“表”是臣子上奏给君主的奏章，内容多表示对君主的忠诚和期望。“说”是借某一事物说明道理，既可以说明议论，也可用来抒发感情。B、C、D三项说法正确。6．(1)示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。(2)示例：本室藏书均是传统文化(古代经典)的精华(精品、结晶、典范)。(3)示例：筑牢爱国信仰(信念) 做起来
(4)示例：同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。7．(1)月是故乡明 (2)鸡声茅店月(3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(4)明月几时有 把酒问青天(5)云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前二、(一)8.凄凉地 弃置身9．示例一：用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了对自己身世的感慨之情。示例二：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达出作者乐观向上的精神。(二)10.A 解析：“而或长烟一空”的意思是“有时大片烟雾完全消散”，由此可推断，“空”在这里的意思是“消散”。11．B 解析：B.两个“而”都是表示修饰关系。A两个“其”分别是“指示代词，那”“和”“助词，表示加强诘问语气”。C.两个“之”分别是“结构助词，的”和“宾语前置的标志，不译”。D.两个“为”的意思分别是“被”和“跟，同”。12．D 解析：本题考查翻译文言句子的能力。画线句中的“林霏开”指的是树林里的雾气散开，据此可排除B、C两项；“云归”指的是云雾聚拢，“归”是聚拢的意思，据此可排除A项。故选D。13．A 解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据各个选项提示的信息梳理内容，找出答案。【乙】文描写了山间的四季之景，选项中的“【乙】文描绘山水相映的山间春景”
表述有误。(三)14.(1)固然。(2)终于。(3)哪一个。15．(1)虽然口吐银丝的技术很巧妙，却恰恰成了杀死自己的手段，(这)不是太愚蠢了吗？(2)替别人打算，还是替自己打算，(我)宁肯为自己！16．蛛：指利己不利世的人；蚕：指利世不利己的人。【参考译文】有一天，蜘蛛对蚕说：“你每天吃饱桑叶直到年老，嘴里吐出纵横交叉的长丝，小嘴巴张开着好像很开心，然后把自己牢牢地封裹起来。蚕妇把你放进开水中，抽出长丝，最后毁了你的身躯和茧壳。虽然口吐银丝的技术很巧妙，却恰恰成了杀死自己的手段，(这)不是太愚蠢了吗？”蚕回答蜘蛛：“我固然是自杀。但是，我吐出的银丝最终可以织成精美的绸缎，皇帝穿的龙袍，百官穿的朝服，哪一件不是用我吐出的长丝织成的？你空着肚子到处去寻找食物，嘴里吐出纵横的丝，织成罗网，在罗网里坐着窥视，蚊子、小虫、蜜蜂、蝴蝶，只要撞入你的罗网，没有不被杀死的，(然后你)用它们填饱自己(的肚子)。你的技术是够高超的了，(但专门用来捕杀别的动物，)是不是太残忍了呢？”蜘蛛说：“替别人打算，还是替自己打算，我宁肯为自己！”唉，世上愿意做蚕而不做蜘蛛一类的人很少了！(四)17.①弟弟卖掉老宅 ②三婶来送钥匙 ③母亲保管钥匙解析：结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。同时参考事例进行总结即可。18．“我”和弟弟卖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。19．
这里的齿痕指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老宅的回忆。老宅钥匙上的齿痕，就像一把记忆的开关钥匙，拿到手里，就会唤起对老宅的记忆和家的归属感。20．善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良；三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴；三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。21．对老宅的怀念和归属感；对母亲的愧疚；对三婶的感激；对根的寻找。三、22.思路解析：这是一篇半命题作文。人活在世上到底为什么？我们每前进一步，都给这个生活的世界留下什么？这其实又是一个引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。材料提示语中的“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题做了明确的提示。作文时，一定要明确给谁留下，留下了什么，留下的东西有什么意义。可以叙写自己留下的青春的脚步，可以叙写自己留下奋斗的身影，可以写自己留下的遗憾等。选择符合题意的素材，叙写自己的人生经历，表达积极健康的思想。体裁上以写记叙文或散文为宜。例文略。期末测试卷（一）时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用(35分)1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)青春是人一生中最美好的时期。我们青年人应该对未来充满希冀( )，时刻把自己切实可行而非好高wù( )远的目标铭记在心，摒弃一切狭隘( )的私心和萎mǐ( )的情绪，向着理想奋勇
