八年级语文第一次检测试题（满分为140分，考试时间为120分钟）一、积累与运用（26分）1、下列加点字注音和书写全都正确的一项是（3分）A.屏（bǐng）息仲裁(zhòng)凌(lín)空殚精竭虑B.桅(wéi)杆默契(qì)悄(qiǎo)然锐不可当C.娴(xián)熟溃(kuì)退歼灭(jiān)眼花瞭乱D.湛(zhàn)蓝要塞（sè）翘(qiáo)首摧枯拉朽2、古诗文默写。（10分）（1）馨香盈怀袖，。（《庭中有奇树》）（2）？松柏有本性。（《赠从弟》）（3）《龟虽寿》抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句是，；，。（4）《记承天寺夜游》中，以水喻月光的名句：，，。点明主旨的句子：。3、阅读下面语段，回答问题。（6分）齐白石的虾，徐悲鸿的马，似乎成为了画界一座不可逾越的高山。若①（A.刻意B.用心）模仿，必定邯郸学步。作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事情，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我材必有用，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏”的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊！不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。只有敢于展现自己，生命就会焕发出夺目的光彩。若生为林木，我当欣欣以向荣；，。如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而②（A.失望B.惆怅）。（1）请为文中括号处选择最恰当的词语。（2分）①（A.刻意B.用心）②（A.失望B.惆怅）(2)文中划线句有语病，请修改。（2分）8（3）根据上文，仿照“若生为林木，我当欣欣以向荣”这一句式，为横线处续写一个句子。（2分）4、名著阅读（5分）他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。——胡愈之（1）材料中的“他”是，写成的这本书的名字是《》，曾易名为《》（3分）（2）这本书为全世界回答了“红军，没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们”的疑问。（2分）5、阅读下面材料,按要求答题。(2分)中新网消息：教育部语用司日前在全国七个省(市)进行的有关语文学习特别是汉字书写水平的调查显示,接受问卷调查的3000多名教师中有60%的人认为现在学生的书写水平下降或者是明显下降。给这则材料拟写一个标题,要求书写正确、端正、整洁,不超过l5个字。二、文言文阅读（25分）阅读下面两篇文言文，完成6-10题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。86．甲文《三峡》节选自《》，作者，（时期）家。乙文作者，时思想家。（6分）7.解释下列加点的字词。（6分）（1）略无阙处（2）不见曦月（3）沿溯阻绝（4）或王命急宣（5）晓雾将歇（6）夕日欲颓8.下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（3分）（）A.①沿溯阻绝②哀转久绝B.①自非亭午夜分②自康乐以来C.①春冬之时②山川之美D.①不以疾也②自康乐以来9.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（3）未复有能与其奇者。10、“一切景语皆情语”。《三峡》写景，抓住山的特征，通过突出水的特征，表达出作者的情感；《答谢中书书》写景，通过描写山川之美，传达出作者的思想感情。（4分）三、现代文阅读（24分）（一）阅读课内文段，完成11-14题。（共12分）人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线二十二日二十二时电①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑾汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑿不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⒀我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⒁所有预定计划，都已实现。⒂8至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⒃此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⒄我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。11.这则消息的电头是什么，起什么作用？（3分）12、导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“”，主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是“”。（2分）13、这篇新闻中属于议论的句子是哪几句？这些议论的作用是什么？（3分）14、本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？（4分）（二）阅读下面的文章，回答15-18题。（12分）攀在树梢上的童年方华①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。③春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。④当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透剔润玉般的水饺。⑤我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。⑥一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”8天呀，半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。⑧还有，记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。那天尿急，又不愿从树上下来，就地解决，恰被几个同学看见了，大喊着“流氓”报告了老师。这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来。⑨没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心……⑩想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？15.文章前七段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意的事？（2分）16.赏析文中两处画线句，按括号内的要求答题。（6分)（1）芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透剔润玉般的水饺。（结合语境，品味句子中加点词语的内涵。）（2分）（2）听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。（“鸟鸣啾啾”和“绿莹莹”分别有何表达效果？）（4分）17.文章第⑧段为什么要写“在树上吃的苦头”？（2分）18.文题“攀在树梢上的童年”蕴含了作者哪些情感？（2分）四、作文（65分，含书写分5分）8我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。请以“我最喜爱的一首歌”或“歌声激励我成长”为题，写一篇作文。要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。8徐州一中云龙实验学校八年级语文月考试题答案1、B2、（1）路远莫致之（2）岂不罹凝寒（3）老骥伏枥志在千里；烈士暮年，壮心不已（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（5）但少闲人如吾两人者耳3、（1）①刻意②惆怅（2）只有敢于在自己的蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的光彩。（3）若生为幽草，我当萋萋而摇绿。4、（1）斯诺《红星照耀中国》《西行漫记》（2）是怎样生存下来并扩大了自己的队伍5、成教师认为学生书写水平下降。6、《水经注校证》郦道元北魏地理陶弘景南朝齐梁7、（1）同“缺”，空隙、缺口。（2）日光，这里指太阳。（3）逆流而上（4）有时（5）消散（6）坠落8、C9、（1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有（坐船）快。（2）声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。（3）就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。10、高峻四季变化欣赏、赞美酷爱自然、归隐林泉（沉醉山水的愉悦和古今知音共赏美景的闲适自得）11、新华社长江前线二十二日二十二时电电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信、消息及时12、冲破敌阵横渡长江锐不可当13、⑧⑨插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。14、a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。c此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。东路军所遇之抵抗教顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。15．（2分）“我”攀上椿树用竹棍打香椿头；“我”为了得到铁蛋的糕片，攀上大三角枫树梢上取下鸟窝。16.（6分）（1）“芬芳的四月”指散发着纯净香气的槐花，表达了“我”对槐花的喜爱以及“我”攀上树梢的愉悦之情。（2分解释含义1分，表达效果1分）（2）“鸟鸣啾啾”8拟小鸟的叫声，形象且增加了音韵美，让人身临其境，表达了作者“躺椅”树上的惬意之情；“绿莹莹”侧面写出了树叶的茂盛，运用叠词，增加了音韵美。（4分“鸟鸣啾啾”的表达效果2分，“绿莹莹”的表达效果2分。如从“视觉与听觉的角度分析”也可。）17.（2分）丰富文章内容；从侧面衬托了“我”对攀树的喜爱之情（或“在对比的事件中突出我攀树的乐趣”）；引出下文在树上小便的丑事。（一点1分）18.（2分）对儿时生活的怀念；攀树的得意之情；对树上快乐时光的怀念；对童年走远的淡淡忧伤；对家乡的怀念。（写出三点即可。）8
