2022～2022学年度第一学期第一次质量测试八年级语文试卷考试时间：120分钟满分：100分一、积累与运用（25分）1.根据课文默写，其中③⑥两题还需写出相应的篇名或作者。（10分）①五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东《七律·长征》）②，家书抵万金。（杜甫《春望》）③商女不知亡国恨，。（杜牧《》）④红军不怕远征难，。（毛泽东《七律·长征》）⑤，像野马在平原上奔驰。（陆定一《老山界》）⑥千古兴亡多少事？悠悠，。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑦文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”，这两句以比喻的方式写国势和身世，形象地展示了南宋王朝岌岌可危、个人命运动荡坎坷。2.根据拼音写汉字。（3分）①澎pài②yùn怒③祈dǎo3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（）A．因为实在太疲劳,他一会儿就酣然入梦了。B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。C．有多少老人希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。 D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。 4.下面文段中加点词解释有错误的一项是（3分）（）晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”A.叶徒相似徒：只B.其实味不同实：果实C.圣人非所与熙也熙：同“嬉”,开玩笑D.寡人反取病焉病：生病5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分）（）A．《钢铁是怎样炼成的》是作者在他双目失明、脊柱硬化的极度困难条件下创作完成的，苏联政府为表彰作者的忘我劳动和卓著功绩，授予他“列宁勋章”。B．《钢铁是怎样炼成的》9\n书中作者塑造了革命和建设中产生出来的青年英雄形象，把同时代人波澜壮阔的斗争生涯和富有激情的建设蓝图描绘了出来。C．保尔病愈后回到了基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，在烈士墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也是全书的中心思想。 D．烈士墓前松林、医院、广场、墓地，这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。6.阅读下面的文字，回答问题。（3分）人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联作家,文中的主人公保尔·柯察金作为一个新时代的英雄,他身上表现了这样的人格特征:，他的“保尔精神”—— 的人格操守成为了青少年永恒的人生精神坐标。二、阅读与赏析（35分）（一）（14分）宓子贱①治亶父②，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也。将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至亶父。邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善，则宓子贱为之怒。吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归③矣！”二吏归报于君曰：“宓子不可为书。”君曰：“何故？”对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而又甚怒。吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。微二人，寡人几过！”遂发所爱④，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。五岁而言⑤其要。”宓子敬诺，乃得行其术于亶父。(《吕氏春秋》)【注释】 ①宓子贱：春秋鲁国人，孔子的弟子。 ②亶父：古地名。 ③勉归：回去努力。 ④爱：指宠信的人。 ⑤言：指报告。7.下列句中的“之”与“吾欲辱之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（3分）（）A.恐鲁君之听谗人B.与之俱至亶父C.而时掣摇臣之肘D.而令之亶父9\n8.下列对文章内容理解有错误的一项是（3分）（ ）A.什么是“掣肘”?宓子贱在本文中为我们作了十分生动的诠释。B．宓子贱“得行其术于亶父”，除了宓子贱提前采取了相应的措施外，鲁君的贤明是不可或缺的条件。C．宓子贱对鲁君进行了婉谏之后，亶父就不再是鲁君的天下了，而成了宓子贱的天下了。D．这则故事中的宓子贱机智聪明，既敢于向君王进谏，更巧于进谏。9.解释下列句中加点的词。（4分）①从旁时掣摇其肘掣：②此臣所以辞而去也所以：③必数有之矣数：④乃得行其术于亶父乃：10.翻译下列句子。（4分）（1）宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也。（2分）译：（2）微二人，寡人几过！（2分）译：（二）（4分）泰州①文天祥羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维②外，身游坎窞③中。长淮④行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。注：①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后来在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。 11.阅读上面的一首词，回答问题。（4分）（1）谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。（2分）答：（2）请对尾联作简要赏析。（2分）答：9\n（三）（17分）野马嘴里有清泉王宗仁①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。 ②那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢！大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。 ③哪里有水？水在哪里呢？ ④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。” ⑤“向导？谁啊？”我发问。 ⑥“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？” ⑦“可是他到底是谁呀？您认识吗？” ⑧巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：“是野马。” ⑨我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。 ⑩“野马能当向导么？” ⑪“怎么不能？！”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？哪里有野马，那里必定有水。”停了停他又说：“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉！” ⑫说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？ 9\n⑬ “性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。 ⑭大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。 ⑮终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长……啊，是野马！它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了吱噜的喝水声，多么诱人的声音呀！还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！ ⑯野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。 ⑰我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。 ⑱我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴图老人嘹亮地喊了一声：“开始！”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧1 ⑲喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：望柳池。⑳我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，乌语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营——供水站。 21可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家爱给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。 22有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了! （选自2022年第2期《小小说选刊》） 12．概括选文主要内容。（2分） 13．结合选文，分析巴图大爷的形象。（4分） 9\n 14．品味下列句中加点词语的妙处。（4分） （1）水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。（2分）（2）大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧！（2分） 15．从修辞角度赏析第②段画线句子。（4分） 盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。 16．“野马嘴里有清泉。”假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”作向导，你将怎样寻找“清泉”？联系生活实际谈谈你的想法。（3分） 三、表达与交流（40分）17．以“就这样埋下一颗种子”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。9\n2022～2022学年度第一学期宜城环科园教学联盟第一次质量测试八年级语文试卷参考答案一、积累与运用（25分）1.（10分）①～⑥略⑦山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（每条横线1分）2．（3分）①湃②愠③祷3．（3分）B4．（3分）D5．（3分）C6．（3分）奥斯特洛夫斯基（1分）自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志（1分）顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进（1分）二、阅读与赏析（35分）（一）（14分）7．（3分）B8．（3分）C（这只能说明鲁君对宓子贱的信任，决心不再“掣肘”罢了。）9．（4分）①掣：拉，拽②所以：……的原因③数：数次，屡次④乃：才10．（4分）（1）宓子贱去治理亶父，恐怕鲁君听信他人谗言，使得自己不能施行自己的主张(策略、措施等)。（2分）（2）如果没有你们两人，我几乎就犯错误了。（2分）参考译文：宓子贱去治理亶父。担心鲁君听信他人谗言，从而使自己不能实现自己的主张。将要辞行的时候，向鲁君请求派两个亲信官员，同他一起到亶父去。亶父的官员都来参见。宓子贱让那两个同来的官员书写。他们刚要书写，宓子贱从旁边不时地摇动他们的胳膊肘。官员写得不好，宓子贱又为此大发雷霆。两个官员很为难，便告辞请求回去。宓子贱说：“你们写得很不好，你们赶快回去吧！”两位官员回朝向鲁君报告说：“没法给宓子书文书了。”鲁君说：“为什么？”两位官员回答说：“宓子让我们书写，却又不时地摇动我们的胳膊肘。书写坏了却又对我们很生气。亶父的官员都笑话宓子。这就是我们告辞离开的原因啊！”鲁君长叹一声，感慨地说：“宓子是用这个方法来对我的不肖进行劝谏啊！我扰乱宓子，使他不能实行自己的主张。这样的事一定有过好几次了。没有你们两个人，我几乎要犯错误了！”于是派遣亲信，到亶父传令，告诉宓子说：“从今以后，亶父不再属于我所有了，而是属于你所有的了。凡是利于亶父的事情，你决定了就办吧！每五年向我汇报一次治理的大要就行了。”9\n宓子恭敬地答应了。这才得以在亶父实行自己的主张。（二）（4分）11．（4分）（1）这句诗用象征手法，“坤维”象征家人和国家。写出自己虽然被元军追捕，藏身于船，但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂，“护国抗元”的决心没有改变，表现了他的爱国思家之情。（2分）（2）运用拟人和借景抒情的手法。“传佳讯”赋予晚鹊以人的情感和动作，诗人因能顺利由通州出海南归，借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景，生动形象地表现自己的欣喜心情，表现了自己对国家的忠诚（能南归抗元的坚定信念和乐观精神）。（三）（17分）12．（2分）选文记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹，在沙漠中找到水源的故事。（要有人物、地点、经过、结果，否则酌情扣分） 13．（4分）巴图大爷是一个沉着（冷静）、乐观、有耐心（坚持不懈）、阅历丰富、有智慧的老人。（答对任意三点3分，结合选文分析1－2处1分，意近即可） 14．（4分）（1）“美”字不仅表现出在清泉滋润下小草、小花的勃勃生机，而且表达出我们千辛万苦找到水源时的惊喜心情。（2分，一个要点1分，意近即可） （1）“野”字不仅表现出我们因干渴之极而无拘无束喝水的样子，而且表达出作者对充满野性的生存状态、生活方式的赞美。（2分，一个要点1分，意近即可） 15．（4分）选句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热（环境的恶劣），表达出我们烦躁不安的心情。（修辞答出二种1分，答出三种2分，其余两个要点各1分，无“生动形象”扣1分，其它情况酌情给分） 16．（3分）有希望，我们的生命就有力量的源泉。身处生活的“沙漠”，即使没有“野马”作向导，只要我们沉着、乐观、有耐心就一定能找到生命的“淸泉”。（扣住文章意旨，2分；结合生活实际，1分；语言组织，1分。意近即可） 三、表达与交流（60分）19.（60分）作文评分标准：类别标准一类60—55分二类54—48分三类47—42分四类41—36分五类36分以下9\n内容占50%主题鲜明感情真挚内容新颖观点鲜明分析充分论证严密主题明确感情真实内容具体观点鲜明分析较充分论证较严密主题基本明确感情基本真实内容比较具体观点较正确分析尚充分论证较严密主题不够明确感情不够真实内容空泛观点不够正确分析不够充分论证不够严密文不对题表达占50%语言流畅表现力强说理透彻语言通顺条理清楚偶有语病说理较透彻语言基本通顺条理较清楚有少量语病说理较清楚语言不够通顺层次不清语病较多说理不清楚文理不通评分注意事项：（1）每少50字扣1分；（2）错别字每两个扣1分，扣满5分为止，重复不累计；（3）偶有语病指有个别句子有语病，有少量语病指有2—3个句子有语病；（4）内容和表达可分开考虑，但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分；（5）严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85%以上的可在10分以下打分。9