前进。2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A．走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。B．一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C．相识犹在昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。D．这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。3．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．电影《老师•好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师•好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B．历代不少碑文为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。D．自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。4．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(3分)①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。②“智能高铁”
是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合。A．⑤①③②④B．⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④5．下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是( )(3分)A．儒家经典《周易》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”这两句话凝结了中国传统文化的基本精神。B．明清的科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为“举人”，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。C．我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”的诸葛亮。D．美国作家欧•亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧•亨利式的结尾。《麦琪的礼物》一文就体现了这一特点。6．名著阅读。(8分)(1)猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述几个能表现猪八戒勇敢的故事情节。(4分)
(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。请参照示例，结合相关情节分析宋江这一人物。(4分)示例：尼德•兰——性情暴躁，常打算逃跑，但在危急关头能挺身而出。如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。7．请仔细阅读下面有关创新指标内容的新闻图表，按要求答题。(5分)我国部分创新指标内容五年前五年后全社会创新指标支出1.03万亿元1.76万亿元，超过欧盟科技进步贡献率52.2%57.5%发明专利申请量和授权量世界第8位世界第1位国际科技论文总量世界第9位世界第2位国际创新能力排名世界第20位世界第17位(1)根据这幅图表的主要信息，得出一个结论。(2分)(2)请你对这个结论进行简要的解释说明。(3分)8．填空。(8分)(1)溪云初起日沉阁，___________________________。(许浑《咸阳城东楼》)(2)欲说还休，______________________！(辛弃疾《丑奴儿•
书博山道中壁》)(3)人们常用李商隐《无题》中的“__________________，_____________”来赞美教师无私奉献的精神。(4)李白在《行路难(其一)》中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己对从政仍有所期待的句子是：______________，________________。(5)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中表达对远方亲人的美好祝愿的词句是：________________，__________________。二、阅读探究(35分)(一)古诗阅读。(4分)秀州报本禅院乡僧文长老方丈①[宋]苏轼万里家山一梦中，吴音②渐已变儿童。每逢蜀叟谈终日，便觉峨眉翠扫空。师已忘言真有道，我除搜句③百无功。明年采药天台去，更欲题诗满浙东④。(选自《苏轼两浙诗选》)【注释】①此诗为苏轼出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，转道秀州返杭时所作。文长老，蜀人，报本禅院方丈。②吴音：指江浙一带方音。③搜句：作诗。④浙东：指钱塘江以南越、婺、处、台等七州。9．诗人离开家乡已经很久了，诗中最直接体现这个意思的一句是“___________________________________________________________”。(2分)10．第三、四联表达了诗人怎样的情感？(2分)
