假期作业（第五单元）一、积累与语言运用：（25分）1、根据拼音写出下列汉字。（5分）Jiǒng异__________芥dì__________pián进__________旁wù__________xùn__________职2、完成下列成语：（4分）__________轻怕重断章取__________麻木不_________全_______贯注3、请根据下列例句的格式，取其反义，以“恨”开头写一组排比句：（4分）例：爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一人整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。仿句：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、默写：（8分）（1）抽刀断水水更流，____________________（2）人不寐，____________________（3）请默写马致远的小令《天净沙秋思》全文:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、请按照以下开头的思路，在下列横线上写一段话，不要超过150字：（4分）饭后，我一个人漫步在夕阳下的校园里，夕阳照在脸上暖暖的，心里很舒畅。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、下列句子有三句是有语病的，请改正A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。C．长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。5\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下列文段，回答17——22题（36分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”17．解释下列各句中加点的字：（11分）有仙则名有龙则灵____斯是陋室_____苔痕上阶绿惟吾德馨、可以调素琴无丝竹之乱耳无案牍之劳形、、18．翻译下列句子：（10分）斯是陋室，惟吾德馨。译：苔痕上阶绿，草色入帘青译：可以调素琴，阅金经译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译：孔子云：“何陋之有？”译：19．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。（4分）答：20．本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？（5分）5\n答：21．你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。（3分）答：22．作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？（3分）答：_________________________________________________________________________三、阅读下列文段，回答11——16题（20分）曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。为什么呢？首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢？诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧！可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢？挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来？爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在？或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的！”至少我会这么大声地对自己重复一遍。不是吗？当爱因思坦还着相对论走上科学殿堂的最高讲台旱，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人？试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“E=mc2”也还只是个无法破解的密码。鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；，5\n。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折？有一个梦幻在你手中破灭？学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。“世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！11．本文作者要告诉我们的观点是什么？（4分）答：12．请举例说明本文作者为了论证自己的观点，采用哪些论证方法。（4分）答：13．文章开头“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么？（3分）答：14．第五段画线的空白处缺少一个分句，请根据语言环境补写在下列横线上。（3分）答：15．根据文义，请概括“鼓励”在人生旅途中所起的作用。（不超过8个字）（3分）答：16．在语文学习中，你希望得到语文老师哪些方面的鼓励？请大胆跟老师说说。（3分）答：八年级语文下学期第二单元复习检测题参考答案迥；蒂；骈；骛；殉拈；义；仁；神略略略5\n见课文原文强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性（意思对即可）表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。（不必拘泥于答案，只要学生能答出与白求恩见面少的遗憾之情就可）略（能用白求恩的精神进行反驳就可）10．略（只能限于字词的表面理解至多给1分，鼓励有创新的问题）11．我们每个人都应该学会鼓励他人12．举例论证：爱因斯坦因母亲的鼓励成为巨人；道理论证（或引证法）“世上岂无千里马，人中难得九方皋”；比喻论证：（鼓励）它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；对比论证：例如第五段中拿学会鼓励与没有鼓励进行对比13．激发感触，引出自己的观点（教师讲评试题时应补充一般提出中心论点的几种常见方式：讲道理后归纳出论点；从一个故事或某种现象某种事例引出论点；引用名言提出中心论点；根据亲身经历的某种生活实例提出论点等）14．可以是一支蜡烛，驱走一方黑暗与寒冷15．给人信心和勇气16．略（尊重学生的建议，尽量对学生的问题进行鼓励并在课堂加以表扬）17．略18．略19．斯是陋室，惟吾德馨；理由：本文作者要说的是“陋室不陋”，而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子（言之成理即可是）20．自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅；感情是：不慕荣利（高洁傲岸）、安贫乐道21．“陋”或“不陋”答案都应鼓励（因为题目是“你认为”但要提醒注意若作者认为则必不“不陋”）22．以古代名贤自况，表明自己也有古人的情趣与品质5
