宁夏银川市唐徕回民中学2022-2022学年八年级下学期期中考试语文试题新人教版一、积累：（共37分）1、默写。（15分）（1）故园渺何处？。（2）临风一唳思何事？。（3）浊酒一杯家万里，。（4），不下旧帘遮。（5），衡阳雁去无留意。（6），欲上青天揽明月。（7）夕阳西下，。（8）抽刀断水水更流，。（9）故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（10）策之不以其道，，鸣之而不能通其意。（11），草色入帘青。（12）无案牍之劳形。（13）孔子说：“知之者不如好之者，。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（14）海内存知己，。（15）人生自古谁无死？。2、把下列词语补充完整。（4分）（）轻怕重优柔（）断坦荡如（）心无旁（）3、填空：（6分）秀颀（）笃（）信灼（)伤婆suō()热chén（）tuì()色4、概括这则新闻的主要内容（不超过16个字）。（2分） 为满足乘客夜间抵达银川火车站的乘车需求，银川市公交公司4月10日决定自4月12日起，每天凌晨1时05分和清晨5时45分，增发两趟银川火车站----银川汽车站接送车，沿1路线正常运营，沿途停靠1路常规公交站点。凌晨1时05分增发的公交车，方便当日乘坐2635次列车，于凌晨0时51分抵达银川的乘客。凌晨5时45分增发的公交车，方便当日乘坐2701次列车，于清晨5时29分抵达银川的乘客。10\n5、结合语境，依次填入横线处最恰当的两项是（）（）（2分） 我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及，，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害，。A．“知震”才不会“恐震”B．可以提高公众的科学素质 C．从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失D．使地震灾害带给人们的损失有所减轻6、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗？说说你的观点并阐述理由：（2分）答：7、看下面的漫画，回答问题。（6分）（1）请用简洁的语言说明漫画的内容：（2）这幅漫画反映了怎样的社会现象：（3）这幅漫画带给人们的启示是：二、阅读（39分）（一）（16分）8、解释下列加点的词（6分）（1）一食或尽粟一石（）（2）策之不以其道（）（3）可以调素琴（）（4）无案牍之劳形（）（5）瞬息可就（）（6）卧右膝，诎右臂支船（）（7）珠可历历数也（）（8）有布衣毕昇，又为活板（）9、翻译下列句子（6分）（1）其真无马邪？其真不知马也。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）盖简桃核修狭者为之。10、作者韩愈在《马说》一文中借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）10\n11、赏析马致远《天净沙秋思》一词写景的特点。（2分）（二）（10分）祈求敬钧⑴我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。⑵阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种常常压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。⑶那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。密封线⑷后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看见南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么样，我总觉得鹰身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。⑸我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。⑹从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。⑺一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。⑻然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。⑼那个被吓呆了的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我愤怒地拦住那个小孩，叫他滚。⑽鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空──那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。⑾我不知道鹰是否会流泪。⑿那夜我在山顶坐了好久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的──它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。⒁天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求──它一生未曾飞翔。⒂我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。《美丽如初──10年精短散文100年》10\n12、第⑶段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”?（2分）13、第⑷段中“后来我看见南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。”运用了什么手法？有何表达效果？14、文中年轻的鹰有哪些特点？作者借它表达了什么意思？（2分）15、有人认为本文的标题“祈求”若换成“鹰的遭遇”更好，你赞成这种改法吗?请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。（2分）16、本文中鹰的灵魂给了你什么启示？（2分）（三）（13分）美丽的坚持徐新①在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年。②100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。③对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。现实世界里，人们缺乏的正是普雅花的毅力，表现为眼高手低，好高骛远，只注重成功后的辉煌，忽略或忽视成功前的努力和等待。其实，人们更应注重成功前的努力，以平和的心态在等待中积聚力量。