八年级语文学科检测试卷（满分120分时间90分钟）一积累与运用（40分）1.字词（9分，每题3分）（1）下列词语中加点字的字音全部正确的一项是（3分）A.要塞（sài）堵塞(sāi)当真(dàng)锐不可当(dāng)B.桅杆(wéi)溃退(kuì)娴熟(xián)一丝不苟(gǒu)C.凛冽(lèi)紧绷(bēng)悄然(qiāo)殚精竭虑(dān)D.酷似(sì)默契(qiè)旋风(xuán)一着惊海天(zhuó)（2）下列词语中字形全部正确的一项是（3分）A.由衷轻盈咆哮眼花瞭乱B.颁发遗嘱建树摧枯拉朽C.潇洒浩翰新秀振耳欲聋D.巨额业已优雅百手起家（3）下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（3分）A.泄气（xiè）督战（dū）歼灭（jiān）从容不迫（pò）B.拔款（bō）揪心（jiū）仲（zhòng）裁如梦初醒（xǐng）C.澎湃（péng）渗透（shèn）横渡（héng）气氛（fèn）D.慷慨（kǎi）敦煌（dūn）翘首（qiǎo）镌刻（juàn）2.古诗文默写。（13分，每空1分）⑴庭中有奇树，绿叶发华滋。▲，▲。▲，▲。此物何足贵？但感别经时。⑵▲？松柏有本性。⑶八方各异气，▲。⑷《龟虽寿》抒发诗人情怀，表明老当益壮、进取精神的诗句是：▲，▲；▲，▲。⑸《记承天寺夜游》中描写月色的句子是▲，▲，▲。3.阅读下面语段，回答问题。（6分）北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（A）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮疤。花，宜近看不宜远看；树依凭体态之美，才宜于远看。（B）的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝。虽然花期苦短，但是这实在是人生憾事。6为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花中君子，兰为空谷佳丽，▲……其实也正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。⑴为文中括号处选择最恰当的词语。（2分）衬托依托鲜嫩鲜艳A(▲)B(▲)⑵文中画线句有语病，请修改。（2分）⑶根据上文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句式，为横线处续写一个句子。（2分）4．文学常识与名著阅读。（9分）（1）以下表述正确的一项是（▲）（3分）A.导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。B.诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。C.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米跳水冠军郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。D.《一着惊海天》是一篇通讯，主要报道的是我国核潜艇首次成功潜入深海的情况。（2）《红星照耀中国》，又名《▲》，是美国著名记者▲的不朽名著，一部文笔优美，纪实性很强的▲。它被誉为是研究中国革命的“▲”，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，▲和▲是作者笔下最具代表性的人物。（6分）5.阅读材料，拟写新闻标题。（3分）5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。二古诗文阅读（34分）（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（15分）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。66．解释下列加点的词语。（4分）⑴答谢中书书（▲）⑵晓雾将歇（▲）⑶实是欲界之仙都（▲）⑷未复有能与其奇者（▲）7．将下列句子译成现代汉语。（4分）⑴两岸石壁，五色交辉。⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。8．下面对文章理解与分析不正确的一项是（▲）（3分）A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。9．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）（二）阅读下面两篇文言文，完成10—14题。（19分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。（选自郦道元《河水龙门》）【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。籲（bi）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jCin）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”10．解释文中加点的字。（4分）⑴略无阙处（▲）⑵沿溯阻绝（▲）6⑶河中漱广（▲）⑷窥深悸魄（▲）11.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（3分）（▲）A.①沿溯阻绝②哀转久绝B.①自三峡七百里中②自以为大有所益C.①春冬之时②水陆草木之花D.①属引凄异②下车引之12．翻译文中划线的句子。（4分）⑴虽乘奔御风，不以疾也。⑵水流交冲，素气云浮。13．侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。（4分）14．甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。（4分）三现代文阅读（26分）大地的恩典①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。6⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……（节选自《思维与智慧》，有删改）15．用简洁的语言概括文中父亲的形象。（4分）16．请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。（4分）17．依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内）（4分）18．联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。（5分）619．阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。（5分）四、写话20、你和家人朝夕相处，但你知道他们的爱好、经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于300字。6