(二)阅读下面文言文，完成练习。(6分)况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟⑤自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！(节选自《智囊》)【注释】①况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④砾：小石，碎石。⑤亟：急速，赶快。⑥周旋：这里是对待的意思。11．解释下面句中的加点词。(2分)(1)文卷悉烬 悉：________________________(2)喝使归舍 舍：________________________12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)此固太守事也，小吏何足当哉！13．选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。(2分)
(三)阅读下面的文章，完成问题。(8分)没有风暴的海洋是池塘陈 凌①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以昇晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石，正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也只有在崎岖道路上的砥砺前行中，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”
，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。③其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等他知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。④不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难做斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。⑤毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。14．请概括文章的中心论点。(2分)
15．请梳理并概括文章第②段的论证思路。(3分)16．对于挫折和困难，我们应持怎样的态度？请结合全文和现实生活简要作答。(3分)(四)阅读下面文章．完成问题。(17分)桃之夭夭①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，成了一个神秘通道的入口。③
我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。④长大了我才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的。可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。⑤这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它所有的树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层地把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。
⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。⑨桃子成熟的时候，毎年都要丢失一些桃子。几次之后，我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却已熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。⑪在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲已不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一排红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……⑫我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。
⑬冬天的时候，我看见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。⑭第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。(选自《2018年中国散文精选》，有删改)17．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(3分)18．说说你对第⑤段画线句的理解。(3分)19．请对第⑧段加点词“饲养”进行赏析。(3分)20．揣摩第⑬段画线句，联系上下文，想象“我”此刻的心情。(4分)21．文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。(4分)三、作文(50分)
22.花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以《谢谢你，使我成为更好的自己》为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