④19世纪，加拿大蒙特利尔麦基尔大学的学生威廉·奥斯勒对人生感到困惑，他有远大理想，渴望成功，但总觉得身边的小事没什么意义，平凡的生活又枯燥又乏味，因而成绩每况愈下。⑤威廉·奥斯勒的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本启蒙读物。在漫不经心的浏览中，他突然发现书中的一句话：“首先要做的事不是去看远方模糊的目标，而要做手边最具体的事情。”他顿悟，是呀，不论多么远大的理想，都需要一点点实现；无论多么浩大的工程，都需要一砖一瓦垒起来。年轻的威廉·奥斯勒开始埋头读书，以优异的成绩毕业。毕业后到一家医院做医生，认真对待每一个患者，很快成为当地的名医，并被授予爵士爵位。⑥生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要的是平和的心态，像普雅花那样，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。！10\n（选自《读者》2022年第2期，略有改动）17、本文的中心论点是什么？（2分）18、文章①②两段引用“普雅花”的故事有什么作用？（2分）19、④⑤两段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）20、第①段中“然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年。”句中加点的词语“竟然”能否去掉？为什么？（2分）21、请为本文补充一个论据（事实论据或道理论据均可）。（2分）22、请用简洁的语言写出你读完本文后的感悟。（2分）三、作文（40分）成长的历程需要我们面对很多：表扬、成功、诱惑、选择……还有许多的人、事、物。请以“面对”为题，写一篇作文，先把题目补充完整，再按要求作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文章不少于500字；（4）凡涉及真实的人名、班名等一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。10\n银川唐徕回中2022～2022学年度第二学期期中考试初二语文试卷命题人：王彬马兰试卷说明：1、考试时间120分钟，全卷总分120分，其中卷面书写共4分。2、答题前请将密封线内的项目写清楚。3、用黑、蓝水性或油性笔直接答在试卷上。一、积累：（共37分）1、默写。（15分）（1）故园渺何处？。（2）临风一唳思何事？。（3）浊酒一杯家万里，。（4），不下旧帘遮。（5），衡阳雁去无留意。（6），欲上青天揽明月。（7）夕阳西下，。（8）抽刀断水水更流，。（9）故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（10）策之不以其道，，鸣之而不能通其意。（11），草色入帘青。（12）无案牍之劳形。（13）孔子说：“知之者不如好之者，。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（14）海内存知己，。（15）人生自古谁无死？。2、把下列词语补充完整。（4分）（）轻怕重优柔（）断坦荡如（）心无旁（）3、填空：（6分）秀颀（）笃（）信灼（)伤婆suō()热chén（）tuì()色4、概括这则新闻的主要内容（不超过16个字）。（2分） 为满足乘客夜间抵达银川火车站的乘车需求，银川市公交公司4月10日决定自4月12日起，每天凌晨1时05分和清晨5时45分，增发两趟银川火车站----银川汽车站接送车，沿1路线正常运营，沿途停靠1路常规公交站点。10\n凌晨1时05分增发的公交车，方便当日乘坐2635次列车，于凌晨0时51分抵达银川的乘客。凌晨5时45分增发的公交车，方便当日乘坐2701次列车，于清晨5时29分抵达银川的乘客。银川夜间增发两趟公交车。5、结合语境，依次填入横线处最恰当的两项是（B）（C）（2分） 我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及，，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害，。A．“知震”才不会“恐震”B．可以提高公众的科学素质 C．从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失D．使地震灾害带给人们的损失有所减轻6、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗？说说你的观点并阐述理由：（2分）答：观点明确，理由恰当即可。例：我认为“开卷有益”。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读更多的书，会增加人们的知识，拓宽人们的视野。7、看下面的漫画，回答问题。（6分）（1）请用简洁的语言说明漫画的内容：父子从书店出来，父亲手里拿着《孩子偷东西怎么办》一书，说：“快点离开这儿，这本书他们忘了算钱。“（2）这幅漫画反映了怎样的社会现象：反映了父母不能言传身教的现象。（3）这幅漫画带给人们的启示是：符合漫画内容即可。如父母应注意自己的言行，要做孩子的榜样。二、阅读（39分）（一）（16分）8、解释下列加点的词（6分）（1）一食或尽粟一石（有时）（2）策之不以其道（驱使）（3）可以调素琴（弹奏）（4）无案牍之劳形（使…劳累）（5）瞬息可就（完成）（6）卧右膝，诎右臂支船（同“屈”弯曲）（7）珠可历历数也（清清楚楚）（8）有布衣毕昇，又为活板（发明）9、翻译下列句子（6分）（1）其真无马邪？其真不知马也。难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真得的不识得千里马啊! （2）斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的房子,只是我的品德高尚（就不觉得简陋了）。（3）盖简桃核修狭者为之。是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。10、作者韩愈在《马说》一文中借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）答：作者借千里马的遭遇，揭示了封建社会人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇的知识分子的愤懑和不平，抨击了封建社会的人才选拔制度。10\n11、赏析马致远《天净沙秋思》一词写景的特点。（2分）（1）这首小令共写了藤、书、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而并不简陋，九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、骨、玺、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体，简约之中见出深细。