第一学期期末测试卷一、1.jì 骛 ài 靡2．C 解析：C项“浮光掠影”形容印象不深刻，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了。用在此处不合语境。3．A 解析：B.搭配不当，“刻文”和“集中场所”不搭配，可删掉“上的刻文”；C.语序不当，应为“及早发现、干预和制止”；D.缺少主语，可删掉“自”或在“因”前加上“它”来指代。4．D5．C 解析：《三国志》不是四大名著之一，应改为《三国演义》。6．(1)示例：黄风洞猪八戒用钉耙打死虎先锋，大战流沙河，火云洞斗红孩儿等。(2)示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动接受招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。7．(1)我国已成为有全球影响力的创新大国。(意思对即可)(2)五年来，全社会创新指标支出大幅增长；发明专利申请量和授权量、国际科技论文总量飞速提升；科技进步贡献率、国际创新能力排名不断提升。(意思对即可)8．(1)山雨欲来风满楼(2)却道“天凉好个秋”(3)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(4)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(5)但愿人长久 千里共婵娟二、(一)9.吴音渐已变儿童10．表达了诗人对文长老淡泊、安闲生活的羡慕，自己除了作诗之外一事无成的无奈，遍赏浙东山水寄托诗情的愿望。(二)11.(1)全，都。(2)房舍，住宅。12．这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！13．况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。【参考译文】况钟任太守时，府衙遭火焚烧，所有卷宗都付之一炬，因失职造成火灾的，是一名小吏。火被扑灭后，况钟坐在瓦砾堆中，召唤来小吏(将其)痛打一百杖，然后喝令小吏回住处去。(小吏离去后，)况钟急忙拟表上奏，全力把罪责揽到自己身上，反而不将此事累及那名因失职造成火灾的小吏。当初那名小吏自知应当死，况钟叹气说：“这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！”奏表呈上后，皇帝只下令裁减俸禄。况钟对待一名小吏尚且如此，所以虽然行事威严，但从未招致民怨。如果换成现在的人处理这件事情，即使是自己的过失尚且还想推给下属，更何况是替人受过呢？况公的人品，像这样不能企及！(三)14.在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命才能不断成长。15
．作者先引用茅以昇的名言，明确观点：在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命才能不断成长。接着引用某作家的名言，并举有的人一听到压力与困难就心生畏惧的例子，从正反两面有力地论证了挫折与困难对人走向成功的巨大作用。16．示例：俗话说，逆境出人才，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我们在今后的人生道路上，面对困难与挫折，要勇往直前，努力地去克服它们，将苦难转变为一种锻炼自己的法宝，在逆境中将自己打造成一个强者。(四)17.勤劳：冬天把整个桃树埋进土里，春天再挖出来，不辞辛苦。有耐心：精心侍弄娇贵的桃树。充满生活智慧：让桃树钻进土里冬眠。关爱孩子：丰富孩子的生活，让孩子感受到奇迹般的温暖。18．表层：“我”比其他孩子在童年生活方面多了冰上的游戏，春暖花开，桃子甘甜。深层：“我”比别的孩子多了父爱的滋味，父亲爱护孩子，充满生活智慧，勤劳耐心，为孩子创造了一个有滋有味的童年生活。情感：表达了作者对父亲的赞美感激，对父亲深深的怀念，对童年生活的怀念，对父亲营造的童年生活的怀念。19．“饲养”指对动物进行培育与照料，这里把桃树当作动物，写出了父亲对桃树的精心呵护，表现了父亲的耐心与智慧，表达了父亲对桃树的喜爱以及作者对父亲的赞美。20．此刻“我”的心中有对桃树是否能够安全过冬的担心、对父亲去世的伤心难过、对父亲的怀念、对“我”和桃树都失去父亲呵护的伤感。21
．运用对比、拟人的手法，写第二年春天，李子树、樱桃树、海棠树照常开花，但桃树一朵花也不再开，突出表现了桃树因父亲过世、无人照顾而死去，侧面体现了父亲的精心呵护、耐心智慧、慈祥、关爱孩子；表达了作者对桃树死去的伤心与怀念，对父亲的赞美，对父亲离世的悲伤与怀念，对有桃树相伴的童年生活的怀念；首尾呼应、总结全文、升华主旨，以景结情，言有尽而意无穷。三、22.思路解析：这是一道材料命题作文，题目是《谢谢你，使我成为更好的自己》。写作时首先要阅读题中所给材料，这可以帮助我们更好地理解题目，确定写作的角度。“每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力”，提示我们题目的“你”应是帮助我们更好成长的事物。结合自己的经历，选择恰当的角度进行写作。可以写人，写某人给予自己的帮助；也可以写物，写某一事物给予自己的启发，促使自己成长。文体上，比较适合写成记叙文，通过细腻的叙事，表现“我”对“你”的感谢以及“我”的成长。叙事时要注重细节描写，感情真挚。 例文略。期末检测卷（二）时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用(32分)1．认真阅读下面这段有哲理的文字，完成(1)—(3)题。(8分)当你因忙碌而qiáo悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲bèi的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪、言辞kuì乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。心灵不应该囿于生活suǒ事，而应该从尘世获得幸福，这就是处世的箴言。
(1)给加点字注音。(4分)慰藉( ) 胚芽( )囿于( ) 箴言( )(2)根据拼音写汉字。(4分)qiáo( )悴 疲bèi( )kuì( )乏 suǒ( )事2．【2019·沈阳】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你是一种____的存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的____。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地____，也不是傲视一切地孤芳自赏，____一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。A．独特 音符 妄自菲薄 但是B．独自 诗篇 狂放不羁 而是C．独特 音符 狂放不羁 而是D．独自 诗篇 妄自菲薄 但是3．下面语段中标序号的句子都有语病，请改正。(每小题2分，共6分)①为众人抱薪，不可使其冻毙于风雪。②
对于这些平凡的英雄，我们除了致以崇高敬意，当前最重要的是保障好他们的身心健康，成为他们的坚强后盾：做好医护物资的分配和供应，让他们“手中有粮，心中不慌”；在薪酬待遇、人身保险方面提供最优保障，免除他们的后顾之忧；及时关注一线工作者的身心状态，人员该轮换轮换，队伍该修整修整。③此外，我们每个人都要听从医嘱、回答号召，切实做好自身防护，不给一线添乱，不让英雄们的汗水白流。(人民网：致敬英雄)(1)第①句成分残缺，应在“________”后加上“________”。(2)第②句语序不当，应将“________”与“__________”互换位置。(3)第③句搭配不当，应把“________”改为“________”。4．下列说法有误的一项是( )(2分)A．“是日更定矣”中的“更定”指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。B．《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓写的长篇讽刺小说《儒林外史》。C．梁启超在《新史学》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”这里说的“二十四史”指的是从《史记》到《清史》共二十四部纪传体史书。D．世界三大短篇小说家分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。5．古诗文默写。(8分)(1)金樽清酒斗十千，_______________________。(李白《行路难》)(2)溪云初起日沉阁，____________________
_。(许浑《咸阳城东楼》)(3)_______________，_______________，上下一白……(张岱《湖心亭看雪》)(4)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等的襟怀方才有第一等的诗歌。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用景物的变化暗示社会的发展，发出了“___________________________，_____________________________”的感慨；范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“______________________________，___________________________”的伟大抱负。6．【2019·宁波改编】根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。(6分)【任务一】解释下面三个选项中加点的词。(3分)A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《曾文正公嘉言钞》(1)作：__________ (2)善：__________(3)过：__________
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【任务一】中的三个选项作为分论点的论据填在相应的横线上。(填字母)(3分)二、阅读理解(38分)(一)诗歌鉴赏。阅读下面两首古诗，完成练习。(12分)【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从 军 行①骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞②，唯当死报君。【注释】①从军行：乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。②“不求”句：典出《后汉书·班超传》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(3分)A．【甲】诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。B．【甲】诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人两段难忘的人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C．