（2）以乐景写哀情，一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。（答一点即可，不在答案里的言之有理亦可）（二）（10分）祈求敬钧①我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。②阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种常常压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。③那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。④后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看见南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么样，我总觉得鹰身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。⑤我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。⑥从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。⑦一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。⑧然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。⑨那个被吓呆了的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我愤怒地拦住那个小孩，叫他滚。⑩鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空──那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。⑾我不知道鹰是否会流泪。⑿那夜我在山顶坐了好久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的──它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。10\n⒁天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求──它一生未曾飞翔。⒂我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。《美丽如初──10年精短散文100年》12、第③段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”?（2分）长城是中华民族的象征；天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人——开阔而充满动感的场面，传达着一种振奋、豪迈的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。所以作者感到震撼。13、第④段中“后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。”运用了什么手法？有何表达效果？运用了对比的手法，为了引出下文，反衬的是：鹰是“飞翔的精灵”“永不留恋巢穴的温暖与安乐”。14、文中年轻的鹰有哪些特点？作者借它表达了什么意思？（2分）特点：人工孵化的；目光迟滞，茫然冷漠；有着祖先的血脉，却从未曾飞翔。作者希望不要人为地制造能力退化，让高飞的灵魂永不沉沦。15、有人认为本文的标题“祈求”若换成“鹰的遭遇”更好，你赞成这种改法吗?请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。（2分）半开放题。不赞成。因为本文不止于写鹰的不幸遭遇，更重要的是借鹰的遭遇来唤起人们保护和关爱动物的意识。（或呼吁善良的人们应“给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。”）所以用“祈求”作为题目，更能切合文章的主旨。答题关键在于把握主旨，比较两个题目，答题能言之有理。根据答题情况，酌情给分。16、本文中鹰的灵魂给了你什么启示？（2分）启示：人，只有自由的生活，才能得到快乐和生命的真谛，否则，会痛苦的度过一生，我们渴望自由，同时也要考虑到动物也需要自由，不要用链子束缚住他们，成为人类的娱乐的牺牲品，生灵都是平等的，都有享受自由的权利。（三）（13分）美丽的坚持徐新①在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年。②100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。③对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。现实世界里，人们缺乏的正是普雅花的毅力，表现为眼高手低，好高骛远，只注重成功后的辉煌，忽略或忽视成功前的努力和等待。其实，人们更应注重成功前的努力，以平和的心态在等待中积聚力量。④19世纪，加拿大蒙特利尔麦基尔大学的学生威廉·奥斯勒对人生感到困惑，他有远大理想，渴望成功，但总觉得身边的小事没什么意义，平凡的生活又枯燥又乏味，因而成绩每况愈下。⑤威廉·奥斯勒的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本启蒙读物。在漫不经心的浏览中，他突然发现书中的一句话：“首先要做的事不是去看远方模糊的目标，而要做手边最具体的事情。”他顿悟，是呀，不论多么远大的理想，都需要一点点实现；无论多么浩大的工程，都需要一砖一瓦垒起来。年轻的威廉·10\n奥斯勒开始埋头读书，以优异的成绩毕业。毕业后到一家医院做医生，认真对待每一个患者，很快成为当地的名医，并被授予爵士爵位。⑥生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要的是平和的心态，像普雅花那样，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。！（选自《读者》2022年第2期，略有改动）17、本文的中心论点是什么？（2分）人们更应注重成功前的努力，以平和的心态在等待中积聚力量。22、用简洁的语言写出你读完本文后的感悟。（2分）例：在困难和挫折面前不要气馁，不放弃成功前的努力，应有平和的心态等三、作文（40分）成长的历程需要我们面对很多：表扬、成功、诱惑、选择……还有许多的人、事、物。请以“面对”为题，写一篇作文，先把题目补充完整，再按要求作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文章不少于500字；（4）凡涉及真实的人名、班名等一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。10