【乙】诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D．【乙】诗颔联运用对比手法，通过写天象、兵器交相映衬，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武气势。8．体会【乙】诗“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两个字的含义，并赏析这两句诗。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________9．【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别表现了诗人的什么？(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文，完成练习。(12分)【2019·淄博改编】阅读下面的文言文，完成后面的练习。记游定惠院苏 轼黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘⑦，移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③
崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。④鬻(yù)：卖，这里作“买”讲。⑤瀹(yuè)：浸渍。⑥夤(yín)缘：循沿。⑦藂(cóng)橘：一丛橘树，“藂”同“丛”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。10．解释下面加点的词语。(2分)(1)园已易主_____________________________________________________ (2)以后会未可期_________________________________________________ 11．将下面句子翻译成现代汉语。(3分)此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 _________________________________________________________________12．用简洁的语言概括文章主要内容。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文以写小事细节见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。请品析文中的画线句。(4分)___________________________________________________________________
___________________________________________________________________(三)直击中考阅读。【2019·孝感改编】(14分)宣 传 单李 新①移到桥西头的太阳，掉进楼房背面，王可从城区澴水河东岸的机配制造公司下班了。②忙碌了一天，虽然疲惫，可一想到妻子可口的饭菜和聪明伶俐的女儿，回家路上，王可不禁哼唱起了《农民工之歌》：“昨天我是农民，今天当工人，城市的新主人意气风发……”③回到桥东街道尽头的住处，进得厨房，王可向妻子递上一个鼓嘟嘟的大红包，得意地说：“俺的奖金。”惊喜不已的妻子忙端上饭菜，顺手递过一张宣传单。④王可瞅了一眼，上面写着“高薪招聘焊接技术工”。展开细看，是一家生产大型风电设备的国有企业招聘，要求高中文化、5年工作经验、有焊工证、有埋弧焊等操作经验。王可全都符合。⑤“你干了这么多年电焊工，一个月才赚3000多元，这是个好机会，试试吧。”妻子说着，用手指着传单上的大红字，“看清楚，这月薪可是9000元起呀。”⑥
王可是偏远的大山村里的人，读了3年职业高中，学的是机电专业。毕业后在广东打工时认识了同乡的妻子，结婚有了女儿后，便进了县城机配制造公司当电焊技工。收入虽不高，养家糊口还成，工作还算稳定。王可常对在超市打工的妻子说：“咱一个山旮旯的农民能当上工人，也该知足了吧。”⑦王可所在公司的生产方式是按客户订单要求，由车工、钳工、焊工、钣金工等照订单图纸设计的流程加工和组装。工作虽然辛苦，但王可有一席用武之地，几乎年年被评为先进员工。上周，王可又获得年度先进人物称号，今天从财务部领回4000元奖金。⑧去年年初，公司引进最新的自动化智能生产线，从用料到加工、组装，再到装车发货，所有工序一气呵成，员工需要做的只是在生产线旁进行数控操作。⑨智能生产线上马后，工作轻松了，也不需要那么多员工了。80多人的车间在不到一年的时间里自然减员到19人。王可较幸运，他虽然不懂数控技术，但公司上智能生产线时，王可获得商家培训员工的机会，最终保住了岗位。不过商家培训只针对该设备的基础操作，为期5天。说是数控操作培训，其实只是照本宣科。超出设备之外的，比如最关键的自动化编程，王可连常识都不懂。这给王可带来了危机感。⑩工作虽然保住了，但因为劳动强度下降，工资也跟着降了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在县城贷款买房，孩子快上初中了，经济上捉襟见肘，妻子只能敦促他加紧努力赚钱。⑪
工资少了，妻子一直耿耿于怀。王可只是告诉她，自己想自费报自动化编程培训班，学费7500元，每周上课一天半，学习一年半。当初培训工程师说：“如果学会自动化编程，一个月拿1万元工资不成问题。”目标很是激励人，但公司不给员工进修提供任何资助。妻子说又费钱又误工，不同意。⑫今天，王可盯着宣传单上“9000元起”的字，对妻子摇头说：“我怕是干不了这个活。”“你不试一烙铁，又怎晓得呢？”妻子激将王可。⑬眼见王可不自信且犹豫的怪样，妻子便直接打开手机免提语音，替王可拨通传单上的电话。对方询问了年龄、工作经验后，问道：“机械加工的数控切割编程熟练吗？”⑭王可迟疑着说：“这个……能看懂，但不熟。我现在干的都是固定编程的几种部件。”对方公司又抱着希望耐心地问：“图形转换编程可以吗？”王可再度结结巴巴，对方随后又问了几个数控编程方面的问题，终于，王可失望地挂断了电话。⑮王可把传单递给旁边的妻子，说：“真的不行，丢掉吧。”⑯妻子这时不再说话，转身进了房间。出来时，拿着3500元连着刚才的红包递给王可说：“明天就去交自动化编程培训班的学费吧。”⑰王可愣着神，妻子把宣传单往桌子上一拍：“吃饭！”王可笑呵呵地看着妻子，也把桌子一拍：“好！吃饭！”(有删改)14.梳理全文，完成下表。(3分)情节到城里工作智能生产线上马(2)__________妻子鼓励
_____________王可心理(1)________________________感到危机失望(3)_______________________15.小小宣传单，却在王可和妻子的生活中起了大作用，请结合文章内容具体谈谈。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________16.本文在叙述故事时匠心独运，采用了插叙的方式，其中介绍王可“几乎年年被评为先进员工”这一情节有什么作用？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________17.你觉得王可是一个什么样的人？本文用这个人物表达了什么主题？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)18．【2019·河南】读下面的材料，然后作文。
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。期末达标测试卷一、积累与运用(32分)1．(1)jiè pēi yòu zhēn (4分)(2)憔 惫 匮 琐(4分)2．C(2分) 解析：此题可用排除法，“并不是”“也不是”不能和“但是”搭配，只能和“而是”搭配，因此先排除掉AD两个选项。“音符”和“诗篇”艺术领域不同，“奏出”的只能是“音符”，再排除掉B项，从而确定答案为C。3．(1)抱薪 者(2分)(2)分配 供应(2分)(3)回答 响应(2分)4．C(2分) 解析：“二十四史”指的是从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书。5．(1)玉盘珍羞直万钱(2)山雨欲来风满楼(3)雾凇沆砀 天与云与山与水
(4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春先天下之忧而忧 后天下之乐而乐(每空1分，共8分)6．【任务一】(1)兴起(2)好(3)错误，过失(“犯错误”亦可)(3分)【任务二】(1)C(2)B(3)A(3分) 解析：本题考查对文言语句内容的理解。结合【任务一】中三个选项的内容，分析【任务二】中的分论点，正确填写。二、阅读理解(38分)(一)7.D(3分) 解析：颔联运用的是对偶的修辞手法。8．这两个字动感极强，“抱”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月(1分)，“践”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天尘土(1分)。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面，抒写了将士们建功立业的豪情(2分)。9．都是直抒胸臆(1分)。【甲】诗表现了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志(2分)。【乙】诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的英雄气概(2分)。(二)10.(1)更换(2)预料(每小题1分，共2分) 解析：要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。11．这种树不被人们喜爱，往往被人渐渐砍去，由于我的原因，这树没有被砍伐。(3分)12．本文记录了苏轼与二三友人游定惠院时看枳木、饮酒、听琴、参观竹园、品尝小吃“甚酥”等愉快的游赏见闻。(3分)
13．本句运用比喻的修辞手法，将琴声比作悲风乍起、晓月初升(2分)，生动形象地写出了琴声的清脆有力。(2分) 解析：本题可以从修辞手法或语言特色等角度入手。“作悲风晓月”运用了比喻的修辞手法。作答时应指出运用的修辞手法，再结合内容分析其表达效果。参考译文：
黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，特别繁茂。每年海棠花开的时候，我一定邀着客人置办酒席来此赏览，(我)已在海棠花下醉了五次了。今年又同参寥禅师等两三个人到这里游玩，但园子已换了主人了。这个新主人虽说是市井之人，然而因为我的缘故，对这园子还能稍稍培育整治。山上有很多老枳树，木性瘦瘠而坚韧，(枳树的)筋脉都显露在外面，就像老年人的头颈。枳树花白而圆，就像一颗颗珍珠连接成串，香味、颜色都不同一般。这种树不被人们喜爱，往往被人渐渐砍去，由于我的原因，这树没有被砍伐。大家喝过酒，去尚氏家里休息。尚氏也是市井之人，但住处却很整洁，如江浙一带的人，此处的竹林、花圃都叫人喜爱。我醉躺在小板阁上，微微醒来，只听得客人崔成老弹奏着雷氏琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，铮铮有声，意境好像并非人间之境。晚上走出城东，买了大木盆，心想可以注入清泉，浸渍瓜和李子。于是，沿着小沟而行，到了姓何和姓韩人家的竹园。当时姓何的人家正在竹林间盖房子，地基已开辟好了，于是在竹荫下摆起了酒席。有个主簿叫刘唐年的，送来油煎的小吃，名字叫“甚酥”，味道美极了。客人似还想饮酒，而我忽然兴致全无，于是就径直归去。路过姓何人家的小园圃，要了一丛橘树，移种在雪堂西边。客人徐得之即将到闽中去，以后能否见面很难预料，于是恳请我记下这次游玩的经历，作为日后的谈资。当时就参寥一个人不喝酒，用枣汤代酒。(三)14.G·4·2 (1)感到满足(知足)(2)应聘被拒(应聘失败)(3)重拾自信(兴奋开心)(3分)【条】【理】15．X·4·2 宣传单是催化剂，改变了夫妻二人的思想(2分)。没有宣传单，王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中，虽然也有危机感，却没有化危机为动力(1分)。宣传单的出现，让王可和妻子意识到智能时代已到来，不与时俱进加强学习就会落后于时代(1分)。【内容】【主】 解析：审题时注意，要分析的是宣传单在王可和妻子的生活中的作用。通读文章后在文章中找到相关情节分析作答。宣传单没出现前，王可和妻子满足于现状，没有化危机为动力；宣传单出现后二人才意识到不加强学习就会丢掉工作，落后于时代。所以说，宣传单起到了催化剂的作用。16．X·4·2 说明王可是一个勤奋上进的人，有一定的工作实力【内容】(2分)；为下文写王可想学习新技能作铺垫【结构】(1分)。 解析：插叙的作用应从内容和结构两方面来分析。“几乎年年被评为先进员工”说明王可勤奋上进，有工作实力，正因如此，在看到宣传单，求职受挫后他才要学习新技能。
17．G·4·4 王可是一个工作上努力上进，对家庭有责任感的人。【条】【理】(2分)主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代【明】。所以我们要做到与时俱进，加强学习，不断提升自己【暗】。(2分) 解析：分析人物特点要从情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或侧面描写来分析。王可有了工作压力便想参加培训提升自己是展现人物特点最重要的情节。文章的主题应结合内容从明暗两方面来分析。王可在智能时代来临时感受到工作的压力，想要积极改变，表达的意思十分明显，但要考虑到王可只是一个代表人物，每个人都应如此。三、写作(50分)18． 思路解析：作文材料是一个对话，这个对话的意思很明显：时钟就是转圈，指南针就是坚持一个方向。以自己的标准去要求别人按照自己的意愿走，这是人们“好为人师”的通病。从材料中可以提炼出以下论点：尊重别人，不要把自己的意愿强加给别人；坚持走自己的路，不要被别人的意见左右，要活出自己的精彩；只有充分了解别人，才会给别人提出合理化的能被别人接受的建议。写议论文要围绕提炼的观点进行论证，可以联系现实，比如华为专注于提升自我，大搞技术创新，如今仍笑傲市场，文章会更有深度。例文：坚持做自己的英雄
人生就像一场漫长的旅行，有些人将自己定位成过客，沿着他人设计的轨道前行，却始终活不出自己的精彩；而另一些人遵循自己内心的声音，不在乎世俗的看法和他人的评论，朝着自己希望的方向努力奋进，做自己人生的舵手，成为坚持做自己的英雄。坚持做自己，是一种人生智慧。“一颗种子改变世界”是对袁隆平所做出的贡献的最好的诠释。这个励志故事应从袁隆平年轻的时候讲起。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，那时国家实行毕业分配政策，袁隆平被分到偏僻的安江农业学校当教师。在那里袁隆平度过了人生中最难忘的岁月。他一边教书育人，一边做农业科研，积累了大量的经验。1960年，严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹。袁隆平内心的壮志被激发起来了，他发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱饭！当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，坚持做自己，无数次实验，无数次失败，都没有使他气馁。终于，在1973年，袁隆平在水稻科研会议上正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功！为以后的连续丰产打下了坚实的基础。他就是平凡工作岗位上的英雄。坚持做自己，是一种坚强的毅力。邱少云在距离敌人前沿阵地60多米的草丛中潜伏时，敌人的一颗燃烧弹正好落在邱少云身边，周围的荒草着火了，火势蔓延，火焰烧着了他的棉衣，为了不暴露潜伏部队，他严守纪律，咬紧牙关，任烈火烧焦身体而一动不动。他以惊人的毅力忍受着剧痛，一声不吭、一动不动，直至壮烈牺牲。他做到了坚持做自己，完成了任务，成了人民敬仰的英雄。
坚持做自己，是一个追梦的过程。在我看来，坚持做自己，是对梦想的追逐，有多少人在长大的过程中，渐渐遗忘了自己儿时的梦想。随着年龄的增长，我们似辜负了自己的初心，在人生的道路上与既定的目标越来越远，在披荆斩棘的路途中忘记了坚持梦想。“不忘初心，方得始终。”这是我们每个人在人生舞台上展示自己的精神支柱。乔布斯曾经说过，不要让别人的观点淹没你内心的声音。不可否认，一个可以坚持做自己的人，一定会遵循自己内心的声音，从而成为不同凡响的人。让我们在坚持做自己的道路上如指南针一般永不改变方向，成为自己的英雄！总评：本文围绕提炼的观点，举出例子，旁征博引，分别举出袁隆平、邱少云的具体事例，展示了丰富的积累。除了举例论证之外，文章还在开头对两种人的人生方向进行了对比，使论证更加严密。
